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藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)自我鑒定

時(shí)間:2024-05-16 13:42:26 自我鑒定 我要投稿

藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)自我鑒定5篇

  自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)自我鑒定,希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)自我鑒定5篇

藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)自我鑒定1

  光陰似箭,日月如梭,作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的我即將告別大學(xué)生活。在×××(改成自己環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)就讀的大學(xué))環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)四年的大學(xué)校園生活是我人生的.一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),四年的校園生涯和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)社會實(shí)踐生活,有過渴望、有過追求、有過成功也有過失敗,我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自我,學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論知識,為步入社會和實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在思想品德上,本人有良好的思想道德修養(yǎng),并有較高的政治理論覺悟,平時(shí)積極地向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)班委團(tuán)委組織靠攏,參與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生集體社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在生活中,本人遵紀(jì)守法,經(jīng)常關(guān)心和幫助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)班其他同學(xué),并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與各項(xiàng)社會活動(dòng)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)知識公益宣傳。

  在學(xué)習(xí)上,我熱愛自己所就讀的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),各門基礎(chǔ)公共課程和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程均取得了比較理想的成績。此外,我還參加環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)資格考試××××(列舉自己獲得的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)證書)。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)自我鑒定2

  總是感嘆太陽下山太早,畢業(yè)來得太快。匆匆大學(xué)四年,成為歷史中的一粒塵埃;赝哪甏髮W(xué)生活,回憶自己學(xué)習(xí)的過去,快樂的記憶,還有惆悵的身影。

  大學(xué)如同一個(gè)小社會,學(xué)習(xí)是大學(xué)的一部分,我是一個(gè)注重學(xué)習(xí)的人,很多時(shí)候都是進(jìn)入圖書館學(xué)習(xí),經(jīng)常和幾個(gè)熱衷于學(xué)習(xí)的同學(xué),去圖書館。相互鼓勵(lì),相互競爭。每天上完上午課后,都會到圖書館,學(xué)習(xí)知識加深自己的`各方面能力。因?yàn)榕,我們幾個(gè)人的成績都還不錯(cuò),都至少在全系前二十左右。我們把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣,在大學(xué)找到了自己的人生方向。

  我在大一下學(xué)期時(shí)加入到了學(xué)生會中,成為了一名學(xué)生會普通成員,我們部門每一星期都會開一次會,選擇的時(shí)間是星期一,在這段時(shí)間,我們每個(gè)人都必須要參加,講的也是一個(gè)星期內(nèi)學(xué)生會的工作安排,我們學(xué)生會負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的遲到曠課,違反紀(jì)律等情況,我們每天要比其他同學(xué)早起一個(gè)小時(shí),提前集合然后三個(gè)人一組,每個(gè)人守住一個(gè)教師出口,發(fā)現(xiàn)有人遲到記名并通報(bào)該學(xué)生導(dǎo)員,這樣的工作一做就是三年。

  到了大四,因?yàn)閷?shí)習(xí)需要我辭退了學(xué)生會任務(wù),參加了實(shí)習(xí)工作,工作是學(xué)校安排的,實(shí)習(xí)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期,我是做設(shè)計(jì)的,但因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有找到合適的工作,學(xué)校統(tǒng)一安排我們進(jìn)入到一家公司成為了普通員工,做文職工作,讓我們感覺沒有得到鍛煉機(jī)會,與自身的專業(yè)不匹配。但經(jīng)過了一學(xué)期的工作我發(fā)現(xiàn)學(xué)校讓我們實(shí)習(xí)不是為了鍛煉我們的專業(yè)技能,而是想要教會我們生存,在社會中工作,不但要能夠順應(yīng)工作的需要,更要能改變自身的習(xí)慣。接受新事物,扛得住壓力,這樣我們才有可能走得更遠(yuǎn)。

  在學(xué)校中接人待物很重要,雖然重心都放在了學(xué)習(xí)上,但也時(shí)常要與同學(xué)打交道,而且我也是學(xué)生會中的一份子,所以溝通能力在大學(xué)中得到了極大鍛煉,不會出現(xiàn)與陌生同學(xué)說話結(jié)巴的情況,自己能夠很好的表達(dá)自己的想法,也能夠及時(shí)傳達(dá)老師的意思。我從不與同學(xué)發(fā)生沖突,一般遇到問題,我會先考了自己的問題,是不是自己做了什么過分的事情。

  當(dāng)然能退一步,為什么要咄咄逼人,所以我在學(xué)校還是有很多朋友,雖然與他們的性格不同,但卻能與他們?nèi)谇⑾嗵帯H魏螘r(shí)候與人交往,我都會真誠微笑對待。需要我?guī)椭鷷r(shí),無論是學(xué)習(xí)方面還是生活方面,我都會盡自己一份力幫助同學(xué)。在四年已經(jīng)結(jié)束,回憶過去的經(jīng)歷感到如此溫馨,讓我覺得人生充滿了意義,我會謙遜的應(yīng)對未來。迎接挑戰(zhàn)。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)自我鑒定3

  我叫xxx,高考的失利,讓我與大學(xué)擦肩而過,為了順應(yīng)社會的需求,提高自身各方面的素養(yǎng),考慮到自身的實(shí)際情況,三年前我選擇參加了成人高考,并填報(bào)了我校的應(yīng)用藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)。

  通過艱苦的學(xué)習(xí),我順利通過了全國成人高考及學(xué)校組織的專業(yè)考試后,我正式成為了我校成人業(yè)余大專的一名學(xué)生,開始了我邊工作邊念書的學(xué)習(xí)生涯?赡芎芏嗤瑢W(xué)都和我有同感,要工作與學(xué)習(xí)兼顧是一件又費(fèi)體力有傷腦力的事情,與以前在學(xué)校只是單一的學(xué)生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌,下班后就又馬不停蹄的擠著擁擠的公交車趕到學(xué)校參加學(xué)習(xí)。在這一點(diǎn)上我一直很佩服班上的一些同學(xué),,他們總是能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí),當(dāng)然我自己是因?yàn)楣ぷ鞯脑蛴袝r(shí)會影響到學(xué)習(xí)的出勤率,這里是需要自我批評的。我沒能把工作和學(xué)習(xí)安排的很妥帖,常常因?yàn)楣ぷ鬟^于忙碌,忽略了學(xué)習(xí),每次下班趕到學(xué)校時(shí),課時(shí)已經(jīng)過半,我也非常感謝老師們對我的包容和諒解。

  對于專業(yè)的學(xué)習(xí),藝術(shù)應(yīng)用與設(shè)計(jì)對我來說是個(gè)很陌生的專業(yè),說得實(shí)在點(diǎn),就算專業(yè)課的學(xué)習(xí)合格,這個(gè)專業(yè)也不會成為我的職業(yè)選擇的方向。雖然我是以全班第二的考分進(jìn)入班級的,不過在后來的學(xué)習(xí)中,我并不是個(gè)太用功的學(xué)生,很多同學(xué)對學(xué)習(xí)的堅(jiān)持與努力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我。不過對于老師布置的作業(yè)、作品,我還是都認(rèn)真完成的,對于每門課程的考試,我也都是認(rèn)真的對待。

  工作的忙碌,學(xué)習(xí)的緊張,時(shí)間就這樣不經(jīng)意間流過了,晃眼三年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,畢業(yè)的的時(shí)節(jié)就將到來,我的`現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)也將告一段落。同樣的,人生就是在不斷的學(xué)習(xí)中得到提高、完善的,F(xiàn)在的結(jié)束只是為下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的開始打下基礎(chǔ)。我又將重新整裝,確定新的目標(biāo),迎接下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

  雖然的學(xué)業(yè)結(jié)束了,但是這不是我學(xué)習(xí)的終點(diǎn),現(xiàn)在的結(jié)束只是為下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的開始打下基礎(chǔ)。我又將重新整裝,確定新的目標(biāo),迎接下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。每一次的結(jié)束都是一次新的啟程。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)自我鑒定4

  光陰似箭,日月如梭,作為設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)的我即將告別大學(xué)生活。在xx設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)四年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),四年的校園生涯和設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)社會實(shí)踐生活,有過渴望、有過追求、有過成功也有過失敗,我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自我,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)理論知識,為步入社會和實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在思想品德上,本人有良好的.思想道德修養(yǎng),并有較高的政治理論覺悟,平時(shí)積極地向設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)班委團(tuán)委組織靠攏,參與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生集體社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在生活中,本人遵紀(jì)守法,經(jīng)常關(guān)心和幫助設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)班其他同學(xué),并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與各項(xiàng)社會活動(dòng)與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)知識公益宣傳。

  在學(xué)習(xí)上,我熱愛自己所就讀的設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè),各門基礎(chǔ)公共課程和設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)課程均取得了比較理想的成績。此外,我還參加設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)相關(guān)資格考試xx。

  在設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)期間,我經(jīng)歷了學(xué)校所沒有的酸甜苦辣,感受到設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)嚴(yán)峻的壓力。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)自我鑒定5

  人生的選擇總是存在著許多必然性和偶然性。為了順應(yīng)社會的需求,提高自身各方面的素養(yǎng),考慮到自身的實(shí)際情況,三年前我選擇參加了成人高考,并填報(bào)了我校的應(yīng)用藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)。順利通過了全國成人高考及學(xué)校組織的專業(yè)考試后,我正式成為了我校成人業(yè)余大專的一名學(xué)生,開始了我邊工作邊念書的學(xué)習(xí)生涯。

  可能很多同學(xué)都和我有同感,要工作與學(xué)習(xí)兼顧是一件又費(fèi)體力有傷腦力的事情,與以前在學(xué)校只是單一的學(xué)生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌,下班后就又馬不停蹄的擠著擁擠的公交車趕到學(xué)校參加學(xué)習(xí)。

  對于專業(yè)的學(xué)習(xí),藝術(shù)應(yīng)用與設(shè)計(jì)對我來說是個(gè)很陌生的專業(yè),說得實(shí)在點(diǎn),就算專業(yè)課的學(xué)習(xí)合格,這個(gè)專業(yè)也不會成為我的職業(yè)選擇的方向。雖然我是以全班第二的考分進(jìn)入班級的,不過在后來的學(xué)習(xí)中,很多同學(xué)對學(xué)習(xí)的堅(jiān)持與努力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我。不過對于老師布置的作業(yè)、作品,我還是都認(rèn)真完成的,對于每門課程的考試,我也都是認(rèn)真的對待。

  工作的忙碌,學(xué)習(xí)的緊張,時(shí)間就這樣不經(jīng)意間流過了,晃眼三年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,畢業(yè)的時(shí)節(jié)就將到來,我的現(xiàn)階段的'學(xué)習(xí)也將告一段落,套用一下哲學(xué)經(jīng)常用的一句話:運(yùn)動(dòng)是時(shí)時(shí)存在的,又是無處不在的。同樣的,人生就是在不斷的學(xué)習(xí)中得到提高、完善的。現(xiàn)在的結(jié)束只是為下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的開始打下基礎(chǔ)。我又將重新整裝,確定新的目標(biāo),迎接下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

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