- 相關推薦
關于孝老愛親的班會主持詞
根據(jù)活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。時代不斷在進步，主持詞在各種活動中起到的作用越來越大，那么你知道主持詞如何寫嗎？下面是小編整理的關于孝老愛親的班會主持詞，歡迎閱讀與收藏。
關于孝老愛親的班會主持詞1
甲:初一年組《孝老愛親》主題班會現(xiàn)在開始，我是主持人劉xx，我是主持人鄒xx。
甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中?
乙：是誰，在我們生病的時候，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數(shù)十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安?
甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心弦?
乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。
甲：那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
(合)讓我們帶著感動，共同唱起歌曲《跪羊圖》。
(肇敏卉指揮，學生共唱)
甲：我們沐浴著父愛的陽光長大;我們感受著母愛的真情成長。
乙：是啊，父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個人生都應傾心為之永恒主題。
合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。
甲：請觀看孟佩杰孝順父母的視頻。
(播放那個視頻)
甲：孟佩杰的故事讓我們動容。孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是中華民族歷的佳話。
已：《孝經(jīng)》說：夫孝，德之本也，教之所由生也!
不愛其親，而愛他人者，謂之悖德;
不敬其親，而敬他人者，謂之悖理。
甲：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德!隨著歷史的發(fā)展，這些古老的故事已經(jīng)演變成了一種文化，更是一種行動。
乙：讓我們重溫這些感天動地的故事吧!
(學生講述古代現(xiàn)代孝德故事)
甲：孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。
乙：《孝經(jīng)》說：愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。
意思是說：要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。
甲：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同學們，你們知道這句話的'意思嗎?
學生：(“在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人;愛撫自家的兒女的同時，也要去愛撫人家的兒女�！�)
乙：是的，我們要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。
甲：據(jù)資料顯示：我國60歲以上的老人將由1.78億增加到2.21億，我國開始進入人口老齡化快速發(fā)展期。當我們在小區(qū)玩耍，看到提著重物的老人，你是否曾幫忙拎一下?當我們坐在公交車上，看到剛上車的老人，你是否曾讓座給他們?當我們站在十字路口，看到老人在車流前猶豫，你是否曾攙扶他們過馬路?
甲：同學們，現(xiàn)在就讓我們重溫《弟子規(guī)》等經(jīng)典文字，將孝心傳遞吧。(學生齊背《弟子規(guī)》)
甲：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。
乙：我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母!同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內心深處，一定有許多話想對自己敬愛的父母說吧?
(學生評議好人好事,講述心中感受)
甲：同學們的表情告訴我，我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。
乙：下面讓我們大家互相交換精心準備的小禮物
結束：《孝親敬老歌》音樂響起，
甲：我們小的時候，父母花了很長時間，教我們用勺子、用筷子吃東西;
教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子;
教我們洗臉，教我們梳頭發(fā);
教我們做人的道理。
我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛!
乙：所以，當他們變老時;
當他們想不起，或接不上話時;
當他們啰嗦地重復一些老掉牙的故事。
請不要埋怨他們……
當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，當他們梳頭手開始發(fā)抖時，請不要責怪他們，因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。
合：只要我們在他們眼前，父母的心就會很溫暖。
甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。
乙：白云在藍天中飄蕩，那是白云對藍天的感恩。
合:孝在我們心中，讓我們將中華民族的傳統(tǒng)美德一代代傳遞下去，越傳越遠……
甲：初一年組《孝老愛親》主題班會到此結束。
關于孝老愛親的班會主持詞2
甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海.
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人.
甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念.
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學們。
合：九年三班《孝敬父母，心有感恩》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：“兒行千里母擔憂”有一位身患癌癥的母親，在她生命即將走向終點的時候，唯一放不下的仍然是他三年沒有回過家的兒子。
(播放視頻《母親的春運》)
乙：同學們，你們想為這段視頻續(xù)上一個結局嗎?請說說你們的看法。
(找?guī)讉�同學，說說自己的創(chuàng)意)
甲：一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。
乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關
甲：在座的各位同學把你們所知道的感恩小故事拿出來與大家分享吧!
(四位同學講述感恩小故事)
乙：我們雖然不能向古人那樣去孝敬父母，但我們可以做一些雞毛蒜皮的小事，為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。對了你聽過《蘋果樹》的故事嗎?
甲：沒聽過，不過我喜歡吃蘋果。
乙：就知道吃吧你。讓我們一起來欣賞這個故事，表演者王伯敏，楊梁，董志康。
(朗讀故事《蘋果樹》)
乙：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩父母對我們的恩情深入大海。而我們又該如何回報我們的父母呢?
甲：當你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報答，你整晚的哭著;
乙：當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜;而作為報答，你把一盤她做的`菜扔在地上;
甲：當你4歲的時候，她給你買下彩筆;而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫;
乙：當你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服;而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍;
甲：當你7歲的時候，她給你買了球;而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃;
乙：當你13歲的時候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型;
甲：當你15歲的時候，她忙了一天后回到家想和你聊聊天，而作為報答，你轉身進屋把門插上。
乙：父母為我們做了那么多，讓我們?yōu)樗麄冿L險一首歌，感謝他們對我們的養(yǎng)育之恩吧。
(播放歌曲《爸媽謝謝你》)
甲：讓我們學會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
乙：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報默默的為我們付出。
甲：我們別在一味的要求他們?yōu)槲覀兏冻隽�，感謝父母給予的一點一滴。
乙：請欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》表演者王俊，賈玉超。
(詩歌朗誦《感恩父母的愛》)
甲：下面請欣賞楊俊偉同學給我們帶來的散文《當你還很小的時候》。
(散文《當你還很小的時候》)
乙：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８８兄x天下所有的父母。
甲：讓我們共同唱響《感恩的心》。
(視頻播放《感恩的心》)
乙：父母給予了我生命，給予了我生活，給予了我無微不至的愛，我應該感恩父母�！鞍傩行橄��！焙沃^“孝”?“孝”不就是我們懷著一顆感恩的心來對待父母，以切實的行動來為父母分擔些憂愁，增加些快樂嗎?其實，孝行并非一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。
甲：人，作為一個生命。從呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時無刻不在普照著我們。生育我們的母親，用甘甜的乳汁一天天把我們養(yǎng)大，父親用寬厚的肩膀將我們高高地托起，讓我們看見外面的世界，像大樹一樣為我們遮風擋雨。父愛如山、母愛如海。在我們成長過程中，給予我們最多的是父母，他們的愛是無私的、無畏的、真誠的、偉大的，是不求回報的。因此，我們該要感恩父母;感謝他們給予了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念
合：同學們，讓我們一起宣下誓言，用我們的行動來回報我們偉大的父母親吧!
(全班宣誓)
親愛的爸爸媽媽——
是您們，將我?guī)У搅巳碎g。
教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎。
是您們，領我認識了世界。
天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。
從現(xiàn)在開始，讓我行動起來。
說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
用一顆感恩的心!孝敬您們!回報您們的養(yǎng)育之恩!
在思想品德上讓您們安心。
在學習上讓您們放心。
在生活上讓您們省心。
我決不辜負父母心。
合：九年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結束
關于孝老愛親的班會主持詞3
一、開場白：
尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!
男：首先歡迎各位團委干部的蒞臨指導(掌聲)，我們此次班會的主題是“常擁孝心，與責任同在”(齊聲朗讀)
女：我們知道“孝”自古而今就是傳統(tǒng)美德，文人雅士都對此歌頌有嘉，請問同學們你們知道哪些有關孝的詩句嗎?
男：看來這樣的傳統(tǒng)美德通過經(jīng)典的詩文，讓我們都爛熟于心，但是這種世界上最應該讓我們銘記的情感，卻在時光的荏苒中，變的微不足道，成為了讓我們最容易忽略的感情。
二、《小品》
女:在這個物欲橫流、情感淡漠的年代，人與人之間只剩下對金錢欲望的無止境的追索，卻越來越忽視身邊那為我們無怨無悔付出甚至整個生命的父母，社會上不斷出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：“啃老族”“掄起榔頭毆打父母的小伙子”“為贍養(yǎng)父母而兄弟反目”，現(xiàn)在讓我們一起看看下面這個小品，看看當今年代的“孝子”。首先請范佳程，謝琪，鐘標同學帶來的小品《如此孝子》
男：我相信這樣的“孝子”在社會當中屬于極少數(shù)，在我們之中更是絕跡。但是，我們不能因為是少數(shù)而不去反思我們自身的問題。為人父母天下至善，為人子女天下大孝。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。
三、問題調查
女：爸爸媽媽對于每個人來說，都是再親切不過了，可是我們究竟對父母做了些什么?是否理解父母?我們是否尊重父母?現(xiàn)在讓我們進行一個現(xiàn)場調查，你在與父母的交往過程中有沒有以下情況出現(xiàn)?如果感覺到?jīng)]有就拍一下手。(重復一次)
女：1、我經(jīng)常與父母頂嘴。
男：2、我從來不向父母傾訴心中苦惱。
女：3、我有時一個星期甚至更多天不理睬父母。
男：4、當我伸手向父母要錢時，我不考慮父母的經(jīng)濟支付能力。
女：5、我不知道父母的生日。
男：6、父母苦口婆心地教育我，但我認為他們太嘮叨。
女：7、我很少或從不幫父母做家務事。
男：調查結束了，看來調查的結果并不十分樂觀，有的人從不幫父母做家務，有的人甚至連父母的生日都不知道。我們只是一味的抱怨他們羅嗦，抱怨他們要求過于嚴格，束縛了我們的自由，抱怨他們不能理解自己。
四、詩歌朗誦
女:可是親愛的同學，你可曾想過?從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖，是誰最擔心我們的健康?是誰為我們的點滴進步欣喜驕傲?又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急?
男:是媽媽，是爸爸，是人們的骨肉至親。
從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學步的孩童，從無憂無慮的小學生到邁向青春期的青少年，這期間，滲透著爸爸多少語重心長的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關愛。
同學們，這是一份永恒的愛。它跨越時空，它不求回報。接下來請欣賞由劉錦星等同學帶來的詩朗誦《奇跡的名字叫——愛》
女：是啊!奇跡的另一個名字叫愛，是父母用他們點滴情誼浸潤著我們的成長，是父母用無私的愛為我們織就了溫馨的家園，而父母，需要的只是一個健康快樂的我們。
四、話劇《若再見面》
女：時間就是一把無情的刻刀，改變了父母的模樣。(唱歌)看著那為我們整日辛苦操勞的父母，并肩擔負著生活的重壓，兩鬢早已染上綹綹白發(fā)，兩頰早已刻上了深深皺紋。親愛的同學們，回個頭想想，我們是否也曾看到過父母那鬢角的白發(fā)，那等候你歸家的身影，親愛的同學們，不要等到失去了才懂得珍惜，不要到最后留下“子欲養(yǎng)而親不待”的悲涼�，F(xiàn)在請欣賞由鐘新格等同學帶來的話劇《若再見面》
女：孝就一個字，孝也只有一次，笑笑在母親失去之后才懂得擁有時的可貴�，F(xiàn)在的我們雖然沒有劇中的遺憾，但我們也在不斷的淡漠著父母的情誼。親愛的同學們，請在以后的歲月中，多給父母一點關心，多給父母一點溫情，他們是我們在這個世界上值得一輩子去愛的人。
五、情景舞《父親》
男：“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后
才懂得你不容易;”父愛是一片海，給了我們一個幸福的港灣。父親的厚愛，是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝您，我的父親!請欣賞陳思思，黃信等同學帶來的情景舞《父親》
男：“時光時光慢些吧不要再讓你變老了”我們是否領受了你們過多的愛，反而淡薄了愛的體會。我們是否承載你們過多的愛，反而漠視了愛的.回報。
六、爸爸媽媽,我想對您說
女:現(xiàn)在的你們，應該有許多話想對你們的父母說吧。給你們幾分鐘時間，說出你們心底對父母最真摯的祝福。(歐婷舉手)現(xiàn)在請歐婷同學上臺發(fā)言。
男:親愛的同學們,不要讓我們把感恩只留在此時此刻,不管是以前還是現(xiàn)在,回過頭重新看看父母那鬢角的白發(fā),重新去聆聽父母那一聲聲愛的嘮叨,重新感受父母那句句苛責,重新去理解那深藏心底的對你們最最本真的愛!
女:親愛的同學們:落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章。白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面。讓我們一起感恩吧
合：感恩天底下最無私的父母
男：請欣賞手語表演《感恩的心》
誓詞:
男：本次班會舉辦的非常成功，感謝大家的積極參與�，F(xiàn)在有請團委代表上臺發(fā)言。
女：感謝團委代表的發(fā)言，同學們通過這次班會，你們知道放假之后該如何做了嗎?親愛的同學們,父愛如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀，母愛如水，用柔弱的身軀，引領著我們成長，父母用雙臂共同為我們鑄造了一厚實而溫暖的家。
男:讓我們用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣去書寫我們青春壯美的詩篇吧!心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，合:相信我們的明天會更好!
關于孝老愛親的班會主持詞4
主持人A:孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。一切美德以孝為先，這是中華民族歷史上的一個著名故事。孝是一首美麗的歌。做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先要孝順。讓我們在今天的班會上點燃我們的孝心！
課件：孝親愛親
課件：“孝”字的演變
主持人B:展示“孝”的演變。同學們，你們知道這兩個字嗎？——對，這是“孝”字。“孝”字是會意字，體現(xiàn)了古代智慧的結晶。這個字，上半部的“老”字，下面是個“子”字。說明老一輩和年輕一代是融為一體的。這就是孝道。接下來的光膜是還給父母，也就是說孩子可以繼承父母，讓他們去。
主持人A: 《孝經(jīng)》說：孝是德之本，教是生！
不愛親人卻愛別人的人，叫不道德；
尊重別人而不尊重自己的親人是不合理的。
主持人B:失去孝心就像失去了自己的心，失去了人生的價值，更談不上頂天立地，闖天下。歷史上有很多感人至深的關于孝道的故事。你明白嗎？
課件：24孝與故事嘗湯藥
主持人A:小時候聽媽媽講過這么一個感人的故事：
漢高祖的第三個兒子劉恒是王太后伯生的。高中畢業(yè)八年，180才是慈悲。以仁孝之名，聞天下，服母不懈怠。母親病了三年，他經(jīng)常失去眼睛和衣服。他嘗過媽媽喝的湯后，放心地讓媽媽喝了。他在位24年，強調德治，推行禮儀，重視農業(yè)的發(fā)展，使西漢王朝穩(wěn)定繁榮，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展。在他與韓晶皇帝統(tǒng)治期間，他被稱為“文治”。
主持人B:你剛才說的是我們國內著名的《二十四孝》經(jīng)典故事吧？
主持人A:對！同學們，《二十四孝》里你們知道哪些故事？
學生暢所欲言：臥冰求鯉，聞雷哭墓，孝感動天…
展示圖片，學生用簡潔的語言總結故事。每隊一個
《11懷橘遺親》 、 《13扇枕溫衾》 、 《20扼虎救父》
主持人B:讓我們一起重溫這些感動地球的故事吧！
主持人B:生活中有很多新的《二十四孝》故事。你見過他們，聽過他們嗎？
呈現(xiàn)：故事善良孝順，——孟佩杰
出示故事內容配樂朗讀
主持人B：從上面的故事里你看到了什么?
偉大，感動，聯(lián)系到自己只想到接受愛，沒有想到要回報愛……
主持人A：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母!同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內心深處，一定珍藏著最令人感動的那一幕，你愿意跟大家分享嗎?
學生講父母照顧自己的故事：生病照顧我、最好的東西留給我、爸爸不冷……
主持人B：只要我們用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)親人給我們的只有奉獻，奉獻，永遠的奉獻!!面對父母博大的愛，我們又曾經(jīng)為他們做過什么呢?
學生講述曾經(jīng)為父母做的事情。
出示課件：天平秤
主持人A：我們將父母的愛放在天平的左邊，把我們?yōu)楦改缸龅氖路旁谟疫�，我們會發(fā)現(xiàn)什么?說明了什么問題?
學生說出：父母為我們做的太多太多，而我們?yōu)楦改缸龅暮苌佟?/p>
主持人A：同學們都知道“小羊跪乳”和“烏鴉反哺”的故事吧。知恩圖報是中華民族的美德，完成下面的填空后你會怎樣做呢?
課件：你是否了解你的爸爸媽媽?
學生發(fā)言：自己對父母太不關心了，了解的太少了。
主持人B：同學們的表情告訴我，我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。生活中，為我們的成長付出心血的，除了父母，還有很多人—— 3 / 16
他們的身影出示老人圖片，你是不是很熟悉呢?讓我們親切地喊出來吧!爺爺奶奶，姥姥姥爺
主持人A：我們的爺爺奶奶，姥姥姥爺，一生都在操勞著。他們將我們的父母撫養(yǎng)大，現(xiàn)在，還要照顧我們：做飯，洗衣，接送我們上學，陪著我們完成作業(yè)……面對這些長輩，我們該做些什么呢?
學生自由發(fā)言。
主持人B：幫長輩做一次飯。洗洗碗。掃掃地!幫爺爺奶奶捶捶背，陪老人上街買菜，買東西。用自己攢的零用錢為長輩買一件喜歡的禮物!
走進父母的心靈，傾聽父母的心聲!其他我們可以做的事………還有很多很多。
主持人A：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同學們，你們知道這句話的.意思嗎?
學生：“在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人;愛撫自家的兒女的同時，也要去愛撫人家的兒女。”
主持人A：是的，我們要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。
主持人B：據(jù)資料顯示：我國60歲以上的老人將由1.78億增加到2.21億，我國開始進入人口老齡化快速發(fā)展期。當我們在小區(qū)玩耍，看到提著重物的老人，你是否曾幫忙拎一下?當我們坐在公交車上，看到剛上車的老人，你是否曾讓座給他們?當我們站在十字路口，看到老人在車流前猶豫，你是否曾攙扶他們過馬路?
主持人A：《孝經(jīng)》說：愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。
主持人B：意思是說：要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。
主持人A：同學們，現(xiàn)在就讓我們重溫《弟子規(guī)》等經(jīng)典文字，將孝心傳遞吧。
各小組展示誦讀：《弟子規(guī)》入則孝，《孟子》節(jié)選。
主持人B：父母長輩對我們的恩情，我們要永遠銘記于心。
《孝親敬老歌》音樂響起，出示漫畫。
主持人B：
我們小的時候，父母花了很長時間，教我們用勺子、用筷子吃東西;
教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子;
教我們洗臉，教我們梳頭發(fā);
教我們做人的道理。
主持人B：我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛!
主持人A：
所以，當他們變老時;
當他們想不起，或接不上話時;
當他們啰嗦地重復一些老掉牙的故事。
請不要埋怨他們……
當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，當他們梳頭手開始發(fā)抖時，請不要責怪他們，因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。
AB：
只要我們在他們眼前，父母的心就會很溫暖。
主持人B：
如果有一天，當他們站也站不穩(wěn)，走也走不動時。
請你緊緊的握住他們的手，陪他們慢慢走，就像
就像當年他們牽著我們一樣。
主持人A：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。
主持人B：白云在藍天中飄蕩，那是白云對藍天的感恩。
AB:孝在我們心中，讓我們將中華民族的傳統(tǒng)美德一代代傳遞下去，越傳越遠……
班主任總結：同學們，因為孝我們才有了這和諧的社會，因為孝才使我們領悟了生命的真諦。孝不僅是我們應該盡的義務，更應該是我們對父母和長輩的感恩和愛。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇跡,讓孝在我們心中永駐。
【孝老愛親的班會主持詞】相關文章：
孝老愛親心得體會03-07
孝老愛親心得體會（精選28篇）04-26
孝老愛親心得體會8篇04-20
孝老愛親心得體會(8篇)04-20
孝老愛親心得體會14篇12-08
孝老愛親心得體會（通用14篇）04-27
孝老愛親心得體會(通用8篇)04-20
孝老愛親心得體會(集錦8篇)04-20
孝老愛親演講稿03-14