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班級小組管理制度
在發(fā)展不斷提速的社會中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編精心整理的班級小組管理制度，歡迎大家分享。
班級小組管理制度1
為了保證學校各興趣小組活動有計劃、有實效地開展，加強活動的過程管理，特制定本活動管理制度。
一、學生可根據(jù)自己的愛好，選擇參加興趣小組。
二、學校設立了以下兩類興趣小組：
�。�1）文藝類：科幻美術興趣小組、電子琴興趣小組、豎笛興趣小組、舞蹈興趣小組、小主持人興趣小組、英語興趣小組、健美操興趣小組。
（2）實踐操作類：計算機操作興趣小組、科學興趣小組、小制作興趣小組、乒乓球興趣小組。
三、統(tǒng)一制訂“興趣小組活動安排表”，做到定時間、定地點開展活動。
四、每位興趣小組輔導員要認真制定計劃、認真?zhèn)湔n、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。
五、值周領導要做好日常檢查管理，認真統(tǒng)計各組出勤情況，處理好各種問題。
六、學生應按時參加活動，遵守活動紀律，每個興趣小組設立組長一名，讓學生參與管理。
七、自覺愛護活動器材、注意環(huán)境衛(wèi)生，保持場地整潔，確保學生的人身安全。
八、期末做好興趣小組的總結工作，評選好興趣小組的`優(yōu)秀學員。學校組織多種形式的成果匯報活動，并對興趣小組進行合理評價。
九、各輔導員要做好興趣小組活動記錄、學生獲獎證書、發(fā)表作品等資料，期末上交特色創(chuàng)建小組存檔。
班級小組管理制度2
一、分組與分工：平等才有競爭。
1、每4人一組。全班人數(shù)不能被4或整除的，余數(shù)少于3人可編1-2個5人組;余數(shù)為3人時可編成一個3人組或編3個5人組。
2、分組時要全面考慮學生成績的均衡搭配，注意優(yōu)生與后進生、學科特長生與偏科學生的最優(yōu)化配置�？扇∫淮握娇荚嚪謹�(shù)為依據(jù)，參照學校分班方法進行分組。
3、分組要同時考慮學生的性格、身高等因素的最優(yōu)化搭配。
4、應保持學習小組的相對穩(wěn)定性，原則上一學期內(nèi)小組不打散。
5、小組成員應該有明確分工。參考建議如下：
�、牌吣昙壙纱_定一人擔任紀律組長，主要負責維持本組的學習、生活紀律，監(jiān)督全組同學嚴格遵守學校、班級的各項規(guī)章制度，記錄違紀行為和小組成員的紀律得分;其余三人分別擔任語文組長、數(shù)學組長、英語組長，主要負責督促并輔導全組同學認真學習各科學習內(nèi)容、完成各類作業(yè)，并記錄小組成員的學習表現(xiàn)和學習得分。
�、瓢撕途拍昙壙纱_定1號同學擔任組長，主要負責維持本組的學習、生活紀律，督促并輔導本組4號同學完成學習任務，促進4號不斷進步;2號負責全組的文科學習監(jiān)督與輔導，3號負責全組的理科學習監(jiān)督與輔導;4號負責記錄小組成員各種表現(xiàn)及得分情況。
二、指導與監(jiān)督：師生全員參與。
1、班主任應密切關注各學習小組的紀律、學習、生活等各方面表現(xiàn)，及時對傾向性問題進行教育引導，構建公正、公平、有活力的小組競爭體制。
2、班主任應注重組長培養(yǎng)。經(jīng)常與組長交流思想，經(jīng)常指導組長科學管理，經(jīng)常深入進步較快及較慢的小組，聽取組員對組長的評價，經(jīng)常推廣優(yōu)秀組長的先進做法。
3、班主任要經(jīng)常與科任教師溝通思想，了解各組的.學習狀態(tài)，關注各組的學習成績，并與科任教師協(xié)調(diào)交流，制定科學完善的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、測驗成績量化評比制度，保持教育管理的一致性。
4、科任教師要配合班主任搞好小組的監(jiān)督與管理，按班主任要求及時反饋學生課堂學習、完成作業(yè)、各類測驗等學習活動情況及等級，積極參與小組監(jiān)管，積極為班主任出謀劃策。
5、科任教師應與各組中本科學習成績較差的學生結對子，經(jīng)常鼓勵、指導、監(jiān)督，促進學生不斷進步。
6、組長應對本組組員的紀律、學習、生活全面負責，配合班主任為組員分工，提出小組奮斗目標，并激勵全組成員努力實現(xiàn)。
7、組長應與本組的4號同學結隊子，幫助4號同學端正思想認識、選擇學習方法，督促4號同學認真完成學習任務，促進不斷進步。
8、組長應將組員的各種表現(xiàn)及得分情況如實記載，及時將小組內(nèi)較嚴重的違紀現(xiàn)象反映給班主任，將本組傾向性的學習問題反映給科任教師，并對班主任、科任教師深入本組指導、監(jiān)管情況進行評價與反饋。
三、評比與獎勵：及時激勵上進。
1、小組管理實行競賽制度，小組成員在紀律、學習、生活等各方面的表現(xiàn)均實現(xiàn)量化評比。各班小組量化評比標準及細則由各班主任組織科任教師及學生自行討論制定。可依據(jù)學�！栋嗉壒芾砹炕殑t》、《文明進餐行為規(guī)范》評比學生的紀律及生活表現(xiàn)，聯(lián)系本班科任教師制訂學習情況量化評比方案。
2、量化評分應涉及紀律、學習、生活等各種表現(xiàn)，班主任、科任教師及班干部、小組組長要善于發(fā)現(xiàn)各種好壞典型，認真記錄，依據(jù)評比細則嚴格量化。為保證公正、公平，也可讓小組互相記分，即本組不記本組得分，一組記二組，二組記三組，依此類推。
3、量化評分可結合校務值日量化評分、班干部值日管理及學生包點責任管理反饋情況進行綜合評分。
4、小組表現(xiàn)及得分應每日公布，每周評比。學生個人表現(xiàn)突出的，每周評星;學習小組表現(xiàn)突出的，每周評旗。
5、班主任要在每周一班團活動后，及時上交上周本班小組競賽情況，包括得分情況、評星評旗情況，以及推行小組學習制度中遇到的問題及對策。
6、學習小組的表現(xiàn)及學生個人的表現(xiàn)，將作為學期結束時評選優(yōu)秀學習小組、外國語之星的重要依據(jù)，以及頒發(fā)獎學金的重要依據(jù)。
班級小組管理制度3
為確保學習小組的全體成員共同進步，真正做到“自主學習，自主管理，自主發(fā)展”，特制訂本制度。
小組構成：每個學習小組成員6人，每組設組長一人，每日設值日組長一人。
組織建制：整個班級由課代表負責組織協(xié)調(diào)自主學習
一、小組成員職責
1、全體小組成員要樹立集體榮譽感，樹立“組興我榮，組衰我恥”的觀念，無論在課堂內(nèi)、課堂外絕不做有損于小組形象的事。
2、全體小組成員要認真遵守校規(guī)校紀，認真遵守《中學生日常行為規(guī)范》，服從小組管理，在各個方面嚴格要求自己，爭做優(yōu)秀中學生。
3、全體小組成員在課堂上要積極參與討論，主動發(fā)言，力爭做到有獎必奪，有分必爭。
4、小組成員遇到疑難問題時，要先提交小組討論，經(jīng)小組討論仍未能解決的再向老師請教。
5、小組成員對于課堂所學知識要全部掌握，主動自我完善導學案，做到一課一清，不留尾巴。每節(jié)課結束時，組長要組織小組成員進行相互檢查，發(fā)現(xiàn)有未能掌握的.問題要利用課余時間督促有關成員及時掌握，以確保小組人人過關。
6、小組成員之間要互相幫助，互相學習，互相監(jiān)督，要經(jīng)常交流學習心得，交流有關學習信息，做到全體成員共同提高。
7、如果小組成員違反了有關規(guī)定，而導致本小組被扣分，責任人要在小組內(nèi)作出深刻檢討，并想方設法為小組挽回損失。
二、小組長及值日組長職責
1、負責學習小組的分工，一般學習小組有記錄員、展示員、
2、掌握學習小組成員的學習動態(tài)與進展
3、維持學習小組紀律
4、根據(jù)課代表要求對小組學習活動過程進行有效的組織和控制
5、客觀公正地評價組內(nèi)每個組員的學習過程和學習結果，認真填寫學習小組組內(nèi)評價表
6、加強組間交流，博采眾長，推動學習小組建設，提高學習小組的競爭力
7、主動向課代表匯報學習小組情況，根據(jù)課代表及時上報匯總學習小組各類數(shù)據(jù)和信息。
三、課代表職責
1、課代表代替教師發(fā)布教學的重要指令及對活動過程各環(huán)節(jié)整體宏觀調(diào)控
2、掌控各個知識塊和能力塊活動過程的起訖時間
3、組間活動的協(xié)調(diào)與調(diào)控
4、整個活動過程的總結，對各個活動小組活動過程的評價，并給出表揚與批評意見
5、匯總各學習小組信息，并將存在的問題及時與老師聯(lián)系。
班級小組管理制度4
小組是學生在校生活和學習的團隊，一個好的小組在生活和學習上要保持旺盛的'精力、積極向上熱情必須要加強引導，要有激勵的機制來激發(fā)學生生活和學習的興趣，為了創(chuàng)造一個良好的生活和學習的氛圍，班級小組實行量化管理。量化管理包括生活和學習兩個方面，每小組每月基礎積分為100分。
一、生活管理
1、按時上學，不遲到、做到有事請假，每天按時出操、站好路隊、按時回家。
2、不做有損小組形象的事，不打架、不罵人，不上網(wǎng)吧。
3、勤儉節(jié)約，不爛花錢、不濫買零食吃，不允許向他人借錢。
4、講究衛(wèi)生，書桌整潔，不爛丟垃圾，座位處整潔。積極參加大掃除。
5、干部和同學每天做好值日工作。
獎勵與處罰：
1、遲到者一次扣1分，有事不請假者扣1分，不出操者扣1分，不站路隊者1分，不按時回家者扣3分。
2、罵人者一次扣2分，打架者一次扣5分，上網(wǎng)者扣5分。
3、課堂上吃零食者一次扣2分，濫丟垃圾者一次2分。不參與打掃衛(wèi)生者一次扣2分。
4、干部值日不公正、不公平者一次扣5分，同學不值日或值日不認真者一次扣3分。
5、積極主動撿垃圾者一次獎2分，主動為班集體做好事一件獎3分，拾金不昧者獎3分。
6、帶花盆者一次獎2分。
二、學習管理
1、積極做好上課準備，準備課本、草稿本、文具盒等學習用品。
2、課堂上要積極主動學習，聽講認真、發(fā)言積極、積極參與討論。
3、每天按時、保質(zhì)保量地完成語文、數(shù)學和英語等學科的作業(yè)。
獎勵與處罰:
1、上課不認真受到批評者一次扣5分。上課不參與學習討論者一次扣2分。
2、不能按時完成作業(yè)一科一次扣5分，抄他人作業(yè)者一科一次扣3分。把作業(yè)給他人抄者一科一次扣3分。作業(yè)未徹底完成者一科一次扣2分。
3、上課積極認真受到老師表揚者一科一次獎5分。上課積極主動發(fā)言受到老師表揚者一科一次獎5分。
4、作業(yè)按時完成受到老師表揚者一科一次獎5分。主動輔導他人者一科一次獎2分，幫助他人取得一定成績者一科一次獎5分。
5、每次考試成績在85分～89分者一科一次獎2分，每次考試成績在90分～94分者一科一次獎4分，每次考試成績在95分～99分者一科一次獎5分，每次考試成績100分者一科一次獎8分。
6、向圖書角捐書一本獎2分
班級小組管理制度5
一、了解掌握先進性教育活動進展情況、主要經(jīng)驗和存在的問題，及時對有關情況進行分析；
二、受領導小組委托做好與縣局黨委先進性教育領導小組辦公室和縣局督導組的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和服務的有關工作，并抓好督導情況的綜合；
三、做好先進性教育活動的宣傳工作，及時向縣局黨委先進性教育領導小組辦公室匯報活動進展情況。
四、要妥善處理好辦公室的活動日常事務，各項會議的籌備、服務、記錄等；各類文件的領取、登記及存檔管理；來信來訪的'登記、處理；
五、對在調(diào)查研究和督導中發(fā)現(xiàn)的問題進行認真研究，為領導小組作出決策提出建議；
七、籌備先進性教育活動工作會議和領導小組會議，做好先進性教育活動總結的準備工作，起草有關文字材料；
八、為領導同志考察工作、開展調(diào)研活動做好服務工作；
九、完成領導小組交辦的其它工作。