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三字經主持詞
主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在人們積極參與各種活動的今天，司儀等是很多場合都需要的角色，主持詞怎么寫才更有新意呢？以下是小編整理的三字經主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三字經主持詞1
開場白：
男：尊敬的各位領導
女：敬愛的各位老師
合：同學們，大家好！
男：今天，榕江二中全體師生，齊聚一堂，朗誦中華經典《三字經》；
女：今天，榕江二中，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：春天花紅柳綠，陽光燦爛，我們親近蒙學經典。
女：春天鶯歌燕舞，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義�！蔽覀冎涝撊绾握J真學習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨�！�，我們懂得許多做人的道理。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典朗誦《三字經》活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：今天，就讓我們一起來展示同學們的`學習成果。讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師為我們講話。
男：請欣賞年級班同學為我們朗誦蒙學經典——《三字經》。
結束語：
男：我們在誦讀中與古代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受古代圣賢的思想。
男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的篇章。
男：最是書香能致遠，好書伴我一路行。
女：腹有經書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
女：榕江二中“中華經典《三字經》誦朗比賽”到此結束。謝謝。
三字經主持詞2
甲：尊敬的家長，敬愛的老師
乙：親愛的同學們：
合：大家下午好！
甲：悠悠華夏五千年，中國之所以能夠屹立于世界之顛，就在于中華文化的精粹能夠傳承下去�！度纸洝房芍^是其中最為經典的一部，朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多做人的深刻道理
乙：《弟子規(guī)》，中華文化的`一部瑰寶。今天，我們將以由衷的熱愛，滿腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。
甲：我校的經典誦讀系列活動已經開展了四五年了，今天，我們舉行的《三字經。弟子規(guī)》背誦會，就是要把我們的收獲和大家分享。
乙：高村一小《三字經。弟子規(guī)》背誦會現(xiàn)在開始！
甲：首先為大家展示的是一一班的同學，下面掌聲有請趙彬堯、侯柯穎、侯藝萌、張詩婧、田培森同學上臺。展示內容為《三字經》從“人之初”到“名俱揚”。
乙：接下來要上臺的是二一班的同學，他們是：侯啟軒、陳炎慧、鄧仕遠、羅俊杰、豆靜雯，展示內容為《三字經》從“香九齡”到“夫婦順”。
甲：現(xiàn)在要展示的是二二班同學，展示內容為《三字經》從“曰春夏”到“在東北”。下面有請吳茹婷、張琳銳、呂聰豪、候依璇、馬浩冉同學上場。
乙：接下來三年級的唐麗帆、王心雨、庾新錦、王翔宇、李一冉、黃一鳴、張定坤、張晨鈺這八名同學要為大家展示《弟子規(guī)》內容，從“父母呼”到“業(yè)無變”。
甲：四一班同學要展示的是《弟子規(guī)》中從“弟子規(guī)”到“如事生”。
展示者：金璐雨、秦天奇、丁佳奇、邢文波、關軍杰。
乙：四二班的趙素雅、羅曉飛、李爽、李自俊、秦科豪這五名同學要展示的是《弟子規(guī)》中從“弟子規(guī)”到“業(yè)無變”。
甲：五年級的八名同學要展示的是《弟子規(guī)》中從“弟子規(guī)”到“謹為去”。有請柴青桐、李曉丹、丁培瑤、劉寧、楊藝帆、王蓉娟、杜恬恬、岳海貝上臺。
乙：最后上臺展示的是六年級的同學，他們是侯銘玥、丁怡夢、李彥濤、田雙聚、趙理燕、李曉園、岳海麗、鄧鑫悅、侯燕姿、宋培川。展示內容為《弟子規(guī)》中從“讀書”到“壞心志”。
甲：到現(xiàn)在為止，我們的展示已經完畢，但這些同學的出色表現(xiàn)卻印在我們的腦海中，永遠不會忘記。
乙：在今天這個收獲的日子里，我們交流《三字經》的人生哲理，聆聽《弟子規(guī)》的諄諄教誨，在中華文粹中感受歷史，感受人生。
甲：《三字經》鏗鏘的音韻在我們耳邊回響。 《弟子規(guī)》諄諄的教誨在我們心頭蕩漾。優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
合：愿中華五千年文化大放異彩，盼中華十三億兒女繼往開來。
甲：今天的《三字經。弟子規(guī)》背誦活動到此結束。謝謝各位的參與，謝謝各位的聆聽。
乙：最后，祝各位家長、各位老師工作順利，家庭幸福！祝各位同學開心快樂，學習進步！
三字經主持詞3
男：敬愛的老師們
女：親愛的同學們
合：大家下午好！
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典。
男：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。
女：《三字經》教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。
男：“子不學，非所宜。幼不學，老何為�！弊屛覀兌昧艘湎倌陼r光，努力學習。
女：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨�！蔽覀儽贿@些故事所感動，也懂得許多做人的道理。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了經典誦讀活動。
女：今天的誦讀比賽，就是展示同學們激情澎湃的風采。
合：下面，我們宣布：津南實驗小學
“做有道德的人，經典誦讀比賽“現(xiàn)在開始。
男：首先上場的是105班，讓我們用熱烈的掌聲請出他們。
女：《三字經》知識豐富，語調鏗鏘，韻味非凡，吸引了我們，也吸引了102班的同學們。請聽102班的'集體朗誦。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義�！蔽覀冎涝撊绾握J真學習�！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。 106班的同學們也領略了三字經的奧妙，下面請欣賞他們的表演。
女：我們讀詩文，誦經典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經典詩文里學習做人的道理。下面請欣賞103班的全體同學給我們帶來表演。
男：走進經典，生活更精彩；誦讀三字經，你我同行。下面請欣賞107班的朗誦
女：“人之初，性本善�！币淮未雾懺谖覀兊亩希�108班的同學們也迫不及待的想一展風采了。讓我們掌聲有請。
男：《三字經》誦來瑯瑯上口，我們意猶未盡，我們104班的同學們也偏愛它，請他們集體獻上《三字經》。請大家歡迎！
女：感受經典，欣賞經典，在經典中與古人一樣去贊美、回味。將使我們有另一番滋味在心頭。請聽101班的舞蹈。請大家掌聲歡迎！
結束語
男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
女：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
女：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
女：愿五千年文化的血脈永久傳承
男：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園
合：津南實驗小學“經典誦讀比賽”，到此結束。
男：謝謝同學們的精彩表演。
女：謝謝各位領導和老師們。
男：下面請魏老師進行總結。
首先感謝各位領導的蒞臨，也感謝老師們的辛苦準備，更感謝同學們精彩的演出。
五千年的中華文化源遠流長，五千年的華夏文明光輝燦爛；我們開展經典誦讀活動，以傳承中華文化；我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。在吟誦中，我們吸取精華；在誦讀中，我們開發(fā)智慧、陶冶情操。
就讓我們以圣賢為師，與經典同行，為人生奠基；渴望讀書的同學們，讓我們——以書為友，與書同行，一路書香，一生輝煌。
三字經主持詞4
男：敬愛的老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好！
男：當四月的小雨滋潤大地時，我們看到了春天的那一片新綠
女：當四月的陽光催生嬌嫩的花蕾時，我們嗅到了那一陣沁鼻的芳香男：我們用詩歌描繪春天的色彩
女：我們用詩歌吟唱春天的甜美
男：我們用詩歌演繹春天的旋律
女：我們用詩歌感嘆春天的精彩
男：我們蕩起心兒的雙槳，歡慶“三字經”的到來
女：我們搖響心兒的鈴鐺，領略“三字經”的美妙
合：讓我們用熱烈的掌聲拉開水源中心小學“三字經”背誦比賽的序幕。
女：下面請學校領導致開幕詞，大家掌聲歡迎
男：我們是炎黃子孫
女：我們是龍的傳人。
男：國家經典是我們民族文化的瑰寶，千百年來作為人們的寶貴的知識和精神財富女：它們滋潤、涵養(yǎng)了一代又一代的仁人志士、賢者精英。
男：下面請欣賞朗誦，又請做好準備
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經典。
男：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。
女：下面請欣賞朗誦，又請做好準備
男：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。下面請欣賞朗誦，又請做好準備
女：《三字經》教我們學習和做人的道理。下面請欣賞朗誦，又請做好準備
男：《三字經》教我們智仁忠信，廉恥禮義。下面請欣賞朗誦，又請做好準備
女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義�！蔽覀冎涝撊绾握J真學習。
下面請欣賞朗誦，又請做好準備
男：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨�！蔽覀儽贿@些故事所感動，也懂得許多做人的.道理。下面請欣賞朗誦，又請做好準備
女：“子不學，非所宜。幼不學，老何為�！蔽覀兌昧艘湎倌陼r光，努力學習。下面請欣賞朗誦，又請做好準備
男：學校處處洋溢書香、書韻，傳承中華五千年的燦爛經典下面請欣賞朗誦，又請做好準備
女：經典的《三字經》是一盞明燈，一盞指引你人生之路的明燈。
男：讓我們借助《三字經》這盞明燈，走向更遼遠、更廣闊的人生。
女：從《三字經》的學習中吸取古人的思想和智慧，在《三字經》的朗誦中，學習做人的道理。
男：經典一直在延續(xù)著，校園里溢滿書香。處處都是瑯瑯的讀書聲
女：中華五千年的文明給我們留下了寶貴的財富，《三字經》便是其中之一。
男：《三字經》的內容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅
女：每天清晨，瑯瑯的誦讀響徹校園，洋溢著深厚的文化氣息；濃濃的書香縈繞耳旁，沉醉于悠悠古韻；
男：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”
女：讀書使人明志，書給我們智慧，書給我們力量。
男：同學們，我們是中國人，我們不能忘記中國文化。
女：中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。
男：《三字經》是我們中華民族的瑰寶，在千百年的歷史長河中一直放射著璀璨的光芒。
女：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮�！�
女：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
男：我們在誦讀中感受歷代圣賢的思想。
女：下面請欣賞朗誦，又請做好準備
甲：愛是暖暖的春風；
乙：愛是人間的春天
丙、愛是追夢的希望。
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合：只要我們有著同樣的愛，小河能成大流，粗曠能成精華。
男：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力。
女：讓我們以此次活動為契機，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華經典發(fā)揚光大。
合：水源中心小學“與經典同行”三字經背誦比賽到此結束！謝謝大家！
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