【優(yōu)選】教師管理制度
在當下社會，制度使用的情況越來越多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的教師管理制度，歡迎大家分享。
教師管理制度1
教師管理制度的重要性不容忽視，它是：
1. 提升教學質(zhì)量：通過明確的指導和評估，保證教學活動的高效和質(zhì)量。
2. 保障教師權(quán)益：確保教師在公正的環(huán)境中工作，增強其職業(yè)認同感。
3. 維護教育環(huán)境：通過行為規(guī)范，維護學校秩序，創(chuàng)造有利于學習的'氛圍。
4. 促進教育公平：通過公正的聘用和評價，減少偏見，實現(xiàn)教育機會平等。
教師管理制度2
為了保證正常的教育教學工作秩序，強化紀律觀念，使教師按時作息，特制定本教職工考勤制度：
一、考勤時間計算
1、每天從上午早操(升旗)至下午放學為止，按8節(jié)課計算，每期按上級規(guī)定的時間，學校上班為準。
2、開會在40分鐘內(nèi)按1節(jié)課計算，以類推，加班、校本培訓、上級組織的各種活動，按當日實際計算。
二、請假
1、一般情況盡量不請假，利用星期日(六)辦理;實在無法避免、應先作好安排。
2、有事先請假，校長在假條上簽字，教導處安排代課落實后生效，病假在痊愈后，以病歷證明或處方生效。
3、公假范圍：為學校出差，參加上級組織的會議、培訓、參賽等。
4、突發(fā)情況，又必須請假的'只有在上課前報告學�；蛑等战處煟駝t無效。
5、事假2天以上，必須報教辦批準生效。
三、獎懲
1、滿勤獎：
一個學期除公假外，無病事假，無曠工、遲到、早退等缺勤現(xiàn)象，獎教師人民幣100元。
2、缺勤懲：
(1)、遲到(早退)，在上課鈴響后(下課鈴響前)早操3分鐘，其余時間2分鐘，2分鐘后，扣工資人民幣1元，5分鐘內(nèi)扣人民幣3元，10分鐘內(nèi)扣人民幣5元，依此類推。
(2)、曠工一天扣工資人民幣60元，曠工一節(jié)扣人民幣20元。
(3)、請假一天付代課費人民幣40元(代課教減半)，1節(jié)付人民幣10元。
(4)、無論開會或上課，中途會客、辦私事、閑談等，室外課，不指導學生開展活動，發(fā)現(xiàn)一次作曠工一節(jié)處理。
(5)、婚喪嫁娶在規(guī)定假期內(nèi)的不付代課費，但不能算滿勤。
(6)、教師如果出現(xiàn)特殊情況(如直系親屬生病、照管子女類)算例假，三日內(nèi)不付代課費，但不能算滿勤。
(7)、值日教師漏記，按當事人所扣金額扣工資。
教師管理制度3
教師是學校教學的組織者和實施者，在教學中起主導作用，教師的工作態(tài)度和教學水平很大程度上影響教學效果。為了保障學校教學教學工作的順利開展，為了收到良好的教學效果，為了對教師實施統(tǒng)一管理。經(jīng)學校研究決定，特制定如下制度。
1、為人師表，衣冠整潔，舉止文明，各方面為學生做出表率。
2、有強烈的事業(yè)心和工作責任感。自覺堅持專業(yè)研修，不斷提高專業(yè)水平，不斷積累專業(yè)培訓經(jīng)驗，完全能勝任專業(yè)培訓工作，讓學生家長和學生滿意和信任。
3、服從安排，聽從指揮，工作不講價錢，工作雷厲風行。工作成績突出。若學校布置任務未完成，一次罰款50元。
4、嚴格遵守學校考勤制度。
�。�1）上課不準遲到、早退。遲到或早退10分鐘以內(nèi)罰款50元，超過10分鐘罰款100元。一個月累計遲到或早退時間超過3小時予以勸退。（每十天休息一天）
�。�2）工作期間不得擅自外出辦事，如有特殊情況，必須提前向?qū)W校請假，并對培訓工作做好調(diào)整安排，否則按曠工論處。
（3）不得無故缺課，否則按曠工論處，曠工一天扣兩天工資，一月累計曠工超過兩天者予以勸退。
�。�4）有事請假需經(jīng)學校負責人批準，每月請假不得超過兩天。請假一天扣一天工資。（病假除外）
5、教師需根據(jù)教學進度和學生實際制定出總體的教學計劃，明確教學思路和措施方法，每月每周有具體的方案。教學工作逐日做好安排，不準存在教學的'隨意性，杜絕盲目性，使教學工作科學有序。
6、教師要有很強的示范能力，定期接受學校的示范課。平時按教學計劃分專題進行示范，起到很好的引領和指導作用。
7、教師要有很強的吃苦精神，在學生自我練習階段，要巡回解疑答惑，及時糾正學生在繪畫過程中的錯誤，做到一對一的手把手的教，讓學生迅速提高繪畫水平。若較長時間未對學生進行巡回輔導否則，發(fā)現(xiàn)一次罰款50元。（商討工作除外）
8、教師要分專題實施教學工作，按年級示范、班級示范、學生練習（落實一對一輔導）、考試、講評五個階段完成每一專題的教學工作。
9、上課前15分鐘擺好靜物和準備上課所需要的東西。正式上課時應積極、主動、迅速組織學生上課并維持課堂紀律。上課期間不得與學生談論與學習無關(guān)的話題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣當天工資。
10、下課后，教師要收齊學生作業(yè)，及時認真批改作業(yè)，為有針對性的點評掌握第一手資料。
11、每一專題結(jié)束后組織過關(guān)考試，統(tǒng)一閱卷，對學生成績進行全面評比。
12、教師實行招聘制度。既要是正規(guī)美院畢業(yè)生，又要有較高的教學水平和培訓經(jīng)驗，還有重人品、工作責任心和吃苦精神。
教師管理制度4
每位老師既是授課老師又是班主任，對所帶班級全體學生學習期間的學業(yè)成績、行為習慣、思想品德、安全全面負責。為推進學校各項日常管理工作的有序進行，加強教師隊伍管理，特約定以下條款：
1、教師上班期間需衣著整潔，儀表儀容符合教師形象，講普通話;
2、教師上班、下班需簽到、簽退，除開休息日，其他時間按時簽到，教師必須在課前30分鐘到校并進入教室，下班簽退時間以放學時間往后推10分鐘為準;上下課執(zhí)行簽到制度，嚴禁代簽到、簽退;
3、教師上班簽到后需到各自教室做好一切上課準備工作。入班后先板書再復習課文。沒有特殊情況上課期間不允許批改作業(yè)。按鈴聲上下課，管理學生紀律、安全。教室的衛(wèi)生由各班老師管理，桌椅要時時保持整潔;有秩序排路隊放學。教師沒有按時到校入班或課前準備時間從事與教學活動無關(guān)的事，以遲到論處;
4、上課之前必須給學生點到，認真填寫學生考勤登記表，未到者，需給家長打電話詢問并登記相關(guān)情況，遲到學生及時通知前臺處理，做到及時與缺課學生的家長聯(lián)系，主動預約補課;一人未補罰10元每人。
5、按計劃完成教學任務，課前提前備課，寫好教案。教案(包括會議記錄)每月25號之前交一次(隨機抽查)，交予教務長進行檢查，課堂上必須認真輔導學生;
6、老師必須精力集中、精神飽滿、心情愉快的進入課堂。不允許在上課時間會客、接打私事電話，電話一律調(diào)為無聲狀態(tài)，排除干擾，認真上課。
7、增強安全意識，強調(diào)安全教育，經(jīng)常安全提示，確保學生校內(nèi)不發(fā)生安全事故。發(fā)生安全事故的視情節(jié)輕重予以老師處罰，下課后在教室休息，管理學生安全，如學生出現(xiàn)流血、受傷情況，該班任課老師負50%責任，學校負50%;
8、教師因故不能按時上課，至少應提前7天告知相關(guān)負責人;請假、遲到每月都扣全勤，請假必須提前7日以上，未經(jīng)批準屬于曠工(特殊情況除外);
9、老師上完課離開教室時關(guān)閉教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、門窗等
10、因工作需要，需向?qū)W校借教學工具等，需在相關(guān)負責人處詳細登記，并注明歸還時間，在規(guī)定歸還時間內(nèi)不能歸還的需向相關(guān)負責人說明具體情況，損壞和丟棄需照價賠償;如需要打印資料請向劉Sir申請，并要求劉Sir幫你打印出來。
11、每學期召開一次家長會，總結(jié)本學期學生的學習情況，展示學員一學期的學習成效，內(nèi)容形式由教師自行安排,并上交策劃方案;
12、每學期進行一次期中與期末測試。并將成績記錄在學生《成長檔案》中，認真填寫期末評語與通知書，做好勸學工作，鞏固生源;
13、為保證教學質(zhì)量，教師每月需存放100元的教學質(zhì)量保證金，存滿1000/人為止;
14、辭職書(需提前3個月以書面形式提交辭職報告，口頭形式不予承認，否則教學質(zhì)量保證金不退)
獎勵制度
為維護學校的勞動紀律和各項制度，鼓勵先進，調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性、保證各項任務的完成，學校對于表現(xiàn)杰出或在工作任務等方面有顯著成績的教師給予如下獎勵：
1、優(yōu)秀輔導教師獎：輔導學生在市級以上比賽中獲獎的老師給予獎勵;
市級金獎輔導老師獎金50元、銀獎30元、銅獎20元;
省級金獎輔導老師獎金100元、銀獎80元、銅獎50元;
國家級金獎輔導老師獎金200元、銀獎150元、銅獎100元;
2、節(jié)日補助:三八節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)教師節(jié)春節(jié)(補貼根據(jù)學校效益相應補助);
3、高溫補助：200元;
4、團隊旅游：每年旅游一次，根據(jù)業(yè)績分配旅游路線暑、秋季鞏固率(不包括春季)學�？傮w鞏固率在百分之80以上，旅游費用不低于1200元，總體鞏固率在百分之70以上旅游費用不低于600元，總體鞏固率低于百分之69以下取消旅游。
6、保險(含試用期3個月至滿12月后)：養(yǎng)老保險150元/月;
處罰制度
1、如發(fā)現(xiàn)有代簽到、簽退者，扣5元;
2、嚴禁遲到早退，違者扣10元/次。無故早退或中途離開課堂者，扣20元/次。開會遲到，扣5元/次，無故缺席者，扣10元/次;
3、事假需事先調(diào)好課，學校不安排代課，除婚假，喪假(直系親屬)之外，請假一次(請一節(jié)課或一天、兩天，性質(zhì)一樣)，無全勤獎并扣10元。未經(jīng)請假，無故曠工，無全勤獎并平時曠工扣75元每次，周末曠工扣100元每次。病假需本人(危、重可親屬代替)親自向校長請假，學校安排代課，否則學校不予安排代課，若所任教班級無人上課便以曠課或礦工論處;
4、每學期老師應主動與每個學生家長聯(lián)系四次以上(包括家長會)，每月制度相對的電話教學任務，并寫好電話記錄，了解學生在家學習情況。如果有電話停機或是打不通的必須注明，并及時登記好，每月月底上交學校電話交流表，沒有完成電話教學任務者，如果有電話停機或是打不通的必須注明，如果有一個沒有打的一個學生罰5元。
5、上課時老師不準接打電話、聊天，玩手機，下課后嚴禁老師趴在課桌上睡覺，發(fā)現(xiàn)一次，扣10元;
6、每月25號之前上交教案、會議記錄，未完成教案的老師每月扣50元;
7、在學校本部上課及到各教學點上課的.老師，應嚴格遵守學校規(guī)章制度，被學�；蚣议L投訴(經(jīng)核查后與投訴情況相符合)，第一次罰款10元，第二次被投訴，罰款50元，第三次被投訴，自動解除勞動合同(反應情況和建議不算);
8、老師拒絕執(zhí)行學校有關(guān)規(guī)定，當班時不服從校方管理，拒絕工作或緊急情況不服從校方指派工作的，(如招生期間調(diào)度安排，公開課指定安排，學校組織的師資培訓等活動)扣100元;
9、教師按時負責打掃好教室衛(wèi)生，如果發(fā)現(xiàn)沒有打掃扣20元/次(無紙屑，無泥印等);
10、教師上完課離開教室時，未關(guān)閉教室內(nèi)電燈、門窗等，每人扣2元/次，空調(diào)未關(guān)，每人扣20元/次;
溝通途徑
學校的成功，有賴于全體教師之間能相互信任、尊重及諒解，因此，學校極力鼓勵教師與學校負責人做如下溝通：
1、提出意見：教師有任何建議，可直接向?qū)W校負責人提出，由學校酌情加以考慮，對有建設性的提議將給予相應的表彰;
2、尋求工作問題上的輔導(商討個人發(fā)展計劃);
3、申訴不滿：教師如對學校安排工作有不滿之處，可以向教育主管部門提出申訴，資料內(nèi)容將會保密，學校也會予以詳盡審查，任何匿名的投訴，學校將不予處理。
教師管理制度5
實小教師專業(yè)發(fā)展管理制度旨在提升教師隊伍的教學水平和綜合素質(zhì)，通過系統(tǒng)化的管理和指導，激發(fā)教師的潛力，促進其持續(xù)成長。這一制度不僅能夠確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，還能為教師提供明確的職業(yè)發(fā)展路徑，增強教師的'工作滿意度和歸屬感。
內(nèi)容概述：
實小教師專業(yè)發(fā)展管理制度主要包括以下幾個核心方面：
1. 培訓與發(fā)展：定期組織教學技能、教育理論、新技術(shù)應用等方面的培訓，鼓勵教師參加專業(yè)研討會和學術(shù)交流活動。
2. 評估機制：建立公正、公平、透明的教師績效評估體系，包括教學效果、科研能力、團隊協(xié)作等多個維度。
3. 激勵措施：設立優(yōu)秀教師獎勵，對表現(xiàn)突出的教師給予物質(zhì)和精神上的激勵。
4. 職業(yè)規(guī)劃：協(xié)助教師制定個人職業(yè)發(fā)展計劃，提供專業(yè)指導和支持。
5. 反饋與改進：建立有效的反饋機制，及時收集教師、學生和家長的意見，推動教師不斷改進教學方法。
教師管理制度6
1、目的
為規(guī)范學校所轄校園內(nèi)個人車輛行駛、停放管理，制定本規(guī)定。
2、范圍
本規(guī)定適用于學校教職工擁有的汽車、摩托車等車輛行駛、停放管理。
3、職責
3.1保衛(wèi)處是本規(guī)定的歸口管理部門，負責本規(guī)定的修訂及監(jiān)督實施。
3.2學校個人車輛駕駛員嚴格執(zhí)行本規(guī)定。
4、文件內(nèi)容
4.1.2教師駕駛個人車輛不得將易燃易爆等危險物品帶入學校所轄區(qū)域。
4.1.3教師駕駛個人車輛在學校所轄區(qū)域行駛，時速不得超過10km/h。
4.2.3教師個人車輛停放時，必須停在指定地點，車頭方向一致，停車看齊。
4.3保衛(wèi)處不定期地對學校所轄區(qū)域車輛停放情況進行監(jiān)督檢查。
4.4處罰亂停亂放的車輛責任人，按學�！哆`章處罰管理規(guī)定》進行處罰。
5、相關(guān)文件
《中華人民共和國道路交通安全法》
《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》
《交通安全管理規(guī)定》
管理要求
5.1各處室(部門)應將教師私車交通安全管理工作納入重要議事日程，列入年度目標管理，作為安全工作關(guān)鍵業(yè)績考核指標體系和績效考核的重要內(nèi)容，逐級逐人與私車駕駛?cè)藛T簽訂《安全工作目標責任書》，嚴格私車安全責任目標的考核，并將私車安全責任事故作為責任單位(部門)評先的重要依據(jù)。
5.2私車駕駛?cè)税踩麄鹘逃蛯W習培訓
5.2.1各處室(部門)應加強教師交通安全教育，把本單位有私家車的駕駛?cè)思{入本單位的交通安全宣傳教育和學習培訓范圍，切實做到交通安全宣傳教育不留死角。
5.2.2各處室(部門)應每年邀請轄區(qū)交警大隊為教師講解交通安全法律法規(guī)、交通事故應急救助、違章案例分析等交通安全知識。
5.2.3各處室部門負責人應采取開例會、印發(fā)學習資料的形式，每月組織教師學習交通安全知識。
5.2.4各處室(部門)應在單位的大門口顯要位置應設立醒目的交通安全提示語或安全警示標志，建立固定的安全宣傳專欄，分設“交通安全專欄”，選登交通法律法規(guī)、知識、圖片和典型交通事故案例，印發(fā)機動車駕駛相關(guān)宣傳資料，對廣大員工進行安全宣傳教育教育。
5.3家庭擁有私車的教師管理
5.3.1各處室(部門)應對本處室(部門)有駕駛證的員工建立管理臺帳并每年更新1次，認真核對駕駛證編號、類別、取證年限及審驗情況，并報送轄區(qū)交警部門。
5.3.2各處室(部門)要每季度通過交警部門交通違法查詢系統(tǒng)確認員工私車違法行駛記錄、處理情況及駕駛證違章記錄，對有嚴重違法行車行為(一次記滿12分)和1年內(nèi)累計記滿12分的駕駛?cè)�，要列為重點教育對象，進行安全教育。
5.3.3教師應在本單位安全(部門)安全監(jiān)督管理部門和車輛管理部門登記備案，并寫出“所使用私車保證按證照齊全，嚴格遵守道路交通法規(guī)，遵守學校有關(guān)私車駕駛管理相關(guān)工作要求，如證照不齊、違反交通規(guī)則所造成的一切后果均由本人自行承擔經(jīng)濟及法律責任的《承諾書》。
5.3.4教師學習駕駛畢業(yè)取證、增駕、調(diào)出、調(diào)入，均須主動及時到本單位安全(部門)安全監(jiān)督管理部門和車輛管理部門辦理登記備案手續(xù)。
5.3.5駕駛私車的教師應當依法取得并審驗機動車駕駛證，嚴禁無證駕駛，駕駛證丟失后，本人必須及時提出申請，按有關(guān)規(guī)定辦理補領手續(xù)，并報本單位安全(部門)安全監(jiān)督管理部門登記備案。
5.3.6私車駕駛教師應積極參加交通安全會議、學習、培訓等交通安全方面活動，服從單位管理，樹立良好的職業(yè)道德，嚴格遵守交通法規(guī)和單位的有關(guān)交通安全規(guī)章制度。
5.3.7擁有家庭私車的教師對家庭用車負有監(jiān)督、指導責任，應做好家庭成員交通安全5.4.6教師私車應配備滅火器、三角警示牌、護目鏡等安全用具，摩托車、電瓶車還應配備安全帽、手套和鞋、安全護肘、護腕和護腿等安全護具，在醒目位置安裝安全駕駛警示牌。
5.4.7教師私車嚴禁掛靠單位，不得隨意借給他人駕駛，嚴禁借給無駕駛證人員駕駛。
5.4.8私車駕駛?cè)诵旭偳�，應隨身攜帶駕駛證和行駛證，認真檢查汽車、摩托車、電動車的安全技術(shù)性能;駕駛摩托車時，必須正確戴好安全帽等安全用具，嚴格按照操作規(guī)范安全駕駛、文明駕駛;嚴禁酒后駕車、疲勞駕駛、違法會車、爭道搶行、闖紅燈、強行超車、逆向行駛以及超員、超速、違章停放等嚴重交通違法行為;嚴禁穿拖鞋駕駛摩托車;不準在行駛途中接打電話。
5.4.9摩托車在高速公路的最高行使速度為80 km/h，城市道路上的最高行駛速度為40km/h，在標線雙向2車道公路上的最高行駛速度為50km/h，在沒有標線雙向2車道公路上的最高行駛速度為40km/h，在通鄉(xiāng)公路的最高行駛速度為30km/h，在通村公路上的最高行駛速度為20km/h，遇有高于或低于上述規(guī)定的限速交通標志和路面文字標記時，準許按所示時速行駛。
5.4.10私車進入單位院落應嚴格執(zhí)行登記放行制度，服從統(tǒng)一安排，嚴格遵守限速、禁鳴等規(guī)定，按規(guī)定停放，不得妨礙交通、宣傳櫥窗、消防設施、安全疏散通道，大門附近不準停車，駕駛員離開車輛時應對車輛采取制動措施，并確認停車安全，以防意外事故。
5.4.11如發(fā)生交通事故，除了應緊急搶救受傷人員和財產(chǎn)外，要保護好事發(fā)現(xiàn)場，并迅速撥打“122”電話報警。報警要講清事故發(fā)生的.時間、地點、主要情況和造成的后果。除應先急救傷者及向附近警察機關(guān)報案外，應立即聯(lián)絡單位主管或處理，并通知保險公司辦理理賠及確認肇事責任。因事故受傷就醫(yī)時應向醫(yī)務人員講清事故發(fā)生的簡要經(jīng)過，并保管好所有的就醫(yī)證明材料。
5.5私車公用管理
5.5.1學校對私車公用實行派車制度，私車公用車輛調(diào)派由學校辦公室負責，基層部門員工摩托車或汽車由本部門負責人派遣。
5.5.2具備以下條件的員工因公外出，公務車輛調(diào)派不足或爭取時效及方便，可以申請使用私車。
(1)本人或家庭成員合法擁有私車，具有有效的行車證、保險證、尾氣檢測合格證、車輛號牌，并按要求進行機動車相關(guān)的證照年審和購買機動車保險(包括機動車強制險和商業(yè)險)。
(2)取得有效機動車駕駛證，并按規(guī)定審驗的;
(3)無嚴重違法(一次扣滿6分)和責任重大事故肇事記錄;
5.5.3教師私車公出應事先填具《私車公用申請單》經(jīng)直屬部門主管核簽，分管領導批準后，到車管部門開具《私車派遣單》，方可私車公出，未按規(guī)定辦理派車手續(xù)，不得私車公用。
5.5.4存在以下情況的，一律不準駕駛私車上下班和私車公用。
(1)未按要求，到本單位車管部門和安監(jiān)部門辦理備案手續(xù)的;
(2)不參加單位組織安全學習、培訓等活動，一年達3次的;
(3)對于一年發(fā)生3次以上一般交通事故、等責以上重大交通事故或次責以上特大交通事故的;
(4)嚴重違法(一次記滿12分)或1年內(nèi)累計記滿12分的;
(5)發(fā)生交通事故逃逸或駕駛證被吊銷的;
(6)沒有按規(guī)定審驗駕駛證、機動車相關(guān)的證照年審和購買機動車保險一個月以上的;
(7)違反單位交通安全規(guī)章制度，不服從管理、屢教不改、拒絕接受處罰的;
(8)其他不能駕駛機動車行為的。
5.5.6員工私車必須按時交納相關(guān)規(guī)費，車輛一切規(guī)費由車輛所有人自行承擔，單位不得報銷應由個人承擔的車船使用稅、保險費、年檢費、燃料費、修理費、過路(橋)費、停車費等與車輛有關(guān)的費用。
5.5.7私車公用途中，違反交通法規(guī)，罰款由當事人自行負擔，發(fā)生的交通事故責任自行承擔。
5.5.8經(jīng)批準派出因公外出的私車，本次外出產(chǎn)生的費用經(jīng)核對后據(jù)實給予交通補助費;私用摩托車公用的按月發(fā)放交通補助費。
5.6私車監(jiān)督檢查
5.6.1保衛(wèi)處要對私車管理工作定期或不定期開展抽查，嚴查違章，避免私車交通事故的發(fā)生。
5.6.2各有私車教師的直管部門應將私車納入部門安全檢查的重要檢查內(nèi)容，每周檢查1次，及時掌握本單位(部門)駕駛汽車、摩托車、電動車的職工情況。
5.6.3保衛(wèi)處人員負責在上下班期間對員工駕駛私車情況進行監(jiān)督檢查，及時糾正無牌、無證、不戴安全頭盔、違法載人等行為。發(fā)現(xiàn)不符合安全要求的，有權(quán)責令其糾正、并處罰。
教師管理制度7
專業(yè)教師管理制度是學校教育管理的核心組成部分，旨在確保教學質(zhì)量和教師職業(yè)發(fā)展，其內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
1. 教師資格認證與選拔
2. 教學質(zhì)量監(jiān)控與評估
3. 教師工作量與考核標準
4. 培訓與發(fā)展機制
5. 激勵與福利制度
6. 行為規(guī)范與職業(yè)道德
7. 教師權(quán)益保護與糾紛處理
內(nèi)容概述：
1. 教師資格認證與選拔：明確教師入職的基本條件，如學歷、專業(yè)背景、教學經(jīng)驗和證書要求，以及選拔流程和標準。
2. 教學質(zhì)量監(jiān)控與評估：建立教學質(zhì)量評價體系，包括學生評價、同行評價和自我評價，定期進行教學檢查和反饋。
3. 工作量與考核標準：規(guī)定教師的教學、科研、服務等各項工作的量度和質(zhì)量要求，作為年度考核的`依據(jù)。
4. 培訓與發(fā)展：設立教師專業(yè)發(fā)展計劃，包括校內(nèi)外的培訓機會，以及晉升路徑和條件。
5. 激勵與福利：制定獎勵政策，如優(yōu)秀教學獎、科研成果獎，以及工資、福利和假期制度。
6. 行為規(guī)范與職業(yè)道德：設定教師行為準則，強調(diào)尊重學生、公正教學、廉潔從教等道德規(guī)范。
7. 權(quán)益保護與糾紛處理：設立教師申訴機制，保障教師合法權(quán)益，及時解決工作中的爭議。
教師管理制度8
額度管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 資源優(yōu)化配置：通過制度化管理，確保有限的教育資源得到合理分配，避免浪費。
2. 激勵教師積極性：通過績效考核與獎勵機制，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新精神。
3. 保障教學質(zhì)量：明確的工作量標準有助于保持教學水平的.穩(wěn)定，提高教學質(zhì)量。
4. 促進職業(yè)發(fā)展：合理的經(jīng)費支持可以推動教師參與專業(yè)培訓，提升個人能力。
教師管理制度9
考勤管理制度是企業(yè)日常運營中的核心管理工具，旨在確保員工準時出勤，提高工作效率，維護工作秩序，同時為績效評估、薪酬計算和人力資源規(guī)劃提供可靠依據(jù)。它通過對員工的出勤情況進行記錄和管理，促進了團隊的紀律性，增強了組織的穩(wěn)定性。
內(nèi)容概述：
1.出勤規(guī)定：明確工作時間、休息日、假期制度，包括遲到、早退、請假、缺勤等特殊情況的處理辦法。
2.考勤方式：設定有效的.考勤記錄方式，如打卡、指紋識別、面部識別等。
3.考勤審批：規(guī)定請假申請流程，明確各級管理層的審批權(quán)限。
4.數(shù)據(jù)管理：建立考勤數(shù)據(jù)的收集、整理、審核和存檔機制。
5.獎懲措施：設立對遵守考勤制度的獎勵和違反規(guī)定的處罰標準。
6. 異常處理：設定處理考勤爭議和異常情況的程序。
教師管理制度10
一、服從
1、嚴格遵守學校及生活部的各項規(guī)章制度，不推諉、不敷衍。
2、對上級領導交代的工作，積極主動，按時無條件地完成。
二、責任
1、盡職盡責，把自己轄區(qū)的每一間宿舍按照準軍事化管理的標準真完成，達到全天迎接檢查和參觀的標準。
2、有效地進行學生宿舍管理指導工作，工作中不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，主動自覺，不等不靠，百分之百地完成好本職工作。
3、在作息間內(nèi)，不脫崗，睡崗，學生午休、沖涼、晚寢時逐室巡視，并認真寫值班、交接班記錄。
4、安排、組織好學生的就餐、就寢、沖涼等學生的日常工作。善于管理、敢于管理，教育、引導學生遵守就餐、就寢及學生宿舍的各項管理規(guī)定。
三、服務
1、對每一位學生奉獻出愛心，了解掌握每一位學生的具體情況(如學習情況、家庭情況、身體情況、思想情況等)
2、精心照顧幼兒一日生活，及時提供給幼兒足夠足量的水、飯、菜。
3、做好宿舍衛(wèi)生的清潔、整理工作，高質(zhì)量地完成學生宿舍內(nèi)的學生日常生活用品及學生服裝的換洗、晾曬工作。
4、做好學生的分餐，消毒工作。工作認真、細致、不漏項。
5、注重糾正幼兒挑食、偏食現(xiàn)象。教育幼兒吃飯不說話不打逗，注意力集中、不撒飯，保持桌面、地面、身上干凈。
6、讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣飯前飯后要洗手。
7、戶外活動前后，注意提醒幼兒并幫助能力差的幼兒穿脫衣服、鞋子、扣好紐扣、系好鞋帶，保持幼兒儀表整潔。
8、及時清洗被幼兒大小便污染的衣物，并及時與家長聯(lián)系或是學校備用的衣服，為幼兒換上干凈的衣服。
9、根據(jù)天氣的變化，注意每一位幼兒的情況，如有身體不適、發(fā)燒的情況及時處理并與家長取得聯(lián)系。
10、要隨時保持教室內(nèi)外以及所負責管轄的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生。
四、物品管理
1、要保管好教室內(nèi)的所有物品，并擺放整齊、衛(wèi)生保持好。
2、對幼兒實行一人一巾一杯制，妥善保管，幼兒巾杯要做好記號。
3、保管好幼兒玩具、文具及衣物防止用錯或丟失。
4、每天下班前，管好門、窗、水、電，發(fā)現(xiàn)不安全要及時報告有關(guān)人員。
5、帶領幼兒管理好本班內(nèi)的各種物品。
6、清掃衛(wèi)生區(qū)時所用的水堿凈，消毒液，用時注意安全，用后及時交回教室。
五、育人
1、注意培養(yǎng)學生的'自律、自理能力，鼓勵、支持學生參與宿舍的管理。
2、指導、幫助學生養(yǎng)成良好的紀律、衛(wèi)生、生活習慣。
3、引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，樹立為祖國而學習的遠大理想。
六、安全
1、生活老師要認真負責學生的安全。(包括：人身安全、行為安全、財產(chǎn)安全、飲食安全、健康安全)
2、學生早晨到校后、中午就餐、及下午放學時生活教師逐室清點人數(shù)并認真記錄。
3、每日清查轄區(qū)各教師、寢室的水電，設備，如有不安全隱患，及時登記、上報。
4、對患病學生及時送校醫(yī)處就診，并登記上報。
5、教育學生不攀爬樓梯扶手、陽臺護欄，不在樓道、宿舍內(nèi)追逐、打鬧。
6、對外來人員進入生活區(qū)應主動詢問，禁止外來人員進入生活區(qū)。
注：深入學生中間和學生廣交朋友，教育學生要循序漸進，要有耐心和真心。與班主任、家長及時溝通學生在生活區(qū)的生活情況，共同尋找育人的最佳方法。
教師管理制度11
中小學教師管理制度是教育管理的重要組成部分，旨在規(guī)范教師的教學行為，提升教學質(zhì)量，維護校園秩序，以及促進教師專業(yè)發(fā)展。這一制度涵蓋了教師的選拔、培訓、考核、激勵、權(quán)益保障等多個方面。
內(nèi)容概述：
1. 教師選拔：規(guī)定教師入職的`資格標準，包括學歷、專業(yè)背景、教學經(jīng)驗和相關(guān)證書等要求。
2. 培訓與發(fā)展：設立持續(xù)的專業(yè)發(fā)展計劃，如定期的教育培訓、教學研討會和學術(shù)交流活動。
3. 教學規(guī)范：明確教學大綱、課程設置、課堂教學、作業(yè)布置和批改等環(huán)節(jié)的具體要求。
4. 考核評價：建立公正、公平、公開的教師績效評價體系，包括教學效果、學生反饋、同行評價等多維度。
5. 激勵機制：設定獎勵和懲罰制度，如優(yōu)秀教師表彰、晉升機會、績效獎金等，以激發(fā)教師工作積極性。
6. 權(quán)益保障：保護教師的合法權(quán)益，包括薪酬待遇、工作時間、休息休假、職業(yè)安全和健康等。
7. 行為規(guī)范：設定教師職業(yè)道德準則，強調(diào)尊重學生、廉潔從教、公正公平對待每一位學生。
教師管理制度12
1、教師務必遵守作息時間制度，不遲到，不早退，不曠課。
2、幼兒有不舒服的狀況，要及時協(xié)助處理，同時要了解原因，安撫幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，并報告園長。
3、教師認真?zhèn)湔n，務必提前備前，保證每一節(jié)課都要教案，無教案不進教室。
4、教師帶班不接待人，進班不蹺二郎腿，不坐桌子。
5、教師有事務必請假，凡未請假或請假未批準的一切按曠工處理。
6、值班老師應遵守值班時間，比正常上課提前xx分鐘，下班推遲xx分鐘，當班和值班時間不能私自離開幼兒。
7、堅持使用普通話教授幼兒。
8、教師認真組織好幼兒的學習生活，在玩大型玩具時務必有老師保護，禁止幼兒私自玩耍，幼兒離園時務必把幼兒送到家長手中。
9、因工作失誤造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，跟班教師應承擔相應的費用，如因工作造成重大事故，導致幼兒住院醫(yī)療的，當班教師務必承擔xx%的醫(yī)療費用，因看管不當，造成幼兒走失和其它事由造成嚴重后果的`屬于教師嚴重失職，教師本人負主要職責，扣出工資。
10、全勤的教師每月應發(fā)全勤獎xx元，有遲到早退現(xiàn)象無全勤獎，遲到一次扣每月工資xx元/次，曠課教師xx元/次，學期結(jié)束時，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，且班級沒有安全事故的將獎勵教師xx元。
11、同事之間應團結(jié)互助，不斤斤計較，嚴禁教師之間鬧情緒，打架事件的發(fā)生。
12、接送幼兒時，務必做好記錄，禁止陌生人接走幼兒，防止冒領幼兒。
13、各班教師下班后，離園之前，認真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，整潔衛(wèi)生，保證安全。
14、教師在校內(nèi)校外都應自覺維護教師形象和幼兒的聲譽，上班期間要微笑應對家長和來賓，并務必要態(tài)度好，不與家長爭吵。
15、教師在上班時，要把全部經(jīng)歷放在工作上，上班期間接電話不能超過xx分鐘，要全面照顧幼兒避免發(fā)生意外事故，嚴格做到："視線不離開孩子"。
教師管理制度13
為加強教師隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)，落實20xx年上級培訓方案，扎實搞好校本培訓工作，確保每位教師學有所獲、學有所得，使各項活動收到實效、特制定校本培訓管理制度如下：
1、培訓期間，建立簽到冊，提前10分鐘簽到，按照中心校要求準時參加學習，做到不遲到，不早退，不無故缺席。
2、因事因病需請假，必須有請假條，請假一天及以上由中心校主抓副職批準，不履行請假手續(xù)或超假者一律作否則按曠課處理。
3、培訓期間，認真記錄，做好筆記，每天記錄筆記不少于800字，要向?qū)W校交一篇學習心得體會或教育教學工作反思，要求不低于300字，手寫，不準打印。
4、培訓期間，不隨便講話，保持培訓秩序。
5、學習期間，保持培訓場地清潔衛(wèi)生。
6、要求培訓結(jié)束后向?qū)W校交一篇不少于1000字的學習心得或教育教學工作反思，并存檔。
7、校本培訓期間按照中心校培訓考核制度要求。
教師管理制度14
教育教師管理制度是確保教學質(zhì)量和教育環(huán)境穩(wěn)定的關(guān)鍵因素，它涵蓋了教師的選拔、培養(yǎng)、考核、激勵、權(quán)益保障等多個方面，旨在建立一個高效、公正、和諧的教育團隊。
內(nèi)容概述：
1. 教師選拔：明確教師資格標準，規(guī)定招聘流程，確保新進教師具備必要的專業(yè)知識和教育熱情。
2. 培訓發(fā)展：設立定期的教師培訓計劃，提升教師的.專業(yè)技能和教育理念，促進其持續(xù)成長。
3. 工作考核：制定科學的評估體系，評估教師的教學效果、工作態(tài)度和團隊協(xié)作能力。
4. 激勵機制：通過績效獎金、晉升機會等方式，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)新精神。
5. 權(quán)益保護：保障教師的合法權(quán)益，如合理的工作時間、福利待遇和職業(yè)發(fā)展機會。
6. 行為規(guī)范：設定教師行為準則，強調(diào)職業(yè)道德和社會責任，維護教育環(huán)境的純潔性。
教師管理制度15
教師專業(yè)發(fā)展管理制度旨在提升教育質(zhì)量，確保教師隊伍的持續(xù)成長與更新。它通過系統(tǒng)性的培訓、評估和支持機制，激發(fā)教師的潛能，增強其教學能力和教育創(chuàng)新能力，以適應不斷變化的教育環(huán)境和學生需求。
內(nèi)容概述：
1. 培訓與發(fā)展：設立多樣化的專業(yè)培訓課程，如教學方法、課程設計、教育技術(shù)等，以提升教師的專業(yè)技能。
2. 績效評估：建立公正、公平、透明的績效評估體系，反映教師的.教學效果和專業(yè)進步。
3. 持續(xù)學習：鼓勵教師參與學術(shù)研究，參加研討會和工作坊，保持對最新教育理念和實踐的了解。
4. 職業(yè)規(guī)劃：提供職業(yè)發(fā)展路徑和指導，幫助教師設定個人發(fā)展目標并提供必要的支持。
5. 反饋與改進：建立有效的反饋機制，讓教師能及時了解自身在教學中的優(yōu)點與不足，從而進行改進。
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