班主任論壇主持詞（精選15篇）

　　主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。在當下的中國社會，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，那么你知道主持詞如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的班主任論壇主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　班主任論壇主持詞 1

各位老師：

　　大家下午好!

　　班主任的工作對一個班集體起著決定性的作用。一個優(yōu)秀的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行"班主任微論壇"比賽。

　　出席本次論壇的專家評委有：

　　出席本次論壇的觀眾評委有：

　　以及參加本次微論壇選手所在的學(xué)校老師們

　　讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝!

　　在各學(xué)校層層選拔的基礎(chǔ)上，今天共有9名優(yōu)秀的班主任老師與大家共同分享育人經(jīng)驗與教育智慧。他們?yōu)榱苏J真參與這次論壇，數(shù)次試講、修改，課余時間花費了很多精力，讓我們用掌聲對他們表示感謝!

　　首先，請1號選手進行上場，2號選手準備……

　　請老師宣布比賽結(jié)果。

　　請老師頒發(fā)一等獎

　　請老師頒發(fā)二等獎

　　請頒發(fā)三等獎

　　請老師對本次論壇進行點評，大家歡迎。

　　謝謝詹老師的精彩點評。

　　老師們，我們期待，通過論壇來共享成功的`經(jīng)驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術(shù)。只要我們心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么我相信，我們都能夠成為出色的班主任。讓我們共同攜起手來，取長補短，汲取別人的成功經(jīng)驗，反思自己工作的不足，共同開創(chuàng)班級管理工作的新局面。

　　"班主任微論壇"比賽到此結(jié)束，謝謝大家!

　　班主任論壇主持詞 2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們，家長朋友們：

　　大家晚上好!

　　第x屆班主任工作論壇在這里與大家如約而至，很榮幸為大家主持本次班主任論壇，下面由我來介紹一下應(yīng)邀出席此次論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是，讓我們用熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)們的出席以及對班主任論壇工作的大力支持，出席本次論壇的還有我校家長委員會的家長朋友們以及全體班主任老師們，同樣對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!

　　老師們，家長們，班主任工作是學(xué)校日常工作的一個重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長的平臺。我們期待，通過論壇來共享成功的經(jīng)驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術(shù)。新時代，新德育!新背景，新方法!回首昨天，我們擁有太多的反思;面對今天，我們要走創(chuàng)新之路。家訪——是我們每一個班主任必須做的常規(guī)工作。近年來,雖然通訊工具日益發(fā)展,人與人之間地交流溝通越來越快捷,但作為一名班主任老師仍然需要走進學(xué)生家中,進行有效的家訪,讓它在教育教學(xué)中仍然顯露出不可替代的作用。家訪工作是班主任與學(xué)生家庭溝通、交流如何教育好學(xué)生，使學(xué)生更好地健康成長的重要途徑。是班主任工作中不可缺少的重要一環(huán)。今天晚上將有5名班主任老師與我們共同分享他們的家訪經(jīng)驗與教育智慧。

　　首先有請一(5)班班主任胡曉敏老師發(fā)言。

　　謝謝胡曉敏老師，下面有請金校長為我們做點評。

　　謝謝金校長。

　　家訪前了解學(xué)生，選擇合適的時間，提前預(yù)約，明確家訪前的注意事項。胡曉敏老師雖然是一名年輕的班主任老師，經(jīng)驗并不如老班主任那樣豐富，可就是憑借著家訪前她的精心準備和學(xué)習(xí)才使得家訪工作得以順利的開展。

　　下面有請二班的陳菊華老師做交流。

　　謝謝陳老師，請金校長做點評。

　　謝謝金校長。

　　陳老師是一名經(jīng)驗豐富的老班主任，他更是一個人格高尚的班主任，她待班級里的孩子如自己的孩子，百般呵護，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著孩子們健康成長，同時也收獲著快樂和幸福。真誠的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當作一種享受，做一個快樂、幸福、有成就感的班主任。

　　下面有請三班的魏海晶老師做交流。

　　謝謝魏海晶老師，請金校長做點評。

　　謝謝金校長。金校長的點評總是充滿著智慧和幽默風(fēng)趣。魏海晶老師雖然也是一名年輕的班主任，她勤奮踏實的帶班風(fēng)格，使得所帶班級一直居于年級的佼佼者的位置，在上個學(xué)期還被評為了優(yōu)秀班級。我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。

　　下面請四(5)班的沈志仁老師交流。

　　謝謝沈老師，請金校長做點評。

　　謝謝金校長。

　　班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又總在變化之中。沈老師讓我們從他的真實的案例中，感受到了一名班主任老師的`真情與智慧。

　　下面有請五(1)班的班主任楊茜老師作交流。

　　謝謝楊茜老師，請金校長做點評。謝謝金校長。

　　家訪工作難免存在一些困難，但通過與家長及時交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。相信是全面搞好教學(xué)管理和班級工作的重要手段。

　　老師們，如何做好一名班主任，如何與家長有效溝通，形成家校合力，以上5位班主任老師分別從不同的角度，深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余。

　　下面有請徐校長做本次班主任論壇的總結(jié)發(fā)言。

　　謝謝徐校長!相信大家通過今天的會議，能從中找到處理相應(yīng)問題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名"智慧、輕松、快樂"的班主任。本次班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝5位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的積極參與!謝謝大家!

　　班主任論壇主持詞 3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家上午好!

　　為進一步加強和改進班主任工作，全面提高我區(qū)中小學(xué)班主任隊伍的管理水平和綜合素養(yǎng)，搭建全區(qū)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，以進一步分享優(yōu)秀班主任的寶貴經(jīng)驗。根據(jù)年度工作計劃和近期區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)安排，今天，我們在這里隆重舉行山亭區(qū)20xx年班主任工作論壇。

　　首先，介紹一下蒞臨大會的領(lǐng)導(dǎo)，有：教育局高局長、教育局黨委成員陳祥云主任、四十中陸繁偉校長。

　　參加會議的人員還有各鎮(zhèn)街教委、中學(xué)和區(qū)直中小學(xué)分管德育的領(lǐng)導(dǎo);各鎮(zhèn)街中學(xué)和小學(xué)畢業(yè)班的全體班主任以及中心校的部分班主任;還有區(qū)直中小學(xué)的全體班主任，共400余人。

　　去年12月和今年3月份，我們分別組織了棗莊市班主任工作室山亭中小學(xué)工作站的全體成員和10余名20xx年度的市級優(yōu)秀班主任赴臨沂參加了全國中小學(xué)班主任專業(yè)成長高級研修班。為進一步分享我區(qū)優(yōu)秀班主任的育人經(jīng)驗與教育智慧，今天，我們精心選取了7名優(yōu)秀班主任為我們作報告。

　　大會共兩項議程，第一項，7位班主任分別作報告;第二項，請高局長做重要講話。

　　1、現(xiàn)在大會進行第一項，首先為我們作報告的是棗莊十五中支教四十中的劉凡增老師。劉老師是省語文骨干教師，省遠程研修語文學(xué)科專家，一年來除擔(dān)任教學(xué)工作外，還一直擔(dān)任七年級級部主任兼三班的班主任。劉老師做報告的題目是《點亮學(xué)生的靈魂》，好，有請劉老師。

　　2、好，謝謝劉老師的精彩報告。接下來為我們作報告的是翼云中學(xué)七年級一班班主任崔家明老師。崔老師1990年參加工作，擔(dān)任班主任工作20xx年，現(xiàn)任棗莊市班主任工作室山亭中學(xué)工作站主持人。他始終把"忠于職守，愛崗敬業(yè)，煅造高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力"作為自己的職業(yè)追求。曾兩次被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，20xx年被授予知行中國國培班主任優(yōu)秀指導(dǎo)老師，20xx年被評為區(qū)級教育創(chuàng)新人物，20xx年被評為省級優(yōu)秀教師，所帶班級有六次被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體，兩次被評為市級優(yōu)秀班集體。班級管理的追求是：春風(fēng)化雨，教導(dǎo)無痕。好，有請崔老師。

　　3、好，謝謝崔老師老師的精彩報告。接下來為我們作報告的是區(qū)實驗小學(xué)楊云翔老師。楊老師自1998畢業(yè)以來，一直從事小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作。20xx年3月被評為區(qū)級先進教育工作者，20xx年在首屆市級中小學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課中榮獲二等獎，20xx年所帶班級被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體，曾先后3次被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，20xx年被評為棗莊市優(yōu)秀班主任。教育格言是：愛心獻給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。楊老師為我們做報告的題目是《崇德向善同德同心建設(shè)文化領(lǐng)先班級》。

　　4、接下來為我們作報告的是十八中的莊福一老師。莊老師從事教育工作20xx年，經(jīng)歷了小學(xué)、初中、高中學(xué)階段的所有年級的教學(xué)和班主任工作。在教育教學(xué)及班級管理工作中積累了豐富的經(jīng)驗，分別獲得了山亭區(qū)小學(xué)、初中系列課達標語文學(xué)科帶頭人及棗莊市語文教學(xué)課改標兵稱號。20xx年被國家僑辦選派印度尼西亞支教兩年，20xx年被山東省教育廳授予"優(yōu)秀外派教師"稱號，20xx年代表棗莊外派教師在濟南作經(jīng)驗介紹典型發(fā)言，期間撰寫《辛苦并快樂著》《印尼華文教學(xué)之"瓶頸"及改進》等多篇經(jīng)驗交流材料被印尼《國際日報》及國內(nèi)中國新聞網(wǎng)等各大網(wǎng)站刊登。20xx年被選為山亭區(qū)班主任工作室成員，撰寫的《手機風(fēng)波》教學(xué)案例被《班主任之友》雜志刊登。莊老師為我們做報告的題目是《以生為本，尊重學(xué)生，給學(xué)生心靈成長的愉悅》。

　　5、好，謝謝莊老師的精彩報告。接下來為我們作報告的是三十六中七年級一班班主任侯紹新老師。自20xx年參加工作以來，侯老師先后在四十中、店子鎮(zhèn)蔣自崖小學(xué)和三十六中任教，曾擔(dān)任高中班主任9年，小學(xué)班主任2年，初中班主任4年，積累了較為豐富的班主任工作經(jīng)驗。曾多次獲得初中英語和高中英語優(yōu)質(zhì)課區(qū)級一等獎，市級二等獎;20xx年榮獲棗莊市教師基本功大賽二等獎，榮獲山亭區(qū)班主任技能大賽一等獎，棗莊市班主任技能大賽二等獎;同年被評為棗莊市優(yōu)秀班主任。侯老師為我們做報告的題目是《做一個有魅力的班主任》。

　　6、接下來為我們作報告的是店子鎮(zhèn)龍虎小學(xué)五年級班主任姚付花老師。1998年參加工作以來，姚老師一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作，并取得諸多榮譽：曾榮獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎;在山亭區(qū)第一屆班主任工作論壇中獲優(yōu)秀獎，在首屆班主任專業(yè)能力大賽中榮獲區(qū)級一等獎、市級二等獎;所帶班級被評為山亭區(qū)優(yōu)秀班集體和棗莊市少先隊紅旗中隊;被評為山亭區(qū)課改標兵、山亭區(qū)優(yōu)秀班主任、山亭區(qū)師德標兵、20xx年度(班主任系列)教育創(chuàng)新人物、區(qū)級教學(xué)能手、棗莊市教學(xué)能手;20xx年被評為棗莊市優(yōu)秀班主任，現(xiàn)在是棗莊市班主任工作室山亭區(qū)小學(xué)工作站的成員。姚老師為我們做報告的題目是《用心、用情、用智慧——做好班主任》。

　　7、好，謝謝姚老師的`精彩報告。接下來為我們作報告的是四十中九年級八班班主任徐士龍老師，自參加工作20xx年來，徐士龍老師在北莊中學(xué)、棗莊七中、四十中從未間斷班主任工作，現(xiàn)是棗莊市班主任工作室山亭區(qū)中學(xué)工作站的成員。徐老師曾多次參加班主任各級各類培訓(xùn)，并善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)和反思工作，同時積極探索班級自主管理工作。20xx年5月在《德育報》發(fā)表論文《新時期再讀班主任職責(zé)》;三篇班主任工作類文章在市工作室網(wǎng)站上發(fā)表，所帶班級曾三次獲得區(qū)級優(yōu)秀班集體，兩次獲市級優(yōu)秀班集體，個人曾兩次獲得區(qū)級優(yōu)秀班主任，兩次被評為市級優(yōu)秀班主任。徐老師為我們做報告的題目是《真心喚醒學(xué)生自主成就未來》。

　　8、好，各位骨干班主任相繼對如何做班主任談了自己的看法，下面有請高局長講話。

　　剛才高局長給我們做了重要講話并做了富有建設(shè)性和指導(dǎo)性的建議，請大家回去后務(wù)必給各自單位的領(lǐng)導(dǎo)回報好并給本單位的班主任傳達好，同時謀劃好下一步的班主任工作打算。

　　老師們，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又總在變化之中。如何當好一名班主任，以上7位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余的。

　　班主任工作是學(xué)校日常工作的一個重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長的平臺。我們期待，通過論壇來共享成功的經(jīng)驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平。班主任不僅要帶給學(xué)生豐富的知識，更要送給學(xué)生指引其前進的一盞心燈!希望大家通過今天的會議，能從中找到處理相應(yīng)問題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名"輕松、快樂"的班主任。今天的班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝各位班主任老師的參與，讓我們齊心協(xié)力，將我區(qū)的德育工作再次推上一個新的臺階!

　　班主任論壇主持詞 4

親愛的老師們、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

　　大家上午好！

　　金風(fēng)送爽，桂子飄香，在這收獲的季節(jié)里，我收獲著喜悅、感動與希望——

　　喜悅的是，我們的德育工作，在田校長的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了突破性的進展，尤其是養(yǎng)成教育，已初步形成思路，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，做到了有序推進，特色逐漸彰顯；

　　感動的是，我們已經(jīng)堅持工作了整整一個月，翹首以盼的月假終于來臨，家里積累的事務(wù)也終于有時間去料理，崩緊的心弦也終于可以稍作放松！但是，因為養(yǎng)成教育工作的推進，以及縣局養(yǎng)成教育現(xiàn)場會將在我校召開的工作壓力，我們必須舉行今天這次班主任“養(yǎng)成教育”工作論壇，并且邀請所有校務(wù)人員列席參加。讓人感動的是，所有人員均排除萬難，積極投入到本次活動，像趙倬班老師，本來已經(jīng)訂好火車票，今天就要趕赴 ，像龔天鳳，本來準備今天回張家界去看望年邁的爸爸媽媽了，像xx主任，今天伯你逝世歸山，很想前去相送一程，磕幾個頭，但是，他們?yōu)榱舜蠹�，毅然舍棄了小家，投身到這次活動中來，讓人感動，讓人欽佩！

　　也正因為這樣的感動，讓我們收獲著希望，我相信，通過今天的會議和大家后段的共同努力，我們學(xué)校的養(yǎng)成教育必將邁上新的臺階，我們的班級德育必將唱響楚溈——

　　下面，有請我們親愛的劉校長作主題為《一切皆有可能》的養(yǎng)成教育現(xiàn)場會召開的工作動員報告，掌聲有請！

　　確實，為了確保養(yǎng)成教育現(xiàn)場會召開的成功，我們有太多的工作要做，我們有太多的難點要突破，難題要攻破，究竟如何推進呢，下面有請我們尊敬的田校長，就養(yǎng)成教育現(xiàn)階段取得的成績和后段要推進的工作進行指導(dǎo)和安排——

　　養(yǎng)成教育進課堂，是我們學(xué)校這學(xué)期推進養(yǎng)成教育工作的重大創(chuàng)新和突破，但是，養(yǎng)成教育更需要落實到每一堂課，每一堂課都是展示養(yǎng)成教育成果的主陣地，養(yǎng)成教育現(xiàn)場會要調(diào)研、考察的'一個重心，就是我們學(xué)生在課堂中養(yǎng)成的習(xí)慣，因此，我們必須把學(xué)生的課堂習(xí)慣養(yǎng)成落到實處，下面，有請我們親愛的肖校長作這方面的專題指導(dǎo)——

　　在教育方面，潤物無聲的是環(huán)境，精美的環(huán)境能陶冶人，能教育人，能約束人，因此，在推進養(yǎng)成教育工作的同時，我們不能忘記要從點滴做起，美化我們的校園環(huán)境，下面，有請xx主任作專題講座與相關(guān)工作安排——

　　下面，我們今天的會議進入第五個議程——就各班推進養(yǎng)成教育中的得與失展開討論，進行深入分析與探討，以求推介經(jīng)驗，攻克難關(guān)，每位班主任發(fā)言不超過3分鐘，從一年級開始

　　結(jié)束語：

　　班主任是班級的核心，是班級工作的組織者，班集體的建設(shè)者、學(xué)生健康成長的引路者、是溝通家長和社會的橋梁。是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。

　　班主任論壇主持詞 5

　　開頭語：

　　各位老師，今天下午濱海教研聯(lián)盟班主任工作論壇在鮑七小學(xué)如約而至，首先，我代表學(xué)校的全體師生對各位老師的到來表示熱烈的歡迎。班主任工作是學(xué)校日常工作的一個重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長的平臺。我們期待，通過論壇來共享成功的經(jīng)驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術(shù)。新時代，新德育!新背景，新方法!回首昨天，我們擁有太多的反思;面對今天，我們要走創(chuàng)新之路�；ò�年級，花樣管理，寬容孩子的過錯，讓我們的教育如春雨般潤物細無聲，讓陽光灑滿每一片綠葉;因材施教，積極引導(dǎo)，一把鑰匙開一把鎖，正確對待差生，讓雨露滋潤每一朵小花;態(tài)度決定一切，期待學(xué)生的成長，爭做幸福的"漢堡包"，做一個幸福的班主任這一系列的觀點與問題來自學(xué)生，來自實踐，來自我們的親身體會。我們將站在新課程的背景之下，聆聽精神回響，尋找纏綿于你我內(nèi)心的些許依戀，點滴溫暖。(張步鈺)

　　第一部分主持語：

　　老師們，備課、上課，我們要時刻關(guān)注年段特點，其實班主任工作也應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡段的不同，用不同的方法施以適宜的教育，讓不同年段的花朵綻放耀眼的`光芒。我們首先有請鮑田中心小學(xué)的金歡梅老師，鮑七小學(xué)的戴海棠老師，海安中心小學(xué)的陳小娜老師、還有黃子燕老師，依次為大家隆重登場，演繹不同年段班主任工作的精彩。

　　第二部分主持語：

　　老師們，曹鴻飛老師在一次講座中，提到20xx年小語教改的八大熱詞之一便是兒童閱讀。隨著終身學(xué)習(xí)時代的到來，教會學(xué)生閱讀已不僅僅是閱讀教學(xué)的需要，它還是促進學(xué)生終身發(fā)展的需要，而班主任恰恰是兒童閱讀的領(lǐng)路人。接下來就由海城一小的蘇小芬班主任帶領(lǐng)在座的各位去走進書香班級的創(chuàng)建：《營造書香班級，享受書香人生》，相信我們聽后會心動，并落實到行動。

　　第三部分主持語：

　　老師們，"寬容"、"后進生"，點擊班主任工作中的這兩個我們非常熟悉的詞語，下面的講座又會帶給你怎樣的啟迪?讓我們洗耳恭聽。歡迎鮑七小學(xué)的周曉紅老師，場橋中心小學(xué)的韓文琴老師，塘下鎮(zhèn)新華小學(xué)的余玉飛老師、以及潘文明老師，依次為我們帶來令人豁然開朗的講座。第四部分主持語：最后，由帶著陽光般親和力的三位班主任，以她們詩意的育人情懷，告訴我們，她們是如何幸福地行走在班主任的路上。讓我們用熱烈掌聲請鮑田中心小學(xué)的鄭海瑛老師，場橋中心小學(xué)的戴秀潔老師，海城一小的金苗苗老師分別上臺。

　　專家介紹語：

　　老師們，今天我們十分榮幸請來瑞安安陽實驗小學(xué)政教主任潘權(quán)威老師，為大家做專題講座。在德育的道路上，潘老師絕對是個權(quán)威，他曾先后被評為"全國創(chuàng)新型教師"、"全國文明禮儀教育先進個人"、"省優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員"、"溫州市優(yōu)秀教師"、 "溫州市優(yōu)秀德育工作者"、"瑞安市十佳青年"等。在德育方面，他有自己的經(jīng)驗總結(jié)，有自己的創(chuàng)新思路，下面他將把自己的工作實踐結(jié)果與大家共勉，掌聲歡迎。

　　結(jié)束語：

　　老師們，行走在德育的路上，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實實做好班主任工作，開開心心過好每一天!我們真誠期待，本次論壇過后的我們，心靈能經(jīng)歷一次強烈的沖擊，精神能經(jīng)受一次美妙的洗禮。我們滿懷期待，能沿著專家指引的方向，潛心修煉，共同呵護綻放在"佛桌上的花朵"，溫存在記憶的深處，靜靜地香。

　　班主任論壇主持詞 6

最最辛苦的主任們：

　　大家下午好！

　　伴著秋日的腳步，載著分享的喜悅，班主任論壇隨著新學(xué)期的到來又在忙碌中開始了，今天的論壇由我為大家主持。很高興為大家服務(wù)！希望通過我們彼此真誠的交流，人人都亮絕招，人人都享受分享的幸福！感受收獲的快樂！有經(jīng)驗，一起分享；有疑難，協(xié)力化解。我們班主任的工作默默無聞，在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時，肩負著學(xué)校更為繁重的重托，大家的工作比其他老師的工作更全面，更細致，更瑣碎，更復(fù)雜、更艱巨。工作量大，工作時間也極為不規(guī)范，因此，工作最辛苦。借此機會，請允許我代表六年級組全體老師向大家致以崇高的敬意和衷心的祝福，祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中，調(diào)整好自己，快樂工作，和家人健康相隨，幸福相伴 ！

　　在接下來的時間里，將有八位班主任老師暢說他們自己的衛(wèi)生落實，把自己的成功方法和和失敗的教訓(xùn)及感想與大家分享、交流，那么就讓我們一起走進班主任論壇。首先有請韓飛 老師發(fā)言。

　�、夙n飛老師發(fā)言。韓老師用樸實的語言向我們道出了他擔(dān)任班主任工作的艱辛與務(wù)實，韓老師，作為一名年輕班主任，帶著自己對工作的熱情和韌勁，不斷努力，每天最晚離開學(xué)校的總有她，她憑著對工作的執(zhí)著，不斷成長。她虛心好學(xué)、她底蘊厚重，她博采眾長，最終形成了自己行之有效的方法，所帶的班級正錚錚日上，感謝韓飛老師為我們作的精彩發(fā)言。

　　②張玲發(fā)言。一位新入伍不久的班主任，憑著那份努力、那份執(zhí)著，那份智慧將班級管理得井然有序。她工作踏實，任勞任怨，她虛心好問，積極上進。她不善言談，卻默默付出。她堅信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。張老師的發(fā)言沒有什么豪言壯語，也沒有什么華麗的粉飾，她用真摯的語言向我們展示了她的班級衛(wèi)生工作，她的工作，她的生活，她早已把工作看成是自己生命中的一部分，她憑借“干，就要干好”的工作作風(fēng)和個性化的教學(xué)。她把學(xué)生能夠成長、成功當作了一種信念，一種幸福。這個月，要參加濱州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽了，希望她減輕壓力，輕裝上陣，吃好、睡好、調(diào)整好，盡力就好！因為真情，所以努力，因為執(zhí)著，所以感動。下一位和我們交流的是80后老師曹鳳梅老師。

　　③王愛華：每一個清早，你來得總是較早，揮灑掃把，和學(xué)生一起勞動。每一個清早，籃球場下必見你的身影，和學(xué)生一起清掃。你做事認真，工作踏實，為學(xué)生做了表率，記得你說過，班主任的時間總不夠用，備課、批改作業(yè)，組織學(xué)生參加活動、處理學(xué)生中間發(fā)生的問題，參加教研活動，真的恨不得一天有30個小時，這樣手頭的活才有可能做完”。這是你的心聲，也是很多班主任的心聲。是啊，班主任工作事務(wù)繁多，極為繁瑣。

　　④高彩霞發(fā)言。她清掃馬路掃出了認真，她打掃廁所干出了踏實。她，總是默默無聞，任勞任怨，她愛生如子，三十多歲卻童心依然，她用努力執(zhí)著、任勞任怨來編織學(xué)生的夢想。付出就會收獲，用心就會成功！

　�、莶茗P梅發(fā)言。她是一名年輕老師，在這2年中，我們真真切切地感到她由稚嫩逐漸走向成熟，有過成功，有過挫折，不過，正是因為這些磨煉，讓她快速地成長起來。新學(xué)期，她主動要求承擔(dān)垃圾箱附近的衛(wèi)生區(qū)，讓我們感動，新學(xué)期，她主動承擔(dān)了大的語文公開課，讓我們欣然希望我們一起努力，一起思考，一起成長，一起進步。在我們每一個人心中，都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大，只要你是一顆有生命力的種子，就能在蘭臺這塊沃土里長成參天大樹。

　�、蘖�盼發(fā)言。嚴在當嚴處，愛在細微中。以嚴謹?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘露灑向每個學(xué)生，我想這正是柳盼老師班級管理成功的原因吧。她擦玻璃最靈巧，輕輕幾下，玻璃便潔凈無比，她做事最麻利，簡單幾下，遍能把事做漂亮。她習(xí)慣了幫助大家，她習(xí)慣了 一位優(yōu)秀的班主任就是一盞燈，引導(dǎo)著所有學(xué)生健康成長。一位優(yōu)秀的德育組長是一面旗幟，她引領(lǐng)著大家向更高的境界前行。下面有請 老師發(fā)言。

　　⑦陳曉紅發(fā)言。以前的'時候，經(jīng)常瀏覽陳老師的博客，她的博客里有許多她和孩子們的故事，快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸福！時常為陳老師的那些真情流露而感動、感懷。不求最好，但求更好。陳老師在多年的班主任工作中不斷追求卓越，力求完美，和孩子們一起留下了許多難忘的回憶，她對學(xué)生無私的愛把枯燥的工作干得詩意滿懷。陳老師亦如此，同為語文老師，很值得我學(xué)習(xí)。接下來有請 老師發(fā)言。

　�、鄥菍毱G： 她是我們辦公室又一個擦玻魯?shù)哪苁郑?一年來，實驗樓一樓的玻璃總是自己慢慢來擦，從未請過家長幫忙。他剛剛把玻璃擦好，串拖把的孩子又無意識的將她的勞動成果付之東流，無奈，她重新再擦，就這樣一遍又一遍，每天都窗明屋亮。蝴蝶標本、采石標本悄然來到了她們的衛(wèi)生區(qū)，她又主動承擔(dān)了這個美差。沒有嘮叨，沒有怨言，一干又一年。她班里的孩子字寫得特漂亮，也許都隨她的老師吧！她用她得文學(xué)素養(yǎng)正潛移默化的影響著她的學(xué)生。做吳老師的學(xué)生也很幸福！

　　欣賞了八處不一樣的風(fēng)景，但卻擁有同樣的美麗。行走在一小的校園，路上有在座的每位老師別樣的風(fēng)景。有行動就有收獲，能堅持才會創(chuàng)造，把平凡的事情做得精彩，把煩惱的事情變?yōu)榭鞓贰Ｗ屛覀兝鄄⒖鞓分�。有人說“僅僅因為無奈而做班主任是痛苦的，為享受而做班主任是幸福的，而為發(fā)展自我而做班主任是美麗的” 我們都知道：學(xué)校能走多遠，取決于是否有一位好校長；一個班級能走多遠，要看是否有一位好的班主任。一個教室，每一個生活于同一個教室中的人，應(yīng)該是一群有著共同夢想，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個共同夢想的卓越標準的孩子們。他們彼此為對方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重，祝愿每位老師都做幸福而快樂的班主任！在這個平凡的秋天里，讓我們、讓我們一小，在秋風(fēng)中，在孩子們的夢想中一起努力，走向遠方！

　　班主任論壇主持詞 7

各位老師：

　　大家中午好！

　　在座的各位都是非常優(yōu)秀的班主任，結(jié)合我們學(xué)校目前的實際情況，大家也是最辛苦的班主任，在學(xué)校工作的這一年多來，我眼見各位班主任為班級、為學(xué)校默默的付出了大量的辛勤和汗水，在自己的平凡崗位上面書寫了一個個不平凡的事跡。同時，班主任的任務(wù)也是最艱巨的，學(xué)生的成長，家長的厚望，學(xué)校各項教育計劃的實施，最后都落實到班主任的雙肩上。冰心老人說過：“教師的`現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。現(xiàn)在我們在這里舉行20xx年度第一學(xué)期班主任德育論壇，目的是為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)平臺，我們?nèi)￠L補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。今天的德育論壇是分環(huán)節(jié)進行，首先是班主任代表發(fā)言，接下來每位老師都講講自己在班級管理當中認為自己做的最出色的地方以及存在的困惑，最后大家一起探討。

　　第一環(huán)節(jié)有2名優(yōu)秀班主任全苗苗和曾小蘭老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。全苗苗老師是一位年輕有為的班主任，曾經(jīng)榮獲20xx年度瑞安市優(yōu)秀班主任，在班級管理方面很有才華，無論是帶一年級二年級，還是帶六年級，成績都是有目共睹；曾小蘭老師是一位經(jīng)驗非常豐富的班主任，擁有多年的帶班經(jīng)驗，把人生最精華的時刻都奉獻在教育事業(yè)上面，首先我們有請全苗苗老師為大家分享一下寶貴的經(jīng)驗。（苗苗發(fā)言）接下來我們有請曾小蘭老師發(fā)言。（曾老師發(fā)言）

　　全苗苗和曾小蘭老師給我們談了自己班主任生涯的深切體會和經(jīng)驗。為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生，班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。感謝以上兩位老師的精彩發(fā)言。下面讓我們每個老師都來講講自己在班主任管理當中最出彩的地方或者存在的哪些困惑的地方。（班主任輪流發(fā)言）

　　最后環(huán)節(jié)大家一起對我們班級管理中存在的困惑進行探討研究。（討論環(huán)節(jié)）陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進學(xué)生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。這就是教學(xué)相長！改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。

　　本次班主任論壇到此結(jié)束，感謝各位班主任老師的參與！

　　班主任論壇主持詞 8

各位老師：

　　上午好！

　　第二屆教師論壇活動將由我來為大家主持。本學(xué)期的論壇活動是上學(xué)期論壇的延續(xù)，我們的地點沒有變，我們的主旨也沒有變，學(xué)校力求使“教師論壇”成為老師們學(xué)習(xí)溝通的橋梁、經(jīng)驗交流的平臺，學(xué)習(xí)工作的源動力。

　　我們都知道這句話，“我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們交換，仍然只有一個蘋果；但是如果我們交換的是思想，那么我們將有兩種思想！”在接下來的時間里，將有六位不同學(xué)科、不同年級、不同年齡段、不同特色的老師暢說他們自己的教學(xué)反思，把自己的成功事例和體會，失敗的教訓(xùn)和感想與大家分享、交流，那么就讓我們一起走進教師論壇。首先有請夏家紅老師發(fā)言。

　�、傧募壹t發(fā)言。

　　夏老師用樸實的語言向我們道出了他擔(dān)任班主任工作，特別是初三一年來的心路歷程，這是一個充滿艱辛的過程，也是一個充滿幸福的過程。正如王國維的.讀書三境界，第一境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴！”；第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。夏老師，作為一名年輕班主任，沒有在處于低谷時候消沉、放棄，而是不斷反思，在實踐中探索，在探索中總結(jié)，虛心好學(xué)、博采眾長，最終形成了自己行之有效的方法，所帶的班級在中考中也取得了很好的成績，感謝夏老師為我們作的精彩發(fā)言。

　　是啊，我們都要努力去做一根會思考的蘆葦，做一名善于思考的老師，徜徉于教學(xué)的快樂中，接下來，讓我們同王明英老師一起去尋找高效語文課的秘密，有請王老師。

　　②王明英發(fā)言。

　　我常常瀏覽王老師的博客，她的博客里有許多教學(xué)的感悟和反思，也積累了豐富的語文學(xué)習(xí)材料，也常常為王老師的那些真情流露而感動、感懷。不求，但求更好。王老師在多年的教學(xué)工作中不斷追求卓越，力求完美，她的成功，來自于她的勤勉，她對學(xué)生無私的愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著，只要肯花心思，枯燥的工作同樣能干得充滿詩意，王老師是一位善于經(jīng)營，充滿激－情的老師。

　　教師不是詩人，但要有詩人的氣質(zhì)；

　　教師不是演員，但要有演員的才能；

　　教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概；

　　王老師亦如此，同為語文老師，很值得我學(xué)習(xí)。接下來有請魯貽華老師發(fā)言。

　　③魯貽華發(fā)言。

　　嚴在當嚴處，愛在細微中。以嚴謹?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘露灑向每個學(xué)生，我想這正是魯貽華老師班級管理成功的原因吧。我們經(jīng)�？吹剑�有的班主任老師通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生，這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用，一個高尚的班主任就是一面旗幟，一盞燈，引導(dǎo)著所有學(xué)生健康成長。下面有請李榮老師發(fā)言。

　�、芾顦s發(fā)言。

　　因為真情，所以流淚，因為真實，所以感動。李榮老師的發(fā)言沒有什么豪言壯語，也沒有什么華麗的粉飾，她用真摯的語言向我們展示了她的教學(xué)，她的工作，她的生活，她早已把工作看成是自己生命中的一部分，她憑借“干，就要干好”的工作作風(fēng)和個性化的教學(xué)，始終保持著優(yōu)異的英語教學(xué)成績。她和學(xué)生在課堂上是嚴師，在生活是摯友，她所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成功、成才，她把工作當作了一種信念，一種幸福。第五位和我們交流的是80后老師劉萍。

　�、輨⑵及l(fā)言。

　　劉萍是去年到我校的一名年輕老師，在這一年中，我們真真切切地感到她由稚嫩逐漸走向成熟，有挫折、有淚水，有一次次的失敗，不過，正是因為這些磨煉，讓她快速地成長起來。正如她自己所說，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，在我們學(xué)校80后的年輕教師還有很多，希望你們這些生力軍、后備軍能一起努力，一起思考，一起成長，一起進步。在我們每一個人心中，都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大，只要你是一顆有生命力的種子，就能在蘭臺這塊沃土里長成參天大樹。

　　最后一位發(fā)言是張雪梅老師。

　�、迯堁┟钒l(fā)言。

　　做一名老師難，做一名班主任更難，做一名優(yōu)秀的班主任難上加難。它需要我們付出更多的時間和汗水，班主任就是辛勤的園丁，只有用心澆灌，學(xué)生才會茁壯成長，從而結(jié)出成功之果。這是一個充滿艱辛的過程，然而張雪梅老師卻讓這一過程變得不同，她了解每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，教好每一位學(xué)生，用努力執(zhí)著、任勞任怨來編織學(xué)生的夢想。投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心！

　　剛才，6位老師為我們深情地介紹了自己的工作體會，成長歷程，用他們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒，他們的精神感動蘭臺，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩發(fā)言。正所謂，他山之石，可以攻玉。讓我們樂于奉獻，勤于鉆研，善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，像汪金權(quán)老師那們，把人民的需要和社會責(zé)任放在第一位，保持昂揚的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情，努力做一名讓學(xué)生和家長滿意的老師。

　　好，各位老師，蘭臺中學(xué)第二屆教師論壇活動到此結(jié)束，謝謝大家

　　班主任論壇主持詞 9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好！

　　新的一年已經(jīng)開始，與此同時我們一學(xué)期的工作也接近尾聲。但是班主任工作任然絲毫不能放松，每次放假前正是班主任工作最忙，最關(guān)鍵的時候。今天我們在這里召開本學(xué)期最后一次班主任工作會議，希望接下來各位領(lǐng)導(dǎo)為大家進行的講座、解讀、工作部署、和總體要求，能對大家更好的完成放假前的班主任工作有所指導(dǎo)，有所助。今天的`會議一共有四項議程：

　　第一項：馬希芳主任做心理疏導(dǎo)培訓(xùn)講座：《做個幸福的人》

　　（小結(jié)：感謝馬主任帶給我們的精彩講座，也衷心的祝愿大家工作著并快樂著，永遠做個幸福的人。）

　　第二項：由我對有關(guān)班主任考核細則進行解讀、說明。

　　第三項：金校長回顧總結(jié)上月工作，并對期末工作進行安排和部署。 （小結(jié)：金校長結(jié)合具體的事例，相關(guān)的細節(jié)，闡明了班主任工作的嚴律性，希望能對各位班主任老師的工作有所引領(lǐng)，有所指導(dǎo)和助）

　　第四項：馬校長做總結(jié)講話。

　　宣布會議結(jié)束：各位老師，在你們的力支持和辛勤的耕耘下，我們的學(xué)校工作有序有秩，學(xué)生的行規(guī)也在逐步向良性發(fā)展，在此，向你們再次表示衷心的感謝！最后，祝愿在新的一年里，今后的年年里，大家身體健康，萬事如愿，工作著，并快樂著！謝謝大家！

　　班主任論壇主持詞 10

　位領(lǐng)導(dǎo)、名特教師：

　　下午好！

　　教育是需要一種情懷，需要一種精神的。盡管當今社會對教育的詬病不少，盡管教育者都在艱難地躑躅前行，但即使生活在陰霾中我們還是要幸福地期待一米陽光，即使在困境中我們?nèi)孕枰獨g快地牽著蝸牛去散步。上午環(huán)城小學(xué)、站前小學(xué)、北苑小學(xué)、實驗中學(xué)秀出了幸福校園的真諦。 有一句歌詞唱得好：“幸福著你的幸福，悲傷著你的悲傷”，我們也都幸福著四所學(xué)校的幸福。 今天下午，我們在這里舉行 幸福校園秀之班主任論壇，可以這樣說，班主任在一所學(xué)校是最小的主任但卻承擔(dān)著最具體的責(zé)任，上面千條線，下面一根針，每條線都要從班主任這個針孔中穿過，班主任的酸甜苦辣、個中滋味我們都曾經(jīng)歷過，獲得婺城區(qū)2013年中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎的11位選手將給我們演繹他們的真情故事。首先閃亮登場的是金華九中的周賽男老師，周賽男，全國語言文字基本功大賽一等獎，婺城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，婺城區(qū)優(yōu)秀班主任。她給我們展示的題目是《 擎起希望的火炬 》，有請周老師，掌聲歡迎 ！

　　誰說女子不如男，賽男，果真人如其名，巾幗不亞須眉��！接下來有請金華十中的李艷老師， 她給我們展示的題目是 《 由信念、文化走向班級自治》， 李艷老師，婺城區(qū)優(yōu)秀班主任，婺城區(qū)教育系統(tǒng)行業(yè)青年標兵，婺城區(qū)初中英語教壇新秀，掌聲歡迎！

　　教育的最高境界就是自我教育，李老師用 信念做旗幟，用文化做底色，從而努力實現(xiàn)班級自治，最終收獲班主任工作的快樂。而來自湯溪二中的另一李姓老師李健則是用教育智慧轉(zhuǎn)化“問題”學(xué)生，從而為問題學(xué)生鋪就了一條成長之路，下面有請李健老師給我們展示他的《 熔鑄教育智慧，鋪就成長之路》，掌聲歡迎！

　　李健老師轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，一靠智慧，但更多地是以“愛心”作支撐，前教育部長周濟曾說：愛與責(zé)任乃師德之魂。是的，沒有愛，任何藝術(shù)都將成為騙術(shù)。接下來有請來自十八中的吳英燕老師，吳英燕，婺城區(qū)優(yōu)秀班主任，婺城區(qū)初中英語教壇新秀，她給我們展示的題目是《做一個坐在路邊鼓掌的人》，掌聲歡迎！

　　“英燕”真是個好名字，陳英燕能當校長，吳英燕善當班主任。吳老師剛才在展示中引用并否定了他人所說的一句話，那句話就是：班主任工作是一個痛苦的人帶領(lǐng)著一群痛苦的人相互折磨的過程。受其啟發(fā)，我認為：教育是一群不夠完美的人帶領(lǐng)另一群不夠完美的人走向完美的過程，惟其如此，教育才更顯艱辛也更顯崇高。接下來有請金華五中的`張璟老師， 張璟，浙江省思品優(yōu)質(zhì)課一等獎，金華市教壇新秀，金華市優(yōu)秀團員，婺城區(qū)優(yōu)秀黨員，她給我們展示的題目是 《 孩子，讓我給你力量》，掌聲歡迎！

　　張璟老師的真情故事告訴我們：教育需要愛，教育需要講究藝術(shù)， 教育是教學(xué)相長、師生互教育的過程，是度人達己的過程。接下來有請 婺城小學(xué)的方瑤老師。 方瑤老師，婺城區(qū)優(yōu)秀班主任，從教六年，一直嘗試利用書信這個平臺來幫助學(xué)生更加健康快樂地成長。她說：透過書信，走進孩子，傾聽心的聲音。請讓我們一起來傾聽方老師的心聲，掌聲歡迎！

　　這是一個微信代替短信、短信代替書信的時代，但能代替嗎？微信短信遠沒有書信來得情真意濃？“ 云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓 ”，意境 多 美，情也真來意也濃。方老師 從教6年，與學(xué)生的書信往來也堅持了6年，這份情感彌足珍貴，希望方老師繼續(xù)堅持，能夠像全國優(yōu)秀班主任 金熙寅 老師一般也出一本 《班主任書簡》 。接下來有請來自站前小學(xué)的 朱勁濤老師，朱勁濤，“銅都杯”全國中小學(xué)教師演講比賽一等獎、浙江省綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課一等獎。他給我們展示的題目是《 班主任的幸福曲》，掌聲歡迎！

　　幸福是一種體驗，山珍海味未必幸福，腰纏萬貫也未必幸福，當你像朱老師一般體會到教育帶來的快樂，你就幸福。 教育的核心，是把教育當做一件幸福的事情來做，“幸福的教，幸福的學(xué)”。教師享受教育的幸福，學(xué)生體驗幸福的教育，讓每一個孩子在快樂中獲得成功和感悟。接下來有請來自金師附小的 顏君敏老師，顏君敏，浙江省首屆五星級教師，金華市教壇新秀，婺城區(qū)優(yōu)秀教師。她給我們展示的題目是《美麗的懲罰》，掌聲歡迎！

　　大家知道�！绑w罰”和“懲罰”是兩個不同的概念。 教育不能沒有“懲罰”，沒有懲罰的教育是殘缺的教育、不完整的教育。但懲罰必須把握好“度”，這個“度”就是顏老師所展示的“溫度”、“靈度”和“尺度”。接下來有請來自環(huán)城小學(xué)的韋倩老師，韋倩，金華市優(yōu)質(zhì)課一等獎， 浙中西部地區(qū)第四屆小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)評比一等獎，金華市輔導(dǎo)員技能大賽一等獎， 婺城區(qū)語文教壇新秀。她給我們展示的題目是《簡簡單單的美麗》，掌聲歡迎！

　　有人說“教師像食鹽，重要不值錢”，有人這樣形容教師：“吃什么很隨便，做什么很認真”，是的， 如果我們都能像韋倩老師一樣 ：在平凡中尋找幸福，在簡單中尋找美麗。 那我們即使面對著困境也會仰望星空。 大家一定還記得 最美教師張麗莉，無獨有偶，婺城區(qū)上浮橋小學(xué)也有一位同樣美麗的張莉莉老師，掌聲有請張老師，她要和大家一起分享的題目是《孩子，你慢慢來》 。

　　突然想起外國的一句詩“請放慢你的腳步，讓靈魂跟上”。 教育應(yīng)該是慢的藝術(shù)，需要放慢腳步，慢慢地欣賞；需要放慢目光，美美地發(fā)現(xiàn)；需要放慢心靈，細細地品味；需要放慢教育，悄悄地綻放， 教育 是 羞答答的玫瑰靜悄悄地開 。最后一位登場地是來自青春小學(xué)的吳竹丹老師，吳竹丹老師， 金華市班主任基本功大賽第一名，浙江省班主任大賽第一名，即將代表浙江省參加長三角班主任基本功大賽。 她給我們展示的題目是《 另類一點又何妨 》，掌聲歡迎！

　　在人生的這條路上，有的人跳著走，有的人正步走，為什么一定要求孩子們整齊劃一地向前走呢？吳老師的展示告訴我們：教育需要尊重孩子的天性，尊重異類，然后因材施教，因勢利導(dǎo)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們。 教育不可能自古華山一條路，而是條條大路通羅馬。只要我們樹立正確的班主任工作觀，然后在這工作觀的指導(dǎo)下，尋求盡可能科學(xué)的工作方法，壓——推，我們的教育只要帶著 愛與責(zé)任，以愛承擔(dān)責(zé)任，以責(zé)任書寫愛，那么，我們的教育一定是成功的教育 ，也一定是幸福的教育。

　　接下來，請大家觀看一段視頻，慢慢地等待，幾分鐘后將給展示的 11位優(yōu)秀班主任頒發(fā)證書。有請教育局潘局長為展示的11位班主任頒發(fā)證書感謝俞校長，感謝環(huán)城小學(xué)，感謝在座的每位名師，讓幸福永遠伴隨著你我。今天的活動到此結(jié)束。再見！

　　班主任論壇主持詞 11

各位老師，同志們：

　　班主任的工作對一個班集體起著決定性的作用。一個優(yōu)秀的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行長葛市第三屆班主任論壇活動。參加本次論壇的有：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)業(yè)務(wù)副校長，市直、民辦中小學(xué)德育副校長，20xx年度、20xx年度長葛市、許昌市優(yōu)秀班主任，20xx年度許昌市、長葛市優(yōu)秀班主任候選人，共 人。今天出席論壇的領(lǐng)導(dǎo)有：許昌市教育局基礎(chǔ)教育科 李英 科長、長葛市教體局基礎(chǔ)教育股王少池股長、許昌市名師、許昌市一中的 葛鐵軍 老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝!

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、市直各單位于9月份開展了班主任分論壇活動，在各單位推薦的基礎(chǔ)上，我們今天選撥了3名優(yōu)秀的班主任老師，與大家共同分享育人經(jīng)驗與教育智慧，她們分別是市二高的李艷紅老師、市二中的胡彩麗老師、雙語實驗小學(xué)的牛建華老師，她們?yōu)榱苏J真籌備這次論壇，數(shù)次試講、修改，課余時間花費了很多精力，讓我們用掌聲對她們表示感謝!

　　首先，請許昌市教育局基礎(chǔ)教育科 李英 科長為我們作重要講話。

　　謝謝李科長，李科長為我們今后如何作一個優(yōu)秀的班主任，提升班主任的管理藝術(shù)指明了奮斗的方向和目標，我們要牢記李科長的講話，不斷努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時期學(xué)生管理的需要，適應(yīng)新時期教育改革的需要。讓我們再次以掌聲對李科長表示感謝!

　　今天首先上場和我們交流的，是市二高的李艷紅老師，她20xx年以來一直擔(dān)任高中二年級語文兼班主任，數(shù)次被評為優(yōu)秀教師和班主任，她今天為我們帶來的題目是《如何讓違紀學(xué)生接受批評》，大家掌聲歡迎!請各位領(lǐng)導(dǎo)到后面休息。

　　謝謝李艷紅老師，違紀學(xué)生的處理一直是班主任老師最為頭疼的.事，方法得當，往往可以收到事半功倍的效果，如果方法不對頭，則事倍功半，李艷紅老師為我們帶來了很實用的方法和思路，相信對各位都有一定的借鑒作用，如何把這些方法熟練的運用到自己的班級管理中去，下面，由市二中的胡彩麗老師為我們解答，她是九年級英語教師兼班主任，連續(xù)獲得長葛市、許昌市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，她和我們交流的題目是《新時期如何樹立班主任的威信》，大家掌聲有請!

　　謝謝胡彩麗老師，"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從"，班主任的威信建立在班主任自身素質(zhì)、對學(xué)生的信任和關(guān)愛的基礎(chǔ)上，只有讓學(xué)生心服口服，才會"親其師、信其道"。我們知道，班級管理涉及方方面面，僅僅依靠班主任一個人的力量還不夠，如何形成班級管理的合力，讓班主任在任課教師、生活老師和家長中間游刃有余，就是一門藝術(shù)了，下面和我們交流的是雙語小學(xué)的牛建華老師，她 ，她的題目《用愛架起溝通的橋梁》，大家掌聲有請!

　　謝謝牛建華老師的精彩發(fā)言，今天我們還有幸請到了省級骨干教師、許昌市名師、優(yōu)秀教師，許昌市第一初級中學(xué)的 葛鐵軍 老師，下面他將把自己的工作實踐結(jié)果與大家共勉，讓我們掌聲歡迎!

　　謝謝葛老師的精彩演講，聽君一席話，勝讀十年書，他的經(jīng)驗就是我們寶貴的財富，相信在座的各位老師都有很多的啟示，這就是我們開展論壇的目的，我們期待，通過論壇來共享成功的經(jīng)驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術(shù)。只要我們心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么我相信，我們都能夠成為出色的班主任。讓我們共同攜起手來，取長補短，汲取別人的成功經(jīng)驗，反思自己工作的不足，共同開創(chuàng)班級管理工作的新局面。

　　長葛市第三屆班主任論壇結(jié)束，謝謝大家!

　　班主任論壇主持詞 12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，最最辛苦的班主任們:

　　大家下午好!

　　伴著秋日的腳步，載著分享的喜悅，新學(xué)期的第一期班主任論壇在忙碌中開始了。在座的各位都是非常優(yōu)秀的班主任老師，希望通過我們彼此真誠的交流，人人都亮絕招，人人都享受分享的幸福!我們班主任的工作默默無聞，在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時，肩負著學(xué)校更為繁重的重托，大家的工作比其他老師的工作更全面，更細致，更瑣碎，更復(fù)雜、更艱巨。工作量大，工作時間也極為不規(guī)范，因此，工作最辛苦。借此機會，請允許我向大家致以崇高的敬意。

　　今天的'班主任論壇共有以下幾項內(nèi)容：

　　在接下來的時間里，將有兩位班主任老師暢說他們自己的衛(wèi)生落實，把自己的成功方法、感想與大家分享、交流，首先有請市級優(yōu)秀班主任 老師與我們共同分享她的育人經(jīng)驗與教育智慧。

　　下面有請 老師為大家分享一下她的寶貴經(jīng)驗。 老師是一位年輕有為的班主任，曾經(jīng)榮獲20xx年度聊城市優(yōu)秀班主任，憑著那份努力、那份執(zhí)著，那份智慧將班級管理得井然有序。她工作踏實，任勞任怨都隨她的老師吧。

　　欣賞了兩處不一樣的風(fēng)景，但卻擁有同樣的美麗。把平凡的事情做得精彩，就是成功。我們都知道：學(xué)校能走多遠，取決于是否有一位好校長;一個班級能走多遠，要看是否有一位好的班主任，因此，班主任工作至關(guān)重要。關(guān)于班主任工作，我表達自己的幾個想法;1心態(tài),有人說僅僅因為無奈而做班主任是痛苦的，為享受而做班主任是幸福的，而為發(fā)展自我而做班主任是美麗的。1讓我們累并快樂著。2愛心是班主任走進學(xué)生的法寶。3干，就要干好，盡力而為，不留遺憾。

　　因此，把學(xué)生能夠成長、成功當作一種信念，一種幸福。輕裝上陣，吃好、睡好、調(diào)整好，盡力就好!最后祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中，調(diào)整好自己，快樂工作，和家人健康相隨，幸福相伴!

　　班主任論壇主持詞 13

各位領(lǐng)導(dǎo)、 班主任老師們：

　　大家下午好！接下來我們將進行我們本學(xué)期的第二次班主任論壇活動。在活動開始之前，我先來向大家匯報一下我們班主任工作室博客的使用情況。

　　小學(xué)一、二年級組10月15日在網(wǎng)上發(fā)布了本次論壇的話題，截至昨天晚上，有以下班主任老師在話題后面跟帖討論：一年級一班邵恩紅老師、一年級二班石曉彤老師、一年級三班楊心靈老師、一年級四班王璦瑋老師；二年級二班宋曉麗老師、二年級三班趙付平老師、二年級四班李翠老師；三年級一班于樂老師、三年級二班任娟老師、三年級三班孫榮華老師；四年級一班葛炎老師、四年級二班李倩老師、四年級三班李欣鈺老師；五年級一班張園老師、五年級二班張樂秀老師、五年級三班鄭嬌嬌老師；六年級一班黨員香老師、六年級二班程娜老師，對以上老師能夠保質(zhì)保量完成任務(wù)，積極參與討論提出表揚，大部分老師談到的班級管理方面的方法措施內(nèi)容具體，當然也不乏有字數(shù)極少，言之無物的評論，希望今后不要出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。

　　再來說一說班主任隨筆的上傳情況：以下老師上傳了班主任隨筆，提前完成了本學(xué)期班主任隨筆這一欄的學(xué)習(xí)任務(wù)：一年級組：楊心靈老師；二年級組：宋曉麗老師、趙付平老師、李翠老師；三年級組：于樂老師、孫榮華老師；四年級組：葛炎老師、李欣鈺老師；五年級組：張園老師、張樂秀老師、鄭嬌嬌老師；六年級組：黨員香老師、程娜老師、王芳老師。

　　在老師們上傳隨筆后，大家都進行了積極跟帖評論：

　　宋曉麗、黨員香、程娜老師一條評論；趙付平老師2條；李翠老師4條；楊心靈老師5條；于樂、孫榮華老師9條評論。對以上老師特此提出表揚！

　　我們每學(xué)期上傳一個優(yōu)秀班隊會設(shè)計和一個優(yōu)秀博文共享的學(xué)習(xí)任務(wù)還沒有開始上傳，那么希望大家在接下來的日子里能夠更加積極主動的上傳文件，并進行評論。

　　我再來說一下每位班主任老師本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，大家也進行一下合理的規(guī)劃：

　　班主任論壇：每次發(fā)不少于200字的評論

　　班主任隨筆：每人每學(xué)期至少一篇，每人至少發(fā)21條評論

　　班隊會設(shè)計：每人每學(xué)期至少一篇，每人至少發(fā)21條評論

　　優(yōu)秀博文共享：每人每學(xué)期至少一篇，每人至少發(fā)21條評論

　　以上學(xué)習(xí)任務(wù)均在12月15日之前完成。最后一次例會，我將對大家的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況進行全面總結(jié)和量化賦分。

　　那么在本次例會之后，也請中年級組的老師們在11月10日之前在博客上發(fā)布我們下一次的論壇話題。

　　好，下面我宣布我們本次的班主任論壇正式開始！低段班主任老師們上傳的論壇話題是“班主任工作之我的小妙招”，請各年級所有二班的老師做好發(fā)言準備。

　　讓我們再以熱烈的掌聲，向以上六位班主任老師表示感謝！謝謝你們給我們提供了那么多的班級管理的金點子。無論是一年級石曉彤老師初次帶班的略帶迷惑的管理方法，還是宋曉麗老師的“三勤”管理策略，任娟老師的.“法治”管理，李倩老師的“飛信”家校通，張樂秀老師的班級日常事務(wù)的管理，這些都是我們班主任實實在在的經(jīng)驗之談，相信各位班主任會有很大的啟發(fā)。剛剛張樂秀老師針對自己班級的情況也提出了困惑，希望各位班主任會后在張老師的評論后跟帖，《班主任之友》我們一起來想想辦法。

　　在這里還想和大家分享兩篇《班主任之友》上的文章，分別是治班錦囊之《學(xué)生筆下的班級故事》和《接力日記——班級管理的自留地》，因為時間原因，我就不全讀了，大家聽一聽，看看是否對自己有所啟發(fā)。

　　《學(xué)生筆下的班級故事》向我們講了讓學(xué)生寫班級故事的好處和作用，如：班級故事能讓學(xué)生在作文中說自己的話；班級故事有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，也讓學(xué)生在比較中學(xué)會思考；班級故事還有利于老師及時調(diào)整自己的工作方法�！督恿θ沼洝�—班級管理的自留地》更多的是寫了讓學(xué)生寫接力日記的具體做法，比方說：男女生擺擂臺；有請當事人；我有我觀點；核心事件大家談。通過以上兩篇文章我感受到了讓學(xué)生寫班級故事的重要性，在提高學(xué)生習(xí)作水平的同時，讓學(xué)生學(xué)會自我教育，老師也可以及時調(diào)整工作方法。

　　班主任論壇主持詞 14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的導(dǎo)師們：

　　大家上午好!

　　伴隨著冬日的腳步，滿載著分享的喜悅，我們在這里隆重舉行"全員育人導(dǎo)師論壇"!全員育人工作是學(xué)校日常工作的一個重要方面，全員育人導(dǎo)師論壇是全員育人導(dǎo)師專業(yè)成長的平臺。我們期待，通過論壇來共享成功的經(jīng)驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平，分享全員育人的幸福和快樂!

　　今天，王晶晶老師、畢秀芳老師、孫希霞老師、管目榮老師、范存?zhèn)b老師、郭珺老師依次閃亮登場，演繹不同學(xué)段全員育人導(dǎo)師工作的精彩。下面他們將把自己的育人感悟與大家共勉，掌聲歡迎。

　　剛才6位全員育人導(dǎo)師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了全員育人的.真情與智慧，同時也感受到了全員育人工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了全員育人的困惑與思索、付出與收獲。希望他們的經(jīng)驗?zāi)芙o我們以借鑒和啟示，更希望今天論壇成為大家交流、探索的新起點，愿今后我們有越來越多的老師走上這個講臺，把自己全員育人工作中的所做、所得、所思、所惑，和大家一起探討、展示和共享。

　　全員育人是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，全員育人之路我們會走的更扎實!

　　班主任論壇主持詞 15

尊敬的代校長、曾主任、各位老師：

　　班主任工作是學(xué)校日常工作的一個重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長的平臺。我們期待，通過論壇來共享成功的經(jīng)驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術(shù)。新時代，新背景，新方法!回首昨天，我們擁有太多的反思;面對今天，我們要走創(chuàng)新之路�；�樣管理，寬容孩子的過錯，讓我們的教育如春雨般潤物細無聲，讓陽光灑滿每一片綠葉;因材施教，積極引導(dǎo)，一把鑰匙開一把鎖，正確對待學(xué)困生，讓雨露滋潤每一朵小花;態(tài)度決定一切，期待學(xué)生的成長，做一個幸福的班主任這一系列的觀點與問題來自學(xué)生，來自實踐，來自我們的親身體會。下面讓我們用熱烈的掌聲有請我們有請我們五4班的班主任田志奎老師為大家做如何營造與經(jīng)營良好的`班級氣氛的報告。

　　田老師：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”田老師是一位勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)做工作的老師，他能嚴于律己、以身作則，己所不欲，勿施于人，他為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。一直在為我們抒寫著“春天里”的故事，田老師早出晚歸，既要自己在短期內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境，鉆研教學(xué)，又要調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)自己的心里巨大落差，遇事冷處理，讓自己愛上這里的一切。角(jué)色的轉(zhuǎn)變，教學(xué)壓力，自己作息調(diào)整與適應(yīng)等，這一切沒有擊倒他，反而激發(fā)了他的工作熱情。在此，我想說一句：工作著，生活著，幸福著，我們是一個團隊，我們是一家人!

　　下面有請代校長做點評：

　　老師們，行走在教育的路上，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實實做好班主任工作，開開心心過好每一天!我們真誠期待，本次論壇過后的我們，心靈能經(jīng)歷一次強烈的沖擊，精神能經(jīng)受一次美妙的洗禮。我們滿懷期待，能沿著田老師指引的方向，潛心修煉，共同呵護綻放的花朵，溫存在記憶的深處，靜靜地香。

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