談心談話制度

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的談心談話制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

談心談話制度1

　　一、談心談話對象。本局中的干部、職工。

　　二、談心談話內(nèi)容。根據(jù)不同時期、不同對象的具體情況確定談心談話內(nèi)容，做到全面了解，突出重點。在通常情況下，

　�。�1）了解工作人員的思想、工作、生活等情況，聽取工作人員各種問題、實際困難的反映。

　�。�2）聽取工作人員對上級和領(lǐng)導班子建設(shè)的意見、要求和建議。

　�。�3）聽取工作人員關(guān)于科室、單位工作特別是全局思想作風建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、隊伍建設(shè)等方面的`意見、要求和建議。

　�。�4）談心談話中，肯定工作人員的成績和存在的問題，提出努力的方面，在思想上幫助，工作上和生活上關(guān)心，充分調(diào)動工作人員的工作積極性，化消極因素為積極因素，鼓勵工作人員努力學習，奮發(fā)工作，積極向上。

　　三、談心談話要求。談心談話，是一項經(jīng)常性的思想政治工作，負責談心談話的干部，對分管范圍內(nèi)的談心談話對象，至少每半年談心談話一次。遇特殊情況，要及時開展談心談話工作：

　�。�1）發(fā)現(xiàn)工作人員思想作風上的問題，要及時談心談話提醒，防微杜漸。

　　（2）工作人員之間，科室內(nèi)部出現(xiàn)不團結(jié)苗頭，要及時談心談話疏導，把矛盾消除在萌芽狀態(tài)。

　　（3）工作人員在工作中遇到困難和挫折時，要及時談心談話，以提高他們克服困難的信心和勇氣。

　�。�4）工作人員在職務(wù)變動，或者崗位變動、退休時，要及時談話談心，做細致思想政治工作。

　　四、談心談話分工。局長負責副局長、分管科室的中層干部以及需要談心談話的工作人員；副局長負責分管科室的中層干部及需要談心談話的工作人員；中層干部負責本科室工作人員的談心談話，必要時，局黨組可指定人員與干部職工談心談話。

　　五、談心談話方法。談心談話是擔任一定領(lǐng)導職務(wù)的干部必須學會和掌握的思想政治工作，因此，開展談心談話，要注意方法，講究效果。找工作人員談心談話一般以個人談心談話方式為主，也可根據(jù)情況采取集體談心談話的方式進行。領(lǐng)導干部可以主動關(guān)心和了解談心談話對象的思想，工作等情況，注重談心談話的及時性、針對性、有效性。

　　六、談心談話情況反饋。談心談話的領(lǐng)導在談心談話后，應(yīng)填寫《平湖市司法局談心談話登記表》，每半年逐級上報。局每半年召開一次思想?yún)R報會，討論研究思想動態(tài)和思想政治工作措施。負責談心談話的干部遇有需匯報的重大事項，應(yīng)按照請示報告制度及時向上級反映。

談心談話制度2

　　為進一步加強干部與教師隊伍的思想政治工作，及時掌握教師的思想、工作動態(tài)，切實做到關(guān)心人、理解人和愛護人，調(diào)動教師的積極性，增強教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)研究決定，建立__鎮(zhèn)初級中學談心談話制度，具體規(guī)定如下：

　　談話對象為全體教職工，原則上采取分塊負責的辦法。各級部由級部主任姜大偉、于樂洋、于麗華等負責談話；藝體組、總務(wù)人員由張玉志、林海等負責談話，辦公樓由徐國智等負責談話，并將談話情況向校長反饋。

　　干部與教師談心談話的內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個方面：

　　1、了解談話對象的思想、工作、作風、學習及家庭等方面的情況。

　　2、肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點和存在問題。

　　3、對談話對象提出希望、要求和努力方向。

　　4、聽取談話對象的意見、建議和要求。

　　5、其他認為可以談話的事項。

　　談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣，堅持實事求是的原則。要做到四個結(jié)合：一是與做好教師隊伍的政治思想工作相結(jié)合；二是與教師工作運行情況相結(jié)合；三是與解決教師隊伍的實際問題相結(jié)合；四是與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合。

　　談心談話工作在下列情況下要及時開展：

　　1、群眾對班子成員在思想作風、工作作風、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要及時談話提醒、教育引導、防微杜漸。

　　2、干部與教師之間、班子內(nèi)部之間出現(xiàn)不團結(jié)苗頭，要及時談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。

　　3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。

　　4、教師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大獎勵、處分以及考核、考察、民主評議等，要及時進行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。對談話中反映的.重要問題，負責談心談話的同志要及時向組織匯報。

　　談話采用集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情安排相對集中。領(lǐng)導干部必要時應(yīng)隨時找教職工談心，主動征求意見。教職工可以主動向領(lǐng)導干部反映情況，匯報思想。領(lǐng)導班子成員之間，教職工之間也要互相談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團結(jié)實干的良好氛圍。負責談話的領(lǐng)導要主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增強談話的針對性，努力提高談話效果。

談心談話制度3

　　根據(jù)部務(wù)會統(tǒng)一安排，我?guī)ьI(lǐng)調(diào)研組到掛點的東湖區(qū)彭家橋街道七里街社區(qū)參加支部組織生活會。會上，有56年黨齡的饒文保同志的幾句感慨引發(fā)了大家的熱議。他說：以前在企業(yè)，每周都固定時間開展支部活動，現(xiàn)在條件好了，支部活動卻越來越少了。退休黨員陶桃生接過饒老的話說：現(xiàn)在社區(qū)里退休老黨員很多，平時在家沒什么事，很想有個黨員集體活動的機會，但社區(qū)黨支部很難得才組織一次。

　　老同志的三言兩語，讓我感觸頗多。為什么以前堅持得這么好的制度，現(xiàn)在卻堅持得不好呢?大家普遍認為，現(xiàn)在“三會一課”的.內(nèi)容對基層黨員缺乏吸引力。黨內(nèi)組織生活以黨員為主體，黨員到底需要什么?有的基層黨組織沒有深入調(diào)查，滿足于集中開會、學文件、念報紙，理論上空對空，形式上虛對虛，沒有抓住基層黨員關(guān)注的重點。黨員沒積極性，再好的制度也堅持不下去。

　　怎樣讓“三會一課”這一“老傳統(tǒng)”散發(fā)出“新活力”?我想，首先，思想上要高度重視。各級黨組織負責人不僅要把堅持“三會一課”放在嘴上，更要體現(xiàn)在行動上。要經(jīng)常性地下到基層支部參加民主生活會，上黨課，與黨員談心談話，幫助基層黨組織和黨員的解決問題，拉近干群之間的距離。

　　其次，內(nèi)容上要與時俱進�！叭龝�一課”的內(nèi)容只有更加貼近基層、貼近群眾，才更具吸引力。要充分利用現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)，以基層黨員喜聞樂見的方式開展活動。在必要的政治學習的同時，要組織黨員圍繞支部所在單位中心工作和黨建工作建言獻策。特別是在社區(qū)一級，更要積極引導退休黨員、下崗職工黨員在社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮作用，扶貧幫困，參與公益，增強黨員責任感。要爭取駐區(qū)單位支持，經(jīng)常安排黨員集體活動，增強黨員歸屬感。

　　作為組織部門要強化對“三會一課”等黨內(nèi)基本制度實施的保障。在黨建工作的考核中，改變以往那種查記錄、看筆記的考核方式。更加注重傾聽基層黨員聲音，通過民調(diào)、問卷等方式，以黨員對所在黨組織的滿意度評價基層黨建工作的成效。通過“老瓶裝新酒”，讓“三會一課”在新形勢下成為保持黨員黨性純潔的有效途徑。

談心談話制度4

　　為深入了解干部，關(guān)心愛護干部，準確評價干部，切實加強對領(lǐng)導干部的教育、管理和監(jiān)督，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》等有關(guān)文件，制定本制度。

　　一、談心談話的對象

　　1.鎮(zhèn)黨政班子成員;

　　2.鎮(zhèn)一般干部;

　　3.村主職干部。

　　二、談心談話的類型

　　1.日常交心談話。鎮(zhèn)黨委書記與其他領(lǐng)導班子成員之間，鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員與一般干部之間，鎮(zhèn)領(lǐng)導班子與村主職干部之間，定期或不定期地開展談心談話，交流學習、思想、工作情況，掌握其思想動態(tài)，聽取其意見建議。

　　2.提醒幫助談話。領(lǐng)導干部承擔重要工作任務(wù)時，提醒其保持頭腦清醒、嚴于律己。群眾反映有傾向性、苗頭性問題時，及時提醒幫助，防微杜漸。

　　3.考核反饋談話。領(lǐng)導干部考核工作結(jié)束后，根據(jù)上級反饋結(jié)果，對民主推薦、民主測評情況，群眾反映的問題和意見等，及時向被考核領(lǐng)導干部進行反饋，幫助其正確對待群眾評價，不斷增強責任意識，改進不足，嚴格要求，努力進取。

　　4.職務(wù)調(diào)整談話。干部提拔任用、調(diào)整交流、轉(zhuǎn)任非領(lǐng)導職務(wù)和退休時進行談話，全面客觀評價干部，聽取意見建議，并提出相關(guān)要求。

　　5.批評誡勉談話。對不能完成工作目標任務(wù)的，領(lǐng)導班子內(nèi)部出現(xiàn)嚴重不團結(jié)現(xiàn)象的.，工作失誤造成一定負面影響的，民主考核比較差的，在思想作風、工作作風、生活作風、廉潔自律或干部任用等方面有群眾反映但尚未構(gòu)成違紀行為的干部，進行批評教育或?qū)嵭姓]勉，責令限期改正。

　　三、談心談話的形式

　　1.組織約請談話。根據(jù)工作需要定期或不定期約請干部談心談話。

　　2.集體談話。針對領(lǐng)導干部或黨員干部存在的共性問題，可進行集體談話。

　　3.個別談話。在領(lǐng)導班子成員分工調(diào)整、中層干部崗位調(diào)整，以及針對領(lǐng)導班子成員、中層干部、普通黨員干部的個性問題可進行個別談話。

　　4.個人要求談話。黨員、干部個人有情況需要與領(lǐng)導交流溝通的，可主動提出談話要求。

　　四、談心談話的原則

　　1.以誠相待原則。要營造良好的談心談話氛圍，消除彼此之間的思想顧慮，開誠布公，暢所欲言。同時注意聽取談心談話對象的意見和建議。

　　2.實事求是原則。要增強責任意識，對干部要一分為二，客觀公正，既要肯定成績，又要指出其缺點和不足，對存在的問題要明辨是非，態(tài)度鮮明。

　　3.有的放矢原則。要從實際出發(fā)，針對談心談話對象的不同情況和特點，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重實效。

　　4.教育疏導原則。要本著防微杜漸、治病救人的態(tài)度，適時提醒、告誡、引導談心談話對象，耐心說服教育，幫助其提高思想認識。

　　五、談心談話要求

　　1、堅持領(lǐng)導班子內(nèi)部談心談話制度。鎮(zhèn)黨委主要負責同志要帶頭同領(lǐng)導班子成員談心，每年至少1次;領(lǐng)導班子成員也要相互談心。

　　2.堅持上級與下級談話制度。鎮(zhèn)黨委書記、副書記要與中層以上干部、村主職干部談話，每年至少1次;其他領(lǐng)導班子成員同分管條線干部、村主職干部談話，每年至少1次。

　　3.談心談話前要做好計劃安排和有關(guān)準備工作，必要時做好記錄，談心談話后要抓好有關(guān)問題的督辦和落實工作。對談心談話對象反映的有關(guān)情況和問題，要通過適當方式進行深入了解;對談心談話對象反映的涉及其工作和生活的實際困難，要盡力幫助解決;對談話認定存在的問題，要跟蹤了解整改情況，對沒有改正或改正不明顯的，及時提出警示，或提出組織處理意見。

談心談話制度5

　　一、為使部機關(guān)思想政治工作經(jīng)�；�、制度化，領(lǐng)導與干部、干部與干部之間應(yīng)經(jīng)常開展談心談話活動。

　　二、在下列情況下，領(lǐng)導必須與干部談心談話：

　　1、本部干部提任職務(wù)時，由部長或分管部領(lǐng)導進行談話;

　　2、本部干部工作變動(包括輪崗、調(diào)進、調(diào)出)時，由部長或分管部領(lǐng)導談話;

　　3、本部干部較長時間外出工作，由分管部領(lǐng)導或科室負責人與其談話;

　　4、干部在工作中遇到挫折、生活上遇到困難和家庭關(guān)系處理不好時，由分管部領(lǐng)導或科室負責人與其談話;

　　5、對干部有反映或干部違紀違規(guī)時，分管部領(lǐng)導或科室負責人須找當事人談話;

　　6、干部要求向組織匯報思想或向組織反映問題時，部領(lǐng)導應(yīng)及時安排時間聽取匯報，并做好思想工作。

　　三、談心談話的要求：

　　1、領(lǐng)導與干部談心談話時，應(yīng)本著嚴格要求，關(guān)心干部的原則，耐心細致，坦誠相待;

　　2、干部本人在談心談話時應(yīng)向組織敞開思想，如實匯報;

　　3、干部與干部之間的'談心談話應(yīng)顧全大局，維護團結(jié)，維護領(lǐng)導權(quán)威，維護部機關(guān)整體形象;

　　4、各科室負責人應(yīng)隨時了解本科室每個同志的思想動態(tài)，及時、有針對性地進行談話。

　　5、部長與各科室負責人，部領(lǐng)導與分管科室正副科級干部、科室負責人與本科室干部，每年至少談心一次。

　　四、落實思想政治工作責任制。分管部領(lǐng)導對部長負責，科室負責人對分管部領(lǐng)導負責，確保思想政治工作落到實處。

談心談話制度6

　　為進一步加強干部職工隊伍建設(shè)，及時掌握干部職工的思想、工作動態(tài)，打造和諧型機關(guān)，不斷增強全局干部職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。經(jīng)研究決定，建立干部職工談心談話制度：

　　一、談心談話對象及分工

　　談心談話對象：全局干部、職工。

　　談心談話分工：干部職工談心談話制度，原則上采取一級對一級，分級負責的辦法。班子成員及各科室、稽查隊、檢驗檢測中心主要負責人由局長負責談話，中層其他人員由分管局長負責談話，一般職工有由中層負責人負責談話。

　　二、談心談話內(nèi)容及要求

　�。ㄒ唬┱勑恼勗拑�(nèi)容

　　干部職工談心談話制度的內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個方面：

　　1、了解談話對象的思想、工作、作風、學習及家庭等方面的情況；

　　2、肯定談話對象的基本成績，對談話對象提出希望、要求和努力方向；

　　3、聽取談話對象的意見、建議和要求；

　　4、其他認為必須談話的事項。

　�。ǘ�）談心談話要求

　　1、思想重視。把開展談心談話活動作為“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的重要環(huán)節(jié)，作為加強溝通、增進團結(jié)的有效手段，自覺開展相互談心活動，當面征求意見和建議，查找差距與不足，發(fā)現(xiàn)問題、提出改進和處理意見，為今后工作的開展打好基礎(chǔ)。

　　2、目的明確。談心談話活動目的就是“摸實情、出實招、求實效”。要本著知無不言、言無不盡的積極態(tài)度，營造“開誠布公納諍言、暢通言路征良策”的`良好氛圍，坦誠地提出意見、措施和建議，為今后工作出謀獻策。

　　3、力求實效。把謀求實效作為談心談話活動的落腳點，

　　一是加深干部職工在各自工作中開爭先創(chuàng)優(yōu)、唯旗是奪的爭先意識；

　　二是強化中層以上干部抓好職工隊伍建設(shè)，在工作中發(fā)揮模范帶頭作用的責任意識；

　　三是進一步密切班子成員、中層干部與干部職工之間的關(guān)系，做到溝通感情、增進團結(jié)、互相提醒、共同進步、找準問題、形成共識。

　　對談話中反映的重要問題，負責談心談話的同志要及時向組織匯報。

　　三、談心談話方式

　　談心談話采用定期談心談話與隨機談心談話相結(jié)合，集中談心談話與個別談心談話相結(jié)合的方式。定期談心談話半年進行一次，分別于每年的6月份、11月份進行。必要時局領(lǐng)導可隨時找干部職工談心，主動征求意見。干部職工可以主動向局領(lǐng)導反映情況，匯報思想。領(lǐng)導班子成員之間，干部職工之間也要互相開展談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團結(jié)實干的良好氛圍。

　　四、談心談話制度落實

　　本制度有局辦公室負責解釋和實施，并保證落實。

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