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小學教師管理制度
隨著社會一步步向前發(fā)展，需要使用制度的場合越來越多，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編精心整理的小學教師管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學教師管理制度1
醫(yī)院考勤管理制度的重要性在于：
1. 維護工作秩序：保證醫(yī)院服務(wù)的連續(xù)性和穩(wěn)定性，防止因人員缺勤影響醫(yī)療服務(wù)。
2. 提高效率：合理安排員工工作時間，避免資源浪費，提高醫(yī)療服務(wù)效率。
3. 保障權(quán)益：公平公正地處理員工的假期和加班，保護員工的合法權(quán)益。
4. 員工激勵：通過嚴格的`考勤管理，激勵員工按時出勤，提升工作積極性。
5. 法規(guī)合規(guī)：符合國家勞動法規(guī)，避免因違規(guī)操作導(dǎo)致的法律風險。
小學教師管理制度2
內(nèi)部考勤管理制度對于企業(yè)而言至關(guān)重要，它：
1. 確保生產(chǎn)和服務(wù)的連續(xù)性，減少因員工缺勤帶來的.影響。
2. 維護公平公正的工作環(huán)境，避免因考勤管理不規(guī)范引發(fā)的員工不滿。
3. 提供員工績效評估的數(shù)據(jù)依據(jù)，為薪酬調(diào)整、晉升決策提供參考。
4. 符合勞動法規(guī)要求，避免潛在的法律風險。
小學教師管理制度3
一、閱覽室書刊專供教師在室內(nèi)閱覽、查閱資料，概不外借。
二、教師查閱書刊，請勿亂丟亂放，以保證書刊排架的有序，利于查找。
三、取閱書刊一次請勿超過2冊，選好書刊后請記清書刊原放的位置，以便閱讀完畢后將其放回原處。如需復(fù)印，請復(fù)印完畢后立即歸還。
四、請愛護書刊，不得隨意亂畫、折頁、剪裁、涂沫和擅自攜帶出閱覽室。
五、自覺保持室內(nèi)安靜，維護閱覽室整潔。
六、閱讀結(jié)束后，請務(wù)必將書放回原處，同時自覺整理書架和書桌。最后請將椅、凳輕輕擺放整齊。
七、開放時間：每周一至周五，上午9：00—12：30下午2：30—5：00。
小學教師管理制度4
一、請銷假制度
任何教師有事必須事先請假，并認真填寫請假條，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準后方可離職，事后要及時銷假。
確因急事來不及請假者，必須事前電話請假，并將工作安排情況向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，事后補填請假條，教導(dǎo)處考勤匯總要以書面請假為準。
二、請假程序
教學人員請假一天者，須自行調(diào)好課，然后由校長審批。非教學人員請假一天以內(nèi)者，須安排好相應(yīng)的工作，然后由主任簽字，校長審批。
三天以上一月以內(nèi)者須到教育中心批準。超過一月者由教育局批準。所有請假均以請假條為準，審批通過后方可執(zhí)行，請假手續(xù)由教導(dǎo)處負責存檔。
教師因公出發(fā)或因私請假造成空堂的按曠課論處。
凡因重病請假，婚假、產(chǎn)假、計劃生育假、或直系親屬喪假，函授學習等可申請學校作出調(diào)課或代課安排，教師函授學習、因公出差視為出勤。
學校的重大活動原則上任何人不準請假，如確需請假，須經(jīng)校長批準。
值夜教師第二天可以休息1天，但必須妥善安排休息期間的工作。
三、考勤內(nèi)容
考勤計有公假、事假、病假、就診、調(diào)休、遲到、早退、曠缺等情況。
1、凡開會、進修、讀書、社會工作、計劃生育為公假，子女家長會或親子活動每學期最多享受一次二小時。公假一般以請柬和通知等證明單為準，由教導(dǎo)主任簽單離校。沒有書面通知的`，由教導(dǎo)主任視情況而定，公假離校時需交出公假單。公假一般不影響工作，由本人完成正常的教學任務(wù)。如有影響，一天以內(nèi)由教導(dǎo)主任定，一天以上由校長決定。
2、事假需事先或及時向教導(dǎo)主任請假，一般應(yīng)不影響工作。事假以小時計（不足1小時計作1小時），一天及以上的事假由校長簽名。
3、病假需及時或在病愈上班的當天，主動向考勤人員提供病假單，病假單無法及時提供的，需立即通知教導(dǎo)主任，以便工作安排。
從教職工的健康考慮，學校鼓勵教職工量力而行，不提倡帶病工作（無論是否持有病假單）。如教職工患比較嚴重的心血管等危及生命安全的疾病和傳染病，則應(yīng)及時看病或遵醫(yī)囑休息。教職工病假期間如來校上班，病假隨即終止，遵守學校上下班制度。
4、教職工就診一般不超過2小時，并需在離校時交出就診單，若就診后不回校，一般應(yīng)在下午二點半后前往；上午看病應(yīng)到校后再去；必須清晨做的檢查，應(yīng)提前一天辦理請假手續(xù)；清晨急診，則應(yīng)及時通知學校并回來補辦手續(xù)。
5、全體教職工每天四次簽到簽退。
6、每月除一次5分鐘之內(nèi)的遲到外，每遲到一次（30分鐘之內(nèi)）扣除0。5分。超過30分鐘的視為半天事假。
7、早退如經(jīng)查實以一天事假論。
8、各種假在月終公布時尚未辦理請假手續(xù)的；需經(jīng)批準的假而未經(jīng)批準或超過批準期限的；各種假（包括公假、病假、就診）凡名不副實的，以曠缺論。
四、考勤方法
全查、抽查相結(jié)合的方法（監(jiān)考閱卷、開會等集體活動，由主持人全查），檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。
五、考勤績效工資獎懲
績效工資中設(shè)立教師考勤獎，金額按績效工資實施方案執(zhí)行。
1、漏簽到、簽退一次扣5元。
2、溜堂、上課遲到及早退、開會遲到及早退、曠班每次扣10元。
3、集體備課無故缺勤一次扣5元。
4、曠課一節(jié)扣10元，曠工一天扣20元，曠課曠工不重復(fù)計算。
5、值夜曠班扣20元（值日教師負責賠償損失）。
6、請假每人每月不超過兩天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元（連續(xù)計算）。
7、體育教師帶操無故一次不到扣2元。
8、考試閱卷期間不準請假，卻需請假者，不論何種情況一律每天扣20元，曠工一天扣40元。
9、節(jié)假日教師值班一次不到扣20元，遲到1個小時以內(nèi)或中途離崗一次扣5元。
六、量化積分
1、曠課一節(jié)扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復(fù)計算。
2、曠坐班一節(jié)扣1分；上課遲到、溜堂、早退10分鐘以內(nèi)扣2分，超過10分鐘按曠課記；未簽到或未簽退一次扣0。2分（含簽到遲到）；請假一天扣1分，3天以上每天扣2分，曠會一次扣2分。集體備課和業(yè)務(wù)學習一次不到扣2分。
3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計算。
七、請假期間的待遇及對曠工的處罰
1、全年病事假（公假除外）累計超過30天，年度考核不得定為優(yōu)秀等級；
2、全年連續(xù)曠工3天、累計曠工超過7天，不得參加年度考核，不確定考核等級，不得參與當年的職稱晉升。
八、其他
女教師產(chǎn)假后第一個學期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會和教研活動必須參加。
考核結(jié)果由教導(dǎo)處負責匯總公示，并計入綜合量化考評，作為評先樹優(yōu)的依據(jù)之一。
本規(guī)定由校辦公室負責解釋，未盡事宜，依據(jù)上級文件執(zhí)行。本規(guī)定自20xx年8月20日開始執(zhí)行。
小學教師管理制度5
備好每一節(jié)課是上好課的前提。課前的準備工作做得到位與否，會直接影響到上課以及其它教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量和效果，因此各學校要非常重視教師的備課，將其放在教學環(huán)節(jié)管理的首要位置，特制定如下管理制度：
一、總備課要求。
�。ㄒ唬┟鞔_教學目的，重點、難點和要達到的教學目標。注：重點有解決方法，難點有突破手段。
�。ǘ┿@研教材，即備教材。教師要認真鉆研教材和教學大綱，探索新課程改革下課堂教學新模式，狠抓學生基礎(chǔ)知識學習和學科基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識為主線，有目的有意識地培養(yǎng)學生自主學習能力和綜合運用知識能力。
�。ㄈ┏酝附滩�，根據(jù)教學的特點和學生特點，進行備課。學生是教師教學的終級目標，因此必須以人為本，因材施教，面向全體學生，制定自己的計劃、教學目的、任務(wù)及要求。
（四）選擇靈活的教學方法，優(yōu)化教學方法和手段，力爭達到良好的教學效果，鼓勵教師主動思考，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學生自主學習的能力。
�。ㄎ澹┻\用先進的教學手段，努力探索常規(guī)傳統(tǒng)教學和多媒體教學新模式，以達到提高教學質(zhì)量和效果的目的。
二、個人備課要求
1、學年或?qū)W期教學進度計劃
2、單元教學計劃
3、課時計劃
4、課堂教學設(shè)計是備課的重要環(huán)節(jié)，是教案書寫的必要前提。它包括教學目標、教學重點和難點、教學策略、學習方法、教學過程等因素。課堂教學設(shè)計既要有邏輯性，又要有靈活性；既要有層次感，又要有節(jié)奏美；既合理又合情，且符合認知規(guī)律。精心地進行合理、有效的課堂教學設(shè)計，使教案符合學生的實際情況，而不應(yīng)該是讓學生適應(yīng)教案。
2、教案書寫要抓住“教師活動”與“學生活動”兩條線，把教師的主導(dǎo)作用與學生的主體作用都充分地體現(xiàn)出來。
3、教師上課必須要有教案，每節(jié)課原則上要有一個獨立完整的教案，復(fù)習課一個單元有一個完整教案，嚴禁不備課無教案上課。
4、任課教師要以本學科教學大綱和教科書為依據(jù)，認真深入地鉆研教材，必須做到提前備課，課前復(fù)備；節(jié)節(jié)都備課，節(jié)節(jié)有教案。
三、建立教師備課的評價制度。
�。ㄒ唬⿲湔n不認真，不規(guī)范甚至不備課的.教師，進行教育，不聽勸告或?qū)医滩桓恼�，給予批評或通報懲罰，并與當年評優(yōu)晉級掛鉤。
�。ǘ┙贪竷�(nèi)容要完整。應(yīng)有“教學目的與要求”、重點與難點”、“基本內(nèi)容”、“進度安排”、“教學方法”、“作業(yè)”和“課后總結(jié)”等重要內(nèi)容，如內(nèi)容不完整，則視為不合格的教案，并給予適當處理。
�。ㄈ└鞫c小學每學期對教師教案檢查2次，按A、B、C三等確定等級,中心校將不定期抽查
四、集體備課要求
1.每學期不得少于四次，有計劃，有記錄
2、要精心設(shè)計教案，明確本課時在這一單元中的地位。
3、采用“個人中心備課—集體討論—個人寫教案”的備課方式。
4、集思廣義，兼容多人之長。
5、主備人應(yīng)于教案使用前一周寫好草案，教研活動集體討論后，方可寫在個人備課本上。
6、在集體備課的基礎(chǔ)上，個人備課，寫好教案，并提倡教師間相互參閱，修改自己的教案，平時有問題還要隨時隨地商量。
7、教案書寫要認真、工整，詳實。
小學教師管理制度6
中小學教師管理制度是確保教育質(zhì)量和教學秩序的重要手段，它涉及到教師的職責、考核、培訓、激勵等多個方面，旨在規(guī)范教師行為，提升教育教學水平。
內(nèi)容概述：
1. 教師職責：明確教師的`教學任務(wù)、班級管理責任以及參與學校活動的要求。
2. 教學質(zhì)量評估：建立教學質(zhì)量評價體系，包括學生評價、同行評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等多維度考核。
3. 培訓與發(fā)展：制定教師專業(yè)發(fā)展計劃，包括定期培訓、學術(shù)交流和進修學習等。
4. 激勵機制：設(shè)立獎勵制度，表彰優(yōu)秀教師，同時設(shè)置合理的薪酬福利體系，激勵教師提升教學質(zhì)量。
5. 紀律處分：規(guī)定違反教學規(guī)定的處理辦法，確保教學秩序。
6. 教師權(quán)益保護：保障教師合法權(quán)益，包括工作環(huán)境、勞動時間、休息休假等。
小學教師管理制度7
辦公電腦是為了方便教師更好地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學活動，如查閱資料、電子辦公、學生管理、家校聯(lián)系及了解國內(nèi)外時事動態(tài)等。是學校重要的基礎(chǔ)設(shè)備，為保證電腦的正常使用以及校園網(wǎng)的安全運行，特制定本管理制度。
一、日常管理與維護
1．辦公室電腦由學校統(tǒng)一安裝下發(fā)至辦公室，使用人即為日常直接管理與維護人，有保持辦公電腦正常工作的責任和義務(wù)。
2．辦公電腦的'主要用途為查閱資料、電子辦公、學生管理、家校聯(lián)系等，工作時間不得利用辦公電腦從事與教育教學無關(guān)的活動。（如網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天等）
3．禁止在電腦運行時非法插拔電源，下班后應(yīng)拔掉電源插座。長時間不用時應(yīng)開啟屏幕保護或關(guān)閉顯示器電源（統(tǒng)一預(yù)設(shè)）。
4．辦公電腦軟件為統(tǒng)一預(yù)裝，使用人不得擅自安裝、卸載，不得擅自修改相關(guān)設(shè)置（如ip地址等）。
5．各辦公室教師不得擅自拆卸電腦組件，如因失誤操作造成電腦硬件損壞，將視具體情況予以一定的賠償。
6．教師應(yīng)及時、定期備份個人重要資料至第三方存儲空間（u盤、mp3播放器、網(wǎng)絡(luò)存儲空間、自有電腦等），養(yǎng)成良好使用習慣。
二、故障處理
1．教師在日常使用中遇到任何問題可向信息技術(shù)老師咨詢。
2．因信息技術(shù)老師有日常的教育教學工作，故不能保證迅速及時處理故障電腦。如需急修，請事先聯(lián)系，并將電腦主機搬至電腦機房。
3．故障電腦維修過程中，不保證機內(nèi)數(shù)據(jù)的完整，所以教師重要資料請定期備份在其他空間。
三、其他事項
1．由于不遵守上述相關(guān)制度而引起的相關(guān)問題及后果，責任由相關(guān)使用人自負。
2．辦公電腦均可訪問國際互聯(lián)網(wǎng)，使用人在網(wǎng)絡(luò)瀏覽過程中的行為與責任參照《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》等有關(guān)計算機及互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的法律和法規(guī)，責任自負。
小學教師管理制度8
考勤制度管理制度的重要性在于：
1. 維護秩序：確保工作時間的正常運行，保證企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)的`連續(xù)性。
2. 提升效率：通過規(guī)范員工出勤行為，提高整體工作效率。
3. 公平公正：避免因出勤問題引發(fā)的糾紛，保障員工權(quán)益。
4. 激勵機制：與績效考核掛鉤，激勵員工按時出勤，提升工作積極性。
5. 法規(guī)遵守：符合國家勞動法規(guī)，保護企業(yè)和員工的合法權(quán)益。
小學教師管理制度9
本《工廠考勤管理制度》旨在規(guī)范員工的出勤行為，確保生產(chǎn)運營的有序進行，提高工作效率，保障員工權(quán)益。內(nèi)容涵蓋以下幾個方面：
1.考勤規(guī)定
2.請假制度
3.加班管理
4.遲到與早退處理
5.考勤記錄與審核
6. 異常情況處理
內(nèi)容概述：
1.考勤規(guī)定：明確正常工作時間、休息日、節(jié)假日的工作安排，以及員工應(yīng)遵守的考勤規(guī)則。
2.請假制度：設(shè)定不同類型假期的申請流程、審批權(quán)限及假期天數(shù)限制。
3.加班管理：規(guī)定加班申請、審批、補償標準和加班時長限制。
4.遲到與早退處理：設(shè)定遲到、早退的處罰措施，以及特殊情況的'處理辦法。
5.考勤記錄與審核：規(guī)定考勤記錄的收集、核對方式，以及異�？记诘奶幚沓绦�。
6. 異常情況處理：針對疾病、事故或其他不可抗力導(dǎo)致的缺勤，制定相應(yīng)的處理政策。
小學教師管理制度10
1、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部評選的重要參考依據(jù)之一。凡病事假全期累計超過一周以上,或者出現(xiàn)曠工、空堂、賭博、體罰學生、同事糾紛等情況者不得評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部。
2、工作時間內(nèi)被發(fā)現(xiàn)打牌者一次罰款100元。
3、曠工半天罰款50元,如果又曠課,按第四條累計。
4、上課、上早晚自習、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,發(fā)現(xiàn)一人次扣罰款10元;應(yīng)上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款30元。
5、教師白天坐班時間為第1、2、3、5、6節(jié)課。坐班時間電話聯(lián)系在校園內(nèi)找不到人者,視同曠工,按第三條執(zhí)行。
6、按要求站參加者升國旗或大課間的每人次補助10元。
7、全校性x活動、各類會議和集中學習教職工一般不準請假,未經(jīng)請假無故不參加x者每次罰款20元。
8、教職工盡可能不接受家長宴請,不得收受家長禮金和禮物。
9、教師不能體罰或變相體罰學生,要充分尊重家長,妥善處理師生和家校矛盾。凡因為教師個人教育方式不當造成學生傷害或家長矛盾的,視情節(jié)嚴重情況對當事人予以罰款,并責令其承擔相關(guān)責任。
10、教職工不得組織學生私自訂閱教輔資料,否則所收金額由學校全額退回學生,并由教師個人支付教輔資料費。
11、教職工及家屬要和諧相處,不得在校園內(nèi)吵架打罵,否則不管對錯懲罰雙方當事人50-100元,是干部的`建議引咎辭職。
12、請假均需由本人親自向校長請假,并自己調(diào)課,將調(diào)課情況報教務(wù)處備查,如果要由學校調(diào)課,則按一節(jié)20元補給代課者。公差原則上自行調(diào)課和調(diào)換相關(guān)工作。婚、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
13、病事假等五天以內(nèi),自己調(diào)課;超過五天,必須自行請人代課,并自行支付相關(guān)工資,并按每天50元扣發(fā)工資;超過一個月,除按每天50元扣發(fā)工資,還將扣發(fā)全期的30%績效工資,并不能享受學校福利待遇。
14、幼兒園教職工、后勤人員參照此制度執(zhí)行考勤和師德管理。
小學教師管理制度11
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實本校20xx年工作計劃，結(jié)合本校實際，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅持為廣大教師和學生服務(wù)為中心，促進教師業(yè)務(wù)發(fā)展為基礎(chǔ)，豐富學生文化生活為目的。注意閱覽室的'更新與教學的更進，扎實推進閱覽室的建設(shè)，打造全市一流的閱覽室。
二、工作要點
搞好的閱覽室的常規(guī)管理，全心全意為廣大教師和學生服務(wù)，為教工提供一個良好的學習環(huán)境。
三、具體措施
1、閱覽室每天開放。
2、學生借閱時間：周一至周五（上午9：00—11：30下午13：30時—16：30）全天開放。（上午1—4班，下午5—8班）。借閱書籍
1、借閱時間同借閱室開放時間。
2、熱情接待每位教師和學生到閱覽室借書。
3、教師需要用書、專用書一個月內(nèi)歸還，對遺失、損壞的書要照價賠償。
圖書下班
圖書下班由班主任自選書籍，辦理相關(guān)手續(xù)后送至班級學生閱讀，并按期、保質(zhì)歸還。
小學教師管理制度12
打卡考勤管理制度對于企業(yè)而言至關(guān)重要，它：
1. 維護正常工作秩序：確保員工按時上下班，保證生產(chǎn)和服務(wù)的連續(xù)性。
2. 提高工作效率：通過規(guī)范工作時間，提升員工的工作專注度。
3. 保障員工權(quán)益：明確工作時間，為工資計算、福利發(fā)放提供依據(jù)。
4. 促進公平競爭：避免因考勤問題引發(fā)的.不公平感，增強團隊凝聚力。
5. 降低管理成本：通過自動化考勤系統(tǒng)，減少人力管理成本，提高管理效率。
小學教師管理制度13
超市考勤管理制度旨在規(guī)范員工的出勤行為，確保運營的穩(wěn)定性和效率。它包括員工的上下班時間、請假規(guī)定、遲到早退處理、考勤記錄與審核、異常情況處理等多個方面。
內(nèi)容概述：
1. 工作時間：明確每日工作小時數(shù)，包括正常工作時間、加班時間以及休息日的設(shè)定。
2. 簽到簽退：規(guī)定員工簽到簽退的時間窗口，以及如何處理未按時簽到簽退的`情況。
3. 請假制度：詳細闡述請假流程，包括事假、病假、年假等各種類型，以及請假所需提供的證明材料。
4. 遲到與早退：設(shè)定遲到與早退的定義和處罰標準，以及特殊情況的處理辦法。
5. 考勤記錄：規(guī)定考勤記錄的保存方式，以及定期審核的頻率和責任人。
6. 異常處理：對于突發(fā)狀況如交通延誤、身體不適等，設(shè)立相應(yīng)的應(yīng)對措施和審批流程。
7. 獎懲機制：設(shè)立對準時出勤的獎勵和違反規(guī)定的懲罰措施，激勵員工遵守考勤制度。
小學教師管理制度14
醫(yī)院考勤管理制度是對醫(yī)院員工出勤情況進行規(guī)范和管理的制度，旨在確保醫(yī)療服務(wù)的正常運行，提高工作效率，維護良好的'工作秩序。
內(nèi)容概述：
1. 考勤規(guī)定：明確員工的上下班時間、休息日、請假程序等。
2. 簽到制度：規(guī)定簽到方式、地點和時間，防止遲到早退。
3. 請假審批：設(shè)定請假申請的流程和權(quán)限，包括病假、事假、年假等。
4. 缺勤處理：對于無故缺勤或遲到的處理辦法，包括警告、罰款等。
5. 特殊情況處理：如急診、加班、值班等特殊情況的考勤規(guī)定。
6. 考勤記錄與核查：定期進行考勤統(tǒng)計和核查，確保數(shù)據(jù)準確無誤。
7. 考勤結(jié)果應(yīng)用：將考勤結(jié)果與績效考核、薪酬福利等掛鉤。
小學教師管理制度15
小學教師辦公管理制度旨在確保教學工作的高效有序進行，通過規(guī)范教師的工作行為，提升教育教學質(zhì)量，營造和諧、專業(yè)的辦公環(huán)境。
內(nèi)容概述：
1. 教師職責與工作時間：明確每位教師的.教學任務(wù)，規(guī)定正常工作時間和加班規(guī)定。
2. 辦公紀律：強調(diào)準時到崗、遵守學校規(guī)章制度、尊重同事、保持辦公環(huán)境整潔等。
3. 教學資料管理：規(guī)范教學計劃、教案、學生作業(yè)的整理與保存，確保教學資料的安全與完整。
4. 信息化應(yīng)用：鼓勵教師利用信息技術(shù)提高教學效率，同時規(guī)定網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則。
5. 培訓與發(fā)展：設(shè)立定期培訓機制，支持教師專業(yè)發(fā)展和技能提升。
6. 溝通協(xié)作：強調(diào)團隊合作，促進教師間的交流與合作，解決教學問題。
7. 請假與考勤：制定請假審批流程，規(guī)范考勤制度，確保教學工作的連續(xù)性。
8. 行為規(guī)范：提倡職業(yè)道德，禁止任何形式的體罰或歧視學生，維護學生權(quán)益。
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