- 朗讀比賽主持詞 推薦度:
- 朗讀比賽主持詞 推薦度:
- 朗讀比賽主持詞 推薦度:
- 相關(guān)推薦
朗讀比賽主持詞匯編5篇
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。時(shí)代不斷在進(jìn)步,很多晚會(huì)、集會(huì)都通過主持人來(lái)活躍氣氛,相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧!下面是小編收集整理的朗讀比賽主持詞5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
朗讀比賽主持詞 篇1
男:各位老師,
女:各位同學(xué),
合:大家好!
男:讀過多少甜蜜的歌謠。
女:讀過多少動(dòng)人的篇章。
合:我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
男:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!
女:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋!男:今天大家相聚在這里,欣賞各班為大家?guī)?lái)的課文朗讀。合:我校課文朗讀比賽現(xiàn)在開始!
男:參加本次比賽的評(píng)委老師有:巴校長(zhǎng)滕老師然那老師古麗老師蘇布生老師歡迎他們的到來(lái),首先,請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)為我們朗讀的《去年的樹》。
女:不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn),成長(zhǎng)的路上有你有我,不管相逢在什么時(shí)候,我們是永遠(yuǎn)的朋友,愿我們的友情能像樹和鳥兒?jiǎn)渭兌置篮谩?/p>
男:回想97年7月1日零點(diǎn)時(shí)分,激動(dòng)而又莊嚴(yán)的時(shí)刻,香港回到了祖國(guó)的懷抱,下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)朗讀的《最后一分鐘》女:真是振奮人心的時(shí)刻啊。
男:四季的腳步每時(shí)每刻不停地走著,它給我們帶來(lái)了歡樂,帶給我們美好回憶,一個(gè)接一個(gè),永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的朗讀《四季的腳步》。
女:多么美的詩(shī)歌啊,我仿佛身臨其境,感受到了四季的美好。
男:在草原上玩耍,在馬背上馳騁會(huì)收獲很多樂趣,但沒有嘗試過勞動(dòng)的快樂,就有這么一群孩子,他們通過自己的`勞動(dòng)掙錢做學(xué)費(fèi)同樣生活的快快樂樂,下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)為我們帶來(lái)的《槐鄉(xiāng)的孩子》。
女:這些勤勞的孩子,真值得我們向他學(xué)習(xí)。
男:黑眼睛黃皮膚,我們是中華的兒女,是炎黃的子孫,是中華的少年。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來(lái)的《中華少年》。
女:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),從現(xiàn)在起我們要為中華民族的未來(lái)而努力奮斗。
男:母愛的力量是偉大的,無(wú)論何時(shí)我們都要疼愛自己的媽媽,最后就讓我們來(lái)看一看一年級(jí)小朋友是怎么對(duì)待媽媽的呢?下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)為我們帶來(lái)的《我的好媽媽》。
女:、母親的愛是世間最偉大的愛,也是最珍貴的愛,雖然只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但那卻是永恒。
男:評(píng)委老師正在緊張地統(tǒng)計(jì)結(jié)果,請(qǐng)大家耐心等待。
女:下面請(qǐng)巴校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果,大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
男:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!
女:我們讀著,挺起自信的胸膛!
男:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲,讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!
合:我校課文朗讀比賽到此結(jié)束!
朗讀比賽主持詞 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天,在這個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子里,我們四三班在此開展“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng),首先,讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)蔣老師為我們比賽活動(dòng)致辭……
金色的童年,如夢(mèng)如幻,在老師的精心指導(dǎo)下,校園內(nèi)我們誦讀美文經(jīng)典。人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”,讓同學(xué)帶我們一起走進(jìn)這連綿不斷的畫卷,請(qǐng)欣賞美文朗誦《桂林山水》,掌聲歡迎……
下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文《xxx》
七月的天山,讓你遠(yuǎn)離戈壁灘上的炎暑,請(qǐng)欣賞《七月的天山》,朗誦者:大家歡迎……
一個(gè)人什么都沒有,并不意味著窮,只要擁有了尊嚴(yán),他就是世界上最富有的人。下面請(qǐng)欣賞xx為大家?guī)?lái)的'《尊嚴(yán)》,大家歡迎……
維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),是世界上人民的共同心愿。讓我們一起來(lái)聆聽《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》,朗誦者:掌聲歡迎……
四月的宜賓,花紅柳綠、山清水秀、春意盎然,下面請(qǐng)xx給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《和我們一樣享受春天》,大家歡迎……
每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利,無(wú)論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生活與生命,就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天,請(qǐng)欣賞xx為大家?guī)?lái)的《觸摸春天》,大家歡迎……
最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸T肝迩晡幕鍖毚蠓女惒!愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨,謝謝同學(xué)們的積極參與。
朗讀比賽主持詞 篇3
甲:尊敬的老師,
乙:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
甲:眼睛是心靈的窗戶,書本是智慧的明燈。
乙:英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過:生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
甲:當(dāng)代著名散文家余秋雨先生說(shuō)過:閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
乙:我愛讀書。因?yàn)槲抑罆且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的.燈塔。
甲:我愛讀書。因?yàn)槲抑酪粋(gè)愛書的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。
乙:我愛讀書。因?yàn)槲抑罆桥笥眩m然沒有熱情,但是非常忠實(shí)。
甲:我愛讀書。因?yàn)槲抑罆侨祟愡M(jìn)步的階梯。
乙:同學(xué)們,讀書吧!書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
甲:同學(xué)們,讀書吧,它就在我們的課堂中、我們生活里、在你我的身邊!
乙:現(xiàn)在,讓我們盡情的誦讀吧,請(qǐng)用你甜美的聲音,生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
甲:你可以閉上眼睛靜靜地傾聽,用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
合:下面我宣布:烏蘭敖都小學(xué)‘心隨課文一起飛揚(yáng)’課內(nèi)課文誦讀競(jìng)賽現(xiàn)在開始。
......
乙:同學(xué)們,我們所學(xué)的每一篇課文都是悠悠文明的流淌,它承載著歷史、今天和未來(lái)的責(zé)任。
甲:我們所呤誦的每一首詩(shī)篇都如千古琴音娓娓道來(lái),它激勵(lì)著我們奮發(fā)、向前和經(jīng)受磨煉。
乙:我們從一篇篇美妙絕綸的文章中閱讀世界、感知生活。甲:我們?cè)谝豁?yè)頁(yè)沁人心脾的書香中茁壯成長(zhǎng)、成為棟梁。
乙:同學(xué)們,請(qǐng)打開你的書包、翻翻你的教科書,你會(huì)發(fā)現(xiàn)千古文明在我們身邊、世界在我們身邊、生活在我們身邊、一切都在我們身邊。
甲:那就從今天開始,從現(xiàn)在開始,讓我們一起誦讀吧!
乙:最后,我們要謝謝各個(gè)班級(jí)的積極參與、謝謝各位指導(dǎo)教師的辛勤工作、謝謝各位評(píng)委。
甲:今天的心隨課文一起飛揚(yáng)課內(nèi)課文誦讀競(jìng)賽到此結(jié)束,謝謝大家!
朗讀比賽主持詞 篇4
親愛的同學(xué)們,讀書不但可以豐富我們的知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、增強(qiáng)能力,幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想,還能引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,暢游豐富多彩的童話世界。讀書吧!讓讀書成為一種時(shí)尚!蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年組朗讀比賽現(xiàn)在開始!
請(qǐng)各位小選手入場(chǎng)。按照班級(jí)序號(hào)現(xiàn)場(chǎng)抽簽,現(xiàn)場(chǎng)朗讀,難度很大喔!不過,老師相信你們的能力,一定會(huì)超常發(fā)揮!加油!
首先請(qǐng)二年一班的1號(hào)選手抽簽……
……
比賽期間的插播詞,主持老師根據(jù)朗讀的內(nèi)容(主持老師的班級(jí)也參加比賽,所以對(duì)朗讀內(nèi)容一無(wú)所知,體現(xiàn)了比賽的公平公正。)迅速組織語(yǔ)言臨場(chǎng)發(fā)揮。
小選手的精彩朗讀,已把我們帶到夢(mèng)幻般的童話世界,使我們陶醉在知識(shí)的'海洋中。同學(xué)們,你們可知道?在上個(gè)世紀(jì)初,周恩來(lái)爺爺小時(shí)候就立下誓言:為中華之崛起而讀書!而且用他一生的實(shí)際行動(dòng)履行了諾言!那么,作為二十一世紀(jì)的少年兒童又怎甘落后呢?對(duì)!今天,我們也要立下誓言:(全體起立)為祖國(guó)的明天更美好而讀書!——
同學(xué)們,希望你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行諾言!蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)朗讀比賽到此結(jié)束!
朗讀比賽主持詞 篇5
。ǎ┘祝鹤鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)
()乙:敬愛的各位老師
。ǎ┍河H愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
甲:讀過多少甜蜜的歌謠。
乙:讀過多少動(dòng)人的篇章。
丙:我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!
乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋! 丙:今天我們相聚在一起,把“讀書活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委:( )老師。歡迎各位評(píng)委!
在比賽正式開始之前呢,張禹、楊浩軒,我想問你們一個(gè)問題:你們喜歡讀書嗎?
甲乙:當(dāng)然喜歡了。
丙:那你們喜歡什么時(shí)候讀書呢?
乙:我們的晨讀課。
丙:是啊,每天清晨,總有朗朗的讀書聲打破校園的寂靜,陪伴我們開始新一天的學(xué)習(xí)生活。還有其他時(shí)間嗎?
甲:上語(yǔ)文課的時(shí)候。
丙:對(duì),語(yǔ)文課總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界。還有沒有呢?
甲:還可以閱讀我們圖書室里的書,還可以讓爸爸媽媽買書,利用課余時(shí)間,擠出時(shí)間讀書。
乙:還可以和同學(xué)們換著看,分享著讀。
丙:既然我們能讀到這么多的好書,那我考考你們,你們能用“書”造幾個(gè)比喻句嗎?
甲:書是花的海洋
乙:書是歌的世界
甲:書是指路的明燈
乙:書是瑰麗的詩(shī)篇
丙:是啊,“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天,就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上,用我們正確的.發(fā)音,流利而充滿感情地朗讀,展示我們小學(xué)生良好的精神面貌,表達(dá)我們最真摯的情懷!
現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我宣布:安寧街小學(xué)課文朗讀比賽—— 合:現(xiàn)在開始!
乙:首先(下面),請(qǐng)大家欣賞( )年級(jí)( )班的( )同學(xué)為我們朗讀的《 》,大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
甲:同學(xué)們,讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng),乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
乙:讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。 甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!
乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!
丙:我們讀著,激起內(nèi)心的昂揚(yáng)!
甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書, 丙:讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲。
乙:讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,
丙:你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——
合:到此結(jié)束!明年再見!
【朗讀比賽主持詞】相關(guān)文章:
朗讀比賽主持詞01-09
朗讀比賽主持詞(14篇)02-03
朗讀比賽主持詞14篇02-03
朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)09-07
朗讀比賽的自我介紹04-17
經(jīng)典主持詞02-16
經(jīng)典主持詞03-22
主持詞11-02
拜會(huì)主持詞07-29
升學(xué)主持詞08-17