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農(nóng)村小學(xué)管理制度

時間：2024-06-04 14:18:46 制度我要投稿

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（優(yōu)選）農(nóng)村小學(xué)管理制度

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，大家逐漸認(rèn)識到制度的重要性，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的農(nóng)村小學(xué)管理制度，歡迎大家分享。

（優(yōu)選）農(nóng)村小學(xué)管理制度

農(nóng)村小學(xué)管理制度1

　　心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的必要條件，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。由于學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，面對當(dāng)代獨(dú)生子女特有的心理特點(diǎn)和更嚴(yán)峻的形勢，小學(xué)開展心理健康教育迫在眉睫，這不僅是學(xué)生健康成長的`需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為此，我們在學(xué)校制定了以下行動方案：

　　1、認(rèn)真貫徹上級主管部門有關(guān)心理健康教育的精神，結(jié)合實(shí)際把心理健康教育滲透到德育工作中。

　　2、加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)。在校長領(lǐng)導(dǎo)下，建立全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，以專兼職心理輔導(dǎo)員和班主任為骨干。同時，加強(qiáng)師資隊(duì)伍理論和實(shí)踐能力的培訓(xùn)，提升心理健康教育隊(duì)伍的素質(zhì)。

　　3、基于校本特色教育，堅持預(yù)防為主，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)效性。

　　4、對全體學(xué)生開展普遍性的心理健康教育活動，將心理健康教育積極有效地融入學(xué)科教育中。設(shè)立心理健康教育主題活動課或?qū)ｎ}講座，普及心理健康科學(xué)常識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

　　5、針對個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的需求開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。設(shè)立心理咨詢室和預(yù)約信箱，并提供網(wǎng)上咨詢服務(wù)，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，排解心理困擾。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院或心理診所。

　　6、利用科學(xué)的心理健康教育軟件，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理測驗(yàn)，建立學(xué)生心理檔案。

　　7、重視網(wǎng)上家長學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，指導(dǎo)家長做好學(xué)生的心理健康教育工作。

　　8、建設(shè)良好的校園環(huán)境，創(chuàng)造有益于學(xué)生心理健康的氛圍。

　　9、注重對心理健康教育的科學(xué)研究，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有效指導(dǎo)實(shí)踐。

農(nóng)村小學(xué)管理制度2

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大和全國教育大會精神，積極回應(yīng)廣大家長的呼聲和訴求，優(yōu)化學(xué)校服務(wù)和教育服務(wù)，努力辦好人民群眾滿意的教育，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的制度》（國辦發(fā)〔20xx〕80號）、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)制度》（教基一廳〔20xx〕2號）要求，河南省教育廳等六部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)制度》（豫教基〔20xx〕56號）、平頂山市教育體育局等六部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施制度》（平教體基〔20xx〕55號）精神，現(xiàn)就做好我區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下實(shí)施制度。

　　一、總體要求

　　開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是強(qiáng)化校內(nèi)教育，幫助家長解決接送學(xué)生困難的重要舉措，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣、促進(jìn)個性發(fā)展、發(fā)展素質(zhì)教育的重要途徑，是激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，增強(qiáng)教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，提高政治站位，站穩(wěn)人民立場，增強(qiáng)“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺，高度重視并做細(xì)做實(shí)中小學(xué)生課后服務(wù)工作，積極構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合的良好育人生態(tài)。

　　二、開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作須堅持以下原則

　　1、學(xué)校管理為主，合力推進(jìn)。相關(guān)學(xué)校要擔(dān)負(fù)起中小學(xué)生課后服務(wù)的管理職責(zé)，同時加強(qiáng)與學(xué)生家長的`溝通協(xié)調(diào)。

　　2、公開服務(wù)事項(xiàng)，主動接受監(jiān)督。開展課后服務(wù)的學(xué)校要公開服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施、收費(fèi)事項(xiàng)等，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。

　　3、堅持自愿選擇，解決群眾急需。學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，不得因此增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　4、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng)新服務(wù)模式。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，開展豐富多樣的課后服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

　　5、公益性質(zhì)為主，加強(qiáng)有效監(jiān)管。堅持公益導(dǎo)向，不得營利。積極爭取政府投入，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。

　　三、工作安排

　　1、服務(wù)范圍。課后服務(wù)的范圍為中小學(xué)。

　　2、服務(wù)時間。課后服務(wù)一般從周一至周五放學(xué)后開始，冬季延時服務(wù)時間至18：00，夏季延時服務(wù)時間18：30。

　　3、服務(wù)對象。課后服務(wù)對象是本校在讀的正常放學(xué)后按時離校有困難的學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

　　4、組織方式。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。具體安排由學(xué)校負(fù)責(zé)，要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作、

　　5、服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)要因校制宜，量力而行，服務(wù)內(nèi)容可以包括：

　　（1）集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。

　　（2）學(xué)生社團(tuán)活動。安排學(xué)生參加各種社團(tuán)和興趣小組活動。學(xué)校要立足本校實(shí)際和特色建設(shè)，開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團(tuán)活動，充分挖掘和重點(diǎn)建設(shè)體育訓(xùn)練、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝等各類社團(tuán)或興趣小組。

　　（3）自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。

　�。�4）組織專題教育活動。學(xué)校統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動�；顒影才乓w現(xiàn)實(shí)踐性、體驗(yàn)性、自主性。

　�。�5）其他根據(jù)學(xué)校特色開展的活動。

　　四、組織實(shí)施

　　1、制定實(shí)施方案。中小學(xué)生課后服務(wù)工作從20xx年春季學(xué)期4月1日起試行。

　　2、學(xué)校為主實(shí)施。各中小學(xué)要結(jié)合實(shí)際，主動承擔(dān)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學(xué)生的需求。學(xué)校要制定具體的實(shí)施辦法，將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、社團(tuán)活動菜單等信息及時告知學(xué)生及家長，方便學(xué)生家長自愿選擇，提出申請。各中小學(xué)要制定本學(xué)校實(shí)施方案。

　　3、加強(qiáng)隊(duì)伍保障。鼓勵學(xué)校教師發(fā)揮愛好特長、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。鼓勵各校組織社會專業(yè)人員、學(xué)生家長、退休教師等為學(xué)生提供各種專業(yè)化的服務(wù)，動員體育教練、民間藝人及社會熱心人士等志愿服務(wù)力量，為學(xué)生提供形式多樣的服務(wù)，提升課后服務(wù)能力。各學(xué)校要對參與人員嚴(yán)格把關(guān)。

　　五、保障機(jī)制

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教體局成立由局長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展課后服務(wù)的各項(xiàng)工作，確保安全穩(wěn)定、群眾滿意。

　　2、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。堅持成本補(bǔ)償原則，由政府和家長共同承擔(dān)服務(wù)成本，采取財政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)，解決課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)問題。課后服務(wù)收取的服務(wù)費(fèi)，必須納入學(xué)校財務(wù)專戶管理、�？顚Ｓ�，具體開支范圍以教育行政部門審核同意的方案為準(zhǔn)。嚴(yán)禁學(xué)校以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。

　　3、爭取社會支持。充分依靠和發(fā)揮家長委員會的優(yōu)勢，對參與課后服務(wù)的管理提供相關(guān)支持。結(jié)合社團(tuán)服務(wù)，爭取社會各方支持，幫助建設(shè)各類學(xué)生社團(tuán)，鼓勵向?qū)W校捐贈社團(tuán)專業(yè)器材、圖書資料，提供經(jīng)費(fèi)支持和各類志愿者活動。

　　4、強(qiáng)化安全管理。各學(xué)校要把安全工作放在首位，落實(shí)安全責(zé)任。要建立健全課后服務(wù)安全管理制度，明確課后服務(wù)人員職責(zé)，加強(qiáng)師生安全教育。強(qiáng)化安全檢查和門衛(wèi)登記管理等管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。要切實(shí)消除在場地、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。校長是課后服務(wù)工作的第一責(zé)任人，家長是課后服務(wù)工作的重要責(zé)任方和參與方。開展課后服務(wù)的學(xué)校要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機(jī)制，確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開展。

　　5、加強(qiáng)監(jiān)督管理。各學(xué)校要建立課后服務(wù)相關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)校課后服務(wù)的管理。校長是課后服務(wù)的第一責(zé)任人，學(xué)校不得以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，也不得以任何方式拒絕或推諉有困難學(xué)生參與；任何學(xué)校不得利用課后在校時間集體上課。

農(nóng)村小學(xué)管理制度3

　　一、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)及國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》和《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》。

　　二、機(jī)房管理人員要保證計算機(jī)軟、硬件運(yùn)行正常，滿足教學(xué)需要。

　　三、上機(jī)人員必須服從機(jī)房管理人員和教師的指導(dǎo)管理，必須在管理人員和教師指定的位置上機(jī)操作，不得隨便更換座位。

　　四、在每一個機(jī)器位置建立登記冊，整體機(jī)房建立一套完整登記冊，便于對機(jī)房的監(jiān)督管理，保證公用設(shè)備不丟失，運(yùn)行良好，并便于追查事故原因。愛護(hù)公用設(shè)備，人為損壞計算機(jī)設(shè)備，必須照價賠償。

　　五、上機(jī)人員必須配合機(jī)房的'衛(wèi)生保潔工作，不得隨地吐痰，不得亂寫亂畫，不得亂扔紙屑果皮等雜物，嚴(yán)禁攜帶書包、零食、飲料等入內(nèi)，嚴(yán)禁吸煙。

　　六、保持機(jī)房肅靜，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不得在機(jī)房內(nèi)打鬧嬉戲。

　　七、上機(jī)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，嚴(yán)禁隨意撥弄、拆卸計算機(jī)配件（鍵盤、鼠標(biāo)等），不得擅自更改設(shè)置和私設(shè)密碼。

　　八、嚴(yán)禁私自攜帶光盤、軟盤、優(yōu)盤進(jìn)入機(jī)房，嚴(yán)禁在任何計算機(jī)上私自安裝、卸載、修改計算機(jī)程序，嚴(yán)禁一切人員玩游戲、上網(wǎng)聊天、登陸不健康網(wǎng)站。

　　九、上機(jī)期間發(fā)現(xiàn)任何異�，F(xiàn)象，如機(jī)器故障、網(wǎng)絡(luò)故障、病毒現(xiàn)象等有義務(wù)和責(zé)任向機(jī)房管理人員報告，以便及時處理。

　　十、上課或活動結(jié)束，按老師要求對機(jī)器作適當(dāng)整理，關(guān)閉機(jī)器，將鍵盤、鼠標(biāo)、凳子歸位復(fù)原，有秩序離開，管理人員及時檢查機(jī)房設(shè)備，切斷總電源，關(guān)好窗戶、電燈，關(guān)閉機(jī)房。

　　十一、加強(qiáng)安全教育，注意防火、防盜、防磁、防雷、防觸電、防計算機(jī)病毒和黑客侵入。

農(nóng)村小學(xué)管理制度4

　　教研組是小學(xué)教學(xué)研究的組織，其主要任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。但從農(nóng)村小學(xué)教育的實(shí)踐看，教研組往往比較重視抓教學(xué)常規(guī)工作，沒有把教研組工作的重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。教研組工作的好壞，直接影響到教師的“教風(fēng)”、學(xué)校的“校風(fēng)”、學(xué)生的“學(xué)風(fēng)”，直接影響到學(xué)�？傮w教改的進(jìn)程，影響到學(xué)校的辦學(xué)水平和發(fā)展前途。因此，加強(qiáng)教研組的管理，搞好教研工作是農(nóng)村小學(xué)教育管理中不可忽視的重要方面。

　　教研工作主要包括工作研究、教材教法研究、課堂教學(xué)評估、教學(xué)常規(guī)研究、教育科學(xué)研究等，是提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。對教研活動中重要的理論問題，要借助集體的力量，進(jìn)行高層次研究即教育科學(xué)研究，如實(shí)驗(yàn)課題研究、教改教研、科研成果推廣等，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入和辦學(xué)水平的提高發(fā)揮作用。加強(qiáng)教研組的教研工作，可從以下幾方面著手。

　　一、創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境

　　學(xué)校教研工作是由教師、教研目標(biāo)、教研內(nèi)容、教研形式、教研方法和教研環(huán)境等因素構(gòu)成的整體，是一個動態(tài)的系統(tǒng)。教師是這個系統(tǒng)運(yùn)行的動力，而教師從事教研的積極性和主動性受制于農(nóng)村小學(xué)的教研環(huán)境，因此，創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境是教研組教研工作順利開展的前提。

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注是保證教研活動順利進(jìn)行的條件之一。這主要表現(xiàn)在：重視計劃的制定，落實(shí)和評價，重視自身的積極參與，重視保證必要的物質(zhì)條件和內(nèi)外信息順暢地交互傳遞，做到責(zé)任到人，工作落實(shí)到位。

　　2.保證必要的物質(zhì)條件。學(xué)校必須為教研提供一定的理論學(xué)習(xí)資料和教學(xué)參考書刊，為教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的'教育理論、教育思想、教育信息提供較好的條件，也應(yīng)保證一定的教研活動（如下小學(xué)調(diào)研等）和課題研究經(jīng)費(fèi)。

　　3.營造科研氛圍。教育科研與日常教研是緊密相關(guān)的。教師的科研意識和科研的自覺性直接影響教研組教研活動的開展。因此要不斷宣傳開展教育科研的作用和意義，幫助教師從教育的發(fā)展歷史、自身規(guī)律、辦學(xué)目標(biāo)、教改需要等方面加深認(rèn)識和理解，不斷強(qiáng)化教學(xué)科研的意識和緊迫感，喚起投身教育科研的自覺性和主動性。

　　二、規(guī)范和完善教研工作

　　在小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)、課程計劃或?qū)W科教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，依據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過教育調(diào)查，運(yùn)用教學(xué)理論去尋找、分析、解決教學(xué)過程中的一些必須解決的問題，掌握教育規(guī)律，進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化教學(xué)過程。這是教研活動的基本流程。在教學(xué)管理中要重視以下幾個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。

　　1.制定教研計劃。開展教研活動，首先要明白研究的主體、內(nèi)容、方法和期望目標(biāo)。教研計劃既是對這些問題思考結(jié)果的外化、物化的標(biāo)志，又是保證教研活動操作規(guī)范化和成果高效化的前提。教研組制定教研計劃要求內(nèi)容“實(shí)”、“小”、“新”，“實(shí)”就是從教學(xué)實(shí)際要求中提出問題；“小”就是從教學(xué)整體出發(fā)，著手解決一個個具體問題；“新”就是從不斷尋找新思路、新方法、新途徑去解決教學(xué)實(shí)際問題。

　　2.實(shí)施教學(xué)研究。要從理論研究和實(shí)踐操作去探索教育教學(xué)的規(guī)律。

　　3.組織觀摩教學(xué)。組織觀摩教學(xué)，發(fā)動全組教師研討本專題實(shí)行情況，提出修改意見，彌補(bǔ)不足，促進(jìn)研究更加深入。這在有些教研活動中是十分重要的一環(huán)。

　　4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對實(shí)施教學(xué)研討和組織觀摩教學(xué)取得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，撰寫論文或體會文章，把成果進(jìn)行推廣。

　　三、重視提高教師的教研能力，增強(qiáng)教研意識

　　教研活動的組織者與參與者主要是教師，提高他們的教研水平和素質(zhì)是獲得教研成功的前提。教學(xué)常規(guī)的研究、教研成果的推廣要在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行，那就需要更多的教師具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力和運(yùn)用研究成果的能力，而這一切均與教師素質(zhì)有關(guān)。學(xué)校可通過教研成果評選、專家指導(dǎo)、師徒帶教、組織教研組到兄弟學(xué)�？疾烊〗�(jīng)等形式對教師進(jìn)行培養(yǎng)，提高教師的教研能力。

　　為了提高教研組工作的效率，進(jìn)一步調(diào)動教研組的主動性和積極性，讓更多的教師關(guān)心、參與，促進(jìn)教研組工作的提高，可把教研組教研活動的成果展示出來。形式可以是：觀摩課——把教研所得通過課堂教學(xué)直觀地顯示；講座——教研組長主講某次教研活動開展情況、成功之處；論文報告會及評獎——交流教師及教研組撰寫的論文，并進(jìn)行評比；把教師在各種報刊上發(fā)表的文章張榜公布。要把教研成果及時應(yīng)用于教育教學(xué)工作中，從而提高學(xué)校辦學(xué)水平。

農(nóng)村小學(xué)管理制度5

　　為切實(shí)落實(shí)各級關(guān)于做好學(xué)生課后服務(wù)以及青島市小學(xué)生課后校內(nèi)托管工作的相關(guān)要求，保證課后服務(wù)工作的順利進(jìn)行，提高實(shí)效性，特要求校內(nèi)課后服務(wù)指導(dǎo)教師遵循如下要求：

　　一、熱愛本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的`各項(xiàng)管理制度，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導(dǎo)和教育學(xué)生。

　　二、嚴(yán)格規(guī)范課后服務(wù)的內(nèi)容和形式。做好托管基本服務(wù)，看管學(xué)生自習(xí)、組織開展適合的藝體社團(tuán)活動等。堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”，不得組織存在較大安全風(fēng)險的活動。做好商業(yè)廣告、商業(yè)活動進(jìn)校園排查工作。

　　三、做好各項(xiàng)課后服務(wù)準(zhǔn)備工作，做好學(xué)生管理和課堂、課間及課后紀(jì)律管理工作。

　　四、每次校內(nèi)課后服務(wù)都要對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名簽到，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未及時到課應(yīng)及時了解情況，匯報給班主任并及時與家長取得聯(lián)系，了解情況并記錄。

　　五、課后服務(wù)結(jié)束后，蔣卓怡整理整齊，做好教室衛(wèi)生，關(guān)好門窗，電燈和多媒體斷電。

　　六、課后服務(wù)結(jié)束后，應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生路隊(duì)到校門口與家長簽字進(jìn)行交接，等家長接走學(xué)生后方可離開學(xué)校；家長未及時來接的學(xué)生應(yīng)將其帶回學(xué)校，并與家長及時聯(lián)系，保證孩子在校安全。

農(nóng)村小學(xué)管理制度6

　　一、住宿生要服從宿舍管理老師安排，不得隨意調(diào)換房間及床位。

　　二、遵守宿舍制度及學(xué)校紀(jì)律，宿舍內(nèi)不得損壞公物。如有損壞，應(yīng)按價賠償。

　　三、要注意安全，不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)使用電爐、煤油爐、蠟燭，擅自燒廢物等。不得私自拉電接燈、電熱毯等。

　　四、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁抽煙、喝酒、打牌。不得邀請社會青年進(jìn)入宿舍。

　　五、未經(jīng)宿舍管理老師同意，不準(zhǔn)留校外人員在宿舍內(nèi)過夜。

　　六、住宿生不得在校外留宿，晚自習(xí)下課后，不得私自離校。否則，發(fā)生意外后果自負(fù)，并接受學(xué)校行政處理。

　　七、一般生活用品，自己應(yīng)妥善保管，預(yù)防被盜。如果有較多的錢，要寄存班主任或管理老師處。

　　八、宿舍應(yīng)安排安全值日生。值日生應(yīng)做好本宿舍當(dāng)日安全工作。

　　九、舍長要天天點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)有人未準(zhǔn)時回寢室，要立即向管理老師或班主任匯報。

農(nóng)村小學(xué)管理制度7

　　為切實(shí)做好“課后服務(wù)”工作，根據(jù)江蘇省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（蘇教基發(fā)【20xx】24號）相關(guān)要求，特制訂本制度。

　　1、值班老師必須提前五分鐘到達(dá)值班教室。

　　2、值班老師必須按照名單做好點(diǎn)名和記錄工作。

　　3、值班老師必須全程關(guān)注每一位學(xué)生，確保學(xué)生安全有序地學(xué)習(xí)、活動，不得擅自離崗。

　　4、值班老師必須根據(jù)放學(xué)時間，準(zhǔn)時將學(xué)生排好隊(duì)送達(dá)放學(xué)點(diǎn)，并交到家長手中。

　　5、學(xué)校安排行政人員每天不定時巡查、記錄、通報。

　　6、值班老師為第一安全責(zé)任人，全權(quán)負(fù)責(zé)值班時間內(nèi)的學(xué)生安全。

　　7、值班老師負(fù)責(zé)值班教室的'環(huán)境衛(wèi)生，保持教室桌椅整齊、地面干凈。

　　8、值班期間，如未能按上述要求完成值班工作，酌情扣發(fā)值班津貼。值班老師的履職情況將與學(xué)校年終考核、評優(yōu)評先、職稱及崗位評聘等相結(jié)合。

農(nóng)村小學(xué)管理制度8

　　為了建立科學(xué)有效的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和公告制度，規(guī)范我校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，保證獲得客觀正確的學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，推動全體學(xué)生的健身活動，促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展，我們特此制定本規(guī)定。

　　1. 學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作的'任務(wù)包括：對監(jiān)測對象進(jìn)行體質(zhì)健康測試；建立和上報學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫；統(tǒng)計和分析監(jiān)測數(shù)據(jù)；公布監(jiān)測結(jié)果，為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和研究提供依據(jù)。

　　2. 學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作應(yīng)當(dāng)堅持科學(xué)、統(tǒng)一、系統(tǒng)的原則，確保組織嚴(yán)密、采樣客觀、操作規(guī)范、結(jié)果準(zhǔn)確。

　　3. 學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，總務(wù)處協(xié)同體育組和班主任共同建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)同開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。

　　4. 學(xué)校每年至少開展一次學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。

　　5. 體質(zhì)健康測試必須嚴(yán)格按照工作程序執(zhí)行，遵守操作規(guī)定，使用國家指定的測試器材和數(shù)據(jù)匯總方式，實(shí)行技術(shù)監(jiān)視和醫(yī)務(wù)保障制度。

　　6. 學(xué)校將對學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)一公布。

　　7. 按照規(guī)定時間及時將本校的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)報送至全國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。

農(nóng)村小學(xué)管理制度9

　　為了搞好學(xué)校值日工作，明確責(zé)任，發(fā)揮值日教師的作用，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和計劃實(shí)施提供第一手材料，為學(xué)校正常的教育教學(xué)，為師生的`安全教育提供保障。特制定本職責(zé)。

　　一、負(fù)責(zé)督促值日生按時到崗到位。

　　二、負(fù)責(zé)管理好學(xué)校校紀(jì)、校風(fēng)、校容、校貌及安全工作。

　　三、每天早晨、中午，必須由一名值日教師帶領(lǐng)導(dǎo)部分值日生對學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并記載。

　　四、負(fù)責(zé)教師的考勤并及時公布考勤情況。

　　五、負(fù)責(zé)每日兩次組織學(xué)生站隊(duì)放學(xué)，對整隊(duì)情況進(jìn)行記載。

　　六、每天早操放學(xué)、集合時間（或特殊情況學(xué)校偶爾集合）值日老師要按指定的樓道口負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓梯的安全工作。平時上下課時也要維護(hù)好樓道口秩序。

　　七、值日教師課間活動時間要到室外巡視，負(fù)責(zé)安全、紀(jì)律、環(huán)衛(wèi)等工作。

　　八、協(xié)助值日領(lǐng)導(dǎo)處理當(dāng)日偶發(fā)事件和日�，嵤�。

　　九、值日老師到崗時間為：上午、中午提前40分鐘到校，放學(xué)推遲20分鐘后離校。

　　十、中午、晚上放學(xué)時間，值日教師督促學(xué)生關(guān)好門窗全部離校校后，教師方能離校。

農(nóng)村小學(xué)管理制度10

　　一、財務(wù)制度

　　首先要做到精打細(xì)算，合理開支，不得超支。

　　學(xué)校的一切經(jīng)費(fèi)支付均由教辦主任“一支筆”審批，限額大的必須經(jīng)教代會審額。

　　學(xué)校經(jīng)費(fèi)支付原則不違反財經(jīng)紀(jì)律，不鋪張浪費(fèi)，該買則買、該用則用、該備則備、該做則做;能省則省、能減則減、能修則修、能補(bǔ)則補(bǔ)、能代則代。

　　二、財務(wù)公開制度

　　1、開學(xué)初向家長公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、學(xué)校添置大型設(shè)備及維修、基建等需經(jīng)教辦決定，并在教代會上公開。

　　3、定期向教師公開學(xué)校收支情況。

　　三、財產(chǎn)管理制度

　　1、物品登記驗(yàn)收制度

　　學(xué)校財產(chǎn)建立財產(chǎn)冊和分類帳，固定資產(chǎn)逐一登記造冊，凡購進(jìn)的一切物品都要及時入帳，并進(jìn)行分類登記，領(lǐng)進(jìn)、領(lǐng)出建立驗(yàn)收經(jīng)手制度。物品采購，驗(yàn)收、入庫、入帳三個環(huán)節(jié)要相互制約，嚴(yán)防出現(xiàn)漏洞。

　　2、學(xué)校財產(chǎn)保管使用制度

　　學(xué)校財產(chǎn)原則上實(shí)行專人保管，專人使用的原則，并建立相應(yīng)的保管使用清冊。采用分線負(fù)責(zé)制，各線都有確定主要負(fù)責(zé)人，將有關(guān)的.物品分發(fā)到各主要負(fù)責(zé)人，教師需要時，向各線負(fù)責(zé)人領(lǐng)取在分發(fā)和領(lǐng)用過程中，都應(yīng)有登記制度。

　　學(xué)校的學(xué)生課桌凳，教師辦公用品，由后勤安排分配，落實(shí)到人，有專人負(fù)責(zé)保管和使用。

　　3、學(xué)校財產(chǎn)檢查制度

　　后勤每學(xué)期對全校所有資產(chǎn)進(jìn)行一次檢查，(班級財產(chǎn)每學(xué)年登記造冊，期未對照檢查)發(fā)現(xiàn)遺失和損壞要追查原因。如失責(zé)或故意損壞或遺失，要責(zé)成當(dāng)事人的責(zé)人，根據(jù)情況酌情賠償。

　　每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)評比。對優(yōu)秀的責(zé)任人，班級進(jìn)行獎勵;對問題較多的責(zé)任人或班級進(jìn)行相應(yīng)的處罰。

　　四、教學(xué)用品的供應(yīng)制度

　　1、每學(xué)期的開學(xué)之前，學(xué)校應(yīng)予先考慮全學(xué)期的教學(xué)辦公所需要的物品，以保證能按時正常開學(xué)。

　　2、既要保證供應(yīng)及時，又要注意克服不必要的浪費(fèi)，教導(dǎo)處預(yù)先作好安排，后勤做好具體的征訂計劃。

　　3、學(xué)習(xí)資料征訂，由教導(dǎo)處根據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)校長同意統(tǒng)一征訂，其他部門和個人不得任意征訂，如確實(shí)需要的必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

農(nóng)村小學(xué)管理制度11

　　一、負(fù)責(zé)放學(xué)的老師與值班老師交接

　　1、負(fù)責(zé)放學(xué)的.老師每天按時組織相關(guān)學(xué)生安靜有序地排隊(duì)送達(dá)指定教室。

　　2、如有學(xué)生請假，負(fù)責(zé)放學(xué)的老師要告知值班老師，并送交書面請假條。

　　3、值班老師做好點(diǎn)名工作，并按座位表安排學(xué)生在規(guī)定位置就坐。

　　4、值班老師組織、督促全體學(xué)生安全、有序地學(xué)習(xí)、活動。

　　二、值班老師與家長交接

　　5、值班老師根據(jù)各年級放學(xué)時間（一二年級：17：15；三四年級：17：30；五六年級：17：45）準(zhǔn)時整隊(duì)，組織學(xué)生安靜有序地排隊(duì)，送達(dá)指定放學(xué)點(diǎn)。

　　6、值班老師將每一個學(xué)生安全地送交家長。

　　7、如有家長未能準(zhǔn)時來接，必須聯(lián)系到相關(guān)家長，確保學(xué)生安全

　　8、值班結(jié)束，值班老師需填寫好值班日志。有特殊情況及時向當(dāng)日的行政

農(nóng)村小學(xué)管理制度12

　　一、建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查。在完成上級要求的各項(xiàng)預(yù)防接種工作的同時，及時向家長書面告知檢查情況。

　　二、各班級應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育工作。特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地啟動常見病和傳染病預(yù)防知識教育。

　　三、廣泛開展形式靈活的健康教育，并加強(qiáng)常見病、傳染病的'預(yù)防和了解。

　　四、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理飲食，保持營養(yǎng)均衡。掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

　　五、科學(xué)制定作息時間，充分利用大腦的活動特點(diǎn)，注意腦部健康，合理安排學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　六、學(xué)校和各班級要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作。定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生時刻保持衛(wèi)生。

　　七、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行兩操，并及時糾正學(xué)生的坐姿、立姿、讀寫姿勢，以及眼部保健操的穴位。

　　八、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時送往醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)。若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病，應(yīng)立即上報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)可根據(jù)病情采取相應(yīng)措施，確保學(xué)生及時得到科學(xué)治療，防止疾病傳播。

　　九、勸告患病學(xué)生及時治療，并在家休息。禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來校學(xué)習(xí)。

農(nóng)村小學(xué)管理制度13

　　根據(jù)江蘇省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（蘇教基發(fā)[20xx]24號）要求，為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習(xí)、工作、生活，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)的安全事故，切實(shí)有效降低安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本制度。

　　一、成立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：（校長）劉昕

　　副組長：（副校長）李蘇琴張杰陸險峰

　　成員：（辦公室）朱帥

　　（教導(dǎo)處）顧娟

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　�。ǹ倓�(wù)處）袁建軍

　　全體教職工

　　二、主要職責(zé)

　　1、組長全面負(fù)責(zé)校園安全工作（校園安全第一責(zé)任人），負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會議、部署工作、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。

　　2、副組長具體負(fù)責(zé)校園安全工作（安全副校長為校園安全直接責(zé)任人），負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況，處理突發(fā)交通安全事故，完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，（法制副校長）協(xié)助校長負(fù)責(zé)校園安全工作。

　　3、成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級、各部門突發(fā)安全事故的'處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

　　三、現(xiàn)場指揮系統(tǒng)

　　日常安全工作由校長負(fù)總責(zé)，各主管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動。突發(fā)事件的臨時指揮實(shí)行值班制度，即值班行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，再逐層報告。

　　四、突發(fā)事件逐層報告制度

　　值班人員—>行政值班人員—>校長—>教育局