培訓(xùn)會主持詞四篇
根據(jù)活動對象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。在如今這個時代，我們對主持詞已經(jīng)不再陌生，主持詞怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的培訓(xùn)會主持詞4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)會主持詞 篇1
親愛的xxx用戶：
又是一年要結(jié)束的時候了，回顧過去的一年，工作依舊繁忙，日子依舊充實，生活依舊充滿希望。
這一年，xxx軟件在工作上陪伴在您的身邊，在您需要的時候，她會幫助您了解公司的庫存情況，她會幫助您清楚公司的銷售狀況；她也會幫你分析數(shù)據(jù)，給您將來的發(fā)展提供數(shù)據(jù)的支持。
當然，在這里我們還是要感謝您，是您讓xxx能支持到中小企業(yè)的發(fā)展；是您的推薦，讓更多的客戶認識xxx，并且把她娶回家；是您的反饋和鞭策，讓我們的產(chǎn)品越來越優(yōu)化；是您的支持，讓珠海服務(wù)中心能有機會為大家提供更加優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)。
我想，冬天是個感謝的季節(jié)，感謝在這一年來幫助過我們，支持過我們的人們。所以，借這個機會，我們要真誠對您說聲：謝謝。來年，我們會以更真誠的態(tài)度，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，回報您的信任，您的關(guān)注。
培訓(xùn)會主持詞 篇2
尊敬的***副主任、各位來賓，各位朋友：
大家上午好！
今天，我們在這里隆重舉行xx省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)融資與交易市場莆田站的宣傳推廣會。首先介紹今天蒞臨宣傳推廣會的各位領(lǐng)導(dǎo)及專家：省股權(quán)交易市場協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任、省發(fā)改委調(diào)研員***，省創(chuàng)業(yè)中心主任、省高交所董事長***，民建xx省委創(chuàng)投基地主任、福建迅成創(chuàng)業(yè)投資有限公司董事長***，莆田市科技局副局長***。此外，參加今天宣傳推廣會的還有省股權(quán)融資與交易市場運營機構(gòu)xx省高新技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所的相關(guān)負責人，xx省高交所的交易商會員等代表，省級重點上市后備企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)、省級創(chuàng)新型（試點）企業(yè)總經(jīng)理和相關(guān)負責人，以及當?shù)赜腥谫Y意向的企業(yè)，有投資意向的創(chuàng)投機構(gòu)、企業(yè)法人、自然人等投資者，以及市、縣區(qū)科技局、專利局、市科技局直屬單位等相關(guān)負責人。
在此，我謹代表今天會議的主辦方省高新技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所、莆田產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、莆田市生產(chǎn)力促進中心，向蒞臨莆田宣傳推廣會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓表示熱烈的'歡迎及由衷的感謝！
xx省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)融資與交易市場是省政府為充分發(fā)揮中央賦予的支持福建加快海峽西岸經(jīng)濟區(qū)發(fā)展政策優(yōu)勢，促進我省創(chuàng)
新創(chuàng)業(yè)企業(yè)和區(qū)域資本市場的發(fā)展，于今年年初以閩政辦[20xx]2號文批準建設(shè)的，已于去年x月17日借助6·18平臺正式啟動，這個市場是以非上市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)、技術(shù)產(chǎn)權(quán)為主要服務(wù)對象，集投融資、轉(zhuǎn)讓交易以及登記托管、見證等基礎(chǔ)服務(wù)為一體的綜合服務(wù)市場。該市場的建立，將努力滿足非上市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)投融資需求；實現(xiàn)非上市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)有效定價和規(guī)范化流轉(zhuǎn)融通；為創(chuàng)業(yè)投資資本提供進入與退出通道，促進資本流動；為技術(shù)經(jīng)紀提供市場平臺，促進科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移；以對接創(chuàng)業(yè)板、中小板為目標，加快培育上市公司后備資源。目前，已促成企業(yè)融資、科技成果轉(zhuǎn)化等項目成交8項，總金額2.4億元。
今天推廣會的議程有五個：1、領(lǐng)導(dǎo)致辭；2、領(lǐng)導(dǎo)講話；3、省股權(quán)交易市場區(qū)域機構(gòu)會員授牌儀式；4、圍繞開展股權(quán)融資與交易市場的講座，包括：省股權(quán)交易市場介紹，省股權(quán)交易市場規(guī)則解讀，交易商會員對培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的作用；最后是政策咨詢、業(yè)務(wù)問答和個別交流的互動環(huán)節(jié)。另外會議備有午餐，推廣會結(jié)束后請各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓到2樓大廳用餐。
下面，我宣布xx省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)融資與交易市場莆田宣傳推廣會現(xiàn)在正式開始。
首先，請xx市科技局副局長***致辭；
下面，請省股權(quán)交易市場協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任、省發(fā)改委調(diào)研員***講話。
謝謝以上兩位領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的致辭。
現(xiàn)在，有請xx省高交所***董事長上臺為莆田市創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心授予xx省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)融資與交易市場區(qū)域機構(gòu)會員牌匾，并請***調(diào)研員、***副局長見證這一授牌儀式�。ㄕ埞ぷ魅藛T抬匾上前，領(lǐng)導(dǎo)授牌）
下面開始進行關(guān)于開展股權(quán)融資與交易市場的講座。
首先，有請xx省高交所的***副總經(jīng)理上臺，給我們做關(guān)于xx省股權(quán)融資與交易市場的介紹。
下面，有請省創(chuàng)業(yè)中心技術(shù)轉(zhuǎn)移科副科長***上臺，給我們做省股權(quán)交易市場相關(guān)扶持政策的解讀。
下面，有請首批交易商會員代表民建xx省委創(chuàng)投基地主任、福建迅成創(chuàng)業(yè)投資有限公司董事長***先生給我們講解交易商會員對培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的作用。
謝謝以上三位給我們帶來的精彩的講座。
接下來，是這次宣傳推廣會的互動時間，大家可以對股權(quán)融資與交易市場的相關(guān)政策、業(yè)務(wù)進行現(xiàn)場提問，也可以把問題寫在紙上，提交給主持人。由我們的講師、專家團隊將會為大家進行耐心、專業(yè)的解答！
培訓(xùn)會主持詞 篇3
一、會前（開場音樂）溫馨提示
1、請各位老師將手機調(diào)制靜音或關(guān)閉狀態(tài)。
2、請各位老師在培訓(xùn)期間不要來回走動。
3、請所有聽課老師都能積極主動配合主講教師互動。
二、開場白：
尊敬的趙老師、李老師、廖老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的伙伴們：
大家早上好！
首先，請允許我向大家介紹參加這次培訓(xùn)會議的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，他們是英德市教育局教研室的趙志美老師、李蔓老師、廖雪飛老師，在此，我們用最熱烈的掌聲對他們在百忙中抽空到我校指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和崇高的敬意，今天培訓(xùn)會議的議程有四項：
1、胡校長致歡迎詞
2、由市教研室李老師作“導(dǎo)學(xué)案”使用專題講座
3、由我校的`吳基東老師作“導(dǎo)學(xué)案”使用經(jīng)驗交流
4、全體參訓(xùn)老師與市教研室領(lǐng)導(dǎo)互動交流
下面進行第一項：請胡校長致歡迎詞
當前基礎(chǔ)教育課程改革已走向全面鋪開階段，如何加速教師成長的專業(yè)化進程，提升教師實施新課程改革的能力和教育教學(xué)水平，已是我�？滩蝗菥彽氖虑椋貏e是自上學(xué)期開始，由市教育組織的在全市范圍開展以導(dǎo)學(xué)案為載體的課堂教學(xué)改革以來，我們在在不斷探討、實踐、總結(jié)中也摸到了一點頭緒，取得了一定的成績，但這是一個系統(tǒng)而長期的工程，我們都是剛剛起步，因此，為了讓我們更加深入順利地開展好此項課堂改革，市教育局教研室安排了趙老師、李老師、廖老師三位專家親臨指導(dǎo)，
下面進行第二項議程，請市教研室李老師為我們作專題講座，（掌聲有請）
第三項：請我校的吳基東老師作“導(dǎo)學(xué)案”使用經(jīng)驗交流
第四項：
培訓(xùn)會主持詞 篇4
各位老師、各位家長朋友們：
大家上午好！
今天，我們在這里舉行語文主題學(xué)習(xí)實驗培訓(xùn)活動。
參加會議的有我們一校四區(qū)全體教師XXX余人、優(yōu)秀家長代表近200人，區(qū)教研室小學(xué)教研團隊也前來培訓(xùn)現(xiàn)場。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的到來、感謝你們的支持！
今天，我們很榮幸地邀請到了新學(xué)校研究院及XX世紀學(xué)校的四位專家為我們做語文主題學(xué)習(xí)實驗的培訓(xùn)，下面，我向大家介紹各位到會的專家，他們是北京新學(xué)校研究院中小學(xué)語文課程研究中心的劉XX主任、劉主任曾任XX省XX縣實驗小學(xué)校長、XX縣教師進修學(xué)校副校長、語文教研員；XX世紀學(xué)校副校長、山東省特級教師畢XX老師；XX世紀學(xué)校的黃XX老師；XX世紀學(xué)校的孫XX老師。
讓我們掌聲歡迎他們的到來！
本是陽春三月，乍暖還寒的時節(jié)，室外，寒氣襲人，室內(nèi)，卻暖意融融，因為我們，帶著對各位專家的期盼，帶著對語文主題學(xué)習(xí)實驗的熱情相聚這里，這份期待、這份熱情，足以溫暖我們在座的每一個人。
小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實驗，是人事部、教育部“特級教師計劃”實驗項目，是國家課題“新學(xué)校行動研究”的重要項目，被教育部批準列為全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題。自20xx年啟動，很快發(fā)展到全國，目前，全國已有22個省市自治區(qū)將近XXX所學(xué)校參與了實驗，在實踐中取得了豐碩的成果，影響越來越大，引起了各方面的興趣和關(guān)注。20xx年底，XX市引進了這項實驗，所有市直中小學(xué)全部參加實驗，我們學(xué)校作為區(qū)里的首批實驗學(xué)校加入了這支實驗隊伍。
這次語文主題學(xué)習(xí)實驗培訓(xùn)活動，主要安排了三項內(nèi)容，一是聆聽專家報告，二是觀摩課堂教學(xué)，三是進行單元整體備課。
下面，先請劉XX主任為大家做報告，題目是【“語文主題學(xué)習(xí)”改變了教師的行走方式】，有請劉主任！
劉主任為大家所作的專題講座，用親和的語言、生動的實例為我們詳細地解讀并介紹了語文主題學(xué)習(xí)實驗的起源、實驗的`特點、實驗取得的成果，并從學(xué)校層面、教師層面、家長層面提出了非常好的建議，讓我們對語文主題學(xué)習(xí)實驗有了全面的了解和認識。有一句話打動了我，那就是李希貴先生總結(jié)的，語文主題學(xué)習(xí)，簡單地說就是一句話“一個喜歡讀書的老師領(lǐng)著一群喜歡讀書的孩子在文字的世界里旅行的過程。”這是一幅非常暖心的畫面，更是我們在座的每一位教育人所追求的一種美好的教育境界。再次感謝劉主任！休息10分鐘。9：50精彩繼續(xù)。
“語文主題學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵是通過課內(nèi)閱讀、課內(nèi)學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)語文。把傳統(tǒng)的課外閱讀安排在課內(nèi)進行。根據(jù)“語文主題學(xué)習(xí)”實驗要求，每兩周就要學(xué)完一個單元的教材和一本配套的《語文主題學(xué)習(xí)叢書》。這就要求把教材內(nèi)容壓縮在三分之一課時內(nèi)完成，而把其余大部分時間用于閱讀。實驗之初老師們都有很多的疑惑：三四課時內(nèi)能完成一個單元的教學(xué)任務(wù)嗎？大量的閱讀材料又如何去指導(dǎo)學(xué)生完成？怎樣以一篇帶多篇的閱讀？帶著這些疑問，讓我們一起隨著畢XX老師走進課堂，通過生動的課例來尋找答案。孩子們已經(jīng)準備好了。
感謝畢老師的精彩展示！感謝這些可愛的孩子們！因為現(xiàn)在還是假期，我們沒有打擾其他的學(xué)生，今天來上課的都是我們老師的孩子，他們有五年級的，也有四年級的，甚至還有一年級的孩子也勇敢地走上了講臺。能和畢老師一起上課，收獲那么大，表現(xiàn)這么優(yōu)秀，真了不起！大家都替他們高興！掌聲送給畢老師和這些可愛的孩子們！
畢老師是山東省特級教師、齊魯名師、山東省教學(xué)能手、山東省青語會副理事長，入選國家專家資源庫，她構(gòu)建了“1+X單元授課教學(xué)”，該教學(xué)特色在【山東教育】【小學(xué)語文教學(xué)】【人民教育】上相繼發(fā)表。她多次參加國家級、省級公開課，代表內(nèi)在赴香港執(zhí)教兩岸四地閱讀教學(xué)觀摩課，出版?zhèn)�人專著【讓語文煥發(fā)生命的光彩】。
接下來，我們請畢XX老師為我們作報告【整合優(yōu)化雙主題，實施單元整體教學(xué)】。掌聲有請！
再次感謝畢老師的精彩報告！從今天起，我們學(xué)校的語文主題學(xué)習(xí)實驗正式啟動，行走在實驗改革的路上，我們內(nèi)心有迷茫、有困惑，但也有“柳暗花明又一村”的豁然開朗，更有做好實驗的決心和信心，相信有專家團隊的引領(lǐng)，有教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持，有所有老師的付出，有家長的全力配合，我們的語文主題學(xué)習(xí)實驗一定會走得很遠！
今天上午的內(nèi)容就進行到這里，下午兩點，我們所有的語文老師分低中高三個地點分別由孫XX、黃XX和畢XX三位專家具體指導(dǎo)我們進行單元整體備課。其他的老師到各自校區(qū)繼續(xù)做好開學(xué)前的準備工作。
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