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常規(guī)教學(xué)要求檢查制度
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是國(guó)家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編整理的常規(guī)教學(xué)要求檢查制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
常規(guī)教學(xué)要求檢查制度1
一、總則
1、教學(xué)是學(xué)校工作的中心，學(xué)校要認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理，深入開(kāi)展教學(xué)改革。教學(xué)工作必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施有關(guān)法規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要把教書(shū)和育人統(tǒng)一起來(lái)，不僅要重視“雙基”發(fā)展，還要促進(jìn)學(xué)生思想、興趣、意志、情感、品德及行為習(xí)慣的健康發(fā)展，發(fā)揮教學(xué)的多功能作用。
3、教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要努力創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境，要具有開(kāi)拓精神，要與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行創(chuàng)新性、拓展性教學(xué)，要樹(shù)立學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。既要保證面向全體學(xué)生，又要注重培養(yǎng)英才;既要保證全面發(fā)展，又要注重特長(zhǎng)培養(yǎng)。
4、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試考核是教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)扣緊，環(huán)環(huán)落實(shí)，與此相關(guān)的教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)等要認(rèn)真抓好。
5、學(xué)科之間要統(tǒng)籌兼顧，要加強(qiáng)立體溝通，激活課堂教學(xué)，既要避免過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要努力保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、學(xué)校按國(guó)家教委制定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)課，教師要按照教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)。
二、教學(xué)常規(guī)目標(biāo)
1、教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)
(1)教研組工作計(jì)劃和學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃。內(nèi)容一般要具備：目的、要求;主要工作任務(wù);措施;活動(dòng)安排。
(2)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容一般要具備：
A學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析。
B對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析補(bǔ)充、增刪、改進(jìn)意見(jiàn)。
C教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。
D教學(xué)措施
E教學(xué)進(jìn)度安排(包括周次、起止日期、課題或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況)。
(3)教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制定一次，學(xué)校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收齊、組織審查，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。
(4)每學(xué)期教導(dǎo)處、教研組、教師都要寫(xiě)好全期教學(xué)工作總結(jié)。教師的總結(jié)要存入教師的個(gè)人檔案�？偨Y(jié)可以是一般總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，提倡寫(xiě)專(zhuān)題總結(jié)。
2、備課
(1)備好課是上好課的前提，不備課不得上課，不備課而上課的應(yīng)作瀆職行為處理，不認(rèn)真?zhèn)湔n的應(yīng)予以批評(píng)和相關(guān)制度處罰。
(2)用說(shuō)課辦法向同組教師介紹自己教、備課情況。
(3)個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。要做到四備：備大綱，備教材，備“雙基”，備學(xué)生。在四備到位的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，寫(xiě)好課時(shí)計(jì)劃。
(4)寫(xiě)好教案。A教案應(yīng)按課時(shí)逐步撰寫(xiě)。B教案的詳略應(yīng)視教師基本素質(zhì)經(jīng)驗(yàn)而定，不論詳案、略案都要反映出一堂課的重要內(nèi)容，思路一定要清晰，具有可操作性。
(5)教師對(duì)課時(shí)計(jì)劃教學(xué)后要寫(xiě)出教學(xué)后記，作業(yè)批改要有批改記錄。
(6)備課教案在每周星期五13：00前放在教研組辦公室接受教研組長(zhǎng)檢查。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)每月可有一節(jié)機(jī)動(dòng)課時(shí)。
3、上課
(1)按課表上課，課程調(diào)度權(quán)屬教導(dǎo)處，教師不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。
(2)做好上課前的準(zhǔn)備工作，上課前十分鐘應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課、書(shū)寫(xiě)工具、教具等。教師進(jìn)入課堂，不許中途出入，不許在課中令學(xué)生出堂。
(3)舉止文明，穿著大方，儀表端正。在課堂里不準(zhǔn)抽煙，不坐著上課，不挖苦諷刺學(xué)生，男教師不得穿拖鞋、穿背心、留長(zhǎng)發(fā)、著西式短褲;女教師不得穿坦胸露背或透明的服裝。
(4)教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂細(xì)則，教學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范，預(yù)備鈴響后到教室門(mén)前督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。
(5)認(rèn)真組織課堂教學(xué)，既要努力創(chuàng)設(shè)寬松化教學(xué)氛圍，又要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
(6)每一堂應(yīng)達(dá)到以下基本要求：A目的明確;B講授正確;C重點(diǎn)突出;D講練結(jié)合;E效果落實(shí);F使用學(xué)科常規(guī)組織教學(xué)模式;G努力設(shè)計(jì)創(chuàng)新教學(xué)模式或教學(xué)法。
(7)精要講授。講授堅(jiān)持啟發(fā)式，廢除注入式。講授范圍、詳略依大綱、教材而定;講授的主旨在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。講授的語(yǔ)言要精要、明白、好懂，使用普通話。板書(shū)要精心設(shè)計(jì)，字跡要清晰工整規(guī)范。
(8)加強(qiáng)練習(xí)。課堂練習(xí)一般在15分鐘左右，習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)，課內(nèi)練習(xí)時(shí)教師應(yīng)當(dāng)巡視，發(fā)現(xiàn)典型錯(cuò)誤，當(dāng)堂評(píng)講。
4、作業(yè)布置與批改
(1)要精心設(shè)計(jì)習(xí)題，分層次地布置適量課內(nèi)外作業(yè)。音樂(lè)、體育等科目可不布置課外書(shū)面作業(yè)，但要組織開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。每期大作文6篇以上，語(yǔ)文要按教材要求完成基本的背誦、默寫(xiě)等課后練習(xí)。
(2)對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要有規(guī)范化的要求，嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要清楚，格式要規(guī)范。不合規(guī)范要求的要重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交。不要以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的`手段。
(3)作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)。家庭作業(yè)的每一章(單元)要抽改一定的量，不得發(fā)生一律不批改或只寫(xiě)出“查”、“閱”的不負(fù)責(zé)的工作現(xiàn)象。
(4)培養(yǎng)學(xué)生交換訂正，修改作業(yè)錯(cuò)誤的能力，養(yǎng)成自我檢查學(xué)習(xí)效果的習(xí)慣。交換訂正作業(yè)，要交回教師批閱。作業(yè)中設(shè)計(jì)到重難點(diǎn)和典型性知識(shí)點(diǎn)，教師要面批，然后引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。
(5)教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作好記錄，特別是對(duì)課題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以此作為講評(píng)，輔導(dǎo)和研究新教學(xué)法的依據(jù)。
(6)各教研組長(zhǎng)對(duì)教師作業(yè)的批改情況采取周查辦法。每星期五13：00前各任課教師主動(dòng)將本科作業(yè)和批改記錄收交到教研組辦公室接受教研組長(zhǎng)檢查。
5、輔導(dǎo)
(1)輔導(dǎo)要貫徹因人而異、因材施教的原則，課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
(2)輔導(dǎo)要有計(jì)劃。制定計(jì)劃分三步走：A學(xué)科教師對(duì)教學(xué)班級(jí)的學(xué)生全面摸底，確定優(yōu)生和后進(jìn)生名單;B由班主任主持召開(kāi)班級(jí)教師會(huì)議，確定分層教學(xué)與輔導(dǎo)形式、內(nèi)容推進(jìn)步驟等，統(tǒng)一基本作法;C由科任教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃，提出輔導(dǎo)措施。
(3)輔導(dǎo)的重點(diǎn)是后進(jìn)生，對(duì)于優(yōu)生可采取參加興趣小組、組織學(xué)科競(jìng)賽的辦法，發(fā)展其特長(zhǎng)，建立各學(xué)科的競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)培訓(xùn)制度。
(4)輔導(dǎo)要講求實(shí)效，要做到有熱心、耐心、信心、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課外閱讀和實(shí)踐指導(dǎo)。
(5)輔導(dǎo)要采用多種形式，如組織學(xué)生參加豐富多彩的學(xué)科研究活動(dòng)，勞技活動(dòng)，科普活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。輔導(dǎo)工作含后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、家訪，每學(xué)月班主任不少于4次，科任老師不少于2次，要作發(fā)好記錄。
6、考查、考試
(1)檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考查、考試兩種形式。課前提問(wèn)，隨堂測(cè)驗(yàn)，單元測(cè)驗(yàn)，屬于平時(shí)考查。半期檢測(cè)、期末檢測(cè)屬考試�？疾橛煽迫谓處熃M織，考試由教育行政部門(mén)或?qū)W校統(tǒng)一組織。
(2)按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)的課程都要進(jìn)行考試、考查。音、體、美可搞隨堂測(cè)驗(yàn)和期末考試，時(shí)間可提前一周進(jìn)行;其它各學(xué)科均按規(guī)定組織好測(cè)試。
(3)期末考試后，學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，成績(jī)總結(jié)。書(shū)面質(zhì)量分析一般包括：A考試概況;B課題分析;C質(zhì)量情況;D改進(jìn)教學(xué)的措施等。根據(jù)學(xué)科進(jìn)度，學(xué)科教師要舉行單元檢測(cè);單元檢測(cè)必須全改，作出分析，采取措施及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
(4)為了全面評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)校配發(fā)各種記分表冊(cè)，學(xué)生成績(jī)記分冊(cè)，各科學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，考試質(zhì)量情況分析表等，要認(rèn)真填寫(xiě)，嚴(yán)格按新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估學(xué)生。
(5)嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假，學(xué)校在考前要對(duì)師生考紀(jì)教育，嚴(yán)密組織命題制卷，嚴(yán)格考試�？荚嚭笠獙�(duì)考務(wù)、考紀(jì)、監(jiān)考等工作進(jìn)行總結(jié)，搞好閱卷分析和質(zhì)量評(píng)價(jià)。凡規(guī)定上報(bào)的成績(jī)不得弄虛作假，對(duì)違紀(jì)舞弊行為要嚴(yán)肅處理。
(6)各年級(jí)期末考試成績(jī)和畢業(yè)考試成績(jī)應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行評(píng)價(jià)，教學(xué)質(zhì)量有嚴(yán)重問(wèn)題要進(jìn)行專(zhuān)題分析。
(7)期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)。
(8)學(xué)生成績(jī)總評(píng)一般以“三三四”比例估價(jià)，即平時(shí)成績(jī)占30%，半期檢測(cè)占30%，期末檢測(cè)占40%。
常規(guī)教學(xué)要求檢查制度2
一、教師學(xué)生、管理人員都要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)。全期各教研組教研活動(dòng)不得少于八次，每周各備課組集體備課一次。教研組組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)要全面安排本學(xué)科教研組教研活動(dòng)或備課組集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)必須做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)內(nèi)容有記載，活動(dòng)后有檢查落實(shí)。每期教研組長(zhǎng)要參加教導(dǎo)處組織進(jìn)行的兩次教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的全面檢查。
檢查內(nèi)容：教學(xué)計(jì)劃、教案編寫(xiě)情況、課堂教學(xué)情況、作業(yè)送閱情況、聽(tīng)課筆記、教研課題的實(shí)施情況等。檢查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、組織學(xué)生座談會(huì)、檢查教案、聽(tīng)課、抽查作業(yè)、檢查學(xué)生作業(yè)送閱情況記載本等。
每月要召開(kāi)一次教研組組長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)或布置教學(xué)工作。每學(xué)年組織一次全校性的教學(xué)論文交流和一次青年教師“紅杏獎(jiǎng)”的教學(xué)比武。
三、加強(qiáng)集體備課。加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課，然后在集體備課后修正個(gè)人教案，每周備課組集體備課一次以上。備課一要備大綱，二要備教材，三要備學(xué)生，四要備試題，五要備媒體，六要備方法。同一備課組要統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試題目和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。期初由備課組長(zhǎng)分單元、章節(jié)或篇目將全期教材內(nèi)容分給同備課組教師，重點(diǎn)鉆研，相互交流，相互補(bǔ)充，做到教案分課時(shí)擬定，教案與教學(xué)進(jìn)度相符;教案結(jié)合學(xué)生實(shí)際，要求適當(dāng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出;教學(xué)過(guò)程清楚;教案結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重“知識(shí)與技能，方法與過(guò)程，情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三維目標(biāo)的體現(xiàn);教案書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)明規(guī)范;有教具和學(xué)具準(zhǔn)備;作業(yè)和練習(xí)精當(dāng)，有教學(xué)后記，注重信息反饋，教案具有可行性，科學(xué)性教育性。
四、加強(qiáng)教學(xué)檢查。
對(duì)教學(xué)工作質(zhì)量采取逐級(jí)把關(guān)，逐級(jí)負(fù)責(zé)的方法，教研組組長(zhǎng)要經(jīng)常性的檢查本組教師教學(xué)情況，指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等，及時(shí)糾正教學(xué)中的偏差。
五、堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按《崗位目標(biāo)管理制度》執(zhí)行，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，班主任聽(tīng)本班科任老師的課。對(duì)所聽(tīng)的課要認(rèn)真記載寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)，及時(shí)同授課老師交換意見(jiàn)。
六、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生作業(yè)量(含打印的學(xué)習(xí)資料)。
1、控制作業(yè)量
數(shù)學(xué)：按1:1時(shí)量布置作業(yè)。
物理、化學(xué)：一節(jié)課布置半小時(shí)作業(yè)量。
外語(yǔ)：一節(jié)課布置半小時(shí)書(shū)面作業(yè)量。
語(yǔ)文：全期大作文按教材要求布置，作文一律用作文本書(shū)寫(xiě)。小作文、日記篇數(shù)不限。
其它科目也應(yīng)有一定量的書(shū)面作業(yè)(如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、填圖等)或提出課外實(shí)踐的要求(如寫(xiě)小論文、科技制作、標(biāo)本制作等)。
2、提高作業(yè)規(guī)范程度
作業(yè)封面填寫(xiě)，字跡要工整。需填欄目一律填滿，作業(yè)本扉頁(yè)上有作業(yè)次數(shù)批改情況統(tǒng)計(jì)，理科作業(yè)外語(yǔ)作業(yè)習(xí)題按順序編號(hào)，教師批改注明批改日期。作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)工整，作圖準(zhǔn)確、美觀，卷面整潔，字跡占格恰當(dāng)，無(wú)隨意涂改現(xiàn)象。
3、作業(yè)批改要求
(1)及時(shí)批改，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)闹赋鰧W(xué)生錯(cuò)誤所在。也可采用百分計(jì)分方法準(zhǔn)確評(píng)分;
(2)注明批改日期;
(3)學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)題，必須更正在新做作業(yè)之前并編寫(xiě)更正題的流水題號(hào);
(4)作業(yè)必須全批全改，批改方式不限;
(5)基礎(chǔ)訓(xùn)練要查閱，要及時(shí)公布答案，要要求學(xué)生更正錯(cuò)題，要將典型范例穿插于教學(xué)之中。
七、堅(jiān)持教師早讀下班輔導(dǎo)和奧賽培訓(xùn)查堂制度，教導(dǎo)處將檢查情況逐日進(jìn)行登記，每月公布一次。
教師早讀下班要側(cè)重對(duì)后進(jìn)生的解疑答難，輔導(dǎo)時(shí)間不得舉行考試。
八、把握考試環(huán)節(jié)，達(dá)到檢查學(xué)生質(zhì)量的'效果。
1、每期全校舉行段考和期末考試，教導(dǎo)處全面組織考務(wù)工作，段考和期考各教研組要嚴(yán)格按照學(xué)校命題要求搞好命題。
2、兩個(gè)(含兩個(gè))老師任教的同年級(jí)同科目，堅(jiān)持流水閱卷。
3、認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，做好質(zhì)量分析。段考、期考、期評(píng)評(píng)定學(xué)生成績(jī)，要求真實(shí)，準(zhǔn)確，填寫(xiě)成績(jī)單必須認(rèn)真，按時(shí)上交教導(dǎo)處。期末放假時(shí)教師要上交記分冊(cè)。
九、堅(jiān)持每天查堂制度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
1、不準(zhǔn)無(wú)教案上課;
2、不準(zhǔn)私自調(diào)課和隨意改自習(xí);
3、上課不遲到、早退和缺席;
4、不準(zhǔn)將學(xué)生趕出教室或以任何方式體罰學(xué)生;
5、不準(zhǔn)穿拖鞋、背心上講臺(tái);
6、不準(zhǔn)在教室里抽煙;
7、不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生和壓制學(xué)生的不同意見(jiàn);
8、上課時(shí)間不準(zhǔn)隨便離開(kāi)教室;
9、非特殊情況不準(zhǔn)坐著講課。
十、加強(qiáng)計(jì)劃管理，抓好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，每期教師必須做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)(或論文)。加強(qiáng)工作計(jì)劃性必須數(shù)據(jù)完整，數(shù)字準(zhǔn)確，并注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的扎實(shí)進(jìn)行，為提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。
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