大學(xué)班級(jí)建設(shè)制度

　　在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)班級(jí)建設(shè)制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)班級(jí)建設(shè)制度1

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的教育是學(xué)生的自我教育，大學(xué)班級(jí)制度建設(shè)�！痹诎嗉�(jí)管理中，班主任應(yīng)做好引導(dǎo)、點(diǎn)撥、調(diào)控工作，給學(xué)生更多的自主權(quán)，充分喚起學(xué)生的主體意識(shí)以及對(duì)班級(jí)的責(zé)任感、榮譽(yù)感，盡情表達(dá)他們的意愿，充分挖掘他們的潛能，使之真正成為班級(jí)管理的主人。為此，我進(jìn)行了大膽的嘗試。

　　一、民主管理班級(jí)

　　一個(gè)團(tuán)體不論大小，如果搞獨(dú)裁、一言堂，那就愚昧落后，肯定搞不好。要管理好一個(gè)班級(jí)，就應(yīng)該最大限度地發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高班級(jí)管理工作的效率。怎樣實(shí)行民主管理呢?

　　(一)班主任應(yīng)該有一顆公仆之心

　　實(shí)行民主管理，班主任首先應(yīng)擺正自己的位置、心態(tài)，如果班主任總是高踞于學(xué)生之上，指揮學(xué)生，命令學(xué)生，動(dòng)輒呵斥學(xué)生，那就沒有民主。我認(rèn)為：班主任不是保姆，不是警察，也不是監(jiān)工，教師的職責(zé)是教書育人，就是為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)的。所以我認(rèn)為班主任是園丁，是船工，是學(xué)生的良師益友，更是學(xué)生的公仆。班主任的一切工作都是為學(xué)生服務(wù)，基于此，班主任應(yīng)該俯下身子甘當(dāng)“牛馬”為學(xué)生服務(wù)。

　　(二)建立融洽、信任、互助的師生關(guān)系

　　“親其師，信其道”，在平常的學(xué)習(xí)、生活中，我利用各種機(jī)會(huì)，努力與學(xué)生建立一種融洽、信任、互助的師生關(guān)系。師生關(guān)系融洽了，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活就覺得輕松愉快，班主任工作起來(lái)也感到不緊張、不吃力;師生互信，便少了猜疑、對(duì)立，少了敵對(duì)情緒，班級(jí)工作也就得心應(yīng)手;師生互助，班集體就有了無(wú)窮的力量克服前進(jìn)中的阻力。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),發(fā)火、打罵學(xué)生只能說(shuō)明班主任無(wú)能。在建立這種師生關(guān)系的過(guò)程中，我體會(huì)比較深的一點(diǎn)是：對(duì)待學(xué)生要少批評(píng)多鼓勵(lì)，少喝斥多贊揚(yáng)，更不能打罵體罰學(xué)生。

　　(三)及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì)

　　一個(gè)良好的班級(jí)體，與班委工作有很大關(guān)系，倘若班委在學(xué)習(xí)和生活中沒有表率和楷模作用，沒有正氣、大氣。就會(huì)失去“群眾基幢，失去“群眾”信任和“群眾”支持，全班務(wù)必陷入被動(dòng)，一盤散沙。在原本以教師為中心的班級(jí)管理中，班干部總是由教師挑癬任命。盡管他們品學(xué)兼優(yōu)，組織能力也較強(qiáng)，但是這種師選班干部的體制存在著隱患，群眾基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固，不但不利于他們的個(gè)性發(fā)展，反而會(huì)滋長(zhǎng)他們的優(yōu)越感，形成自以為是、好教訓(xùn)人的陋習(xí)。因此，我班班干部的競(jìng)選采取自薦、講演、他選三結(jié)合的方式進(jìn)行。這樣評(píng)選出來(lái)的班干部有威信，不會(huì)辜負(fù)大家的希望，更有利于班級(jí)工作的順利進(jìn)行。

　　在15班的班級(jí)管理工作中，首先：我通過(guò)班干部定期會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)其工作的指導(dǎo)，更為重要的是通過(guò)這種會(huì)議去了解他們，鼓勵(lì)他們，為他們開展班級(jí)管理工作壯膽，讓他們放開手腳去干。并且還要這些班干部明確當(dāng)班干部是為同學(xué)服務(wù)的，通過(guò)擔(dān)任班干部，能鍛煉人的工作能力，激發(fā)人的創(chuàng)造性。這個(gè)會(huì)，在剛開始的時(shí)候是兩周開一次，每次自己也都參加，后來(lái)，就由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開，是否需要班主任參加由班長(zhǎng)自己拿主意。

　　其次：為了盡可能地發(fā)揮每一位班干部的能動(dòng)性，我安排我們班的主要班干部值日。每天兩位班干負(fù)責(zé)當(dāng)日學(xué)生考勤、檢查教室內(nèi)外衛(wèi)生、檢查兩操、維持自習(xí)紀(jì)律。負(fù)責(zé)處理班上偶發(fā)事件，遇到棘手問(wèn)題，如不能解決的及時(shí)向老師匯報(bào)。填寫值日班干記錄表，表?yè)P(yáng)好人好事，揭露歪風(fēng)邪氣。

　　二、依法治班

　　班級(jí)師生關(guān)系融洽了,學(xué)生的主人翁的.作用得到了發(fā)揮,班級(jí)管理還不夠完善,因?yàn)閮H憑熱情不夠,還應(yīng)該有一定的規(guī)章制度遵循,為此我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)根據(jù)需要逐步建立、完善了一系列班規(guī)班法.

　　(一) 建立班規(guī)班法

　　在班級(jí)管理中，我學(xué)習(xí)了其他老師的一些經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)出臺(tái)了《小組考評(píng)細(xì)則》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級(jí)每日日記》等規(guī)章制度，從而讓值日班干能夠?qū)ν瑢W(xué)們做到賞罰分明，獎(jiǎng)懲有度。而《五星排行榜》則是從學(xué)習(xí)，紀(jì)律，職責(zé)等等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的一塊園地，我采取2周一小獎(jiǎng)，1月一大獎(jiǎng)的形式為五星前3名的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，就可以從各個(gè)方面去引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，時(shí)間一長(zhǎng)便可形成事事有人做，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先的良好局面，管理制度《大學(xué)班級(jí)制度建設(shè)》。

　　(二)建立檢查、監(jiān)督系統(tǒng)

　　單有班規(guī)班法還不夠,還應(yīng)有一個(gè)完善的監(jiān)督、檢查系統(tǒng),才能保證班規(guī)班法的順利執(zhí)行.我班采用的檢查監(jiān)督方法有:

　　(1)班干部反饋

　　每天的值日班干部根據(jù)各自分工,每天早晨利用時(shí)間把昨天各自分管的情況在班級(jí)公布,包括好人好事,違紀(jì)情況,及時(shí)對(duì)班級(jí)工作提出意見或建議。

　　(2)班主任反饋

　　班主任在星期一班會(huì)時(shí)間,根據(jù)一周內(nèi)觀察、記錄的情況作一總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn)指出不足。

　　三、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，

　　為把我班建設(shè)成為班風(fēng)正、學(xué)習(xí)優(yōu)的文明班級(jí)體，經(jīng)師生討論分析出了以下幾點(diǎn)。

　　(一)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，務(wù)必提高課堂效率，而要提高課堂效率，務(wù)必提高課堂氣氛。為了我們班有一個(gè)良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，這學(xué)期我經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們班在課堂上比較活躍的那幾位同學(xué)，希望通過(guò)他們的帶動(dòng)我們班課堂氣氛會(huì)不斷提高。

　　(二)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　要提高學(xué)習(xí)成績(jī)就必須有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了保障學(xué)生能夠在晚上安靜的自習(xí)，提高他們的自習(xí)效率，我讓值日班干維持晚自習(xí)紀(jì)律，如有學(xué)生講話，則將該生的名字記下，如學(xué)生的名字一周有兩次被記，那就請(qǐng)家長(zhǎng)把該生帶回家自習(xí)。

　　(三)搞活競(jìng)爭(zhēng)

　　我認(rèn)為通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)也是不錯(cuò)的。為貫徹該措施，每次考試結(jié)束，我將學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行評(píng)比，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)和指明不足。各位同學(xué)對(duì)自身的情況寫出考試分析，包括自身的優(yōu)缺點(diǎn)，制定相應(yīng)的小計(jì)劃，下次考試的奮斗目標(biāo)。真正讓每位同學(xué)做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)生活過(guò)程中有的放矢。

　　四、關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

　　眾所周知，每個(gè)班都有一定量的成績(jī)較差的學(xué)生。我們班也是一樣的。而如何對(duì)待這些差生呢?是讓他們自暴自棄，整天無(wú)所事事，搞壞班級(jí)的學(xué)風(fēng)，進(jìn)而影響班級(jí)的一些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生呢?還是鼓勵(lì)他們，讓他們看到希望?我想，每一位班主任都會(huì)選擇后者的�？稍鯓愚D(zhuǎn)化他們呢?

　　后進(jìn)生形成的原因有多種多樣，作為教師，應(yīng)當(dāng)全面了解、細(xì)致分析形成后進(jìn)生的各種原因，并善于利用多種渠道、多種途徑、多種方法來(lái)促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，包括加強(qiáng)與后進(jìn)生的談心、與其他教師在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作中的協(xié)作、與后進(jìn)生家長(zhǎng)的相互聯(lián)系等等。

　　在我看來(lái)后進(jìn)生的壓力并不亞于優(yōu)秀生，他們?cè)趯W(xué)校因?yàn)槌煽?jī)不好經(jīng)常會(huì)受到老師的指責(zé)，同學(xué)的譏笑，在家則受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，心里有一種壓抑感，有厭學(xué)情緒，自信心不強(qiáng)。我們應(yīng)主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儯�及時(shí)表?yè)P(yáng)成績(jī)有進(jìn)步的后進(jìn)生，讓他們也體會(huì)成功的歡樂及喜悅。

　　我們班有一位女生，她上學(xué)期的成績(jī)?cè)谀甓闻琶�總是�?00名之后，有一兩次還步入了年段800名之后。有一次在上上午最后一節(jié)課期間，這位女生身體不舒服。那時(shí)我不在班上，科任老師給我打了電話。接到電話之后，我馬上帶她去安海醫(yī)院看醫(yī)生�？赐赆t(yī)生之后，由于一直聯(lián)系不到她的家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)她還很虛弱，我就把她帶到我的房間，讓她在我的床上休息。在她休息期間，我們聊到了學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我鼓勵(lì)了一下她，告訴她只要努力就會(huì)有進(jìn)步。沒想到我這一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，竟然讓她的成績(jī)突飛猛進(jìn)。這學(xué)期的第一次月考她進(jìn)步了100多名，考了年段500多名，而這次的期中考在年段排名486名。從她的身上我看到了關(guān)心和鼓勵(lì)的神奇。

　　其實(shí)他們畢竟是孩子，需要關(guān)心和重視，教師的一個(gè)寬容的微笑，一句體貼的話語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的眼神，都會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　總之,我認(rèn)為只要班主任能夠尊重學(xué)生,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,充分發(fā)揚(yáng)民主,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,再加上完善的班規(guī)班法和有效的監(jiān)督反饋系統(tǒng),班級(jí)管理工作就會(huì)得心應(yīng)手。

大學(xué)班級(jí)建設(shè)制度2

　　(一)班委換屆選舉制度

　　第一條班委會(huì)由班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、組織委員、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、文藝委員、生活委員共8人共同組成。其中團(tuán)支部書記、組織委員、宣傳委員組成團(tuán)支部。

　　第二條班委會(huì)成員的產(chǎn)生采取“遞交申請(qǐng)--班會(huì)組織--競(jìng)聘人演講--無(wú)記名投票”的形式，票數(shù)從高到低排列，選出前八名擔(dān)任班委，其中班長(zhǎng)和團(tuán)支書由輔導(dǎo)員任命。

　　第三條班委會(huì)實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)制，做到：制度管理科學(xué)化、組織管理民主化。班委成員具體分工由班委會(huì)討論，報(bào)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)后生效。

　　第四條班委成員在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下必須在期末時(shí)組織班會(huì)向全班同學(xué)做述職報(bào)告。

　　第五條班委會(huì)在輔導(dǎo)員引導(dǎo)下，把樹立良好的班風(fēng)作為自己的工作中心，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生守則》，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。貫徹落實(shí)校風(fēng)、校紀(jì)；培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好品德，抵制歪風(fēng)邪氣，樹立良好學(xué)風(fēng)；形成“遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃”的班風(fēng)，努力服務(wù)同學(xué)們的全面發(fā)展，使用本班成為全院優(yōu)秀班集體。

　　第六條由班委會(huì)主持的班會(huì)和班委會(huì)每月均不少于二次，重要內(nèi)容可邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加，并做好會(huì)議紀(jì)錄。此項(xiàng)做為輔導(dǎo)員對(duì)班委集體考核的重點(diǎn)內(nèi)容之一。

　　第七條凡班委成員有如下情況者，一律取消其班委任職：

　　1.受學(xué)校嚴(yán)重警告處分以上；

　　2.單科成績(jī)不滿60分；

　　3.班內(nèi)成績(jī)排名在50%之后

　　第八條對(duì)不勝任的班委成員，在征求班長(zhǎng)意見后輔導(dǎo)員有權(quán)撤消其班上職務(wù)，對(duì)由此產(chǎn)生的空缺職務(wù)按班委選舉考核制度選舉產(chǎn)生。

　　第九條對(duì)不稱職的班委成員，班委經(jīng)調(diào)查核實(shí)后有權(quán)向輔導(dǎo)員提議撤消該班委成員的職務(wù)（6人聯(lián)名提議），輔導(dǎo)員原則上同意班委的提議，并通知該班委成員。對(duì)由此產(chǎn)生的空缺職務(wù)按班委選舉考核制度選舉產(chǎn)生。

　　(二)班級(jí)考評(píng)制度——全民參與，民主監(jiān)督

　　1.班級(jí)考勤制度

　　第一條班級(jí)考勤包括日常上課考勤、考試考勤、各級(jí)會(huì)議考勤、各級(jí)正式活動(dòng)考勤和其他班集體活動(dòng)的考勤等。

　　第二條每學(xué)期必須按時(shí)報(bào)到，自開學(xué)起開始考勤。因故不能參加者，必須按規(guī)定事先辦理請(qǐng)假手續(xù)，凡事先沒有請(qǐng)假或請(qǐng)假未批準(zhǔn)、或超過(guò)假期事先未辦理續(xù)假手續(xù)者，均以曠課論處。

　　第三條上課鈴響或活動(dòng)開始未到者為遲到；下課鈴響前或活動(dòng)未宣布結(jié)束而離開為早退；無(wú)故不參加學(xué)習(xí)及集體活動(dòng)者為曠課。遲到、早退三次的作為曠課一學(xué)時(shí)計(jì)算。

　　第四條凡屬考勤范圍的時(shí)間內(nèi)，一般不準(zhǔn)請(qǐng)假、會(huì)客、不準(zhǔn)離校。

　　第五條節(jié)、假日期間，必須按規(guī)定的時(shí)間離校和返校。因故需提前離�；蛲七t返校者，須事先辦理請(qǐng)假手續(xù)（若遇特殊情況，不能按時(shí)返校者，應(yīng)出具相關(guān)證明），否則，均以曠課論處。

　　第六條請(qǐng)假需提交請(qǐng)假條，說(shuō)明緣由，經(jīng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)簽字同意方能請(qǐng)假。

　　第七條病假須出具醫(yī)療單位證明。其中在校內(nèi)請(qǐng)病假須出具校醫(yī)務(wù)所的病假證明，在校外請(qǐng)病假需出具醫(yī)院假條、藥費(fèi)發(fā)票、處方單等方可事后補(bǔ)假。

　　第八條全月出滿勤，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，遲到、早退、曠課予以扣分。遲到、早退一次扣一分、曠課一次扣兩分。

　　第九條因同學(xué)無(wú)故不按時(shí)出勤導(dǎo)致班級(jí)榮譽(yù)、利益嚴(yán)重?fù)p失的，由該同學(xué)向班會(huì)做出檢討。第十條凡因個(gè)人原因缺席各類會(huì)議的，個(gè)人應(yīng)主動(dòng)向與會(huì)者詢問(wèn)會(huì)議內(nèi)容，會(huì)議的組織者、到會(huì)的本班負(fù)責(zé)人不負(fù)有自動(dòng)向缺席者單獨(dú)傳達(dá)會(huì)議精神的義務(wù)。

　　第十一條凡因個(gè)人原因缺席各類會(huì)議，會(huì)后又未主動(dòng)詢問(wèn)會(huì)議內(nèi)容，由此造成個(gè)人損失的，責(zé)任由缺席者自負(fù)。

　　第十二條每學(xué)年評(píng)選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，先進(jìn)集體和個(gè)人，評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、加入黨（團(tuán)）組織等，考勤情況將作為基本考核材料之一。

　　2.班級(jí)測(cè)評(píng)制度

　　第一條學(xué)期測(cè)評(píng)按學(xué)院綜測(cè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　第二條堅(jiān)持民主、公平、公開的原則，以最終的結(jié)果考慮綜合測(cè)評(píng)加分。

　　第三條由同學(xué)、班委和輔導(dǎo)員進(jìn)行多次檢查考評(píng)。重大決定如黨校培訓(xùn)名額推薦、黨員發(fā)展對(duì)象推選、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等由全班同學(xué)投票表決，公開統(tǒng)計(jì)票數(shù)，即時(shí)宣布結(jié)果，整個(gè)過(guò)程力求公開化透明化。

　　第四條家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定實(shí)行班級(jí)民主評(píng)議和學(xué)院調(diào)查評(píng)定相結(jié)合，由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，填寫《申請(qǐng)表》，并提供民政部門確認(rèn)的貧困證明或?qū)W生及家庭情況調(diào)查表。

　　(三)班委會(huì)制度

　　1、班委會(huì)在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，應(yīng)成為班集體的核心，全心全意為班級(jí)服務(wù)，認(rèn)真組織好班集體活動(dòng)，積極參加學(xué)校的`各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、開學(xué)初負(fù)責(zé)制定班委會(huì)學(xué)期的工作計(jì)劃，并實(shí)施。

　　3、班委會(huì)每周召開一次例會(huì)，總結(jié)前一段工作得失，布置下一段工作安排；班委每月在班委會(huì)上做一次總結(jié)，總結(jié)工作獲得的經(jīng)驗(yàn)或是失誤，提出自我批評(píng)，班長(zhǎng)根據(jù)同學(xué)的反映總結(jié)班委工作質(zhì)量，對(duì)班委工作情況提出批評(píng)改進(jìn)意見。

　　4、經(jīng)常與班主任溝通，對(duì)班級(jí)情況及時(shí)向班主任反饋，期末進(jìn)行書面總結(jié)，向上級(jí)推薦優(yōu)秀干部（市、區(qū)、校級(jí)）。

　　5、負(fù)責(zé)學(xué)校班級(jí)各種活動(dòng)，會(huì)議的紀(jì)錄、保管及上交，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)會(huì)議。

　　6、堅(jiān)持民主集中制，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作的方法，敢于管理，團(tuán)結(jié)奮斗，努力工作，共同進(jìn)步，經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)。

　　7.學(xué)期末，各班委總結(jié)一學(xué)期工作情況，向全體同學(xué)匯報(bào)，接受大家的監(jiān)督檢查，作為下學(xué)期評(píng)優(yōu)和能否連任的重要依據(jù)之一。

　　班委會(huì)的目標(biāo)：集體領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。

　　(四)班級(jí)財(cái)務(wù)制度

　　第一條班費(fèi)是本班進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，開展班級(jí)建設(shè)的主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源。班費(fèi)取之于同學(xué)，應(yīng)合理地為同學(xué)們服務(wù)。班費(fèi)一經(jīng)動(dòng)用，便代表著該項(xiàng)目是以本班整體的名義進(jìn)行的，體現(xiàn)班集體的整體意志，特此說(shuō)明。

　　第二條班費(fèi)的征收統(tǒng)一在每學(xué)期開學(xué)的前兩周內(nèi)完成；收取每位同學(xué)班費(fèi)每學(xué)期不得超過(guò)50元班費(fèi)。

　　第三條本班接受善意的現(xiàn)金捐贈(zèng)作為班費(fèi)儲(chǔ)存。

　　第四條班費(fèi)的保管統(tǒng)一由生活委員負(fù)責(zé)存入本人銀行帳戶或者可以生活委員的名義單獨(dú)開戶儲(chǔ)存，產(chǎn)生的利息應(yīng)計(jì)入班費(fèi)。

　　第五條生活委員應(yīng)使用班委制作的《班費(fèi)收支登記明細(xì)表》及時(shí)將班費(fèi)收支詳實(shí)地登記在冊(cè)。

　　第六條班費(fèi)損失的責(zé)任追究：

　　1.生活委員保管班費(fèi)期間，由于個(gè)人失誤致使班費(fèi)損失的，視情節(jié)負(fù)部分或者全部責(zé)任。

　　2.任何人不得擅自挪用、外借班費(fèi)；違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)須首先追回班費(fèi)，并被給予班會(huì)批評(píng)、作出書面檢討。

　　3.經(jīng)手人填報(bào)虛假的發(fā)票、虛報(bào)開支的，一經(jīng)查實(shí)，必須交還多得的班費(fèi)，并給予班會(huì)批評(píng)。

　　第七條100元以上班費(fèi)支出必須由班長(zhǎng)、團(tuán)支書和生活委員中至少倆人同意方可報(bào)銷。學(xué)期末在班級(jí)會(huì)議上通報(bào)賬目明細(xì)接受大家質(zhì)詢檢查。

　　第八條全班同學(xué)可以在任何時(shí)間對(duì)班費(fèi)收支情況要求審查，或提出批評(píng)或建議。全班同學(xué)都有權(quán)申請(qǐng)使用班費(fèi)，只要用途符合班費(fèi)使用規(guī)定，經(jīng)班委會(huì)討論可以劃撥。

　　(五)班級(jí)特色制度

　　1.體育鍛煉制度：每周堅(jiān)持舉辦各種類型的體育活動(dòng)，如跑步、羽毛球等，進(jìn)一步增加同學(xué)們的體育鍛煉意識(shí)和身體素質(zhì)。

　　2.“班級(jí)日志”制度：為了鼓勵(lì)本班同學(xué)及時(shí)思考感悟?qū)W習(xí)生活中的點(diǎn)滴，我班特推出“班級(jí)日志”，記錄每個(gè)人對(duì)班級(jí)的建議、自己生活中的感悟心得以及成長(zhǎng)足跡。通過(guò)“班級(jí)日志”的記錄，一些難以表達(dá)的心聲、意見得到大家的理解和認(rèn)同，同學(xué)間坦誠(chéng)相待，尊重他人建議，虛心接受他人意見，相互間的友誼更進(jìn)一步。