爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

內(nèi)科護(hù)士自我鑒定

時間:2023-08-28 09:50:27 自我鑒定 我要投稿

內(nèi)科護(hù)士自我鑒定(合集6篇)

  自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述,自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo),因此我們是時候?qū)懸环葑晕诣b定了。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的內(nèi)科護(hù)士自我鑒定,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

內(nèi)科護(hù)士自我鑒定(合集6篇)

內(nèi)科護(hù)士自我鑒定1

  本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心引導(dǎo)與耐性帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)使我意識到,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人充足,這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,理論水平與實(shí)踐水平有了確定提高,在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求本身,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),掛念病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理快捷化,愛心活動常;,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐性”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

  在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,適時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備引導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及察看,在工作中,發(fā)覺問題能認(rèn)真分析,適時解決,能嫻熟進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作(記上實(shí)在操作),嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,同時,本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不絕豐富本身的`業(yè)務(wù)學(xué)問,通過學(xué)習(xí),對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的認(rèn)得和了解.通過半年多的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將連續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不絕加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)或許會發(fā)覺,同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位,其臨床表現(xiàn)可迥然不同,相反,盡管不同的病因,假如損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位,其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同,這也決議了認(rèn)得神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)得過程中,特別強(qiáng)調(diào)首先是對疾病的“定位”,然后才是“定性”。學(xué)會和把握這一思維方式,對于正確認(rèn)得神經(jīng)系統(tǒng)疾病,有特別緊要的意義。神經(jīng)病學(xué),被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科。我們說神經(jīng)系統(tǒng)多而雜,這是針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)得本領(lǐng)而言的,事實(shí)上,神經(jīng)系統(tǒng)相像一個巨大而又特別有序的信息交通網(wǎng),通過這個網(wǎng)絡(luò)將四周器官和中樞有機(jī)地結(jié)合起來,形成多而雜的生命體,在這個網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位顯現(xiàn)問題或遭到破壞,就會通過各種形式表現(xiàn)出來,面對這多而雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞,假如沒有嚴(yán)密的邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的認(rèn)得,是不可能判定出來的,因此,思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一、

內(nèi)科護(hù)士自我鑒定2

  在內(nèi)科這兩個多月中,在帶教老師的悉心與耐性帶教下,我學(xué)到了很多在課堂上不曾懂得的東西。在的日子中,我了解到收治病人的一般過程:如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等,認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,同時察看病人的病容,搭配老師的引導(dǎo),了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。

  在過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求本身,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實(shí)工作,全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與勸慰工作,多說“對不起”,是家屬也理解護(hù)士的工作,削減不必需的誤會或過激行為的發(fā)生。

  心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見,在老師的帶教下,我基本把握了一些常見病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極搭配醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不絕的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷,能勤于、擅長察看患者病情,從而適時地把握病情變動,作出精準(zhǔn)判定。這段日子,雖然時間不長,但是我接觸到了很多以前不了解的?茖W(xué)問和技能,重新?lián)炱鹆撕芏嗖僮骷夹g(shù),例如無菌原則,氧氣的應(yīng)用,以及搶救車的五定等。

  總之我覺得在這段的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是同學(xué),或許我的本領(lǐng)有限,但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問與技能,希望能用我的.微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是之初,是一個挑戰(zhàn),也是一種機(jī)遇。我確定要把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到下一科室,并牢記老師的教育,不絕地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時,我要感謝本科室的患者,他們很搭配的讓我做治療,俗話說,病人就是老師。希望下一站,一切順當(dāng)。

內(nèi)科護(hù)士自我鑒定3

  我實(shí)習(xí)的第一個科室就是腎內(nèi)科。那天我們早早的來到了科室報(bào)到,護(hù)士長帶著我們了解一下科室的環(huán)境,給我們講解了實(shí)習(xí)工作中的`注意事項(xiàng),讓我認(rèn)得到了護(hù)士工作要細(xì)心,謹(jǐn)慎而且要遵守?zé)o菌原則和三查七對。進(jìn)治療室必需帶口罩,器械要定期消毒,換水時確定要對準(zhǔn)姓名,床號。

  上崗前三天,帶教老師先讓我們看看,最后老師就讓我們?nèi)ソo病人扎針,于是我們就兩人一組,端著治療盤就下病房了,剛開始有的病人不信任我們的技術(shù),最后就放心讓我們扎了。為了能一針見血,不鼓包,扎的好,所以每次找血管都找老半天,在扎靜脈針這一方面,我給本身打95分,由于我失敗了4次,不過我越挫越勇。

  同時在配藥這方面,不僅要對準(zhǔn)姓名床號,藥名,更要遵守?zé)o菌原則,對于一些易過敏的藥物,還要給病人做皮試等。

  在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者,原發(fā)性腎病綜合征等,我知道了碰到這樣的問題該如何做好護(hù)理措施。而且要掛念患者。還學(xué)到了一些輸液扎針的技巧,做腹膜透析,配藥液,做皮試,測量血壓等。在我們實(shí)習(xí)的期間,我們小組的同學(xué)不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作而且還團(tuán)結(jié)。對其他學(xué)校的同學(xué)也很友好。

  在腎內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,在腎內(nèi)科學(xué)到得學(xué)問將為我在下面的科室操作中做了鋪墊。

  在以后的實(shí)習(xí)工作中我會更加努力認(rèn)真的去做事,爭取做的更好。

內(nèi)科護(hù)士自我鑒定4

  在院領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全科護(hù)理人員的共同努力,圓滿完成本年度護(hù)理工作計(jì)劃,現(xiàn)總結(jié)

 。1)按市縣院要求創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房,訂立了切實(shí)可行的創(chuàng)建計(jì)劃及實(shí)施方案。

 。2)徹底變化護(hù)理人員服務(wù)理念:組織全科護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)工程相關(guān)資料,召開動員會,進(jìn)行演講比賽,開展讀書座談會,寫專家講課感悟,談優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動體會。全科護(hù)理人員服務(wù)理念得以變化,護(hù)理工作由被動變自動,工作熱誠高漲。

 。3)護(hù)士提高:自動學(xué)習(xí),自動閱讀,相互幫忙協(xié)作,科室形成良好的氛圍。重視禮儀,規(guī)范操作,規(guī)范行為,一般話交班。

 。4)護(hù)理人員專業(yè)理論學(xué)問和技術(shù)提高:嚴(yán)格三基培訓(xùn),側(cè)重?茖W(xué)問培訓(xùn),重視分層培訓(xùn),使護(hù)理人員達(dá)到學(xué)問技術(shù)嫻熟并培育了科室骨干氣力,真正的和現(xiàn)代化的護(hù)理模式接軌。

 。5)科室開展護(hù)理服務(wù)新舉措:在原有護(hù)理措施的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,對護(hù)理人員提出新的要求。要求對病人做到:三聲來有迎聲,走有送聲,問有答聲。四心愛心,細(xì)心,耐性,責(zé)任心。五充足病人充足,家屬充足,社會充足,領(lǐng)導(dǎo)充足,護(hù)士充足。五到位新入院病人帶到床邊一步到位,一次性盆子痰盂等一次性準(zhǔn)備放置到位,病人的私有物品一次性引導(dǎo)規(guī)范到位,病人床單元基本設(shè)備設(shè)置準(zhǔn)備交代一次到位,病房環(huán)境、探視、安全宣教一次到位。兩弄清弄清病人夜間休息的情況、標(biāo)本留取情況,弄清病人目前情形、今日需要解決的問題。兩必需必需諳習(xí)承包病人的八知道,必需每天為病人做一次健康教育(教會:翻身、拍背、咳嗽、咳痰、腹式呼吸與縮唇呼吸、舒利迭的使用的方法)。

  兩保持保持病房的三化(規(guī)范化、秩序化、制度化)、八字(清潔、整齊、舒適、安全),保持病人三短(胡須、指甲、頭發(fā))、六潔(頭發(fā)、手、足、會陰、皮膚、口腔)、讓病人知道為什么要洗手、剪指甲、剃胡須。兩記清記清所承包病人的情況,記清每天干了些什么。兩不不讓病人及家屬滿院跑,不讓病人及家屬焦慮焦急。

  兩激勵:激勵生活自理的病人自我照料、提升自我形象,激勵病人提看法。

  兩敢:敢問病人你今日學(xué)會了些什么,敢問病人對我的工作充足嗎?

  十點(diǎn):微笑多一點(diǎn),儀表靚一點(diǎn),腳步輕一點(diǎn),嗓門低一點(diǎn),語言美一點(diǎn),腦筋活一點(diǎn),度量大一點(diǎn),做事勤一點(diǎn),效率高一點(diǎn),讓病人放心、充足一點(diǎn)。

  要求護(hù)士晨會一般話交班,要求護(hù)士進(jìn)入病房沒有微笑不說話、沒有稱呼不開口。提高護(hù)理人員的內(nèi)在素養(yǎng),真正達(dá)到提升護(hù)士的自我形象!

  (6)人性化的管理,彰顯人性化的服務(wù):護(hù)理工作瑣碎而多而雜,辛苦而勞累,再加上目前競爭意識加強(qiáng)及社會對護(hù)理工作的偏見,無形之中給護(hù)士造成了很大的心理壓力。作為護(hù)士長要多關(guān)注護(hù)士,了解她的心理動態(tài),發(fā)覺問題適時予以疏導(dǎo)勸慰,讓護(hù)士感到科室的暖和。同時護(hù)士長努力為護(hù)理人員制造公正的平臺、寬松10 / 14的空間、良好的氛圍、合理的`制度、適時的激勵。真正做到給她一個平臺讓她施展才華、給她一個空間讓她開拓創(chuàng)新、給她一個支持讓她充分氣力、給她一個希望讓她展望將來。讓她們在護(hù)理團(tuán)隊(duì)中找到自我價(jià)值、在護(hù)理工作中體會到工作的樂趣,真實(shí)的感覺到工作著歡快,歡快著工作。才能確保把愛心、耐性、真心、責(zé)任心撒向病房的各個角落,使優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)永駐長青。

 。7)科學(xué)合理布置人力資源:打破原始的、傳統(tǒng)的排班模式,依據(jù)科室的實(shí)在情況、現(xiàn)在的護(hù)理模式及護(hù)理人員情形,科學(xué)合理的進(jìn)行彈性排班,達(dá)到護(hù)理人力資源不揮霍、護(hù)理工作無縫隙及給病人供應(yīng)全責(zé)一體化護(hù)理服務(wù)的目的。我科排班在爭取護(hù)士充足及護(hù)士長充足的情況下,重點(diǎn)捉住四個班次:主班,治療班,責(zé)班,夜班,一點(diǎn)帶面。主班負(fù)責(zé)護(hù)理文書及醫(yī)囑的執(zhí)行;

  治療班負(fù)責(zé)治療室管理:保證各項(xiàng)用物、器械、藥物完好備用,保證治療室整齊、清潔、規(guī)范,保證做好病房一線的全部準(zhǔn)備工作。

  責(zé)班實(shí)行病人承包到護(hù),我們科劃分三個護(hù)理組,責(zé)任護(hù)士兼組長,下設(shè)輔責(zé)護(hù)士,每組分管病人1016人,承包所分管病人日間全部的護(hù)理工作及病房管理,確保病人得到全責(zé)一體化的整體護(hù)理服務(wù)。夜班負(fù)責(zé)病人夜間全部的護(hù)理工作。13個月輪換一次。病人削減時接受彈性排班?傊@樣排班既節(jié)省了人力資源,又加強(qiáng)11 / 14了護(hù)士的責(zé)任心,使各班次環(huán)環(huán)相扣,護(hù)理工作井然有序,同時提高了病人的護(hù)理質(zhì)量,達(dá)到病人充足,護(hù)士充足。

  實(shí)行一帶一帶教、提高教學(xué)質(zhì)量:護(hù)生入科進(jìn)行入科教育,重新樹立她們的服務(wù)意識,矯正她們的服務(wù)理念,激勵她們的實(shí)習(xí)信念,強(qiáng)

  調(diào)她們的護(hù)士形象。幫忙她們盡快融入到科室護(hù)理團(tuán)隊(duì)中。布置一帶一帶教老師,這樣達(dá)到了護(hù)生入科有人帶,技術(shù)操作有人教,理論實(shí)踐有人講,服務(wù)理念有人傳。從而護(hù)生得到了嚴(yán)格的帶教、嚴(yán)格的把關(guān),杜絕了實(shí)習(xí)生發(fā)生醫(yī)療差錯事故的風(fēng)險(xiǎn),提高了護(hù)生實(shí)習(xí)質(zhì)量,使護(hù)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),從而為護(hù)理事業(yè)培育合格的接班人。3節(jié)支增收,加強(qiáng)物品管理:對一次性物品實(shí)行量化管理,入出有統(tǒng)計(jì),使用有計(jì)費(fèi);寶貴儀器注意檢修保養(yǎng),延長壽命,提高使用率,加添效益。

  好人好事層出不窮:長年加班加點(diǎn)的:孫靜、張瑞、吳海艷、趙田、牛靜、姚艷如、徐攀、李俊。業(yè)務(wù)骨干:孫靜、張瑞、趙田、崔瑩。病人最充足的護(hù)士:孫靜、張瑞、趙田。常常為病人買飯、送衣裳、買拖鞋、幫忙繳款的護(hù)士:孫靜、張瑞、趙田、徐攀、馬倩、吳海艷等等。

  盡管取得很多成績,但還有很多不足。

內(nèi)科護(hù)士自我鑒定5

  地認(rèn)得神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實(shí)的,關(guān)鍵是學(xué)會認(rèn)得神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。把握了認(rèn)得神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法,然后再去認(rèn)得實(shí)在的每一疾病就會顯得特別簡單了,那么,什么是認(rèn)得神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢?上面談到,神經(jīng)系統(tǒng)相像一個巨大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路,通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成,一條條傳導(dǎo)通路有機(jī)地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò)的概念,我們就能較好地把握實(shí)習(xí)的方法和重點(diǎn),從而達(dá)到認(rèn)得神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò)的觀點(diǎn)來把握實(shí)習(xí)方法,從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個巨大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),我們要認(rèn)得它首先就必需要對神經(jīng)系統(tǒng)這個網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成及功能有確定的了解,網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。

  因此要搞好實(shí)習(xí)首先要復(fù)習(xí)和把握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理,這是了解和認(rèn)得神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基礎(chǔ)。我們知道構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路,因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)當(dāng)從這些基本的單位開始,以傳導(dǎo)通路為緊要線索,來復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時間的限制,在校學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間不可能做到對這個網(wǎng)絡(luò)全面了解,因而,同學(xué)們在復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)捉住重點(diǎn),也就是說捉住構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的緊要干道,如各對顱神經(jīng)的分布及功能,進(jìn)出顱的部位;腦干的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能;脊髓緊要傳導(dǎo)束的位置、起止和機(jī)能;常用的各種深、淺反射弧的構(gòu)成和意義;脊髓神經(jīng)各皮節(jié)分布區(qū)域等等。這些內(nèi)容,在教科書及有關(guān)的參考資料中都用表格形式做了簡明扼要的描述,復(fù)習(xí)時可參考這些書籍。把握了網(wǎng)絡(luò)的“主干道”,就能較好地把握網(wǎng)絡(luò)的主體,這對認(rèn)得神經(jīng)系統(tǒng)疾病特別緊要。

  可以說對該網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成和功能了解越全面,對認(rèn)得神經(jīng)系統(tǒng)疾病的幫忙就越大,因此,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)盡可能多地把握有關(guān)解剖和生理學(xué)問。神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)生實(shí)質(zhì)上就是網(wǎng)絡(luò)上的某個環(huán)節(jié)、部位發(fā)生了故障。要發(fā)覺這些故障的部位及原因,就必需實(shí)行相應(yīng)的`方法來取得有關(guān)資料,這就是問病史、查體及輔佑襄助檢查。在問病史方面,除了需要把握一般的問病史的方法外,還要特別注意:①了解病史的對象,不僅僅是病人,而且應(yīng)包含病人的親屬或知情人。

  這是由于,一方面,顯現(xiàn)意識障礙的病人,自身就沒有本領(lǐng)敘述病史,另一方面,病人對發(fā)病時的感受可能會與實(shí)際病情有出入,例如,癲癇病人對在發(fā)病時的表現(xiàn)就沒有知情人了解清楚。②要注意判定病人的感受與實(shí)際病情的差異,在神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病人中,有意夸大或縮小病情的病人,要比其它系統(tǒng)疾病的病人多,因此,對病史分析時,要注意病人的訴說與實(shí)際體征及病人全身情況是否一致,否則,簡單被病人不恰當(dāng)?shù)脑V說引入誤區(qū),造成診斷和治療的錯誤。

內(nèi)科護(hù)士自我鑒定6

  在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在這一個多月的實(shí)習(xí)期間,我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求本身,努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人不冷不熱可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不絕總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷,盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的本領(lǐng),不絕培育本身全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的.職業(yè)道德。

  在帶教老師的悉心引導(dǎo)與耐性帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)使我意識到,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人充足,這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,理論水平與實(shí)踐水平有了確定提高,在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求本身,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),掛念病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理快捷化,愛心活動常;,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐性”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,適時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備引導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及察看,在工作中,發(fā)覺問題能認(rèn)真分析,適時解決,能嫻熟進(jìn)行。

  時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實(shí)習(xí),回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,信任每個人心中都有一種屬于本身的味道,在兒科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍,對于我們的實(shí)習(xí),科里的老師們都很重視,每周的實(shí)習(xí)布置也謹(jǐn)然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,在此,對各位老師表示由衷的感謝。

【內(nèi)科護(hù)士自我鑒定】相關(guān)文章:

護(hù)士內(nèi)科自我鑒定11-04

內(nèi)科護(hù)士的自我鑒定04-25

內(nèi)科護(hù)士自我鑒定07-28

護(hù)士內(nèi)科自我鑒定03-23

內(nèi)科護(hù)士自我鑒定04-24

內(nèi)科護(hù)士的實(shí)習(xí)自我鑒定11-14

實(shí)習(xí)護(hù)士內(nèi)科自我鑒定02-27

內(nèi)科護(hù)士自我鑒定【熱】01-23

【熱門】內(nèi)科護(hù)士自我鑒定01-23

【推薦】內(nèi)科護(hù)士自我鑒定01-19