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小學(xué)生辯論會主持詞
主持詞要注意活動對象,針對活動對象寫相應(yīng)的主持詞。在現(xiàn)在的社會生活中,各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務(wù)都交給了主持人,相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小學(xué)生辯論會主持詞,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生辯論會主持詞1
尊敬的老師,各位同學(xué):
主持人甲:大家好,很榮幸今天來主持這場辯論賽,我是主持人。
主持人乙:我是主持人。在正式比賽之前呢,我們先考考大家,請看:(出示課件圖標(biāo))這些圖案大家熟悉嗎?(請一位同學(xué)說。)
主持人甲:我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò),那網(wǎng)絡(luò)對我們小學(xué)生來說,究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場辯論賽的主題,到底小學(xué)生該不該上網(wǎng),下面有請今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)
主持人乙:請正方第一辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人甲:請反方第一辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人乙:請正方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人甲:請反方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人乙::請正方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人甲:請反方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人乙::請正方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人甲:請反方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)
主持人乙:今天的.這場辯論會真激烈啊,看來大家都做了很多功課,現(xiàn)代社會高度文明,信息高度發(fā)達(dá),我們獲取知識的途徑越來越多,作為小學(xué)生,上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢,說老實(shí)話我也不知道,但是有一點(diǎn)我相信正方和反方的同學(xué)都會贊同我的觀點(diǎn),那就是在獲取知識的時候我們都要認(rèn)真辨別。下面有請?jiān)u委公布辯論賽結(jié)果。
評委代表:我宣布本次辯論賽最佳辯手是:。
主持人甲:下面請觀眾對本次辯論賽發(fā)表看法。(觀眾發(fā)言)
有請班主任老師為本次辯論賽點(diǎn)評。(班主任點(diǎn)評)
主持人乙:辯論賽到此結(jié)束。
小學(xué)生辯論會主持詞2
各位老師、同學(xué)們,
大家好!
歡迎大家觀看我班辯論會——《小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊》。
現(xiàn)在我來介紹一下今天的`辯論雙方。坐在這兒的是正方,3位辯手分別是:一辯(xxx)、二辯(xxx)、三辯(xxx),他們的觀點(diǎn)是:小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊,在這兒的是反方,他們的3位辯手分別是:一辯(xxx)、二辯(xxx)、三辯(xxx),他們的觀點(diǎn)是:小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。
下面辯論開始,首先我們歡迎正方一辯發(fā)言。
好,剛才正方一辯對自己的觀點(diǎn)作了陳述,現(xiàn)在我們來看看反方是如何陳述的。請反方一辯發(fā)言。
感謝反方一辯的精彩陳述,下面請正方二辯作補(bǔ)充陳詞。
下面有請反方二辯作補(bǔ)充陳詞。
下面請正方三辯對本方觀點(diǎn)作總結(jié)陳詞。
下面請反方三辯對本方觀點(diǎn)作總結(jié)陳詞。
請老師總結(jié)。
本次辯論會到此結(jié)束。
小學(xué)生辯論會主持詞3
尊敬的各位評委、親愛的同學(xué),
大家下午好!
看書是大家都喜歡的娛樂項(xiàng)目,那它是否有益呢?開卷是否有益——這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團(tuán)隊(duì)。正方是一大組和四大組的選手,所持觀點(diǎn)是:開卷有益,反方則是二大組和三大組的選手,他們所持的觀點(diǎn)是:開卷未必有益,F(xiàn)在我來介紹一下今天辯論雙方的選手
正方:
一辯手:xxx
二辯手:xxx
三辯手:xxx
四辯手:xxx
反方:
一辯手:xxx
二辯手:xxx
三辯手:xxx
四辯手:xxx
下面由我來宣布這次比賽的.紀(jì)律:
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
3、除辯論開始一辯必須說“老師、同學(xué)們好”,其余皆可省去。
4、在每場比賽中,辯手的辯位不能變動。
5、時間提示:最后30秒時,聲音提示,時間結(jié)束后計(jì)時手應(yīng)立即予以提示。
6、各組組長應(yīng)維持好各組紀(jì)律,給各位辯手一個安靜的思考環(huán)境。謝謝
好了我們的辯論賽正式開始!
小學(xué)生辯論會主持詞4
尊敬的老師,各位同學(xué):
大家好,很榮幸今天來主持這場辯論賽,在正式比賽之前呢,我首先想和大家探討一個最近熱門的字,什么?“錢”?NO,no,no。“錢”一直是個熱門的字,不過那是爸媽的事。這個字是“微”,你別看小小的“微”字,它可火了,什么微博,微小說,最牛的是微電影,一個故事拍成電影,幾分鐘就能搞定,會讓你回味無窮,興許還能賺足在坐的'很多淚水呢,可見邪微”在我們生活中是多么厲害,好了,言歸正傳,作為一名小學(xué)生,我們正處在人生中最微小的階段,既然和“微”字沾上邊,毋庸置疑,肯定是很牛的階段了,因?yàn)檫@個階段是我們的基礎(chǔ)階段,是我們興趣,愛好,性格形成的階段,所以這個階段有個詞對我們非常重要,什么?“金錢”?NO,no,no。那還是咱們爸媽的事。這個詞是“知識”,對,只有知識是我們成長的養(yǎng)分,我們遨游未來的資本,所以如何獲取知識成了我們小學(xué)生的頭等大事,有的會說通過書本,向老師請教獲取,有的會說通過電腦從互聯(lián)網(wǎng)獲得,這個話題呢?也正是我們今天這場辯論賽的主題,到底小學(xué)生該不該上網(wǎng),下面有請正方一辯小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利首先來闡明自己的觀點(diǎn),大家掌聲歡迎。
。ㄖ虚g臨場發(fā)揮)
今天的這場辯論會真激烈啊,看來大家都做了很多功課,現(xiàn)代社會高度文明,信息高度發(fā)達(dá),我們獲取知識的途徑越來越多,作為小學(xué)生,上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢,說老實(shí)話我也不知道,但是有一點(diǎn)我相信正方和反方的同學(xué)都會贊同我的觀點(diǎn),那就是在獲取知識的時候我們都要認(rèn)真辨別,剔除糟泊,吸取精華,那樣,我相信我們在座的各位一定都能夠成為“微”博士,微博客,你們說,對嗎?好的,下面有請?jiān)u委老師公布辯論賽結(jié)果。
辯論賽到此結(jié)束。
小學(xué)生辯論會主持詞5
各位同學(xué)、今晚的辯論賽即將開始.有請隊(duì)員入場.首先入場的是正方x,他們的立場是x.他們的辯手是:現(xiàn)在入場的是反方x,他們的立場是x.他們的辯手
是:今天晚上,我們舉行的是:x辯論賽,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來,希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:感謝各位評委的到來,今晚的辯題是“ .”我們有人說” .”也有人說:” .”誰是誰非呢.臺下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好,我們進(jìn)入比賽的第一部分,立論階段,看雙方如何擺開陣勢(介紹規(guī)則,時間)有請正方立論.恩,正方x辯真是激情滿懷,下面有請反方辯手進(jìn)行立論..
2.好,看來雙方戰(zhàn)略以定,接下來進(jìn)入我們的盤問階段..
3.雙方真可謂是兵來將擋,運(yùn)籌帷幄,精彩的盤論過后,下面進(jìn)入我們的駁論階段.
4.看來雙方真是不分上下,寸不不讓,F(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的.時間了,大家要把握機(jī)會礙…..
5.感謝觀眾的提問,看來萬事具備,東風(fēng)又來,該是短兵相接了,再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧.
6.好一場精彩而又激烈的答辯,雙方各不示弱,氣勢逼人啊,那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧,看雙方如何乘勝追擊,保住勝果,還是臥薪嘗膽,卷土重來,反敗為勝.
7.好了,本場比賽也快結(jié)束了,誰勝誰負(fù)呢,評委自有公決,現(xiàn)在請?jiān)u委退場
8.現(xiàn)在是觀眾提問時間,任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題,還不趕快行動
9.好,觀眾提問就到這里,F(xiàn)在請x老師為本場比賽點(diǎn)評
10.結(jié)果出來了,誰勝誰負(fù)這個答案已在我的手上了,大家說誰獲勝了呢看來大家還是唯我獨(dú)尊,沒有大公無私的精神?磥泶蠹业膱F(tuán)隊(duì)精神值得表揚(yáng)。現(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果,本次的優(yōu)秀辯手x.獲勝的x,好本場比賽到此結(jié)束。請同學(xué)們細(xì)心留意我們的海報(bào),不要錯過下場比賽哦
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