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小學(xué)教師培訓(xùn)制度

時(shí)間:2022-04-13 09:08:07 制度 我要投稿

小學(xué)教師培訓(xùn)制度

  在日常生活和工作中,我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系,制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧,以下是小編收集整理的小學(xué)教師培訓(xùn)制度,希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師培訓(xùn)制度

小學(xué)教師培訓(xùn)制度1

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀念,更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

  2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長,培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性,力求每個(gè)教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。

  3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

  4、提高每個(gè)教師對教育教學(xué)專題的研究探索能力,提高每個(gè)教師的科研水平。

  5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度,使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、最新的、最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。

  2、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  3、學(xué)科專業(yè)知識、基本技能。

  4、教育科研知識及能力培訓(xùn)。

  5、師德師風(fēng)、未成年人保護(hù)等法紀(jì)知識。

  6、現(xiàn)代教師基本功:普通話、信息技術(shù)、三筆字、簡筆畫、組織教學(xué)、教具制作等。

  7、關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價(jià)值觀等。

  三、培訓(xùn)形式

  1、教育論壇。

  2、專題講座。

  3、自學(xué)、短期培訓(xùn)、離職培訓(xùn)。

  4、實(shí)踐反思。(示范課實(shí)踐反思、觀摩課實(shí)踐反思、專題課實(shí)踐反思等)

  5、幫帶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn):學(xué)科帶頭人帶骨干教師,骨干教師帶成長型教師,老教師帶新教師等。

  四、管理與考核

  1、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的'聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng),必須遵守紀(jì)律,聚精會神,做好學(xué)習(xí)記錄,不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào),不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī),不得會客。

  2、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記,認(rèn)真整理材料,回到學(xué)校要作評細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。

小學(xué)教師培訓(xùn)制度2

  校本培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,是實(shí)施課程改革的重要保障,為切實(shí)落實(shí)校本培訓(xùn)工作,特制訂本制度。

  1、學(xué)校于每年初成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組,有一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管此項(xiàng)工作,將學(xué)校的校本培訓(xùn)納入學(xué)校工作的重要日程中,形成由領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)抓、教研組長具體抓、全員參與的管理體系。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校本培訓(xùn)工作,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容,并實(shí)行校本培訓(xùn)月查制度,做到有記載、有通報(bào)。小學(xué)校本培訓(xùn)制度

  3、各校每學(xué)期初制定培訓(xùn)計(jì)劃和進(jìn)程表,明確培訓(xùn)內(nèi)容,責(zé)任落實(shí)到人,并積極上報(bào)中心校教研室備案。每學(xué)期末對全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)工作考核,并寫出培訓(xùn)總結(jié)上報(bào)中心校教研室。

  4、采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式。集中培訓(xùn)可以采用講授、演示、視聽、競賽等多種方法;自學(xué)進(jìn)修可采用閱讀文本、觀看視頻、實(shí)踐操作、案例分析、互相聽評課、教學(xué)沙龍等方法。

  5、中心校由教研室組織集中培訓(xùn),其他學(xué)校的集中培訓(xùn)工作由相關(guān)教研組負(fù)責(zé)。各完小教師參加集中培訓(xùn)每學(xué)期不少于10次,村小教師參加集中培訓(xùn)每學(xué)期不少于5次。

  6、集中培訓(xùn)內(nèi)容主要針對新課改、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等當(dāng)前迫切需要培訓(xùn)的內(nèi)容,旨在提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用意識、能力及科研水平。自學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容主要以課改理論學(xué)習(xí)、信息技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用、教師基本功訓(xùn)練、個(gè)人特長發(fā)展等為主要培訓(xùn)內(nèi)容。

  7、每次集中培訓(xùn)要嚴(yán)格考勤,明確目標(biāo),布置教師實(shí)踐作業(yè),做好考勤、培訓(xùn)活動(dòng)記錄和培訓(xùn)講稿檔案,教師寫好培訓(xùn)筆記交,培訓(xùn)后交教研組檢查。

  8、教師參加自學(xué)培訓(xùn)要求:首先做到“七個(gè)一”任務(wù)(即每周一篇教學(xué)札記、每月一篇教學(xué)反思、每月向教研組提供一個(gè)小課題,每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課改研討課、每學(xué)期寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,每學(xué)期寫一篇教改論文,每學(xué)期交一份課題實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié));其次,每學(xué)期閱讀教育雜志或?qū)V?本,每周上機(jī)實(shí)踐操作2小時(shí),每學(xué)期制作優(yōu)秀多媒體課件1件、優(yōu)秀光盤教學(xué)設(shè)計(jì)1份。

  9、各校于學(xué)期初根據(jù)實(shí)際情況確定好各種培訓(xùn)的'學(xué)時(shí)學(xué)分及測試內(nèi)容,培訓(xùn)后采用學(xué)分制和技能測試的考評辦法,將教師參加培訓(xùn)的考勤、實(shí)踐作業(yè)、筆記、自學(xué)任務(wù)都納入考核中。中心校由教研室對全體教師的培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,其他學(xué)校教師由教研組負(fù)責(zé)考核。

  10、加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理,建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案,把教師參加校本培訓(xùn)的考核成績納入教師的年度考核中。

小學(xué)教師培訓(xùn)制度3

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀念,更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

  2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長,培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性,力求每個(gè)教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。

  3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

  4、提高每個(gè)教師對教育教學(xué)專題的研究探索能力,提高每個(gè)教師的科研水平。

  5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度,使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、最新的、最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。

  2、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  3、學(xué)科專業(yè)知識、基本技能。

  4、教育科研知識及能力培訓(xùn)。

  5、師德師風(fēng)、未成年人保護(hù)等法紀(jì)知識。

  6、現(xiàn)代教師基本功:普通話、信息技術(shù)、三筆字、簡筆畫、組織教學(xué)、教具制作等。

  7、關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價(jià)值觀等。

  8、其他

  三、培訓(xùn)形式

  1、教育論壇(網(wǎng)上論壇,專題探討等)。

  2、專題講座(計(jì)劃在第周的星期一下午,每次2小時(shí))。

  3、自學(xué)、短期培訓(xùn)、離職培訓(xùn)。

  4、實(shí)踐反思(示范課實(shí)踐反思、研究課實(shí)踐反思、專題課實(shí)踐反思等)。

  5、幫帶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn):學(xué)科帶頭人帶骨干教師,骨干教師帶成長型教師,老教師帶新教師等。

  四、管理與考核

  1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃,每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并報(bào)學(xué)校行政和教導(dǎo)處備案。

  2、每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的知識水平,完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。(中師以下學(xué)歷的青年教師必須參加學(xué)歷進(jìn)修,對教育主管部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班,必須服從學(xué)校安排,認(rèn)真參加學(xué)習(xí),做好筆記,學(xué)校組織檢查、交流。)

  3、每期末,學(xué)校將對集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測試,教師人人必須參考。學(xué)校將把培訓(xùn)結(jié)果作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的`重要依據(jù)。

  4、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng),必須遵守紀(jì)律,聚精會神,做好學(xué)習(xí)記錄,不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào),不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī),不得會客。

  5、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記,認(rèn)真整理材料,回到學(xué)校要作評細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。

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