關(guān)于愛的演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進步的社會中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的關(guān)于愛的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于愛的演講稿1
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《什么是愛》。
愛是什么？愛是放在口袋的暖暖包，趕走寒冷的冬天，讓我溫暖了起來；愛是含在嘴里的`棒棒糖，送來了甜蜜的感覺；愛是吃著媽媽做的點心，帶來了幸福的味道。
過年時，忙碌的大人們在工作中抽身，學(xué)生們在學(xué)習(xí)之余也放下書本，終于在過年時得以團聚。爺爺會準(zhǔn)備一整桌的美味佳肴。大家一邊品嘗美食，一邊愉快地聊天，氣氛溫馨和睦。一頓晚餐，連接了每個人的心，愛意充盈在空氣中，仿佛是揣在口袋里的暖暖包，驅(qū)散了冬日的嚴(yán)寒。
一年級時，我參加了鋼琴比賽，每天除了洗澡、吃飯、寫作業(yè)、睡覺，其余時間都在練習(xí)鋼琴。功夫不負有心人，我的努力得到了回報，最終獲得了第一名。媽媽給了我一個大大的擁抱，并帶著笑容稱贊我。得到媽媽的認可就像嘴里含著棒棒糖一樣，甜蜜在心頭。
假日時，媽媽會進廚房做蛋糕，花了三個小時，蛋糕終于出爐了，香味四溢，令人垂涎三尺，吃了一口蛋糕讓人回味無窮，美味蛋糕里面全是媽媽的愛，難怪這么好吃。
愛在哪里？愛在團聚的餐桌上，愛在媽媽的贊美中，愛在媽媽的烹飪里，原來愛在我的四周呢！
關(guān)于愛的演講稿2
我是一棵幼苗，老師就是一位辛勤的“園丁”，由一顆小苗苗長成一朵艷麗的花兒。“園丁”的辛勤培養(yǎng)。
記得有一次，您的喉嚨啞了，也按時為我們上課。您真是一個吹不散的蠟燭，照亮我們，浪費自己的時間和生命。我聽說過古人的一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
記得還有一次，您總會讓我們多穿一件衣服，別感冒了，您關(guān)照著我們生活中的點點滴滴，生怕我們受一點點傷害，您就是我們的再生父母。每次受到傷害，您總會送我們?nèi)メt(yī)院。而我們卻不明白您的苦心，還做了許多壞事，使您的皺紋和白發(fā)越來越多……
每次謝老師批評我們，表揚四(1)班，您總會安慰我們，說：“同學(xué)們，別失望了，其實我們班的.壞事比(1)班少了許多，表現(xiàn)在好，做壞事再多，長大以后也會進牢的�！�
啊!我的好老師!我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，用成績來回報您的諄諄教誨。
關(guān)于愛的演講稿3
同學(xué)們老師們：
你們好！
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“執(zhí)金鑰匙的人”等閃耀的詞句來贊美和頌揚教師，這些美譽激勵著教師不斷進取，甘于奉獻，形成了人們所說的“教師精神”。這種精神鑄就了教師淡泊名利、超然物外的風(fēng)度以及對講臺的深厚情感。講臺，承載著教師對學(xué)生多少的情和愛；講臺，凝聚著教師對教育事業(yè)無比的自豪和堅定的熱愛。這正是師德、師魂的核心所在！可以說，這正是師德的基礎(chǔ)和前提。在我的個人檔案里，這樣記錄著我十四年的工作經(jīng)歷：講臺—教育電視臺—講臺。人生會有很多轉(zhuǎn)折點，每個人也有各自獨特的經(jīng)歷和感受。我十八歲便成為一名教師。
和眾多老師一樣，我在教育這片“畫卷”中描繪出了最鮮艷的色彩，書寫了最燦爛的詩篇。后來，縣教育電視臺招聘電視節(jié)目主持人和播音員，兒時的夢想激勵著我去經(jīng)歷了一輪輪激烈的競爭，沒想到我竟然以第一名的成績被錄用了。顯然，是教育這片沃土培育了我，我的成就得益于八年的教學(xué)生涯，得益于長期校園文化的熏陶，各種教學(xué)比賽、錄像課、演講等活動，清晰地記錄了我成長過程中的一個個足跡。正如第斯多惠所說：“教學(xué)對教師本人來說是一種最高意義的自我教育的過程。”講臺不僅照亮了別人，也升華了自我。離開講臺時，我鄭重地道了一聲“謝謝！”這時，我仿佛聽到講臺的嘆息：“真的走了，還會回來嗎？正是出成果的時候，多可惜呀！”但我還是離開了，帶著說不清的留戀，帶著道不明的興奮，盡管跨入電視臺的光鮮情緒也為之染上了莫名的惆悵與感傷。然而，電視臺畢竟氣象萬千，我每天出現(xiàn)在熒屏上，不再需要擔(dān)心（原文在此處結(jié)束，后續(xù)部分未提供完整句子，故未繼續(xù)修改）
備課改作業(yè)而廢寢忘食了。然而，人一輩子最難忘的還是自己的專業(yè)，每當(dāng)我觀看電視臺的教學(xué)錄像時，我的腳就像被定住了似的，我會情不自禁地為教師精彩的講解喝彩，為學(xué)生滿意的回答鼓掌，為孩子們純真的笑容露出欣慰的笑容……這一切不由自主的行為其實源自我對專業(yè)那份根深蒂固的情感與熱愛。無論我是否意識到，這份情感并未因離開講臺而淡薄。不知多少次，我凝視著講臺出神，曾是教師的老臺長看出我的心思，打趣道：“傻姑娘，這講臺不跟你的播音臺一樣嗎？”確實，一位教育電視主持人所需的出色口才和深厚的文化底蘊，不也正是優(yōu)秀教師所必備的嗎？因此，在離開講臺五年的時光里，當(dāng)我再次站上講臺時，竟感到如此熟悉，仿佛它一直陪伴在我身邊。離開家鄉(xiāng)來到深圳后，我面臨職業(yè)的選擇。我常常靜坐，看著夕陽西下，火車北去，心中充滿了憂郁與迷茫。那天晚上，我久久地……
佇立窗前，深邃的夜空星光點點，這星光多么像學(xué)生們那調(diào)皮又清澈的'眼神！我不由自主地翻開相冊，尋找昔日學(xué)生的身影，不經(jīng)意間翻到了一張翠綠的賀年卡。這是我曾教過六年的學(xué)生任毅在破格考入北京大學(xué)后寄給我的，上面寫著：“陳老師，我已經(jīng)離開您快五年了，但我始終沒有忘記您對我的教誨，沒有忘記您教我的漢語拼音。現(xiàn)在，同學(xué)們都說我的普通話講得很好，我總是自豪地告訴他們：‘這是我的小學(xué)啟蒙老師教的�！被蛟S，這僅僅是一篇平凡的文章，但對我來說，卻是一種啟示和引導(dǎo)，我從中看到了自己對學(xué)生的影響。正如布魯納所說：“教師不僅是知識的傳播者，還是榜樣�！边@張小卡片讓我重溫了記憶中那些天真活潑的身影，感受到了自己的成就，看到了一個永恒的希望。天底下還有什么比收到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感謝和贊美更讓人感到快樂的呢？一種眷戀的情感，一股熾熱的熱情環(huán)繞著、激蕩著我的心！也許，在教育的過程中，學(xué)到的不僅僅是知識。
生來的酸甜苦辣在每位教師心中，都蘊藏著說不盡的故事。哪怕學(xué)生只是一句“老師好”或一個微笑，都能讓老師們感到莫大的欣慰。這種甜蜜的感受并非源于學(xué)生的回報，而是源于教書育人的無窮樂趣，以及看到學(xué)生茁壯成長時的滿足感與成就感。正如孟子所言：“得天下英才而教育之，至樂也�！边@種從教的美好感受與帶有失落意識的幸福感促使我決定重返講臺。我慶幸，校園再次選擇了我，講臺一直等待著我。于是，我又踏上了由智慧、情感、信念、理想?yún)R聚而成的三尺講臺。有人問我：“從教育電視臺回到講臺，你的想法是什么？”誠然，教育電視的播音員和節(jié)目主持人也在扮演著為人師表的角色，每天有成千上萬的觀眾欣賞他們的風(fēng)采，聆聽他們的聲音。我樂于接受作為電視主持人在才學(xué)、氣質(zhì)、智慧、品貌等方面的挑戰(zhàn)，同時，出眾的熒屏形象與高超的節(jié)目主持藝術(shù)是我所向往的境界。
必諱言，我喜歡面對成千上萬電視觀眾時的那份喜悅與舒適，然而，我更鐘情于在講臺下那些純真無邪的孩子們那充滿信任與渴求知識的眼神，享受著講臺這份獨特的詩意盎然的風(fēng)景。站在講臺上，你便成為了孩子們心中的百科全書，成為了他們心中的溫暖太陽，你會感受到人間最溫暖的春風(fēng)與甘露，體會到世間最珍貴的情誼與關(guān)愛。我敬仰講臺的崇高圣潔，在這里，你會油然而生一種無聲的神圣與莊嚴(yán)；我傾心于講臺的淡泊寧靜，在這里，你會感到一種擺脫了塵世喧囂的安穩(wěn)與坦然；我感激講臺的培育與磨礪。
關(guān)于愛的演講稿4
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《我愛讀書》。
高爾基曾經(jīng)說過：一個人知道的越多，他就越強大。知識來自哪里？當(dāng)然，它來自書籍。
當(dāng)我還是個孩子的時候，我媽媽給我買了一本《安徒生童話》。我突然著迷了，被里面曲折的故事情節(jié)所吸引。我迫不及待地想一口氣讀完它。即使看過，我還是想再看一遍�，F(xiàn)在，我又愛上了查理九世和怪物大師。起初，我只是抱著試一試的心理去讀，后來不知道是什么樣的力量促使我一章一章地讀下去�；氐郊�，我讓媽媽給我買一本《查理九世》，媽媽忍不住我的軟磨硬泡，終于給我買了一本。一買回家，我就津津有味地看了看，連飯都顧不上。我的心都跑進了書里，希望自己也是其中之一，跟著他們一起去冒險。我也很喜歡沈石溪的'動物小說，它讓我知道了很多我不知道的事情。過去，我不太喜歡小動物。自從我讀了他的小說，我明白動物也有愛和恨，孩子們也有同樣的煩惱和悲傷。從那以后，我再也沒有傷害過小動物。
有時候，為了買一本好書，我四處奔波。我以前在書館里看到一本好書。我會先把它剪下來，然后再放信用。慢慢地，我養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣。我的父親和母親多次警告我，我答應(yīng)得很好，但當(dāng)我看到我最喜歡的書時，我再也動不了了了�？梢韵胂�，我被反復(fù)教學(xué)和犯罪的結(jié)果弄得頭暈?zāi)垦！?/p>
讀書是業(yè)余時間的好選擇。它不僅能豐富我們的知識，還能開闊我們的視野，讓我們從今天開始多讀書，讀好書！
演講結(jié)束后，謝謝大家！
關(guān)于愛的演講稿5
親愛的同學(xué)們：
你好！我的話題是：保護你的心.窗戶-眼睛。同學(xué)們，6月6日定為世界愛眼日，就是讓大家知道愛眼的重要性。
眼睛是人體唯一的視覺器官。失去眼睛相當(dāng)于失去一個明亮而華麗的'世界，陷入黑暗�，F(xiàn)在，近視是青少年健康的主要殺手。全國許多青少年都戴眼鏡。人均近視每年都在上升，給我們帶來了極大的不便。近視也會引起許多眼病，如青光眼和白內(nèi)障，導(dǎo)致失明。
青少年近視主要是由于閱讀姿勢不正確：邊走邊開車；還有整天玩電腦和看電視。這些對眼睛有很大的傷害，這使得很多人的鼻梁多了一副眼鏡，讓很多人痛苦不堪。
我們應(yīng)該保護我們的眼睛。走路或坐公共汽車時不要看書；正確的閱讀姿勢。玩電腦和看電視的時間不應(yīng)該太長。保健操，多去戶外鍛煉，多看綠色。注意眼睛衛(wèi)生，不要用臟手摸眼睛，以保護眼睛。
同學(xué)們，你們知道眼睛有多重要嗎？一定要保護好眼睛，做一個健康的人。
謝謝!
關(guān)于愛的演講稿6
曾幾何時，我是一個十分膽小的女孩。每當(dāng)夜幕降臨的時候，總會哭著喊媽媽，尤其是夜晚入眠的時候，要是少了媽媽的陪伴，就會難以入眠。轉(zhuǎn)眼間，時光的年輪已經(jīng)轉(zhuǎn)到了第十個年頭，我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)由那個膽小的女孩變成了一個獨立的大姑娘了。
記憶里，這一路走來異常艱辛，一個人不知悄悄灑了多少淚。還記得那個晚上，我洗完澡，滿臉堆笑地走進書房：“母親大人，我要睡覺了，再陪我睡一個晚上吧!”“不行，自我睡，我還有事情呢!”媽媽把音量提高了八倍。我的心就像在冬天里被淋了冷水，涼涼的。我在無奈之下只好拖著步子到自我的.房間睡覺。
在隱隱約約的亮光中，我聽見了一段媽媽與奶奶的對話：“孩子還小，再陪她睡一個晚上唄!”奶奶說�！坝械臅r候如果我們狠下心，咬一下牙，孩子不就長大了嗎?”媽媽回答。
我的淚水止不住地往下流。我恍然大悟，原先在媽媽冰冷的面孔下還藏著那溫柔的心啊!今夜，很涼爽。在朦朧之中，我感到媽媽在我臉上印下了一個甜甜的吻。今夜，我不再害怕了。
關(guān)于愛的演講稿7
首先，請允許我向書致謝，感謝它宏大的分散力讓我們?nèi)绱酥嗟膼蹠她R聚一堂，讓我們有時機溝通心得感想。
書？何謂書？在我看來，它不僅是學(xué)問的載體，更是永存的寶藏，縱觀歷史長河，誰人真正不朽？在歲月之輪前，能夠幸免的怕也只有那散發(fā)著油墨香氣的書卷。
張張白紙序列，浸透著很多人的心血與辛酸；點點鉛字匯合，敘述著萬千事的底蘊和哲理。
正如冰與火之歌所說，讀書的人可以經(jīng)受千萬種人生，而不讀書的人只有一次。讀一段美文，如飲佳茗，可以久久回味；讀一部好書，醍醐灌頂，足能參透人生。
因此，我愛上了讀書。
現(xiàn)年我已是十歲又三，不敢妄稱讀書破萬卷，但也算是匆忙中閱過成百上千本書了，但令人慚愧的'是竟還沒與書發(fā)生過任何可令人津津樂道的小故事，不禁汗顏。不過如莊子所言：君子之交淡如水。我與書之間，也許也就是這樣的情感吧。
我讀書往往信馬由韁，不拘成法，凡能讀書之處，皆持書苦讀，許是這份愛書之情連上天都打動了吧，讓我心靈的窗戶至今沒有掛上窗簾，每讀至精彩之處，經(jīng)常捶胸頓首曰：“此等文章竟也能出自凡人筆下！可我為何寫不出來！”然后掩卷長思，將此書精華一一吸取榨干，熟記于心。此等事情雖說來慚愧，有辱書生斯文，但這也是我讀書惟一的法門了吧。
至于推舉好書，私以為，每人都各有所愛，各有自己心目中的好書，不過，我還是想介紹兩本我所珍愛的藏書，柴靜所著的《觀察》，路遙所著的《平凡的世界》，這兩本書皆描盡眾生百態(tài)，用最為真實的筆法勾畫出當(dāng)代中國的人間生活，不嬌柔做作，不扭曲事實，直觸每一處光芒與傷口。尤其是《平凡的世界》一書，雖然此書與我之間有時代不同這一代溝，但仍沒能阻擋我對這本書的喜愛。三部曲讀完之時，我不禁對我的人生、對我自身所處的這一平凡的世界，有了嶄新而深刻的思索。
我愛讀書，不為功名利祿，只為與書相處時的那一份舒適的與世無爭。
關(guān)于愛的演講稿8
秋意漸濃，迷蒙雨霧里的一中頗有一番“層林盡染”的韻味。我不由得想起，在一中生活的這九十多個日日夜夜。
還記得我們踏著金色的季節(jié)進入一中，帶著滿酬的壯志，火熱的情懷，將我們的青春安放在這里。那些懵懂而充滿希望的少年，將在這里張揚生命的光鮮，領(lǐng)略知識的無限。古老的`校園里跳動著我們年輕的容顏，帶著成長的疼痛與愉快，我們要在這兒，在一中，揮灑三年汗水，實現(xiàn)自己的人生理想。
每一天，我們在晨曦中醒來。朗朗的讀書聲層層疊疊地響起，奏響了校園的第一曲樂章。旭日東升，校園里的一切都開始忙碌了起來�？�，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，那是一中老師們真實的寫照。看，指點江山，激揚文字，那是一中學(xué)子們靚麗的風(fēng)采。夜晚來臨，燈影稀疏。結(jié)束了一天的忙碌與學(xué)習(xí)，夜幕下的一中，寧靜而不同。我們褪去一身疲憊，也開始醞釀下一個美好的明天。
人來人往，潮起潮落。我們要在一中度過三年春秋。在一中的三年里，每一輪太陽都是新的，每一片葉子都是綠的，每一顆心都是堅定不移的。拋開過去，一中是我們新的起點，它不是囚禁我們?nèi)甑睦位\，它是讓我們放飛夢想的沃土。它的每一滴露水，映射出我們的笑容。每一縷輕風(fēng)，凝載著我們的思緒。一中，這個即將承載我們?nèi)隁g笑與淚水的家園，這個即將呵護我們?nèi)甑谋茱L(fēng)港灣，這個讓我們揮斥方遒，盡情揚灑的樂園。我愛它，愛它的古老，愛它的穩(wěn)重，愛它給予我的一切，愛它無私奉獻的歲月。我愛一中，我不要等到三年過后要離開要失去的時候才說我愛它，我不要等到流淚哭泣時才記得它給我的感動。一中用它寬容的心容納我們，用它樸實的心教育我們，用它仁厚的心孕育我們。一中的點點滴滴，我們要從現(xiàn)在開始珍惜。
春華秋實，落葉歸根。深秋里的一中氤氳著一層淡淡的水汽，窗外隱約的山峰柔和而美麗�？諝庵械臎鲆鈹巢贿^我們鏗鏘有力的心跳。
一中，一中！讓我們大聲的呼喊：一中，我愛你！
關(guān)于愛的演講稿9
太陽底下最光輝的職業(yè)是什么?那就是老師!老師，一個多么響亮的稱謂!我為你感到驕傲，感到自豪!
我，一個默默無聞的幼兒教師，在我深愛的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個年頭，我歡笑過，抽泣過，委屈過，但我從未放棄對它的滿腔熱情和熱愛。
隨著時代的發(fā)展，師德師風(fēng)注入了新的內(nèi)涵，我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。這是我們的目標(biāo)。我們也不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的孩子，在教育過程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開發(fā)孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進自我，不斷地超越自我。這靠的是什么?是什么給了我不斷前進的力量和勇氣?那就是我對幼教事業(yè)的熱愛、對孩子那份無私的愛!
正如陶行之先生所說：“捧著一顆心來，不帶半棵草去�！弊鳛槔蠋煟褪且獰o私地奉獻自己的愛。每當(dāng)我迎著清晨的陽光，踏進明亮的教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識的海洋，此刻，我會讓我的愛像太陽一樣，溫暖身邊每一個孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的.愛化作無盡的力量，給孩子自信、自強，讓每個孩子成為未來的棟梁!因為我知道，作為老師,就要像父母之于子女,農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛,如果不是從心的深處,熱愛你的學(xué)生,你便教不好你的學(xué)生, 我深信這是十分正確的所以,要做一個優(yōu)秀的老師,必須熱愛孩子,理解孩子,樂于與孩子生活在一起.
去年在我班就有這樣一個小女孩,她從小父母離異,一直與奶奶生活在一起.而奶奶卻又是一個半癱瘓的老人.長時間下,她的性格變得怪異了,孤僻了,自閉了.當(dāng)她來到我們班級,生活在集體的大家庭中,她只會用兩只眼睛看著自己的雙腳,一句話也不說.就這樣默默無語地相處了一段日子,經(jīng)過多方面的了解之后,我開始為她制定個案計劃,,我的意念就是要讓她像其他孩子一樣快樂起來.這是我的愛在激勵著我,推動著我獻出自己的關(guān)懷,自己的愛心.來園時,我總是喜歡摸摸她的頭,拉拉她的小手,主動地上前招呼她,她雖不開口說話,但從她的目光中發(fā)現(xiàn)她還是很喜歡我這樣做的游戲時,我總拉著她的手帶著她一起玩,一開始她還拒絕我,后來就不再掙脫了,默默地看著我和其他小朋友玩.就有那么一次,我們之間的感情突飛猛進,我終于走進了她的心靈世界.那天,她的腳被自行車給弄傷了,家里有沒人照顧,所以還是把她送進了幼兒園,看著她那受傷的樣子,我的心很疼.戶外游戲了,我不想把她一人放在衛(wèi)生室,就背著她一起來到操場上.由于她人很重,我一不小心就到在了地上,為了保護她不受到傷害,我自己的手出血了.當(dāng)她看到我的手在不停地流血時,她哭了,這是我第一次看到她哭.她用自己的小手不停地為我擦著,可還在不停地流, 她終于說話了:“快，快去包扎吧!”雖然我有些疼痛，但我發(fā)現(xiàn)她和我之間的關(guān)系在漫慢改變，她會關(guān)心我了，我的心里說不出有多么高興。從此后，我們有了聊天的很多話題，她的小臉上有了從未有過的歡笑。生日那天，她拿著我送給她的小禮物不知又多么快樂。在我的引導(dǎo)下，她也開始和小朋友一起游戲，一起交流。是啊!老師的愛是如此重要，形象地說，老師就像一把精致的樂器，它奏出一種人的和諧的旋律，使之影響每一個孩子的心靈，一旦要奏出這樣的旋律，必須把樂器的音調(diào)準(zhǔn)，而這種樂器是靠老師，靠老師的人格來調(diào)音的。
我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
濟陽一村幼兒園
20xx年5月
王艷
關(guān)于愛的演講稿10
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸能夠站在這里給大家?guī)硪淮窝葜v。
我們被愛包圍著，愛從一個微笑開始，淡淡的自然而清新......對親人之愛——歲月荏苒間的溫柔守候；友人之愛——人生中的共同拼搏與奮斗；陌生人之愛——街角處的一抹溫暖；……愛可能不易察覺，但它一直縈繞在我們身邊——
親人之愛——
和大家很相似，我也非常愛我的親人，特別是我的媽媽，她每天都在為整個家庭操勞，看著她忙碌的身影，我心里總會有一絲涼意。我愛媽媽，但我又不知道該怎么去表達。這，這可能是因為我有點不敢面對媽媽，因為我整天都在玩，媽媽整天都在做家務(wù)。這強烈的對比，使我不知所措我想對媽媽表達我對她的愛，但我不敢直接說出口，我只能用含蓄一點的方法——寫字條。我在紙上寫上“媽媽，我愛你�！卑鸭垪l塞進媽媽房間的門縫里。我想著：媽媽看到了會是什么反應(yīng)呢？第二天早上醒來，看見地上躺著一張紙條，上面寫著：“寶貝，媽媽也愛你�！笨吹竭@幾個字，我有點不敢相信，淚水瞬間順著臉頰流下來，我此時真想對全世界大聲說“媽媽，我愛你！”
友人之愛——
我有一位非常親密的`朋友，在學(xué)校里，她陪我一起玩耍；在家里，她和我一起復(fù)習(xí)功課。我一直很喜歡她這個朋友，她每天陪我一起走到學(xué)校。當(dāng)我做作業(yè)遇到困難時，她會讓我回憶上課時老師講解的方法，一旦想起來，難題自然迎刃而解。我這個人以前有很多缺點，比如丟三落四、粗心大意等。她知道我的這些毛病后，并沒有責(zé)備或嘲笑我，反而熱心地幫助我。她建議我每天上學(xué)前檢查書包，確保所有物品都帶齊，這樣我丟三落四的習(xí)慣逐漸改掉了。她還讓我做完作業(yè)或試卷后檢查三遍以上，我也一直按照她的方法去做，結(jié)果粗心大意的問題也得到了改善。她和我一起努力奮斗。她還告訴我，做事要有目標(biāo)，不能漫無目的地進行，這樣才能有所收獲。這些方法讓我的學(xué)習(xí)成績越來越好。因此，我非常珍惜我們之間的友誼，也非常感激她教會了我這么多。
陌生人之愛——
我小時候身體虛弱，經(jīng)常需要去醫(yī)院，每次都是爸爸媽媽陪我去。但那一次，他們恰好都在外地出差，家里只剩下我一個人。那天霧特別大，視線很差，而我又生病了，那對我來說無疑是一次巨大的挑戰(zhàn)，但我還是必須出門。我搖搖晃晃地走出家門，在濃霧中幾乎什么都看不見，我只能扶著墻前進。好不容易走到了公交車站，我站在那里等待公交車的到來。幾分鐘后，車來了，但車上已經(jīng)坐滿了人，沒有空位。我只能緊緊抓住扶手。就在這時，一位阿姨大聲喊道：“小妹妹，過來阿姨這兒坐！”我回頭看見她朝我揮手，強忍著眼淚說：“謝謝！”我走到她旁邊坐下，等待著車開往醫(yī)院。終于到達醫(yī)院了，同時也該交費了。我翻遍了全身的口袋，卻發(fā)現(xiàn)身上一分錢都沒有，這可怎么辦呢？這時，那位阿姨走到司機面前說：“我來幫她付吧�！闭f完便替我付了錢。當(dāng)時我心里非常感動，但卻只能連聲說“謝謝”。走進醫(yī)院后，經(jīng)過醫(yī)生的診斷，說我只是感冒了，并給我開了些藥。這時我才意識到自己根本沒有帶錢。一位阿姨走了過來，看到我手足無措的樣子，問：“小妹妹，你沒帶錢嗎？”我點了點頭。她從口袋里掏出二十元，遞給醫(yī)生：“我來幫她付�！背藥臀抑Ц夺t(yī)藥費外，她還帶我回到了家中。那一刻，我再也控制不住自己的情緒，淚水模糊了我的視線。
現(xiàn)在，我終于明白，愛，不是索取，而是奉獻。在生活中，我們應(yīng)該多給別人一些關(guān)懷，這樣，別人才會尊重你。在奉獻的同時，自己也會感到快樂，不是嗎？
關(guān)于愛的演講稿11
各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
你們好!我是五<6>班的xxx，今天我演講的題目是《書是打開知識大門的鑰匙》。
我從小就被父母的影響培養(yǎng)出了閱讀的愛好。每天放學(xué)后，我第一件要做的'事情就是迫不及待地拿起當(dāng)天的報紙，開始閱讀。生活中沒有書籍，好像大地失去了陽光的照耀；智慧中沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀。這正如莎士比亞所說。
有一次，我讀了一本關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語言的書，然后帶著書走到爸爸面前說：“爸爸，我不想成為一個天才。”爸爸很奇怪地問我為什么？我打開書，指著上面的解釋給爸爸看：天才—生來愚蠢之人。爸爸從書架上找出一本全新的詞典，讓我查一查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是擁有卓越聰明才智的人。爸爸告訴我：“如果你認真讀書，從書籍中吸取有用的知識，爸爸相信你將來會成為一個非常有才華的人。否則，你可能真的會變成那個所謂的‘天才’！”
我愛讀書，每當(dāng)我拿著一本新書的時候，就覺得有一種栩栩如生，會說話的美妙的東西進入了我的生活。在書中，我和尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺”號暢游海底兩萬里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過氣球上的五星期;跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學(xué)們！你們有沒有想過為什么每天太陽都從東方升起然后西方落下呢？又為什么天空是藍色的呢？還有夏天為什么會有蟬兒鳴叫呢？快來探索答案吧，打開書本，它們都藏在里面！
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于愛的演講稿12
人們對教師一向的評價都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師;有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說教師甘為人梯，默默耕耘;有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去……當(dāng)我穿過它面前的這些光環(huán)，走進它的內(nèi)核時，我漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的、普通的，猶如一顆小小的鋪路石，而我只愿做那小小的鋪路石，讓我們的新一代在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方。
初次登上講臺，面對著這群朝氣蓬勃的大孩子，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，向我玩起了把戲。上課時有小聲說話的，有不做筆記的，平時也有上課遲到的，不交作業(yè)的。對此我當(dāng)然是怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)一頓。此后，我發(fā)現(xiàn)，我的訓(xùn)斥大有作用，上課他們正襟危坐，作業(yè)也一本不差�？墒俏彝瑫r也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生見了我繞著走，上課回答問題總是低著頭，一言不發(fā)。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通，用心去愛他們。
慢慢地我用老教師那里得到的“靈丹妙藥”去和學(xué)生交朋友。以后，班會、運動會、歌詠比賽、拔河賽……班級、學(xué)校舉辦的大小活動成為我與學(xué)生交流溝通的主陣地。我在每個學(xué)生身上尋找閃光點，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心。將心比心，以心換心。不以你的真摯之情，誠摯之心是不會換取同學(xué)們純真的`心的。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。
有這樣一個故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親說：“我們只能去一個，你回家商量一下，再做選擇�！蹦赣H最后決定把“愛”請回家。奇怪的是，另外兩位也跟著進了屋。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進來了?”答曰：“那里有‘愛’，那里便有‘智慧’和‘成功’�！庇袗劬陀幸磺校诠适轮腥绱�，在生活中更是如此。有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣。教師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報，嚴(yán)慈相濟，這種愛是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)。因為，一旦學(xué)生體會到這種愛的情感，就會“親其師，信其道”。我們班的賀德海一度迷戀網(wǎng)吧，不思學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃課，經(jīng)過我耐心地說服教育，他返回了課堂�，F(xiàn)在他的成績大幅度提高，任課教師也對他的表現(xiàn)嘖嘖稱贊。賀楠性格孤僻，不善于同同學(xué)往，由于家庭貧困，一度有退學(xué)念頭。去年秋季，我拿出自己的工資替他報了名，幫助他樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，同時任命他為班干部，激勵他不斷進步。
教師無小節(jié)，處處皆楷模，學(xué)高為師，身正為范�；仡檭赡甓嗟膹慕虤v程，我深深地感到，要做一個學(xué)生需要并喜歡的老師，必須時刻注意修養(yǎng)師德，以自己的一言一行去影響學(xué)生。每天要求學(xué)生做到的，我首先做到，業(yè)余時間我認真鉆研業(yè)務(wù)，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸�？墒俏覀冇械氖牵簩逃聵I(yè)的熱愛和忠誠，是將青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，親身感受了那為了學(xué)生真誠奉獻的博大情懷。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助，忘不了夜晚在辦公室燈下、微機前埋頭苦干的青年教師，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙……這些是對工作的投入，更是愛學(xué)生的體現(xiàn)。
面對著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。教學(xué)中，我也許不能把愛匯聚成海，但我會竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進每個學(xué)生的心，教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
老師們，我們每個人的手中，都握著無數(shù)的金種子，那便是愛，是我們的全部財富。讓我們播下這顆種子吧，相信不久的將來，等待我們的是豐碩的果實。
關(guān)于愛的演講稿13
親愛的同學(xué)們：
大家好！
人，因為美德而變得美麗。社會，因為充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而更繽紛。中華美德，人人皆知，"孔融讓梨"等典故無不體現(xiàn)了中華民族五千年以來至高無上的美德，更說明了中國是一座文明之邦。但中華美德在今天，仿佛早已被人忘卻，人們對它不管不問，正所謂：此道今人棄如土。
自古以來，"尊老愛幼"是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)美德而感到驕傲與自豪。一直以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風(fēng)一般感染著我們，打動著我們純潔幼小的心靈。
古人說："老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。"我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別人的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚風(fēng)。
子路，春秋末魯國人。尤其以勇敢為名。但子路小時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父親想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父親的要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一袋小米，看到父親吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。
大家還記得當(dāng)年那個"最美媽媽"吳菊萍嗎？沒錯，她就是當(dāng)年那個自稱是"路過"而救下一名兩歲女童的英雄。七月二日，杭州白金海岸小區(qū)，兩歲女童從九層高樓墜落下去。這一瞬間，鄰居吳菊萍脫掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個發(fā)自本能的動作令她當(dāng)場昏倒，左手臂多處骨折，但也挽救了那位兩歲女童的生命。這一驚險的.一幕感動了成千上萬億人，有的人稱吳菊萍為"最美媽媽"，更有的人稱她是"英雄"。
我也做過一件好事。那是在我上學(xué)坐的車上，發(fā)生的一件事：在那位老人上車之前，車上的人們在我看來普通極了，沒有年老、體弱的。而當(dāng)年老的奶奶上車，售票員叫到："請車上哪位好心的同志讓個座？"時，原本平凡的人們開始焦躁起來，有的人說我身體不舒服，有的人并沒有說什么，但她的臉上卻多了一種焦慮的表情。看著每個人的神情，那位老人似乎感到可惜、難過。每個炎黃子孫最為平凡的"中華美德"，到哪去了？我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細小的"中華美德"，我在老人的眼中又看到了安慰、希望。美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發(fā)現(xiàn)它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數(shù)不勝數(shù)，"弘揚中華美德，構(gòu)建和諧社會"，勢在必行。這是保護中華美德的一次行動，讓我們保護好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒有了往日的風(fēng)采！請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學(xué)習(xí)、回味的地方！我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡；中華美德會在這個多姿人間流芳百世；中華美德都會影響著千秋萬代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧！序分梨，而自己卻挑選最小的�？兹谒臍q的時候，就懂得尊老愛幼，實在是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
魯迅也有一段名言“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時看小于菟�！币馑际牵豪淇釤o情未必是真正的英雄豪杰，而疼愛小孩子的又如何不會是大丈夫呢？你可知道山中的猛虎興風(fēng)狂嘯，尚且頻頻回顧它心愛的小老虎。
是�。∵B最兇惡狠毒的老虎都知道疼愛自己的孩兒，那么，當(dāng)我們的小弟弟，小妹妹犯錯誤的時候，我們是不是更要以寬廣的胸懷去原諒他們，幫助他們呢？作為祖國的未來，我們一定要繼承和發(fā)揚前輩們尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)。
尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能只停留在思想和口頭上，而要付諸實際行動，從自己做起，從小事做起。比如說：當(dāng)爸爸媽媽辛苦勞動的時候主動端茶遞水，做一些力所能及的家務(wù)勞動，自己能做的事情自己做，以減輕他們的負擔(dān)。我認為這就是尊老愛幼的開始。
還有，在社會的大環(huán)境中，我們雖然能力不大，但也應(yīng)該有所作為。比如說：當(dāng)我們看到白發(fā)蒼蒼的老人不小心摔了一跤，旁邊的人卻視而不見﹑無動于衷的時候，我們可以主動跑上前扶起老人，如果摔傷了，還可以扶他到醫(yī)院去；當(dāng)馬路上的車輛絡(luò)繹不絕，小孩子嚇得不敢過馬路的時候，我們可以帶他們安全地通過斑馬線；當(dāng)老人提不起重東西的時候，我們可以主動幫他提。
總之，每一次充滿愛心的行動，每一次尊老愛幼的行為，雖然看起來微不足道，甚至毫不起眼，但只要我們堅持不懈，持之以恒的做下去，就必將起到榜樣的作用，在無形中可以感動和潛移默化周圍的人們。
如果全社會的人都能養(yǎng)成尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)，那么人與人之間的關(guān)系將會更和諧，更融洽，更親密，人間將到處充滿愛。
關(guān)于愛的演講稿14
愛滋養(yǎng)萬物，愛需要行動，因為大愛無聲。
記得去年秋季開學(xué)的前一天我們都懷著好心情安然入睡而陳培熔同學(xué)一家卻不是這樣的。就在那天晚上，我校五年(1)班陳培熔同學(xué)父母在七星街臨近學(xué)校開的小店被大火燒毀。陳培熔同學(xué)一家五人被無情的大火“送到”了重癥監(jiān)護室。我們學(xué)校一了解情況馬上到醫(yī)院去探望并在開學(xué)初開展了一個“火災(zāi)無情，師生有愛”的活動為陳培熔同學(xué)一家捐款。同學(xué)們也毫不保留地捐出了錢，為陳培熔同學(xué)一家獻上了一份愛心。最終我們?nèi)熒枇藢⒔f的錢。由于我們的緊急救助，陳培熔一家都得到了治療，過了半個學(xué)期陳培熔同學(xué)回到我們的學(xué)校讀書，我們真的很開心。
大愛，用我們幫助陳培熔同學(xué)一家的行動來詮! 今年，我們學(xué)校還為安溪藍田中心小學(xué)捐書，全校師生每一個人都為他們捐書，我也不例外，我和其它三名小記者跟隨《東南早報》的王記者和我們學(xué)校的黃老師一起去安溪藍田中心小學(xué)捐書，一路上我們上了高速公路，行駛在蜿蜒曲折的山路，終于來到了安溪藍田中心小學(xué)。那里的同學(xué)們一聽到自己要有書了，萬分高興與我們一起來到車的后備箱來拿書。這一次雖然山路顛簸使我們頭昏腦漲，但是卻很有意義。把我們看過的書給他們看看，也讓他們開了開眼界，我們也做了一件好事。
大愛，用我們捐書的行動來詮釋!
每年老師都會組織我們觀看由中央電視臺冠名播出的——“感動中國十大人物”。雖然每一名感動人物都讓我淚流滿面，但是其中令我最為感動的非“炎黃”莫屬。這個“炎黃”可不是我們中國神話傳說的人物而是一個實實在在的老年人。他十年如一日地用“炎黃”這一名字來為有困難的人捐款，而自己過著儉樸平凡的.生活，如果是我有這么多錢，我一定會拿去享福了，而不是把錢拿出去捐了，所以他在我的心目中是萬分敬佩。長大以后，我要像他一樣做一個為有困難捐款的，像他一樣做一個不留名的活雷鋒。
大愛，用“炎黃”的捐款來詮釋!
愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方;愛是一首詩，冰冷中溫暖追求的心房;愛是夏日的風(fēng)、是冬日的陽、是春日的雨、是秋日的果。冰心說過：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑的長途，點綴得花香彌漫。使得穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，卻不是悲涼!”
是的，用愛來澆灌生命之花，永遠只會收獲芬芳。用無聲的大愛來溫暖人心，只會使世界變的更加光明!所以讓我們用無聲的大愛來感化人間，讓人間充滿大愛!
關(guān)于愛的演講稿15
（親愛的）朋友們：
今天我們在此贊美老師。我們贊美老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”，贊美老師是“人類靈魂的工程師”，贊美老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。我們?yōu)楹钨澝滥�？因為他們偉大。何為偉大？我認為一種職業(yè)或一些人之所以能稱之為偉大，無非是因為他們對人類做出了獨特的貢獻，無非是因為他們傾注了無私的愛。
那么，老師的貢獻在哪里呢？老師做了什么樣的稱得上偉大的貢獻呢？我們說，老師最偉大的貢獻在于它傳承了人類的文明。大家都知道人類個體的生命是有限的，人類生命得以延續(xù)那是因為自然賦予了我們繁衍的能力。而和延續(xù)生命同樣重要的是文明的傳承。那么，像中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢？靠的是教育，靠的.是老師！大家不要以為文明只要通過文字，通過筆和紙記錄下來了就能延續(xù)了，不是的！大家不相信可以看看已成為人類文明歷史的三大文明古國，古埃及、古印度和古巴比倫，他們留下的有的是文字、有的是圖書，你去埃及金字塔看看，到處是古埃及的象形文字，但是為什么現(xiàn)在的考古學(xué)家和歷史學(xué)家會看著墻壁上布滿的文字發(fā)呆呢？為什么這三大文明古國都沒有能夠把自己的文明完整地延續(xù)下來呢？朋友們，道理很簡單！因為沒有懂得的人去教那幾個所謂的考古學(xué)家，因為這三個國家由于各種原因教育出了點問題。那么，為什么另一大文明古國中國卻能不間斷的延續(xù)自己的文明呢？親愛的朋友們，道理同樣很簡單！因為中國的教育制度那可是全世界出了名的：古有八股文，今有3+1，雖然過分了點，但是我們看到了這樣的一個事實，文明確實是要靠教育和老師來延續(xù)的�；蛘吒鼫�(zhǔn)確的說，文明靠的是這個社會中從事教育事業(yè)的教師群體來傳延的。大家說，老師承擔(dān)了人類文明的傳延，老師偉大不偉大？當(dāng)然偉大！古人云（說），文以載道，師以傳道，說的就是這個道理。
由文明的傳承我們看到了老師的崇高，這歸功于教師這一神圣職責(zé)本身，也是歷史賦予教師的使命，這是外在的。但我一直認為，真正偉大的老師，他們擁有的那份無私的愛心，以及他們一生中“愛”的付出，更是對傳承人類文明這一偉大事業(yè)的升華！親愛的朋友們，這絕非空談，讓我們一起來聆聽這些感人的故事吧。
xx年9月，網(wǎng)報道了一位杰出女教師馬憲華的感人故事。自1996年至xx年，她獨自教授八門課程，同時照顧六個不同年齡段的學(xué)生，幾乎承擔(dān)了學(xué)校所有的工作。這所學(xué)校位于深山之中，她無論嚴(yán)寒酷暑，每天都要翻越四座山，渡過五條河，步行33里路。她說：“我可以毫無愧疚地說，我沒有耽誤過孩子們一節(jié)課�！边@樣一位只關(guān)心貧困山區(qū)孩子未來，不追求個人發(fā)展，不追逐物質(zhì)利益，甚至不愿錯過任何一節(jié)課的老師，難道不偉大嗎？
那么再來看看今年3月份發(fā)生的一個例子，江蘇省金壇市城南小學(xué)52歲的殷雪梅老師在護送學(xué)生過馬路時，一輛肇事卡車疾速駛來，殷雪梅老師張開雙臂，奮力將走在馬路中央的6名學(xué)生推向安全地帶。學(xué)生們安然無恙，但她自己卻被卡車猛烈撞擊，拋出25米遠，永遠離開了她的學(xué)生們。送行那天，孩子們都哭成了淚人兒，孩子們都說她比媽媽還要親切。這樣一位用自己的生命保護學(xué)生的老師，難道不偉大嗎？我們所歌頌的不正是這樣的老師嗎？
親愛的朋友們，這樣的例子還有很多很多，還有更多的是像在座的這些在自己崗位上默默地?zé)o私地奉獻著自己的愛心、充當(dāng)著無名英雄的老師們。著名教育家亞米契斯在《愛的教育》一書中對“師愛”是這樣描述的：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱其為池塘，沒有愛就沒有教育�！蹦敲次艺f，沒有愛就沒有文明的延續(xù)。我一直認為人類各式各樣的職業(yè)中，教師這一職業(yè)是最能體現(xiàn)人生價值和最能發(fā)揮人類仁愛本性的職業(yè)。為什么呢？因為，老師所面對的是人類最圣潔最純真的那些心靈；因為，老師所維護的是世界上最純潔最純潔的那一片凈土；因為老師們都知道，孩子就是文明的未來，孩子就是人類的未來！他們用最偉大的愛將這一神圣的職業(yè)演繹到最高，也將人類的文明代代相傳！
（親愛的）朋友們，讓我們一起向傳承人類文明的使者致以敬意，感謝他們用最無私的愛，為人類貢獻了最偉大的文明！謝謝大家！
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