爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

理解與尊重演講稿

時間:2024-07-16 09:02:52 演講稿 我要投稿

理解與尊重演講稿

  演講稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在不斷進步的時代,演講稿的使用越來越廣泛,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編精心整理的理解與尊重演講稿,希望能夠幫助到大家。

理解與尊重演講稿

理解與尊重演講稿1

老師和學生:

  早上好!我今天國旗下演講的題目是《學會尊重他人》。在演講的題目之前,我先在這里給大家講一個小故事。

  從前有一只小老鼠,總覺得自己很了不起,對別人很沒禮貌。

  有一次他去上學,一只蝸牛上來擋住了他的路。小老鼠兇猛地說:"滾開,小家伙!"小老鼠說,把蝸牛踢到了很遠的地方。

  有一次,小老鼠去河邊喝水,覺得河里有一條小魚妨礙了他,就撿起一塊石頭扔了過去。小魚被襲擊了,嚇了一跳,趕緊逃跑了。小老鼠笑著說:“你知道我是什么!”。

  一天晚上,在回家的路上,小老鼠看見路邊躺著一只小豬,驕傲地說:“誰給你這么大的勇氣擋我的路!”說著,一腳踢了過去。砰的一聲,小老鼠就踢到了小豬的腳。小豬沒事,小老鼠卻叫著“唉,唉”。原來他的腳被一個大包腫了。小豬站起來,對小老鼠說:“你傲慢,對別人不尊重。你今天吃了很多苦!只有尊重別人,才能獲得別人的尊重�!毙±鲜罂粗軅哪_,羞愧地低下了頭。

  同學們,看這只小老鼠。一開始,他一定認為自己是一個偉大的東西。每個人都要放棄他,遷就他的喜好�?梢哉f他自大,只有他自己。他終于嘗到了這一舉動的苦果。小豬沒有采取所謂的“以牙還牙”的做法,立即反擊,而是選擇了寬容,真誠地指出了小老鼠的'錯誤。

  身邊各種各樣的人,總要和不同的人交往。善于與人交流,彼此相處融洽,對我們來說是重要的人生歷程。同學們,任何時候都要記住,不能用自己的想法代替別人的想法,不要把自己的惡感發(fā)泄在別人身上,不要故意傷害別人。今天,老師想告訴你,與人愉快相處的秘訣是學會尊重他人,體諒他人。當你這樣做的時候,你會發(fā)現(xiàn)越來越多的人欣賞你,愿意做你的朋友,你的生活會有更多的快樂。我就說這么多。謝謝大家!

  著名教育家魏書生說:“人與人之間,就像山與山之間,你把——叫到對方靈魂的山,我尊敬你,那么周圍山谷的回聲就會是‘我尊敬你——’�!�

  學生需要老師的尊重,孩子需要父母的尊重。作為學生和孩子,怎樣才能學會尊重?

理解與尊重演講稿2

  婚姻問題一直是人們討論的一個話題,有的婚姻是美滿的,有的卻要分道揚鑣。為什么會出現(xiàn)這樣或那樣的結局呢?對于婚姻,其實很多人并沒有經過好好思考而草率進行的。如果你能對你的愛人了解多一點,多一點溝通,相互坦誠,那么你的決定將會是正確的。

  一旦步入愛的天堂后,你們面對的將是一個家庭,一份責任。兩個人就應該風雨無阻,相互配合,用心經營,默默支持,尊重、理解,永遠沒有終點,攜子之手,與子偕老,在現(xiàn)實殘酷的生活中制造點滴的浪漫,一起分享生活中的各種喜怒哀愁。多一份信任,少一份猜疑;多一點關愛,少一點責怪。相互鼓勵,相互謙讓,共同承擔起生活中的酸甜苦辣咸。雖然現(xiàn)實的生活會比理想多了許多的無奈,但只要兩人一條心,沒有過不去的坎。

  過日子本來就有很多意想不到的.事會發(fā)生,特別是在經濟上總沒達到期望值。這個時候更要對你的另一半充滿信心,不要去逃避,只要兩個人不離不棄,相信終有一天會實現(xiàn)心中的夢想的。如果你不敢去面對困難,那么,你們的感情將面臨一個極大地考驗和挑戰(zhàn),感性在這時候往往要比理性超出好幾倍。對比——相信大部分人都會有這樣的想法出現(xiàn)過。要知道,你的另一半是獨一無二的,雖然他(她)不是完美,不能讓你事事滿足,但他(她)卻是無可代替的。感情最怕?lián)饺胛镔|的東西,一旦摻入物質,所有的東西將會是丑陋,沒有真正的意義。在考驗中將會有一部分出現(xiàn)家庭分離,分離的人都沒有好好去珍惜眼前的一切,感情不是隨便說結束就結束的,因為有緣才會相遇相知相戀相愛,這一路走來的點滴,一起經歷的歡笑與苦痛,不是一筆就能抹煞的,為何偏偏要把緣分拆開呢(由緣→分)。

  如何保持婚姻的質量,最重要的一個是如何把感情提升到親情的位置上來,如果能做到,相信所有的家庭都會是美滿幸福的。愿天下有情人終成眷屬,圓圓滿滿!

理解與尊重演講稿3

它與真誠。謙遜。寬容。贊賞。善良相得益彰,與虛偽。狂妄。刻薄。嘲諷。兇惡。水火不容。給成功的人以尊重,表達了對成功者的敬佩與追求;給失敗的人以尊重,表達了對失敗者的同情鼓勵。這,就是尊重。

  一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到這個人的手中。走了沒幾步,他忽然覺得這樣做不妥,于是連忙返回來,并抱歉地解釋說自己忘了取筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說:“你和我一樣,都是商人�!�

  兩年之后,在一個熱鬧的市場,一位身著西裝革履,風度翩翩的推銷商迎上這位商人,感激地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對我說,我和您一樣都是商人為止�!�

  沒想到商這么一句簡簡單單的話,竟使一個自卑的人樹立起了自尊,使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信,才使他看到了真實的自己,并通過不懈的努力創(chuàng)造了今天的自己。這,就是尊重。

  這個乞丐似的鉛筆推銷員得到別人的尊重是偶然的然而,只有你真心的將尊重給予別人,你得到別人的尊重才是必然的:

  有一位當上經理的成功女經理這樣講述她的故事:若干年前,她只是某家企業(yè)的小員工,收入很低,可是她的兒子卻要求為其買一個足球。而對于這個連溫飽都困難的家庭來說,這是不可能的'不久她的上司得知此事,親手送給母親一個嶄新的足球,并對她說:“雖然我們不能付給你更高的報酬,但你在我們心目中的位置很重要�!彼秊檫@番充滿了尊重的話而感動,從此,把自己的全部聰明才智奉獻給了這家企業(yè),并最終當上了經理。這,就是尊重。

  任何人都無法做到盡善盡美,我們沒有理由以高山仰止的目光去敬仰比我們某些方面“高”的人,也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑比我們某些方面“低”的人。我們不能用傲慢和不懈去傷害別人的自尊,也不能以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正值得人們尊重的人,必然會以平等的心態(tài)。平常的心情。平靜的心靈,去面對這個雜亂的世界。

  這,就是尊重。

理解與尊重演講稿4

  大千世界五彩繽紛,人的性格也多種多樣,每天,同學們都會與父母。同學。老師。家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系,如何與他人相處呢?這可是我們日常生活中的一件重要事情,要學會與他人相處,必須要善待他人。

  善待他人包含的內容很多,其中有學會理解、尊重、寬容、關心、幫助他人等。今天重點討論一下理解,寬容他人,其它的平時老師講得很多,這就不講了。

  1、理解是愛。

  每個人都有自己的情感世界,都希望得到別人的理解,也希望理解別人,假如你真誠地理解別人,會意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過去多得多,而只希望別人理解自己,而不會理解別人的人,永遠不會如愿以償。因為理解是愛,愛是真誠而且是相互的。

  但是,日常生活中,不理解的現(xiàn)象比比皆是,理解的分量是厚重的,孩子理解父母真心的愛,能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂,同學之間能相互理解,會給集體帶來勃勃生機,增強集體的凝聚力,師生之間相互理解,就不存在代溝,可見理解是一個座橋梁,是填平人與人之間鴻溝的石土。因而,在人際交往中,應學會理解,才能做到善待他人。這里,我給大家講兩個真實的故事。

  第一個:有個母親惦記著兒子的生日,一下班,馬上買了蛋糕就往家里趕,半路上,知行車碰了石頭,蛋糕甩了,人也摔傷了。兒子見不到蛋糕,大哭大鬧,怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了,為什么呢?大家想想。

  第二個:有個中學生看到媽媽變老了,身體也差了,想到是為自己的成長付出的代價。她想在即將到來的“三八“節(jié)送一份禮物給媽媽。送什么呢?無意中,她翻開相冊,看到媽媽年輕時美麗的動人的形象,她哭了,她悄悄地把相片拿去放大,又鑲上一個漂亮的鏡框,“三八“那天,她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了,女兒撲進媽媽的懷抱,感到媽媽的淚是甜的。

  兩個媽媽都哭了,但個中的淚水那個是酸的,那個是甜的,同學們心中早已清楚,第二個故事道出了理解的真諦所在。

  2、寬容。寬容精神是做人必備的美德。人際交往中離不開你我他,更離不開寬容

  法國作家雨果曾經說過:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往;待人處事,如果沒有寬容,就沒有友情,沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德,一種修養(yǎng),也是衡量一個人層次高低的標準。

  3、大家都知道我國古代有個偉大的教育家叫孔子。他有一個得意門生叫顏回。

  有一次,顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。買布的人說:“三八十三,你為什么收我二十四個錢“!顏加上前勸架說:“是三八二十四,你算錯啦。別吵了。“買布的`人指豐顏回鼻子說:“你算老幾?我只聽孔夫子的“咱們找他評理去�!邦伝貑枺骸叭绻沐e了,怎么辦?“買布的人說:“我把腦袋給你�!澳沐e了怎么辦?“顏回說:“我把帽子輸給你。“兩人找到孔子�?鬃訂柮髑闆r,對顏回笑笑說:“三八就是二十三。顏回,你輸了,把帽子給人家吧�!邦伝叵耄蝗硕牟艑ρ�?老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回:“說你輸了,只是輸一頂帽子,說他輸了,那可是一條人命啊!你說帽子重要還是人命重要呢?“顏回跪在孔子面前說:“老師重大義而輕小是非,學生慚愧萬分!“

  就像我們所說:“退一步海闊天空“一樣,寬容使事情變得簡單,而苛刻會把事情變得復雜。我們學校有個同學叫周昭林,他是一個心胸寬廣的人,很多同學都喜歡跟他交往。記得初一時,有一次他被同學欺負。但沒有還手,那同學還繼續(xù)打他,實在沒辦法,他只好說:“你再打我就告訴老師去�!斑呑哌呎f,還未走到走廊的一半又折了回來,臉上還像平常一樣掛著笑容。以他的個子。力氣,還手不費吹灰之力,他卻沒有這樣做,而是用“告訴老師“來嚇唬那位同學,這是一種寬容,同時也是一個男孩子應該具備的氣度。他的寬容避免了一聲拳腳之戰(zhàn)。

  其實,生活中,人與人之間難免會有碰撞。摩擦,只是看你如何去處理。年輕人爭強好斗心較重。常為一點小事爭得臉紅脖子粗,自己做錯事,不著重檢查自己,而是一勁地找別人的不是,缺乏的就是一種理解和寬容。青少年渴望得到別人的理解。寬容他人,培養(yǎng)豁達的情懷。多點自我批評,多點自我犧牲的精神,如果是“老子天下第一“會使自己變得自私,狹隘。

  總之,人是需要尊重。理解。寬容。關心和幫助的。在日常生活里,一志“謝謝“,一句問候,一句道歉,一個微笑,都將給你和他人的心中帶溫暖,帶來希望,使生活充滿友愛充滿陽光,學會善待你的父母、兄弟姐妹、你的長輩、你的老師、你的同學吧,你的人際關系定會更加和諧。

理解與尊重演講稿5

理解與尊重是人與人之間愛的花環(huán);理解與尊重是從信任中開出的鮮花;理解與尊重是失望中的希望。它能讓誤會變成點綴美麗的花朵,于社會中,人們相互的理解與尊重,能使這個大家共有的家園更加繁榮,安定。 美國教育學家杜威曾說:“人類本質里最深的驅策力就是希望具有重要性�!泵恳粋€人來到世界上都希望被理解,關懷和尊重。

  我,擁有著世界上最愛我的爸爸,媽媽。對于已上高二的我,父母對我考大學的`煩惱是必不可少的,可他們卻從未給我施加過太大的壓力,而是不斷地給予我鼓勵,理解我,尊重我。

  理解

  每當考試成績下來,失落便浮現(xiàn)于臉頰,遲遲不敢告訴父母成績。最了解我的媽媽便會說:“又沒發(fā)揮成功吧!沒事的,只要你平時學了,考好成績只是早晚的事,我和你爸爸相信你一定可以的”

  雖然話很平凡,卻每每觸動著我,使我愧疚無比。父母對我的理解猶如每次給我這輛無力可跑的車加滿了油,讓我有了更大的動力,去駛向成功之路。

  尊重

  “尊重”這一詞可能更多的是用于晚輩對長輩。學生對老師的,可我的爸爸媽媽卻是無比尊重我的距高考僅有一年半的時間了,對于成績并不好的我便不得不選擇捷徑—“藝考”。這條路看似捷徑卻并非捷徑。

  對“藝考”并不了解的父母來說,本以為他們不會支持我去報藝術生,因為藝術生不僅會為他們增加物質上的付出還會增加更多的精神上的負擔,使他們面臨更大的壓力。但結果卻出乎意料,父母不但沒有反對我的決定,反而非常支持我。 他們?yōu)榱宋胰チ私怅P于藝考的一切,為我找了優(yōu)秀的老師,盡他們最大的可能去為我創(chuàng)造最好的環(huán)境:他們?yōu)榱宋視优Φ厝スぷ鳛槲掖蚝梦镔|基礎:他們?yōu)榱宋夷軌驅P膶W藝術,每次親自來學校接送我,只為給我更大的動力。我永遠不會記得,媽媽曾說:“不管你做出什么決定,只要是有助于你的對你好的,我和你爸一定會無條件支持你。尊重你的選擇�!�

  懷著一顆感恩的心,去看待父母的理解和尊重,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福�?鞓�。用實際行動去回報父母的理解與尊重,相信總有一天愛能變成一朵美麗的花,因為它由理解與尊重來澆灌!

理解與尊重演講稿6

  這幾天突然在書櫥里翻到高中的一疊作文,饒有興致地一遍,發(fā)現(xiàn)一個很有趣的事,那就是有兩篇文章寫的話題都同樣是“理解與尊重”,可內容實在是…我無法形容,特將兩篇文章全部打出,供大家對比,不知道有沒有人看得出我當時各是什么心態(tài)。

  理解的價值,尊重的意義

  沒有理解,花開又怎能絢麗多彩,失去關注,它又何需盡展華姿;

  沒有理解,小苗又怎會頑強向上,此長彼消,它又何苦徒勞拼搏;

  沒有理解,學生又怎肯忍苦負重,人生百年,他們何不逍遙玩樂。

  但是,花兒依然用它柔美的面龐向人們展示世間的瑰麗,小苗依舊頑強地撥開土石向人們訴說拼搏的精魂,學生也仍然默默地奮斗為了那一日輝煌,一世英杰。

  是理解賦予了他們生機,有了理解,我們對他們肅然起敬。理解別人,你才會尊重別人;理解別人,你才會受到別人的尊敬。

  王安石理解蘇軾“秋花不比春花落,說于詩人細細吟”年輕狂放,出于對他個人意見的尊重,王安石沒有立即批判他,而是將他流放讓他親身體驗,待蘇軾親眼目睹了“吹落黃花遍地金”后對王安石的敬意也油然而生。

  白居易理解劉禹錫因正直進言而被貶,寫詩表達對他的尊敬,劉禹錫感激他的饋贈,用“病樹前頭萬木春”作了最好的回敬。

  清代賢才紀曉嵐理解百姓疾苦,他終生奔波,為民請命,最終贏得了全國人民的敬愛。

  從他們身上,我們看到了人生的意義,理解他人,尊敬他人,也必將得到他人的尊敬。

  我們何曾不為叢飛潸然淚下,我們何曾不為李春燕驚心感動,我們何曾不為王順友拍手稱好,的確,他們理解的是失學的兒童,是無助的村民,是渴望的鄉(xiāng)親,他們從無顧忌,不加思索地給予了對方崇高的尊重,他們又有什么理由不獲得我們乃至億萬萬人的尊重與敬愛呢?

  蘇格拉底是大智的理解,他的尊重讓妻子擺脫尷尬。

  巴爾扎克是同情的理解,他的`尊重讓乞丐由衷感激。

  溫莎公爵是寬容的理解,他的尊重讓外賓免于為難。

  一切一切,無不向我們展現(xiàn)出理解的價值,尊敬的意義。許多人,給予別人無私的理解與尊敬,他們如同黑暗中熠熠閃光的紅星,為我們指引前行的道路---

  理解狂風暴雨,我們方能健步前行;

  理解驚濤駭浪,我們方能揚帆起航;

  理解重云迷霧,我們方能自由翱翔。

  克服一切困難走向成功,全世界將對我們肅然起敬。

理解與尊重演講稿7

  “教師是人類靈魂的工程師”這一比喻很是確切。當前國家正推行素質教育,而素質教育這一系統(tǒng)教育必須通過塑造人的靈魂來實現(xiàn),而塑造人的靈魂是教師特有的天職,是為“教人”。由此可見教師肩負著多么重大的責任啊!又怎能不引起全人類的關心與重視呢?

  因此,在全市乃至全國教育系統(tǒng)開展的“師德師風大行動”活動中,我通過園本培訓、報紙、網絡等途徑積極學習,提高認識,并結合自身工作實踐不斷尋覓和探索。在這個過程中,我感觸到最深的一點是:孩子與老師關系和諧的重要基礎是尊重和理解,尤其在幼兒教育的領域中表現(xiàn)突出。我認為:幼兒教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“以德立教,率先垂范,嚴于律己,無私奉獻”的教師形象入手,提高自身素質,以良好的師德師風感召和熏陶孩子幼小的心靈,創(chuàng)造尊重,信任、寬容、友愛的和諧師生關系,在這種和諧關系的前提基礎上實施教育教學活動,并最終達到所制定的各方面活動目標。

  作為奮斗在教學第一線的教師,我深有這樣的體會:那就是每一位孩子都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教師的理解和尊重。不少孩子因為教師的誤解而氣憤的'不能自已,甚至由此記恨老師、害怕老師,不愿意再上幼兒園、甚至由于恐懼的心理而在幼兒園不敢上廁所、不敢發(fā)言,只因為害怕老師批評,極大的損害了幼兒的身心健康,這樣的話,我們就辜負了家長對我們的信任;辜負了孩子對我們的崇拜;辜負了社會賦予我們的職責;也辜負了自我價值的實現(xiàn)!

  大家都知道:“愛心”對于每一個從事幼兒教育的老師來說:有著幾乎是第一位的權威作用,如果說沒有愛就沒有幼兒教育的話,那么離開了理解和尊重同樣也談不上對幼兒的有益教育。俗語道:“人怕敬,鬼怕送”。所以,我認為老師對孩子不要體罰,不要訓斥,不要高高在上

  ,而應該做一個和氣的人,一個嚴謹?shù)娜�,一個值得尊敬的人,一個堪為人師范的人。孩子雖然很小,但卻有強烈的自尊心,老師對孩子的批評,恰當?shù)木褪且环N激勵;不恰當?shù)木蜁蔀橐环N傷害,甚至還可能導致孩子逆反心理的產生。因此在幼兒園日常生活的教育活動中,教師應把握批評的"度"。正如德國教育家第斯多惠所說的“教育的藝術不在于傳授知識,而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象”,我想相對于幼教領域的特殊性來說,從事幼教工作的老師們更應該記住這樣一句量體裁身的話。我們的工作就是把孩子的心靈與智慧從沉睡中喚醒,挖掘他們體內的閃光之處,培養(yǎng)一代又一代創(chuàng)造性的接班人。

  讓我們把尊重和理解孩子當成新話題從新開始說起,把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句表揚,少一句批評”做起,從“講究批評藝術”做起,從“不體罰孩子”做起,從“面帶微笑迎接每一個孩子”做起,從“低下頭來與孩子交談”做起,讓尊重和理解落到教育教學的每一個角落,讓和諧的師生關系不再成為期待。把自己變成孩子心中完美的天使形象,引導他們在自己的起跑線上有著最精彩的人生開端!也從而去實現(xiàn)我們自身的人生價值!

理解與尊重演講稿8

  一次我在快餐店與素不相識的一家三口同桌用餐。他們興致勃勃地邊用餐邊進行古詩背誦的接龍比賽,笑語連連,親情洋滋。當家長念到“朝辭白帝彩云間”時,將“朝”這個多音字念錯了。出于語文教師的職業(yè)習慣,我在一旁立即予以了糾正。不料,此言一出,舉座不歡:先是孩子無所適從的眼神使我芒刺在背,接著兩位家長微露溫色,匆匆離席。在眾人異樣的目光中,我也只得手足無措地離去…

  捫心自問,誨人不倦乃教師天職,我的.“角色意識”強烈看似不錯,但這快餐店既非我的課堂,同桌顧客也無接受我“指教”的義務。雖然,我?guī)蛣e人指出錯誤從根本上講也是為了他好,為了孩子好,不想別人以誤傳誤,但是我從快餐店事件中也領悟到:在公眾場合,人們的言行除了有是非標準之外,還須注意氣氛、對象、方式和分寸等諸多因素。我這看似有理的舉動實際上是不夠明智的。從心理學角度分析,由于我的冒昧和唐突,別人就算想知錯就改,從善如流,也不易在感情上接受。許多好心辦壞事的實例,多半是因為當事人沒有注意到方式方法和分寸感,而我,恰恰就犯了這樣的錯誤。

  由此想到,只有發(fā)自內心的尊重和理解他人,社會上人際關系才會如沐春風。

【理解與尊重演講稿】相關文章:

理解與尊重班會演講稿理解與尊重演講稿集合02-26

尊重教學反思04-07

尊重的作文300字08-12

理解實習報告11-03

《理解與寬容》說課稿12-29

尊重作文300字08-03

(精)尊重的作文300字01-01

尊重作文300字(經典)06-03

尊重的作文300字[精]01-26