展示主持詞

　　根據(jù)活動對象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。在現(xiàn)在的社會生活中，主持詞與我們不再陌生，主持詞怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的展示主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

展示主持詞1

（甲）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　�。ㄒ遥└魑粊碣e

　　（丙）親愛的老師們

　�。ǘ。┩瑢W(xué)們

　�。ê希┘彝砩虾�！

　�。�甲丙）我們是初升的太陽，

　�。ㄒ叶。┪覀兪菐�露的鮮花

　�。ê希┎饺氪旱乃脑拢�我們歡聚一堂，共同迎來了xx一中校園才藝賽。

　�。�甲）預(yù)賽

　�。ㄒ遥�復(fù)賽

　�。ū�）決賽

　�。�甲乙）一次次的`選拔，凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師對我們的期望，

　�。ū��。┮淮我淮蔚谋硌葑屛覀冏兊酶�加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

　�。ㄒ遥┲灰�積極參與，我們就會有所收獲

　�。ǘ。┲灰�付出努力我們就會不斷成長。

　　（甲）校園有了文化，才會有深厚的底蘊(yùn)：

　　（乙）校園有了藝術(shù)，才會有靈動的精神。

展示主持詞2

尊敬的各位來賓、老師們：

　　上午好！

　　很高興與大家一起交流個(gè)人課題的研究情況。我們的個(gè)人課題從申報(bào)到現(xiàn)在，歷時(shí)近一年的時(shí)間，開展了一系列卓有成效的研究工作，在這期間必定有過困惑，也伴隨著思考與磨礪。雖是“個(gè)人課題”，但我們不因“個(gè)人”而感到孤單，因?yàn)樾凶咴诳蒲械穆飞�，我們一直有書相伴、以書為友，在讀書中且研且思且收獲且成長。所以今天的交流我們重點(diǎn)圍繞著課題研究與讀書來展開，請每位老師談一談自己是怎樣將課題研究與讀書結(jié)合起來的，希望大家能夠暢所欲言！

　　1．樊老師：

　　我研究的個(gè)人課題是《“微型日記”對小學(xué)高年級學(xué)生習(xí)作能力的影響》，我之所以把研究對象定位在高年級，首先我本人就從事高年級語文教學(xué)，再者我認(rèn)為這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期的初始階段,多少有點(diǎn)逆反，有話不愿意對家人講，卻愿意向老師傾訴。他們更需要溝通和交流。鑒于此，我提出“微型日記”課題研究。自課題研究開始，我也遇到很多困惑：課內(nèi)習(xí)作訓(xùn)練，學(xué)生寫得痛苦；課外日記積累，學(xué)生疲于應(yīng)付。根本就沒有興趣可言，到底怎能才能讓孩子真正體驗(yàn)到習(xí)作的幸福？思索之余，我想到了上網(wǎng)搜索相關(guān)文章、書籍，就這樣，管建剛老師《我的作文教學(xué)革命》被百度推薦給我。

　　管建剛老師說：“一件事情，當(dāng)你堅(jiān)持做8年，你會遇到很多問題和困難，你必須解決這些問題和困難才能堅(jiān)持下去。解決這些問題和困難的同時(shí)，往往就是教育智慧的孕伏和誕生�！钡拇_，我能夠感受到管老師8年中依托“班級作文周報(bào)”見招拆招的智慧。想到管老師為了讓每個(gè)學(xué)生的日記能夠找到忠實(shí)的讀者，把班級學(xué)生分成若干小組，讓學(xué)生學(xué)會在小組中分享、鼓勵(lì)、成長……于是,一個(gè)念頭在我腦海產(chǎn)生了，為什么我不能去嘗試一種新的日記方式？就這樣，班級“互動日記”模式出爐了，我將班級65名學(xué)生分成13個(gè)小組，每個(gè)小組5個(gè)人，周一至周五輪流在同一個(gè)本子上寫日記，每天的日記由其他四個(gè)組員利用課間閱讀，修改錯(cuò)字病句，加評論的語言。組員閱讀后我再閱讀，及時(shí)表揚(yáng)進(jìn)步的或優(yōu)秀的，讓13個(gè)組之間展開競爭，評比哪個(gè)組日記質(zhì)量最高，書寫、修改、評論最認(rèn)真，有效地促進(jìn)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識。我還提醒學(xué)生在日記封面寫上五位小作家的姓名。每一組的日記本，就是一本五人合作的小書，有收藏價(jià)值。

　　“互動日記”為每一個(gè)學(xué)生的習(xí)作找到了讀者，更好地促進(jìn)了交流與分享；組內(nèi)的一些優(yōu)秀習(xí)作，給其他同學(xué)起到了引領(lǐng)作用；日記后面的評論，讓學(xué)生學(xué)會了相互鼓勵(lì)、相互評價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生間情感的溝通和共鳴。學(xué)生非常珍惜每周一次的展現(xiàn)機(jī)會，寫日記不再是以前那么痛苦的事情了，相反，有時(shí)看到組員對自己的日記評價(jià)飽含贊賞的話語，心理美滋滋的，充滿了幸福感。想想看，這不正是我想要的嗎？真得感謝管建剛老師,感謝《我的作文教學(xué)革命》這本書。

　　當(dāng)然，這才剛剛開始，在以后的習(xí)作教學(xué)研究中，管老師的很多做法都值得我去摸索嘗試。

　　2．莊老師：

　　剛才，樊繼華老師結(jié)合“微型日記對高年級學(xué)生習(xí)作的影響”，談了自己在課題研究過程中的.一些做法，對于我的個(gè)人課題研究來說，有很多值得借鑒的地方。我研究的課題是《低年級寫話訓(xùn)練策略的研究》，在課題推進(jìn)過程中也產(chǎn)生一些困惑：比如在激發(fā)學(xué)生興趣方面采取的形式比較單一，學(xué)生參與度不高，興趣不夠濃厚。怎么解決這些問題，我也采取多種方法，但效果都不是太好。

　　讀了特級教師管建剛《我的作文教學(xué)革命》后，我的心中有一種豁然開朗的感覺。他的不少做法對我的課題研究起到了啟迪作用。作文周報(bào)、積分激勵(lì)、稿費(fèi)發(fā)放、優(yōu)先卡、才運(yùn)卡……管老師的心中有數(shù)不勝數(shù)的“妙招”，每個(gè)“妙招”中都蘊(yùn)含著理念的光澤。他認(rèn)為，習(xí)作訓(xùn)練就要不斷變換教學(xué)的呈現(xiàn)方式，激發(fā)學(xué)生發(fā)表欲。發(fā)表就是對話，發(fā)表就是傾訴，發(fā)表是寫作的重要?jiǎng)恿Γ?/p>

　　對于這一點(diǎn)，我深受啟發(fā)。我采取的做法是，一是模仿星光大道，進(jìn)行周冠軍評比。就是每天上課前5分鐘，我選擇讓35個(gè)孩子聊聊自己想說的話題。比如說自己開心的事或煩惱的事，并讓孩子說說為什么。孩子們是評委，班長根據(jù)舉手表決情況，給予評分。一周評比一次，分?jǐn)?shù)最高的發(fā)放冠軍卡。獲得冠軍卡的學(xué)生，可以利用星期天時(shí)間把說話內(nèi)容進(jìn)行加工，周一經(jīng)老師修改后，讓學(xué)生在班級朗讀自己的習(xí)作，課后把作品張貼在班級佳作園地里，讓孩子欣賞。對于落選的學(xué)生，可以發(fā)放勇氣卡給予鼓勵(lì)。這樣落選的孩子不至于自信心得到打擊，其他孩子興趣也被充分激發(fā)出來。第二，習(xí)作之星評比。在每學(xué)期期末，班級都要舉行習(xí)作比賽，內(nèi)容以自己親身經(jīng)歷的或印象深刻的事為主。對成績優(yōu)異的20名學(xué)生，頒發(fā)習(xí)作之星獲獎(jiǎng)證書。這樣做學(xué)生寫話的興趣充分被調(diào)動起來了。一年訓(xùn)練下來，自己確實(shí)付出很多，但學(xué)生的寫話水平有了很大提高。這是我感到最欣慰的事。

　　3．苗老師：

　　剛才樊老師、莊老師生動詳實(shí)的向我們介紹了自己為提高學(xué)生習(xí)作能力所做的一些有效的嘗試，非常值得我學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，對學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)也可以結(jié)合閱讀教學(xué)來滲透。寫作是表達(dá)、閱讀是吸收，讀寫結(jié)合已經(jīng)收到越來越多的受到關(guān)注，我研究的就是《小學(xué)中高年級閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》，在研究期間，我拜讀了丁有寬老師的《小學(xué)語文讀寫結(jié)合訓(xùn)練法》一書，書中談到要整體把握單元教材，確定單元寫作重點(diǎn)。要找準(zhǔn)文本讀寫的結(jié)合點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移寫作。要進(jìn)行典型寫作技法的單項(xiàng)訓(xùn)練，積累表達(dá)的技巧。這些觀點(diǎn)都很有借鑒意義，讀后受益匪淺。建議你們二位可以讀一讀！

　　你們?nèi)�位老師研究指向的都是�?xí)作教學(xué)，關(guān)注了學(xué)生寫作興趣的激發(fā)，寫作能力的提升，做了相應(yīng)的一番思考、閱讀與實(shí)踐，很真實(shí)！課題研究就是要這樣真抓實(shí)干，建議把掌聲送給他們！

　　4．陳老師（插）：

　　主持人，我有話要說——請講——（圍繞三個(gè)課題不謀而合，形成系列，建議可以相互借鑒。）剛才幾位語文老師交流得比較熱烈，下面我們再聽聽數(shù)學(xué)老師的研究情況。闞老師，你是我們學(xué)校的“數(shù)學(xué)教學(xué)傳奇”，未曾多上一節(jié)課，但班級成績卻穩(wěn)居第一，我們很想知道你是怎樣進(jìn)行課題研究的？

　　5．闞老師：

　　我研究的課題是《大班額小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)研究》。從題目我們可以知道限定“傾聽能力”的最最關(guān)鍵詞有兩個(gè)：一個(gè)是大班額，另一個(gè)是低年級。這也是我確定這個(gè)課題的原因。班額過大，是我們學(xué)校的現(xiàn)狀，每班人數(shù)都在70人以上；低年級是訓(xùn)練聽、說、讀、寫等等各種能力的最佳階段，因?yàn)橐坏┰诘湍昙夝B(yǎng)成了壞習(xí)慣，到了高年級就很難改掉。為此，我確定了這個(gè)課題。

　　課題立項(xiàng)之后，就開始了自己的課題研究。我從中國知網(wǎng)上進(jìn)行了一下檢索：當(dāng)我輸入“小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)研究”時(shí)，一共搜索到了177條結(jié)果。當(dāng)我再加上限定詞“大班額”時(shí)，沒有一條相匹配的文獻(xiàn)。所以我就遇到了這樣的困惑。當(dāng)我用上自己積攢了24年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傾聽能力的訓(xùn)練時(shí)，效果并不是那么明顯。比如：評價(jià)手段的多樣化。利用這個(gè)方法，面對70人左右的班級，只能管住一小會兒，在課堂上往往出現(xiàn)“摁下葫蘆起了瓢”的現(xiàn)象。正在我一籌莫展的時(shí)候，我遇到了特級教師湯衛(wèi)紅所寫的《傾聽數(shù)學(xué)》這本書。書中的兩個(gè)觀點(diǎn)給我指明了方向：一是持續(xù)開展豐富的、有創(chuàng)意的課堂實(shí)踐活動；二是著重渲染和優(yōu)化“傾聽”的情境。如：湯老師結(jié)合數(shù)學(xué)課堂的特點(diǎn)，開展了聽算訓(xùn)練、聽寫訓(xùn)練、聽說訓(xùn)練、聽畫訓(xùn)練，在豐富的活動中夯實(shí)了傾聽能力的培養(yǎng)�！扒榫场倍�字對于低年級的小朋友尤其重要，在如動畫片一樣好看又好玩的情境中，學(xué)生的傾聽能力和傾聽習(xí)慣自然而然得到了強(qiáng)化。

　　6．李老師：

　　是的，闞老師談到的培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣確實(shí)很重要，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力同樣也很重要，因?yàn)閿?shù)學(xué)本身是一種語言，一種簡約的科學(xué)語言。國內(nèi)外都有研究表明，學(xué)生的語言表達(dá)能力與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成績存在著一定的相關(guān)性。去年新學(xué)年剛開始，我們六數(shù)學(xué)科組上“和諧互助課堂”研討課的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：老師出一道題目，讓學(xué)生到黑板上去做，舉手比較多。但是，做完了，讓學(xué)生說說為什么，學(xué)生舉手就少了許多。而且，相當(dāng)一部分學(xué)生在課堂上回答問題時(shí)，詞不達(dá)意，或往往只是用一、兩個(gè)字、詞或公式，干巴巴地回答，有的同學(xué)說話

展示主持詞3

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺們：

　　合：大家上午好!(鞠躬)

　　甲：我是五年一班的`XX

　　乙：我是五年級一班的XX

　　甲：課堂開放日是一條美麗的紐帶

　　乙：課堂開放日是一座溝通的橋梁

　　甲：在這美好的五月，我們再次歡聚一堂

　　乙：首先，請?jiān)试S我代表五年一班全體同學(xué)，對你們的到來表示熱烈歡迎!(鼓掌)

　　甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰

　　乙：人們還說：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光

　　甲：的確，在我們成長的道路上

　　乙：凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的無限期望

　　甲：我們選擇了連灣

　　乙：我們選擇了幸福

　　甲：在這里，我們像禾苗一樣，茁壯成長!

　　乙：在這里，我們像花兒一樣，盡情開放!

　　甲：今天，我們?yōu)檫x擇連灣而驕傲!

展示主持詞4

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

　　乙：親愛的老師們、學(xué)員朋友們

　　合：大家晚上好！

　　甲：在這金風(fēng)送爽、碩果累累的日子。

　　乙：在這丹桂飄香、秋意濃濃的日子。

　　甲：我們100多名學(xué)員聚集在這書香味極其濃厚的xx教育學(xué)院。

　　乙：感謝國家教育部對學(xué)前教育的'重視，感謝xx教育學(xué)院給我們這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺。

　　甲：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，伴著XX班闊步向前的腳步。

　　乙：為了讓每個(gè)學(xué)員都能在繽紛的舞臺上露出燦爛的笑臉，我們XX班的學(xué)員們今天將在這個(gè)繽紛的舞臺上、在這廣闊的空間里，享受那種種熱烈真摯的關(guān)愛，縱情歌唱、盡情舞蹈！

　　甲：今天晚上，我們非常榮幸地請到了：xxx讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　乙：現(xiàn)在我宣布

　　合：XX全體學(xué)員才藝展示正式開始！

展示主持詞5

　　開場白

　　A：尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們：大家

　　合：晚上好!

　　歡迎大家來到食品與營養(yǎng)工程學(xué)院首屆“展社團(tuán)風(fēng)采，秀食品文化”社團(tuán)成果展晚會的現(xiàn)場

　　我是主持人周艷成

　　我是主持人劉懿靜

　　我是主持人吳曄

　　我是主持人周達(dá)如

　　A:食工學(xué)院團(tuán)學(xué)會社團(tuán)部創(chuàng)立至今近一年了，我們作為第一批社團(tuán)部的成員，經(jīng)歷了從無到有的過程

　　B:沒錯(cuò)，大家從五湖四海而來，能夠聚到一起不容易，而能夠組成這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭更不容易

　　C:尤其是在各項(xiàng)工作沒有任何借鑒、任何依托的情況下，大家都是摸著石頭過河，相互攙扶，相互鼓勵(lì)，風(fēng)風(fēng)雨雨一同走過!共同鑄就了社團(tuán)部現(xiàn)在的輝煌!D:我謹(jǐn)代表食品與營養(yǎng)工程學(xué)院團(tuán)學(xué)會社團(tuán)部，向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，向各個(gè)社團(tuán)的社長和社員們對于社團(tuán)部各項(xiàng)工作的大力支持，表示由衷的感謝，我們相信，有大家的通力合作，社團(tuán)部的明天

　　合：更加美好!

　　A:今晚，就是檢驗(yàn)各個(gè)社團(tuán)在這一年里的成果的時(shí)刻了，可以說，意義非凡，不知道大家能不能拿出12萬分的熱情，12萬分的斗志，在這個(gè)舞臺上，展示你們最昂揚(yáng)的精神?能不能?(能)今晚這個(gè)舞臺屬于你們!

　　A:請?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次“社團(tuán)成果展”的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，他們分別是，他們分別是()

　　B：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來!

　　A：下面我宣布：“展社團(tuán)風(fēng)采，秀食品文化”，首屆社團(tuán)成果展晚會

　　合：現(xiàn)在開始

　　A：首先掌聲有請XXXX上臺為首屆“社團(tuán)成果展”社團(tuán)成果展晚會致辭。(四位主持人退場)

　　B：掌聲感謝XXX的精彩致辭。(AB上場)

　　1、化妝造型協(xié)會：天使男團(tuán)《繁星》

　　A:劉懿靜,你最喜歡的或者是你知道的在國內(nèi)比較著名的舞蹈團(tuán)隊(duì)是哪個(gè)呢?B:我最喜歡的就是SDT舞蹈天團(tuán)了，因?yàn)樗�是�?dāng)今國內(nèi)最專業(yè)最具資歷的頂尖級明星舞蹈團(tuán)隊(duì)，而且有多個(gè)國家的知名舞者加盟哦，并且已經(jīng)達(dá)到了國際化。A:嚯，厲害，知道這么多，那么，你知道最近我食工學(xué)院也有一支享譽(yù)全校的舞蹈團(tuán)隊(duì)嗎?(不知道哎)，我就告訴你吧，這舞蹈團(tuán)隊(duì)就是天使男團(tuán)，以搞怪、搞笑著稱，作品有《進(jìn)化論》、《繁星》等，我悄悄地告訴大家，天使男團(tuán)的新作品《繁星》是第一次正式亮相呦，下面掌聲有請：化妝造型協(xié)會的天使男團(tuán)帶來舞蹈《繁星》!

　　2、永春武術(shù)協(xié)會：武術(shù)表演

　　C：中華五千年的歷史文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長;

　　D：其中，武術(shù)，更是中華傳統(tǒng)文化中的精髓

　　C：遇圓則圓，遇方則方，太極推手，以柔克剛，這份無爭，順其自然的平和，成就了中國武術(shù)自成一派的的精神;

　　D:請欣賞永春武術(shù)社為大家?guī)�來的武術(shù)表演。

　　3、志愿者協(xié)會：小品《義捐》

　　A：我在大一的時(shí)候，曾多次參加志愿者活動，我覺得這是在服務(wù)社會，提升自己的一個(gè)過程。但是，有一種工作很難展開，那就是《義捐》，因?yàn)榇蠹覍αx捐組織充滿了不信任;

　　B：那么，接下來的這個(gè)小品，就詮釋了志愿者們對待冷嘲熱諷時(shí)依舊認(rèn)真工作的態(tài)度

　　A：掌聲有請志愿者協(xié)會帶來小品《義捐》

　　4、各社團(tuán)SHOW

　　C：我們知道，社團(tuán)部共有23個(gè)社團(tuán)，而每一個(gè)社團(tuán)都有自己的獨(dú)特的精神面貌;

　　D：那么，他們將借助這個(gè)舞臺，綻放自己，秀出獨(dú)到的風(fēng)采;

　　C：或堅(jiān)毅，或挺拔，或風(fēng)情萬種，或陽光四射，總之，我和大家一同欣賞;D：下面，掌聲有請各社團(tuán)SHOW。

　　5、焙烤協(xié)會：歌伴舞《春暖花開》

　　A：看完剛才精彩的走秀，我恨不得也上臺，跟他們一起秀呀;

　　B：行了行了，別太激動，要淡定~淡定，下面聽一段舒緩的歌曲，緩解一下焦躁的情緒吧;

　　A：掌聲有請焙烤協(xié)會帶來歌伴舞《春暖花開》

　　6、演講與口才協(xié)會：相聲《女友訓(xùn)話》

　　C：我想問一問現(xiàn)場的男同胞們，是妻管嚴(yán)，就是怕女朋友的，請舉手，有沒有，實(shí)事求是哈，咳，其實(shí)，我也是你們的一員。

　　D：咦~你還真好意思說呀。

　　C：嘿，周大如，難道你不希望你男朋友聽你的話嗎?

　　D：當(dāng)然希望了，如果敢不聽我的話，看我怎么收拾他。

　　C：男同胞們跪搓衣板有木有，跪電路板有木有，跪方便面不需碎有木有!最無奈的還是在你耳邊喋喋不休有不有。但是，為了社會安定，家庭和諧，我們還得認(rèn)真聽，有木有......

　　D：下面請欣賞演講與口才協(xié)會的小品《女友訓(xùn)話》

　　中場互動環(huán)節(jié)

　　抽獎(jiǎng)

　　這里是食品與營養(yǎng)工程學(xué)院團(tuán)學(xué)會社團(tuán)部“展社團(tuán)風(fēng)采，秀食品文化”社團(tuán)成果展的晚會現(xiàn)場。

　　掌聲有請，街舞協(xié)會帶來舞蹈《最走紅》

　　7、街舞協(xié)會：舞蹈《最走紅》

　　8、樂隊(duì)表演《海闊天空》

　　社團(tuán)SHOW(女子，文學(xué)，cosplay，攝影，創(chuàng)新，書法)

　　9、焙烤協(xié)會：麥志聰薛康吉他彈唱《突然的自我》

　　C：熱烈的掌聲，感謝天使男團(tuán)精彩的《繁星》表演!

　　D：華語樂壇搖滾天王伍佰，以他狂野而又穩(wěn)健的臺風(fēng)，極具煽動力和爆發(fā)力的'舞臺表演，贏得了人們的喜愛。

　　C：尤其是20xx年推出的一曲《突然的自我》，被大家廣為傳唱，今天，我們的小天王薛康將為大家演唱這一經(jīng)典歌曲。

　　D：掌聲有請，焙烤協(xié)會，麥志聰，薛康為大家?guī)�來吉他彈唱《突然的自我》�?/p>

　　10、瑜伽協(xié)會：舞韻瑜伽《茉莉花開》

　　A：有這么一種舞蹈或者說是運(yùn)動，起源于古印度，代表著健康與快樂，那就是瑜伽;

　　B：現(xiàn)在很多女孩子都在練習(xí)瑜伽，以達(dá)到瘦身，平心靜氣的效果，如果長時(shí)間聯(lián)系的話，可以改善人們生理，心理，情感和精神方面的能力，提升生命潛能，延年益壽;

　　A：聽你說這么多，感覺好玄幻的樣子，會不會太夸張了;

　　B：呵呵，有嗎，至少塑身的效果是很明顯的，不信?我們一起看看;

　　A：掌聲有請瑜伽協(xié)會帶來舞韻瑜伽《茉莉花開》。

　　11、大合唱：《枚乘東路的日子》

　　C：之前的節(jié)目可謂是目不暇接，精彩紛呈，可是，我們并沒有看到各社的社長參與其中呀。

　　D：是呀，真的沒有哎。

　　C：那么，他們到底在干什么呢?準(zhǔn)備給大家什么樣的驚喜呢?下面，就把舞臺交給各社社長。

　　D：掌聲有請

　　結(jié)束語

　　懷抱夢想，舞動青春，因?yàn)橛心阌形矣写蠹?

　　今夜無眠，夢想無限，因?yàn)橛袎粲袗塾屑で?

　　讓我們在這里起飛，為社團(tuán)生活繪上更精彩的一筆;

　　讓我們在這里起航，為社團(tuán)文化唱響更華麗的樂章。

　　最后祝愿，食品與營養(yǎng)工程學(xué)院團(tuán)學(xué)會社團(tuán)部越辦越好

　　食品與營養(yǎng)工程學(xué)院團(tuán)學(xué)會社團(tuán)部“展社團(tuán)風(fēng)采，秀食品文化”社團(tuán)成果展晚會，到此圓滿結(jié)束，我們

　　合：明年再會，謝謝

展示主持詞6

　　[女]金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里，我們又迎來了五年級才藝展示。

　　[男]讓我們?nèi)紵�著我們的�?情和快樂，在這里盡情發(fā)揮�！安潘囌故尽北荣悺�———正式開始!

　　[女]首先讓我們用最熱烈的掌聲有請五年級1班為我們帶的xx。請五年級2班做好準(zhǔn)備。

　　[男]謝謝五年級1班為我們帶來的優(yōu)選表演，有請五年級2班為我們帶來的xx!請五年級3班做好準(zhǔn)備

　　[女]謝謝五年級2班為我們帶來的優(yōu)選表演。下面有請五年級3班為大家表演，大家歡迎!請五年級4班做好準(zhǔn)備!

　　[男]請欣賞五年級4班為大家表演xx，大家歡迎!請五年級5班做好準(zhǔn)備

　　[女]謝謝五年級4班為我們帶來的優(yōu)選的表演。掌聲有請五年級5班，請五年級6班做好準(zhǔn)備!

　　[男]謝謝五年級5班的為我們帶來的優(yōu)選表演。有請五年級6班為我們帶來的優(yōu)選的表演!掌聲有請!

　　[女]謝謝五年級6班的為我們帶來的表演。請五年級7班為我們帶來的xx請五年級8班做好準(zhǔn)備!

　　[男]謝謝五年級7班帶來的優(yōu)選表演。請欣賞五年級8班為我們帶來的xx請五年級9班做好準(zhǔn)備!

　　[女]謝謝五年級8班選手為我們帶來的優(yōu)選表演，下面有請五年級9班的為我們表演。

　　[男]告別昨夜璀璨的'星辰

　　[女]面對今朝亮麗的陽光

　　[男]浩海茫茫，壯志淘盡千層浪

　　[女]蒼穹渺渺，雄心唱遍百年歌

　　[男]春華秋實(shí)，夏陽冬雪

　　[女]根深幾尺，葉發(fā)幾度

　　[男]親愛的同學(xué)們，伴隨著激動的心情結(jié)束這次才藝展示大賽

　　[女]感謝老師，同學(xué)們的大力支持和同學(xué)們的熱情參與，再見!

展示主持詞7

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們

　　大家

　　合:晚上好

　　在這個(gè)春風(fēng)拂檻的日子里,我們迎來了大學(xué)第xx屆青春風(fēng)采大賽，這里有悅耳音樂，有曼妙舞蹈，有鏗鏘功夫。

　　此刻,是我們年輕人的狂歡,熱情是今天的旋律,青春是今天的主題.讓夢想從這里起飛,讓花季隨快樂遠(yuǎn)航。

　　下面，我們榮幸的宣布，中國海洋大學(xué)第xx屆青春風(fēng)采大賽半決賽，正式開始。

　　首先，為大家介紹出席本次大賽的`嘉賓評委有，XXXXXXXXXXX謝他們的到來

　　下面請?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B本次大賽的晉級規(guī)則。

　　本次大賽共分五組進(jìn)行，每組的第一名直接晉級決賽。

　　剩余的組取評分的前四名晉級。其余五名選手人氣投票選出人氣的復(fù)活晉級決賽。

　　接下來的時(shí)間就交給今天的參賽選手，讓我們共同期待他們的優(yōu)選表現(xiàn)。

展示主持詞8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位院民：

　　大家早上好！

　　聆聽4月的訊息，陽光灑滿大地；走進(jìn)4月的敬老院，我們充滿活力！喜悅盛開，歡聚一堂，時(shí)代風(fēng)采在這里熠熠閃光！

　　榆陽區(qū)中心敬老院院民才藝大賽現(xiàn)在開始。

　　出席本次匯演的院領(lǐng)導(dǎo)有：院長楊磊，副院長付永虎，黨委書記高凌云，請大家用最熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎！

　　擔(dān)任本次才藝大賽的評委有：郭娟王麗霞康丹鳳孫媛李慧讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和各位評委的到來！本次才藝大賽采用十分制，由各位評委打分，最后算出總和就是該節(jié)目的最終得分。

　　接下來有請高書記致辭：

　　現(xiàn)在就讓我們把舞臺交給這些選手們。

　　首先出場的節(jié)目是：

　　1、請欣賞薛栓保為我們帶來《東方升起紅太陽》

　　2、請欣賞甄生埃為我們帶來《黃土高坡》

　　3、請欣賞朱明保為我們帶來《打靶歸來》

　　4、請欣賞陳二有為我們帶來《東方紅》

　　5、請欣賞王發(fā)文為我們帶來《北京的金山上》

　　6、請欣賞姚小旺為我們帶來《手拿蝶兒敲起來》

　　7、請欣賞陳鐵柱為我們帶來《百花齊放》

　　8、請欣賞王治中為我們帶來《美麗的鄂爾多斯》

　　9、請欣賞張喜柱為我們帶來《大海航行靠舵手》

　　10、請欣賞王有林為我們帶來《打靶歸來》

　　11、請欣賞賀樹雄為我們帶來《蘭蘭的天上白云飄》

　　12、請欣賞陳國祥為我們帶來演講《敬老院》

　　13、請欣賞李元旺為我們帶來《走西口》

　　14、請欣賞田生華為我們帶來毛主席詩詞《如夢令》

　　15、請欣賞王虎堂為我們帶來《東方紅》

　　16、請欣賞秦謀剛為我們帶來《三國演義》

　　17、請欣賞田來生為我們帶來《南山山葵花向陽開》

　　18、請欣賞陳玉甫（馬合）、陳玉甫（岔河則）為我們帶來節(jié)目

　　19、請欣賞黃琪珍為我們帶來《東方紅》

　　20、請欣賞楊三楷為我們帶來《五哥放羊》

　　到這里所有的參賽選手都已經(jīng)表演完畢，在比賽結(jié)果揭曉之前，我想對今天的每一位選手說：非常感謝你們今天給大家?guī)�來的`精彩節(jié)目，站在這個(gè)舞臺上，無論結(jié)果如何，你們始終是最棒的。現(xiàn)在我們評委正在根據(jù)選手得分進(jìn)行最后的排名，

　　現(xiàn)在，比賽結(jié)果出來了，

　　獲得一等獎(jiǎng)的是：，獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀一張，羊毛毯一塊獲得二等獎(jiǎng)的是：，獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀一張，夏涼被一塊

　　獲得三等獎(jiǎng)的是：，獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀一張，坐毯一塊

　　參與獎(jiǎng)：軍用杯一個(gè)！

　　讓我們用最熱烈的掌聲向今天獲獎(jiǎng)的選手表示祝賀！

　　感謝今天到場的觀眾，感謝你們始終高漲的熱情！

　　感謝各部門、院民們的辛勤付出，是你們精心的準(zhǔn)備才讓精彩的比賽呈現(xiàn)在大家面前！感謝各位嘉賓評委，你們公正公平公開的評審，見證了選手們優(yōu)異的表現(xiàn)和激烈的角逐！

　　下面我宣布：

　　榆陽區(qū)中心敬老院院民才藝大賽到此結(jié)束。

展示主持詞9

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

　　甲：今天，我們歡聚在這里舉行小學(xué)畢業(yè)前的才藝展示�；叵胛迥昵埃�我們還是稚嫩的孩子，可今天，我們已經(jīng)成為了光榮的小學(xué)畢業(yè)生!

　　乙：六歲到十一歲，這是人生最純真無暇的童年時(shí)光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。

　　甲：在這五年中，我們受到了老師無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長。

　　已：在這五年中，給與我們幫助和教導(dǎo)最多的，也是我們的老師。

　　甲：你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。我們就要畢業(yè)，就要離開你們。

　　乙：我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。

　　甲：在這五年里，我們在老師的諄諄教導(dǎo)下，掌握了許多本領(lǐng)，取得了優(yōu)良的成績。

　　合：此時(shí)此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了!

　　甲：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是會有一些不明所以的感慨。

　　乙：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。

　　甲：我們的離別該是個(gè)壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。

　　乙：留下了，母親史冊上的一簇鮮花。

　　乙：時(shí)光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠(yuǎn)難以忘記。

　　甲：難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神;難忘每一場比賽時(shí)同學(xué)們矯健的身影;難忘每一次活動時(shí)同學(xué)們高漲的熱情……

　　乙：難忘的事情，難忘的日子實(shí)在太多，我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。

　　甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!

　　乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

　　甲：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

　　合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們

　　甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。

　　乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。

　　甲：請相信，我們一定會——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!

　　乙：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場，無不留下我們的.足跡。

　　甲：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時(shí)地回蕩在校園的上空。

　　乙：快樂的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。

　　甲：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論�；仨懺诙�邊。

　　乙：讓我們用赤誠的心去耕耘。

　　甲：讓我們用勤勞的手去編織。

　　甲：在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學(xué)友。

　　甲：同學(xué)們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。

　　乙：同學(xué)們，今天我們是勝采小學(xué)的學(xué)子，愿我們相會時(shí)也忘不了美麗的校園。

　　甲：五年了!無形中，我們已經(jīng)與勝采小學(xué)的校園渾然一體!校園因?yàn)槲覀兏�加美麗，更加生機(jī)勃勃!

　　乙：今天，我們依然是勝采小學(xué)的學(xué)生，明天，我們將是社會的棟梁!

　　甲：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。

　　乙：讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧!

　　甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。

　　甲：今天，我們以勝采小學(xué)為榮!

　　乙：明天，勝采小學(xué)以我們?yōu)闃s!

　　甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——

　　乙：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。

展示主持詞10

　　B：尊敬的各位老師

　　A：親愛的同學(xué)們，

　　B：大家

　　共：晚上好。

　　A：歡迎來到“青春綻放《xx》校園主題活動”。

　　B：在近二十年國內(nèi)興起的體育文化討論中，人們除了考察國外和我國的體育文化概念之外，都從各自不同的角度去界定了體育文化。

　　A：幾乎每一位論者在談?wù)擉w育文化時(shí)，都不可避免的要在現(xiàn)存的體育文化褚義中，提出自己的看法，以至于國內(nèi)提出的體育文化定義就有數(shù)十余種。

　　B：體育文化和其他文化一樣，反映了一個(gè)時(shí)代，一個(gè)國家或民族的特征，并規(guī)范著人們的體育行為，影行著人們的價(jià)值觀念，

　　A：沒錯(cuò)，在十七屆六中全會中，也提到了發(fā)揮體育推動社會主義文化大發(fā)展，大繁榮的重要作用首先有請“三個(gè)代表”協(xié)會會長張夢蝶致辭，帶我們們走進(jìn)今天的主題！

　　B：讓我們用熱烈的掌聲歡迎會長張夢蝶。

　　A：非常感謝會長的精彩發(fā)言，相信大家對體育文化都有了一定的了解與認(rèn)識。

　　B：“發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)”這是我們在中國喊了幾十年的口號，那么世界體育發(fā)展史，又經(jīng)歷了怎么樣的風(fēng)風(fēng)雨雨呢？

　　A：下面有請?jiān)�玲華老師，為我們講述“世界體育的發(fā)展”！大家掌聲歡迎！

　　B：非常感謝曾老師的激情演講，讓我們在一次把最熱烈的掌聲送給她！

　　A：任何事物的發(fā)展，都伴隨著一幕幕難忘的經(jīng)歷，當(dāng)然體育事業(yè)的'發(fā)展也不例外

　　B：下面就請大家欣賞一段視頻——《難忘的歷程》，讓我們在視頻中體會體育事業(yè)發(fā)展背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　A：經(jīng)過了剛才的講座與視頻觀賞，相信大家對體育文化都有了自己的看法，

　　B：下面就進(jìn)入有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)，請同學(xué)們積極發(fā)言，踴躍參與，回答很早呢宮闕將獲得精美禮品一份！（請那位xx同學(xué)作答，工作人員請講話筒遞上。回答正確，請工作人員送上禮品一份。不好意思，您的回答與正確答案有出入，再接再厲！下面繼續(xù)搶答。）

　　A：好的，非常感謝大家的積極參與。由于時(shí)間的關(guān)系，有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)到此結(jié)束，讓我們把掌聲送給那些幸運(yùn)的同學(xué)們！

　　B：接下來，就讓我們放松一下。今晚，我校的各個(gè)社團(tuán)協(xié)會，將攜手為我們帶來一場精彩的視聽盛宴！

　　A：首先，有請外語愛好者協(xié)會為我們帶來歌曲《Please》

　　B：實(shí)在是太精彩了！下面再欣賞一下由青年志愿者協(xié)會帶來的方言詩歌朗誦吧！

　　B：舞蹈賞心悅目，

　　A：體育振奮人心，

　　B：但舞蹈和體育之間也有著千絲萬縷的聯(lián)系。

　　A：看，舞蹈協(xié)會的帥哥美女為大家?guī)�來的精彩的街舞秀�?/p>

　　A：請欣賞歌曲《你不知道的事》，表演者來自吉他協(xié)會與音樂協(xié)會。

　　A：非常感謝他們帶來的動聽歌曲！

　　B：太極拳，博大精深，在中國有著悠久的歷史。

　　A：其動作舒展大方，以柔克剛，作為一種武術(shù)項(xiàng)目，把體育運(yùn)動與美學(xué)很好地融合在一起，

　　B：在晚會的最后，請大家欣賞由太極協(xié)會為我們帶來的精彩表演。

　　B：不知?jiǎng)偛糯蠹矣袥]有注意到，在太極表演的同時(shí)，舞臺兩側(cè)的書法家們正揮毫潑墨，下面就讓我們欣賞一下來自書法協(xié)會的杰作！

　　B：實(shí)在是太棒了！下面就進(jìn)入到大家期盼已久的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了。

　　A：下面有請…上臺為幸運(yùn)嘉賓抽獎(jiǎng)。請手持…號的嘉賓上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　B：美好的時(shí)光總是短暫的，

　　A：今晚的“青春綻放《xx》校園主題活動”到這里就要結(jié)束了。

　　B：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝今天所有的表演者和工作人員！

　　A：下面有請“三個(gè)代表”協(xié)會會長張夢蝶上臺做活動總結(jié)。

　　AB：本次青春綻放《xx》校園主題活動到此結(jié)束，謝謝大家…

展示主持詞11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　女:親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好!

　　男：我是xx

　　女：我是xx

　　男：經(jīng)過一個(gè)平安愉快的寒假，我們滿懷希望地迎來了新學(xué)期，女：濃濃春意驅(qū)散了冬的嚴(yán)寒，萬象更新孕育著春的希望。合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們!

　　男：今天就讓我們一起搭乘開往春天的地鐵，進(jìn)行一次心靈的快樂旅行，女：今天就讓我們一起舞動希望的翅膀，踏響大地，讓童心乘著夢想飛翔。合：xxxxxx五年級學(xué)生才藝展示會現(xiàn)在開始!

　　男：每個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的校園文化節(jié)都搞得如火如荼，在這些活動中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的小能手、小明星，他們用火熱的激情表達(dá)了對生活的熱愛，對夢想的追求。請聽五年一班小合唱《隱形的翅膀》。

　　女：山丹丹開花紅艷艷，這是一首歌，更是一幅畫。山花浪漫，香滿人間，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)這如詩的畫卷!有請五年六班仇奕雯為大家演奏《山丹丹開花紅艷艷》。

　　男：多么歡快的樂曲，多么激情的演奏，讓我們和著春天的旋律一起舞起來、跳起來吧!請欣賞街舞——《犯罪高手》，表演者五年六班楊壯等。

　　女：是誰，用愛心呼喚我們迷途知返;是誰，用溫馨開啟我們心靈的迷茫;是誰，用耐心幫我們改正錯(cuò)誤;是誰，用熱心幫我們排憂解難。請欣賞五年二班深情演唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。

　　男：老師，敬愛的老師，在這里讓我們衷心地道一聲：“謝謝您!”感謝您引領(lǐng)我們，讓養(yǎng)成教育之花開滿校園處處，讓文明禮儀之邦走向繁榮富強(qiáng)。請欣賞相聲《講禮貌》，表演者五年一班。

　　女：有句話說得很好，“民族的才是世界的”!我國是個(gè)多民族國家，民風(fēng)民俗迥然不同，卻各有千秋。下面請欣賞蒙古族《頂碗舞》，表演者五年三班郭鵬初。

　　男：聽!一陣萬馬奔騰的蹄聲由遠(yuǎn)而近，勢不可擋。他不正象征著我們xxxx全校師生那股上下同心、敢為人先、勇往直前的可貴精神嗎!請欣賞五年四班王鶴穎給大家?guī)�來的二胡�?dú)奏《賽馬》。

　　女：二十世紀(jì)九十年代逐漸興起的“紅色記憶”，讓我們逐漸體會到了國家由弱變強(qiáng)、由貧變富的艱苦歷程，偉大的事業(yè)需要一代代人接力，美好的未來需要一代代人奮斗，現(xiàn)在讓我們再一次走進(jìn)紅色經(jīng)典去傾聽那一曲曲蕩氣回腸的英雄頌歌。首先請欣賞古箏獨(dú)奏《打虎上山》，表演者五年四班呂一蕾。

　　男：接下來是五年三班的.小提琴獨(dú)奏《山丹丹開花紅艷艷》。

　　女：月兒飄，星兒游，翠竹搖，小鳥依。幽幽仙境、竹樓情歌是人間的天籟之音。下面請欣賞葫蘆絲獨(dú)奏《竹樓情歌》，演奏者五年五班劉樂然。

　　男：接下來請欣賞貝多芬創(chuàng)作的鋼琴獨(dú)奏曲《獻(xiàn)給愛麗絲》，表演者五年五班黃欣如。

　　女：童年是一幅畫，童年是一首歌，童年是一個(gè)夢，今天就讓我們把這童稚的灼灼心花編織成一首動聽的歌謠，請欣賞五年三武志鑫同學(xué)為大家?guī)�來的《小巴郎童年的太陽》�?/p>

　　男：新春伊始，在鳥兒的鳴叫聲中，在舞動的春風(fēng)里，一曲《小巴郎童年的太陽》不僅唱出了我們?nèi)松�之春的絢麗，更讓我們感受到了祖國之春的繁榮!那就讓我們一同來奏響這春之盛會!首先請聽小提琴獨(dú)奏《新春樂》，表演者五年四班趙一丹。

　　女：接下來請欣賞笛子合奏《高山青》。表演者五年二班王匯萌、楊英平。男：泉水叮咚，泉水叮咚，跳下了山崗，走過了草地，請你帶上我的一顆心繞過高山流向遠(yuǎn)方，請欣賞五年二班于小雅、王雪巖為大家?guī)�來的舞蹈《自由hiphop》。

　　女：下面讓我們掌聲歡迎，五年一班的同學(xué)為我們表演樂器聯(lián)奏《金蛇狂舞》、《友誼天長地久》。

　　男：蒙古族頂碗舞是蒙古族從元代承傳下來的民間舞蹈，簡潔夸張的舞蹈語言、恢弘大氣的音樂，塑造出蒙古族女性端莊自信的風(fēng)采。請欣賞。

　　女：感謝五年五班同學(xué)給我們帶來的精彩表演，伴著和煦的春風(fēng)，和著音樂的節(jié)拍，看!一群充滿朝氣的陽光少年踏歌而來，請聽五年六班的青春小合唱《大家一起喜洋洋》!

　　男：在這歡欣鼓舞之時(shí)，在這歡歌笑語之中，我們感嘆時(shí)光匆匆!

　　女：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽!”在這里我們感謝兢兢業(yè)業(yè)、辛勤培育我們的老師，感謝辛辛苦苦、精心照料我們的父母。

　　男：一天之際在于晨，一年之際在于春，今天就讓我們在這萬物復(fù)蘇，萬象更新之時(shí)，攜起手來：

　　女：憑借我們的才華與智慧，創(chuàng)造出我們，創(chuàng)造出xx小學(xué)更加輝煌的明天和更加偉大的奇跡!

　　合：才藝表演到此結(jié)束!謝謝大家!

展示主持詞12

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

　　乙：親愛的同學(xué)們：

　　合：大家好!

　　乙：歡迎大家來到XX小學(xué)五年級一班才藝展示的現(xiàn)場，我是主持人XX。

　　甲：大家好，我是XX。今天很榮幸由我們陪大家一同開啟這音樂的旅程!

　　乙：我們共同播種春天的希望

　　甲：我們一起擁抱盛夏的熱情

　　乙：我們在XX小學(xué)中，正迎著陽光自由地飛翔。

　　甲：我們五年級一班的53名同學(xué)在XX老師的帶領(lǐng)下，快樂的求知。

　　乙：團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助是我們的做人原則;

　　甲：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會休閑是我們的班級特色;

　　乙：遇難不退，遇苦不怕，絕不向困難低頭是我們的行動口號;

　　甲：“努力學(xué)習(xí)，超越自我”是我們的班級格言;

　　乙：創(chuàng)建一個(gè)具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的和諧集體則是我們的目標(biāo)。

　　甲：在過去的日子里我們在各方面都取得了較好的成績。

　　乙：如曾獲表揚(yáng)班級，班級墻報(bào)獲得好評等。

　　甲：生活在我們這個(gè)班集體里的`同學(xué)們來自四面八方。

　　乙：瞧!我們生活在一起，有多么的快樂!

　　甲：多么的團(tuán)結(jié)友愛!

　　乙：今天，我們歡聚一堂，述說過去，放飛希望，愿我們親愛的老師們心想事成，笑口常開!

　　甲：愿我們親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長!

　　乙：讓我們盡情的

　　合：唱吧、跳吧、笑吧。

　　甲：XX小學(xué)五年一班才藝展示會現(xiàn)在開始!

展示主持詞13

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長朋友們，

　　男：親愛的同學(xué)們：

　　合：大家晚上好!

　　女：詮釋愛的哲學(xué)，播撒愛的種子，撥動愛的琴弦，履行愛的使命!這是我們小桔燈孜孜不倦的追求!

　　男：在過去一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)中，您的孩子已經(jīng)在文學(xué)的土壤中種下了屬于自己的樹苗，或許他們已經(jīng)游刃有余，正輕盈地徜徉在廣闊而快樂的寫作海洋中;或許他們還是步履蹣跚地漫步在探尋未來的道路上，但是無論如何，請您相信，在寫作的藍(lán)天上，他們一定已經(jīng)有了屬于自己的方向，眼前不再是一片迷茫!

　　女：今天晚上，縣直機(jī)關(guān)單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶著對我們小桔燈的殷切期望來到了我們晚會現(xiàn)場!下面請?jiān)试S我為大家介紹今晚光臨我們晚會的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓。他們是…………

　　男：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時(shí)，我們也對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　女：晚會開始之前我們有請……為我們晚會致辭!

　　感謝……的精彩致辭!

　　合：平鄉(xiāng)縣小桔燈特色教育培訓(xùn)學(xué)校20xx年暑期培訓(xùn)成果展示會現(xiàn)在開始!

　　女：第一個(gè)節(jié)目：

　　配樂詩朗誦《北極星》

　　母愛是午夜寧靜而安詳?shù)脑鹿�，母愛是游子漂泊天涯的縷縷思念，母愛是生命的肇始，是歷史的延續(xù)!母親給了我們溫暖和希望，母親讓我們幸福成長，母親的懷抱永遠(yuǎn)是我們幸福的天堂!今天我們的展示會現(xiàn)場來了很多母親，母愛是人間真情的永恒話題。我們在作文教學(xué)中也學(xué)過人物畫廊之親人坊，同學(xué)們寫出了很多感人至深的故事，今天，我們小桔燈萌芽篇的十二位同學(xué)將為我們帶來由我們的小韓老師創(chuàng)作的一首獲獎(jiǎng)詩歌《北極星》，以表達(dá)同學(xué)們對母親的感恩和摯愛!讓我們一起來聆聽孩子們的心聲!

　　男：第二個(gè)節(jié)目：輪滑表演

　　輪滑不僅能增強(qiáng)臂、腿、腰、腹肌肉的力量和各關(guān)節(jié)的靈活性，有很強(qiáng)的娛樂性和趣味性，通過這項(xiàng)運(yùn)動，可使人們從平時(shí)緊張、壓力繁重的學(xué)習(xí)和工作中解脫出來，達(dá)到身心放松的目的。下面，史佳木。鄭雨辰，劉國梁三位同學(xué)將為我們帶來精彩的輪滑表演，大家歡迎!

　　女：第三個(gè)節(jié)目：

　　王子涵獨(dú)舞：《月亮》

　　七彩的陽光固然美麗絢爛，而晴朗的夜空中那一輪皎潔的圓月散發(fā)出的光芒更是讓人陶醉不已!一位美麗的小姑娘就在這迷人的月光下偏偏起舞，那婀娜多姿的身影呈現(xiàn)在我們眼前，真的是一種無盡的享受!大家看，她來了……感謝王子涵同學(xué)的表演!

　　男：第四個(gè)節(jié)目：

　　朗誦《我驕傲，我是中國人》

　　五千年的沖擊，五千年的積淀，五千年的風(fēng)雨歲月，五千年的壯烈豪情!古老的中華大地經(jīng)歷了五千年的風(fēng)吹雨打，正以嶄新的姿態(tài)屹立于于世界民族之林，讓全世界刮目相看!作為中華兒女的我們，怎能不為之驕傲和自豪?下面我們有請趙子琪同學(xué)為我們帶來配樂詩開朗誦《我驕傲，我是中國人!》

　　女：第五個(gè)節(jié)目：舞蹈《蟲兒飛》

　　孩童的眼神清澈如水，孩童的心靈天真無邪。蟲兒本無情，星星本無語，在孩子的眼中，在孩子的心中，一切情景都有了色彩和感情!下面，我們一同來欣賞一段優(yōu)美的舞蹈《蟲兒飛》!表演者：王子涵，劉丁丁，李涵博等!

　　男：第六個(gè)節(jié)目：

　　朗誦《一個(gè)中國孩子的呼聲》

　　1996年11月8日，一個(gè)中國孩子代表全世界兒童向聯(lián)合國秘書長發(fā)出一封“要和平不要戰(zhàn)爭”的倡議書，呼吁全世界為了母親不失去兒子，妻子不失去丈夫，孩子不失去爸爸，要制止戰(zhàn)爭!當(dāng)今世界并不太平，我們要珍惜今天這幸福安定的`生活環(huán)境，在這樣的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，立志成才!下面，就讓我們跟隨周子晶同學(xué)的朗誦去感受一個(gè)失去父親的孩子內(nèi)心的獨(dú)白!

　　女：第七個(gè)節(jié)目：歌曲《隱形的翅膀》

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)中有理想，生活中有希望，我們每個(gè)人都應(yīng)該執(zhí)著的相信自己有一雙隱形的翅膀，在追逐夢想的道路上，讓我們不懼風(fēng)雨，勇往直前!下面，作文基礎(chǔ)班的朱玲，張雅冉兩位同學(xué)將在小韓老師的吉他伴奏下，為我們演唱歌曲《隱形的翅膀》!大家歡迎!

　　女：第八個(gè)節(jié)目：賀正梅花拳表演

　　梅花拳起源于明末，清乾隆年間流傳較廣。套路無一定型，其勢如行云流水，變化多端，快而不亂。而且梅花拳的發(fā)源地就在我們平鄉(xiāng)，自清初以來，以平鄉(xiāng)為中心，梅花拳遍布冀、魯、豫，輻射全國十?dāng)?shù)省市區(qū)及五大洲20多個(gè)國家和地區(qū)。十幾年來，平鄉(xiāng)縣多次組織梅花拳武術(shù)隊(duì)參加省市及亞太武術(shù)交流會，并多次獲獎(jiǎng)。今天，我們帶學(xué)員賀正同學(xué)就要在我們的舞臺上大展拳腳，讓我們來一起欣賞梅花拳表演!

　　互動游戲

　　男：第九個(gè)節(jié)目：《弟子規(guī)》

　　“出必告，反必面，居有常，業(yè)無變”，大家還記得這熟悉的聲音嗎?對!這就是《弟子規(guī)》的內(nèi)容!為切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村學(xué)習(xí)型黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，平鄉(xiāng)縣委積極響應(yīng)上級號召，率先在農(nóng)村基層黨組織和黨員隊(duì)伍中組織實(shí)施“讀書強(qiáng)基”工程。而國學(xué)經(jīng)典作品《弟子規(guī)》正是“讀書強(qiáng)基”工程中的必讀書目之一。兩千年來，孔子的言行一直影響著中國一代又一代學(xué)子，儒家學(xué)派的經(jīng)典之作更受到了世界的推崇!這本書是學(xué)生們的生活規(guī)范，對兒童言語行動提出要求，讓我們知道怎樣待人處世，教育我們孝弟仁愛。今天，我們的學(xué)員將在現(xiàn)場為大家朗誦《弟子規(guī)》，讓我們用心聆聽，在朗朗上口的誦讀聲中感受國學(xué)經(jīng)典的魅力!

　　女：同學(xué)們：孔子的言行思想，影響中華民族兩千多年，今天，就讓我們在《弟子規(guī)》的聲音中一起共勉，共做文明人。

　　女：第十個(gè)節(jié)目：

　　校園集體舞《陽光校園》

　　清晨走進(jìn)校園，校園的鐘聲起的最早。露珠海在花瓣上滾動，霞光還在葉片上跳躍。校園里響起瑯瑯的讀書聲，彌漫著一個(gè)金色的拂曉。校園是我們在點(diǎn)燃曙光，點(diǎn)燃希望的地方。下面我們一起來欣賞一段活潑歡快的集體舞蹈《快樂校園》。

　　男：第十一個(gè)節(jié)目：詩歌朗誦《把牢底坐穿》

　　今年5月1日，經(jīng)過精心策劃和反復(fù)考察，我們小桔燈特色教育培訓(xùn)學(xué)校組織30余名學(xué)員前往西柏坡革命旅游圣地進(jìn)行愛國主義教育。一間間被群山環(huán)繞的飽經(jīng)風(fēng)雨的房屋，一件件陳列在偉人故居的生活用品，一張張與我們的生活相隔久遠(yuǎn)卻永遠(yuǎn)不能忘懷的黑白照片……學(xué)員們在旅游景點(diǎn)深刻感受了老一輩革命家為締造新中國所付出的艱苦卓絕的努力。

　　接下來，夏玉斌同學(xué)將用一首《把牢底坐穿》把我們帶回那個(gè)烽煙滾滾的年代，帶我們一起去感受在戰(zhàn)爭年代老一輩革命家的風(fēng)采!

　　男：第十二個(gè)節(jié)目：大合唱《小桔燈歡迎你》

　　我們小桔燈特色教育培訓(xùn)學(xué)校扎根平向大地半年多來，在全體老師的努力和家長朋友的支持下，生源不斷擴(kuò)大，教學(xué)成績不斷提升，一批批學(xué)子從不會作文、討厭作文到現(xiàn)在喜歡作文，一篇篇優(yōu)秀的作品展示了同學(xué)們的巨大進(jìn)步!在快樂中學(xué)會作文，在作文中享受快樂，已成為學(xué)員們熟知的口號!，暑期即將結(jié)束，我們在此歡送學(xué)業(yè)有成的同學(xué)，同時(shí)我們也打開大門，迎接更多渴望進(jìn)步的同學(xué)!下面，我們將以一首師生大合唱《小桔燈歡迎你》集中向大家展示我們學(xué)員和教師的風(fēng)采!

　　結(jié)束語：

　　女：帶著美好的憧憬，帶著滿懷的希望，帶著相聚的欣喜，帶著離別的寓意，我們歡聚在這里。

　　小桔燈的大門永遠(yuǎn)向渴望進(jìn)步的同學(xué)敞開，在快樂中學(xué)會作文，在作文中享受快樂，是小桔燈不變的口號!

　　女：衷心地祝愿所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂!

　　男：祝愿所有的家長朋友工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)!

　　女：平鄉(xiāng)縣小桔燈特色教育培訓(xùn)學(xué)校20xx年暑期教學(xué)成果展示會到此結(jié)束!

　　合：朋友們，再見!

展示主持詞14

尊敬的劉局長，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。沐浴著三月的陽光，文昌二小的校園姹紫嫣紅，文昌二小的氣息芬芳醉人，文昌二小的素質(zhì)教育成果更是碩果累累。

　　今天是一個(gè)特別的.日子，我們榮幸地迎來了尊敬的客人，來自梓潼縣各個(gè)學(xué)校的、引領(lǐng)梓潼教育的校長們、以及縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)們、專家們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來，感謝你們對文昌二小各項(xiàng)工作的關(guān)注和指導(dǎo)。在此，我們進(jìn)行全校師生參與的素質(zhì)教育成果展示活動，讓各位領(lǐng)導(dǎo)換一個(gè)角度，從另一個(gè)側(cè)面走進(jìn)二小，了解二小、支持二小。首先我們用熱烈的掌聲有請歡迎教體局劉繼安局長作指示：

　　劉局長的講話讓我們倍受鼓舞，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝劉局長。

　　下面有請李紹平校長主持素質(zhì)教育成果展示活動。

　　(結(jié)束語)尊敬的劉局長，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，同學(xué)們：今天更是一個(gè)難忘的日子，我們將以這次展示活動為新的起點(diǎn)，讓文昌二小勃發(fā)新的生機(jī)。文昌二小素質(zhì)教育成果展示活動到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。

展示主持詞15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　以“激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮教師特長”的課程開發(fā)理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，結(jié)合本校教師隊(duì)伍的整體實(shí)力，我校開設(shè)了14門校本課程。立足于打好學(xué)生文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標(biāo)。全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的綜合和運(yùn)用。

　　一年來，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親臨指導(dǎo)，全體任課教師悉心鉆研，同學(xué)們的熱情參與，校本課如火如荼的進(jìn)行著，這其中包含著老師們?yōu)榕�力提高專業(yè)知識，在課余時(shí)間付出的辛勤的勞動，更包含著全體學(xué)生為豐富文化知識，提高綜合能力的殷切期望。有成功的心得，有失敗的經(jīng)驗(yàn)。我們也將在今后的工作中，努力探索，走出一條適我校特色的校本課發(fā)展之路。

　　今天在這里，我們向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)的.只是其中的一部分，雖然還不是很成熟，但這里有我們的全部努力和十足的信心，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評雅正

　　下面我宣布哈37中學(xué)校本課匯報(bào)專場現(xiàn)在開始

　　首先請欣賞由形體舞蹈訓(xùn)練班的全體學(xué)生為我們展示的民族舞

　　最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的觀看，我們也將在今后的教學(xué)中，努力提高，不斷探索，為大家呈現(xiàn)更多更優(yōu)秀的校本課成果。

　　我宣布哈37中學(xué)校本課匯報(bào)專場到此結(jié)束。

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