【精選】班會主持詞四篇
活動對象的不同,主持詞的寫作風(fēng)格也會大不一樣。在現(xiàn)在的社會生活中,越來越多的活動集會都要用到主持人,一起來參考主持詞是怎么寫的吧,以下是小編幫大家整理的班會主持詞4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
班會主持詞 篇1
一、活動準(zhǔn)備
在校園內(nèi)走一圈,認真觀察花園、廁所、操場、草地及本班的教室、辦公樓,檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。
二、活動過程:
甲:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們(合)大家下午好!
乙:校園是圣潔的地方,是文明的搖籃。
甲:如果說校園是涓涓流淌的小溪,那么我們就是這條小溪中的一朵朵浪花;
乙: 如果說校園是一片清澈蔚藍的天空,那么我們就是這片藍天上的一絲絲飄動著的云彩;
甲:如果說校園是一座色彩繽紛的大花園,那么我們就是這座大花園中一朵朵芳香撲鼻的小花兒
乙:開縣漢豐第一中心小學(xué)是我們共同學(xué)習(xí)的地方,是我們共同生活的大家庭。
合:五( )班《校園環(huán)境我維護》主題班會現(xiàn)在開始!
甲:親愛的`同學(xué)們,我們來到學(xué)校學(xué)習(xí)、生活近五年了。
乙:當(dāng)我們漫步于校園的小路,奔跑于操場時,學(xué)校的美景總會讓我們心曠神怡。
甲:清新的空氣,美麗的校園,讓我們陶醉其中。
乙:同學(xué)們,學(xué)校為我們提供了良好的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)、生活。對于你熟悉的校 園,你最喜歡校園的哪里呢?為什么?
三位同學(xué)們回答
甲:當(dāng)我們背著書包走進校門,就成了漢豐第一中心小學(xué)的一名學(xué)生,你們認為誰是 學(xué)校的主人呢?(我們)
乙:大家作為校園的小主人,應(yīng)該好好珍惜、愛護校園,我們要做一名校園美容師, 讓我們的校園變得更加漂亮、更加整潔。請欣賞詩歌《美麗校園是我家》
甲:綠色是活躍的音符,他在校園中歡快地跳躍著,讓我們一起用行動來譜寫一曲綠色的樂章吧!
乙:美麗的環(huán)境需要大家營造,文明的習(xí)慣靠大家一點一滴養(yǎng)成,但是在我們的生活中也會發(fā)現(xiàn)不和諧的音符。
請看由×××、×××等四人合演的小 品:《一張餐巾紙引發(fā)的思考》
情景:由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn):
A、有的視而不見。(a同學(xué)表演)
B、有的當(dāng)球踢著玩。(b同學(xué)表演)
C、有的只議論了幾句揚長而去。(c同學(xué)表演)
D、有的把它撿入垃圾桶。(d同學(xué)表演)
。ū硌菡吡粝聛聿稍L)
甲:你們的表演很精彩,我想借此機會采訪一下,你們認為小品中你飾演的那位 同學(xué)當(dāng)時是怎樣想的呢?
a同學(xué):有這種行為的同學(xué)想:反正不是我仍的,誰扔的誰撿。
b同學(xué):有這種行為的同學(xué)可能根本就不關(guān)心保護環(huán)境的事,只顧著玩。
c同學(xué):有這種行為的同學(xué)已經(jīng)有了保護環(huán)境的意識,但沒有真正行動起來。
d同學(xué):我當(dāng)時想:不管是誰扔的,都破壞了這個地方環(huán)境,我應(yīng)該把紙撿起來,讓環(huán)境依舊整潔。
乙:下面也請同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法:(隨機選兩三個同學(xué)說)
甲:同學(xué)們都說的很棒,接下來請同學(xué)們說說對校園的調(diào)查結(jié)果:在我們校園還存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為呢?我們應(yīng)該怎么做?(請三位同學(xué)們回答)
甲:剛才聽了大家的發(fā)言我們想說: 多一次彎腰,少一次亂拋,便可讓校園多一份清潔;
乙:多一個注意,少一次踐踏,便可讓校園多一份綠意;
甲:多一些愛護,少一次亂摘,便可讓校園多一份芬芳。
合:只要人人都獻出一份力,我們的校園將會更加美麗。請欣賞歌曲:《校園多美好》
甲:作為校園美容師,那我們應(yīng)該怎樣做好校園美容師呢?我們來為綠化校園環(huán)境想一些金點子吧!
乙:我認為同學(xué)們不是不愛護環(huán)境,只要給大家多一點提示,效果會更好。 比如貼上一句:校園是我家,節(jié)約靠大家。誰還有警示語?(請同學(xué)們說一些環(huán)保警示語)
乙:親愛的同學(xué)們,我們是漢豐第一小學(xué)的小主人,我們是校園美容師、
甲:我倡議:讓我們共同攜手,投入到“美化校園”活動中,從身邊的小事做起, 用實際行動向?qū)W校證明,我們自覺遵守校紀(jì)校規(guī),懂得珍惜學(xué)校的一草一木,愛護自己的家園,我們是文明的學(xué)生!
甲:(1)、不隨地吐痰,不亂丟紙屑、雜物、垃圾。
乙:(2、自覺遵守各項行為規(guī)范,維護校園的各種秩序。
甲:(3)、語言文明,不講臟話;舉止得體,使用文明禮貌用語;尊敬師長, 主動向老師問好。
乙:(4)、團結(jié)同學(xué),事事能謙讓,處處講誠信。
甲:(5)、不在教室內(nèi)大聲喧嘩,在走廊內(nèi)追逐打鬧。
乙:(6)、愛護公物,不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。
甲:(7)、節(jié)約用水用電,愛惜每一粒糧食。
乙:(8)、愛護花草樹木,不踐踏草坪,不踩折花草,不破壞校園措施。
合:我們的口號是:維護校園環(huán)境,共建和諧校園。
甲:請同學(xué)們一起在《校園環(huán)境我維護》倡議書上簽上自己的姓名吧。ㄍ瑢W(xué)們簽名)
甲:學(xué)校里的每一位同學(xué),以致每一株花草樹木,都是這個家中必不可缺的成員。
乙:同學(xué)之間互幫互助,是我的責(zé)任;
甲:保護每一株花草樹木,是我的義務(wù);
乙:校園環(huán)境我維護,是我不變的承諾。
合:美麗的校園,我的家。美麗的校園,我愛您。 合:《校園環(huán)境我維護》班會活動到此結(jié)束!
班會主持詞 篇2
姚:親愛的小伙伴們,我們再次在那里相遇。
王:首先,熱烈歡迎大家的到來,其次,感激大家對此次班會的大力支持,還要感激大家的進取捧場。
姚:哎,對,大家今晚有錢捧個錢場,有人的捧個人場,最重要的是,要有拍紅的手掌。
王:此刻,我宣布,今日的班會正式開始。
姚:xx,我看你好像有話對我說,是吧。
王:是啊,你明白嗎?我可喜歡看舞蹈了。
姚:哦。原先是這樣啊,那我就送你一場舞蹈怎樣樣。
王:好啊。
姚:下頭請大家欣賞由xx等人帶來的舞蹈《我把果汁分你一半》。
姚:xx,咱們今日班會主題是啥?
王:當(dāng)然是說說你的心里話嘛,黑板上寫著的啊。
姚:看見了,咱兄弟xx可有心里話要說說啊。
王:哦,明白啦,他要給未來來那個人說說嘛。有請陳亮,帶來一首《你》掌聲有請。
王:說說你在生活中最擔(dān)心的是啥唄。
姚:沒有安全感啊,上了大街看見警察打百姓,去了車站看見小偷成一片。
王:停,你的擔(dān)心很有道理啊,此刻這社會啊,像啥小偷已經(jīng)成為了公害了。
姚:就是啊,此刻小偷都有公司啦,說句心里話,怎樣得讓大家的注意咯。
王:那咱就看看,xx、xx怎樣樣給我們上一課吧,請大家用掌聲歡迎他們的相聲《小偷公司》
姚:此刻的人啊,沒事就喜歡吼兩句,啥雞毛蒜皮啊等等的,說句心里話,這些有必要么?此刻的.人性!
王:就是啊,看看那個愛占便宜的xx來了。
姚:走走我們走吧
王:哎哎哎干啥呢你得報幕啊
姚:你不是幫我報了么?干哈呢?
王:那我們就看看映像中的另一個xx
姚:xx啊,給你說個事,我覺得苗族姑娘比較溫柔賢惠。
王:是啊,他們能歌善舞啊。
姚:就是啊,這不,我們班的苗族姑娘就給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨,訴說那些在內(nèi)心深處的啃啃故事
王:哦就是那首叫做《那些花兒》的歌嘛
姚:xx,你說說你心中的幸福吧
王:我認為幸福很簡單啊,平平淡淡,相親相愛就是幸福啊
姚:對的,我也是這樣認為的,可是,有人不是這樣認為的啊
王:是誰啊,
姚:哎,就別問啦,親身去體驗體驗吧?纯矗蹅儭段倚闹械男腋!贰
姚:此刻懂了啥是幸福了吧
王:明白啦。
姚:對啦,聽說我們xx寢室想要給大家唱一首好聽的歌曲,對吧。
王:是的,姑娘們,上來了,我們?yōu)榇蠹規(guī)硪皇住段蚁氪舐暩嬖V你》
今日的班會,時間過得可真快啊。我們相聚一堂,歡聲一片,你們的笑就是我的追求,你們的掌聲就是給我們的鼓勵,此次班會中有不足地地方還望大家略微指點。今日的班會就此結(jié)束了。多謝大家的觀看,我們下期再見。
班會主持詞 篇3
主持人:A楊佳浩 B薛曉微
A:尊敬的各位母親,
B:敬愛的老師,親愛的同學(xué),
AB:你們好!
A:在這春意盎然,萬物復(fù)蘇的日子里,
B:在這溫馨和諧,母愛四溢的陽光三月里,
AB:我們迎來了各位敬愛的媽媽!在這我們提前祝各位媽媽三八婦女節(jié)快樂!現(xiàn)在,我們先來欣賞一首歌曲《燭光里的媽媽》。
A:我們曾發(fā)自內(nèi)心的想過,母愛是什么?
B:母愛是一個關(guān)注的眼神,望穿秋水定格在我們身上。
A:母愛是一聲親切的叮嚀,溫暖我們的整個人生旅程。
B:母愛是一杯醇香的清茶,時時滋潤我們干涸的心田。
A:母愛是一首優(yōu)美的田園詩,是危難關(guān)頭的一份奉獻。
B:今天同學(xué)們都拿起了筆,給自己的媽媽寫了一封信,訴說自己的心理話。
A:接下來,我們有請郭福特同學(xué)為我們帶來演講,掌聲有請!(發(fā)言)
B:現(xiàn)在有請郭福特同學(xué)的媽媽為我們講話,請郭福特同學(xué)為他的媽媽獻花!
A:母愛如滔滔江水,我想郭福特同學(xué)的媽媽給他的愛將會溫暖他的一生,接下來有請陳曳同學(xué)為我們帶來精彩的演講,掌聲歡迎!(發(fā)言)
B:現(xiàn)在掌聲歡迎陳曳同學(xué)的媽媽為我們講話,有請陳曳同學(xué)為她的媽媽獻花!
A:曳子,在這祝她的媽媽生日快樂,我們也一起為她媽媽祝福吧!接下來有請陳皓同學(xué)為我們帶來演講。òl(fā)言)
B:現(xiàn)在有請陳皓同學(xué)的媽媽為同學(xué)們講幾句話,并請陳皓同學(xué)給他的媽媽獻花!
A:母愛如春雨綿綿,滋潤著陳皓,他在此萬分感激自己的母親這么多年的哺育之恩,接下來有請孫小荷同學(xué)為他母親帶來的演講!(發(fā)言)
B:現(xiàn)在掌聲歡迎孫小荷同學(xué)的媽媽為我們講話,有請孫小荷同學(xué)為她的媽媽獻花!
A:在孫小荷同學(xué)的十四年中,一直有一個人愛她比愛自己更多,想她比想自己更多,那就是她的母親,我們一起來聽一首歌《母親》。
B:接下來,有請郭翔同學(xué)帶上他精彩的演講。òl(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎郭翔同學(xué)的媽媽為我們講話,有請郭翔同學(xué)為他的媽媽獻花!
A:母愛是偉大的,是無私的,毛啊敏的一首《天之大》喚醒了郭翔同學(xué)對他媽媽一直以來深沉的.愛。接下來,有請何瀟悅同學(xué)演講。òl(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎何瀟悅同學(xué)的媽媽為我們講話,有請何瀟悅同學(xué)為她的媽媽獻花!
B:世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚;世界上有一種最美味的食物,那就是母親親手燒的家常便飯。我想,何瀟悅同學(xué)的媽媽為了她能夠幸福成長,一定付出了巨大的辛苦。有請楊宇同學(xué)帶上他精彩的演講。òl(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎楊宇同學(xué)的媽媽為我們講話,有請楊宇同學(xué)為他的媽媽獻花!
A:一直以來,楊宇同學(xué)都是幸福的,他媽媽的愛無時無刻的在他的身邊陪伴著他,作為兒子的他應(yīng)該只能用一份好成績來報答他了。接下來,有請陳瑤瑤同學(xué)演講。òl(fā)言)
B:現(xiàn)在掌聲歡迎陳瑤瑤同學(xué)的媽媽為我們講話,有請陳瑤瑤同學(xué)為她的媽媽獻花!陳瑤瑤,我們都知道你是最棒的,你為我們做了很多很多。你也是孝順的,對于媽媽,你一直懷有一種感恩之情,我們一起來聽一首歌《媽媽》。
A:吳鎮(zhèn)懂得母愛是世上最偉大的愛,也知道媽媽對他的愛偉大而又堅強!有請吳鎮(zhèn)同學(xué)帶上他精彩的演講。òl(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎吳鎮(zhèn)同學(xué)的媽媽為我們講話,有請吳鎮(zhèn)同學(xué)為他的媽媽獻花!
B:接下來,有請楊帆同學(xué)演講。òl(fā)言)楊帆,對于自己的這個缺點,媽媽為你付出了許多,希望你能改正。你不以為然,后來明白了,媽媽為你付出的是這樣多!
A:接下來,有請項方鑫同學(xué)演講。òl(fā)言)項方鑫是個孝順的孩子,這點我們有目共睹!現(xiàn)在掌聲歡迎項方鑫同學(xué)的媽媽為我們講話,有請項方鑫同學(xué)為他的媽媽獻花!
B:接下來,有請侯百家同學(xué)演講。òl(fā)言)侯百家有現(xiàn)在的成就,有一部分就是他媽媽對他無微不至的關(guān)愛吧!四千七百四十五天的三餐,所有的媽媽都為自己的兒女在廚房忙碌著,只為兒女放學(xué)回家都能吃上香噴噴的米飯,健康成長。
A:是啊,媽媽工作這么忙,還時時刻刻為我們操心。
B:皺紋悄悄地爬上您的額頭,歲月漸漸地染白了您的鬢發(fā)。
A:媽媽,您對我們的愛比山還高,比海還深。最后,我們送上一句輕輕地問候:
AB:“媽媽,您辛苦了!”一起來高聲齊唱《聽媽媽的話》。
。ㄒ魳仿曋,媽媽上臺合影留念)
班會主持詞 篇4
甲:各位老師
乙:各位同學(xué)
齊:大家上午好!
甲:當(dāng)你我的身影融入美麗的校園,我們內(nèi)心充滿著歡喜。為了維護我們共同的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,我們一直努力并踐行,使約束成為自律,讓督促變?yōu)橹鲃印?/p>
乙:是呀!“干凈、安靜”的'環(huán)境需要我們共同的維護,窗明幾凈,才能怡情大家;動靜有常,才是文明你我。今天,讓我們共同來回顧咱們xx小學(xué)一日常規(guī)。
(大屏幕播放視頻)
甲:安靜的環(huán)境為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,有序的活動為體現(xiàn)了我們高尚的品德,我們會以常規(guī)為準(zhǔn)則,視長征為家庭,為家庭和諧美好共同努力。
干凈你我他,衛(wèi)生靠大家。
PPT出示《xx小學(xué)衛(wèi)生兒歌》(一生拍掌聲,示意齊誦)
乙:提醒大家,對照我們剛才的兒歌,常規(guī)檢閱是否已經(jīng)準(zhǔn)備就緒(各人對應(yīng)兒歌審視自己)。
甲:校園常規(guī)有明細,校園禮儀要牢記。大家請看大屏幕:(PPT出示《校園禮儀歌》)(師生配合完成)
乙:再次溫習(xí)了我校一日常規(guī),那在日常生活中,我們個人應(yīng)該怎么做呢?請大家小組合作,制定措施并記錄下來。
(小組交流合作,完成任務(wù))
甲:安靜生智慧,干凈育優(yōu)美。希望通過今天的學(xué)習(xí),都能增加身上的責(zé)任感,讓校園常規(guī)始于約束,成于自律。今天我們的“窗明幾凈,怡情大家動靜有常,文明你我”主題班會就到此結(jié)束。
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