函授畢業(yè)生自我鑒定錦集[10篇]
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。我們?cè)撛趺磳懽晕诣b定呢？以下是小編整理的函授畢業(yè)生自我鑒定，希望對(duì)大家有所幫助。
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函授畢業(yè)生自我鑒定 篇1
本人自xx年通過成人高考，就讀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(本科)專業(yè)以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí)、工作中，經(jīng)過三年來良師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，順利完成了學(xué)業(yè)。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一門實(shí)務(wù)操作性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名在崗工作的財(cái)務(wù)人員，我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一直以“一專多能，全面發(fā)展”嚴(yán)格要求自己，通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己無論是在思想，還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。
政治思想方面：本人積極要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，廉潔自律，具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德;有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂。平時(shí)注重加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，以及有關(guān)財(cái)經(jīng)方針、政策和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的`能力。
在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情，通過扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)
特點(diǎn)及工作實(shí)際，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉，能熟練將win98操作系統(tǒng)靈活運(yùn)用到財(cái)務(wù)辦公中編輯文檔,制表等，為更好地從事財(cái)務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過三年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，我不僅在思想境界、知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神。在這將揮手告別學(xué)校的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中，發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在經(jīng)營(yíng)管理中的積極作用，為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。
函授畢業(yè)生自我鑒定 篇2
我通過了成人高考xx學(xué)院。函授學(xué)習(xí)對(duì)我來說意義重大。通過這三年的學(xué)習(xí)，我的思想水平和專業(yè)知識(shí)都有了很大的提高，受益匪淺�；仡櫘厴I(yè)三年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)鑒定如下：
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
有人說本科函授就是走過場(chǎng)。我不這么認(rèn)為。雖然是本科函授，但既然開始學(xué)習(xí)，就要嚴(yán)格按照本科水平要求自己。在過去的三年里，我右銘，嚴(yán)格要求自己，不遲到不早退，態(tài)度端正，目標(biāo)明確。積極參規(guī)定積極參加面授，認(rèn)真聽老師講解，做好學(xué)習(xí)筆記。我從來沒有完成過老師布置的作業(yè)。認(rèn)真對(duì)待每一次考試，取得好成績(jī)。
二、學(xué)習(xí)成果
我學(xué)的是電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)，這與我目前的工作密切相關(guān)。通過扎實(shí)的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地掌握了這個(gè)專業(yè)所必需的基本理論和知識(shí)，這對(duì)我的`日常工作有很大的幫助。通過與教授和學(xué)者的交流，我有了很長(zhǎng)的知識(shí)和深刻的感受。更深刻地認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，這讓我更加努力。
三、工作和學(xué)習(xí)的處理
雖然有時(shí)候面對(duì)面的學(xué)習(xí)會(huì)占用一天的工作時(shí)間，但我相信磨刀不會(huì)誤砍柴。在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，然后將知識(shí)應(yīng)用到工作中，大大提高了我的實(shí)踐能力。讓我在工作中更加順利，解決了難題，取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
四、存在的問題
雖然是函授學(xué)習(xí)三年，但面授時(shí)間很長(zhǎng)短，如果不及時(shí)預(yù)覽和課后復(fù)習(xí)，就不能熟練掌握。在未來的學(xué)習(xí)中，我將在此基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)和提高自己。
五、收獲和體驗(yàn)
我們不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是為了應(yīng)用我們所學(xué)到的東西。因此，我應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)從老到老的概念，注意知識(shí)在未來的工作和學(xué)習(xí)中的積累，提高他們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，值得自己的教育，更好地為工作服務(wù)。
函授畢業(yè)生自我鑒定 篇3
時(shí)光匆匆，兩年半的電大學(xué)習(xí)即將劃上句號(hào)�；仡欉^去的足跡，歷歷在目。自20xx年9月起，我充滿信心地全身心地投入電大工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
上課期間，我一如既往地保持學(xué)生時(shí)代的好習(xí)慣，嚴(yán)格按時(shí)上下課，認(rèn)真做筆記，若有急事便向老師請(qǐng)假。在單位工作時(shí)，我認(rèn)真預(yù)習(xí)功課，同時(shí)把自己的本職工作做好，充分利用零散的時(shí)間將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，深度理解消化課堂無法具體解說的理論知識(shí)。堅(jiān)持不懈的.努力讓我可以從容應(yīng)對(duì)每一次考試，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
通過兩年半的電大本科學(xué)習(xí)，我在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)和專業(yè)技能等方面都有了較大的提升，具體概括如下：
（一）思想認(rèn)識(shí)
在電大的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)課程，受益匪淺。
（二）業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)
珠海電大的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí)，我大大提高了自己的業(yè)務(wù)能力，并將所學(xué)理論成功應(yīng)用于工作實(shí)踐中。
�。ㄈ⿲I(yè)技能
作為一名行政管理人員，我通過學(xué)習(xí)提高了許多文學(xué)方面的知識(shí)。這對(duì)我今后的事業(yè)發(fā)展將有巨大的幫助。
兩年半的學(xué)習(xí)雖然短暫，但我在其中獲得了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，重溫了愉快的學(xué)習(xí)生活，提高了自己的工作能力。現(xiàn)在，我更加堅(jiān)定了自己的追求，將充分挖掘人生的價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，為工作和社會(huì)做出有效的貢獻(xiàn)。
函授畢業(yè)生自我鑒定 篇4
回顧過去，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實(shí)。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這x年多的大學(xué)生活里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高。
在政治上
我有堅(jiān)定的政治方向，積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上
憑著對(duì)知識(shí)的渴望和追求，我一向嚴(yán)于律己，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)x年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金。平時(shí)我還非常注重英語能力的培養(yǎng)，涉獵了大量英語方面的課外書，并通過了國(guó)家英語六級(jí)考試。同時(shí)我還利用課余時(shí)間閱讀了大量文學(xué)名著，拓寬自己的視野，并自學(xué)各類與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。
在工作上
除了積極參加學(xué)校、系、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，結(jié)合自身特長(zhǎng)，我還積極參加學(xué)校、社會(huì)組織的各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)比賽，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校爭(zhēng)光，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
在生活上
養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風(fēng)。為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。
當(dāng)然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時(shí)候會(huì)優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。
對(duì)于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會(huì)開始人生的.新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對(duì)這x年多的總結(jié)，我對(duì)自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識(shí)，在以后的求職路上我會(huì)更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會(huì)、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。
函授畢業(yè)生自我鑒定 篇5
本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《現(xiàn)代教育原理》、《兒童心理學(xué)》、《馬克思主義哲學(xué)》、《教育心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人更深地了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生；通過對(duì)教育心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的.教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。
平時(shí)，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都相當(dāng)不錯(cuò)。工作之余，本人還積極撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人博客，并有多篇論文和案例獲得了省市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。
感謝遠(yuǎn)程教育，感謝xx大學(xué)，給予我機(jī)會(huì)，給予我知識(shí)。我將借你的慧眼，開拓我更美麗的教育生涯。
函授畢業(yè)生自我鑒定 篇6
經(jīng)過x年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)成功地從xx衛(wèi)生學(xué)校成功畢業(yè)了！當(dāng)我們歡呼畢業(yè)時(shí)，我們也深深地不愿意放棄在校園里生活了x年。在這x年里，我們有太多的經(jīng)理，這是我們成長(zhǎng)的地方，是我們的母校！
為了不辜負(fù)在這里學(xué)習(xí)的時(shí)間，我還對(duì)自己進(jìn)行了自我評(píng)估。在記錄自己變化的同時(shí)，我也記錄了母校的成長(zhǎng)。我的'自我評(píng)估如下：
一、學(xué)習(xí)
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)知識(shí)，積極咨詢專業(yè)教師和優(yōu)秀學(xué)生，牢牢記住所有的課堂知識(shí)。而且，在學(xué)習(xí)了這些之后，我經(jīng)常在課程中找到一些我沒有教的東西，但作為一名護(hù)理人員，我們將來很容易遇到的問題，我會(huì)上網(wǎng)查詢或詢問專業(yè)教師。每次找不到答案問老師，她總能給我答案。當(dāng)時(shí)我經(jīng)常想，這就是專業(yè)人士和我們學(xué)生之間的經(jīng)驗(yàn)差距。
二、實(shí)習(xí)
如果你想畢業(yè)，你必須通過實(shí)習(xí)。在學(xué)校的安排下，我和幾個(gè)志同道合的朋友進(jìn)入了學(xué)校xx作為實(shí)習(xí)生，醫(yī)院工作了幾個(gè)月。這幾個(gè)月，我們積極發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，不懂就看、問、想。但是這里不必學(xué)校，雖然我們是來實(shí)習(xí)的，但是沒有人能停下來教我們，大家都非常的忙碌。管理我們護(hù)士長(zhǎng)的一句話是：多看，多想，真想不懂問題。雖然是這么說的，但她還是很照顧我們的。我們工作的時(shí)候，他總是要親自看，檢查完才讓我們動(dòng)手。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到的最多。短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)比我在大學(xué)里學(xué)到的一切都更實(shí)用。
三、生活方面
在這所大學(xué)期間，我還參加了兼職工作，主要是為了體驗(yàn)生活。在參加了那份兼職工作后，我覺得我給自己帶來的收獲是，我不再像以前那樣肆無忌憚地向家人要錢了。我想在過去，我沒有錢，就像在家里一樣。但在我經(jīng)歷了賺錢的困難之后，我也知道我的家人為我付出了多少。
在人際交往中，我認(rèn)為我做得很好。班上所有的學(xué)生都和我相處得很好，我們和老師也是很好的朋友。在實(shí)習(xí)期間，我遇到的同事也成了我經(jīng)常聯(lián)系的人�？偟膩碚f，在大學(xué)里，我的人際交往能力有了很大的提高。
以上是我對(duì)自己的自我評(píng)價(jià)。雖然我只對(duì)自己有一個(gè)大致的總結(jié)和評(píng)價(jià)，但我也清楚地看到了自己的成長(zhǎng)。在未來，我會(huì)更加努力，讓自己成長(zhǎng)得更好！
函授畢業(yè)生自我鑒定 篇7
為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，我于20xx年參加成人高考，并成功考入曲阜師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)。接下來的三年，我通過學(xué)習(xí)全面提高了自己的能力。
�。ㄒ唬┱嗡枷�
我有一個(gè)堅(jiān)定的政治信仰，深愛祖國(guó)和人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。在學(xué)習(xí)期間，我努力遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培養(yǎng)文學(xué)興趣，尊敬師長(zhǎng)，與班級(jí)同學(xué)相處融洽。我相信，樂于助人是快樂之本。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)態(tài)度
我已經(jīng)順利完成了學(xué)業(yè)并達(dá)到了學(xué)院的要求。雖然函授時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三年，但我珍惜每一個(gè)面授的機(jī)會(huì)，不遲到、不早退，按時(shí)向班主任請(qǐng)假。我認(rèn)真聽取老師的講解，制作有效的筆記，積極解決我的疑惑，并全部按高品質(zhì)完成老師布置的作業(yè)，因?yàn)槲抑肋@是提高自己能力的機(jī)會(huì)。
�。ㄈ┦斋@和體會(huì)
通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到我的文學(xué)修養(yǎng)有所欠缺，因此我開始閱讀各種文學(xué)作品，并將其與我的教學(xué)工作相結(jié)合。這些幫助我在個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)方面都取得了極大的提高。
（四）工作與學(xué)習(xí)的處理
在校期間，我認(rèn)真履行本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力教學(xué)。同時(shí)，我也不忘曲師大任課教師的囑咐。我充分利用自己的空閑時(shí)間，將函授課本上的內(nèi)容好好學(xué)習(xí)理解。我的堅(jiān)持使我能夠輕松應(yīng)對(duì)每一次考試，并取得優(yōu)異成績(jī)。
�。ㄎ澹┡Ψ较蚝蛦栴}
雖然函授時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三年，但我們只有幾個(gè)月的面授時(shí)間。雖然函授教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，但不能幫助我們真正了解內(nèi)容。大部分的'知識(shí)都需要我們自己積累和在學(xué)校的實(shí)踐中提高。因此，我將以此為基礎(chǔ)，不斷努力研究學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我提升。
有人歸納函授學(xué)員的讀書目的為三個(gè)：獲取學(xué)歷證書、增長(zhǎng)知識(shí)與認(rèn)識(shí)新朋友。對(duì)于我而言，我的三年本科函授學(xué)習(xí)充實(shí)而認(rèn)真，收獲頗豐。我將會(huì)在未來更好、更充實(shí)地走好做老師的道路！
函授畢業(yè)生自我鑒定 篇8
為了提高自己的專業(yè)水平和能力，我參加了成人高考，考上了貴州函授xx學(xué)院xx專業(yè)，于是開始了三年的函授學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。
一、政治思想
我有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國(guó)和人民。函授期間，我努力遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。尊重老師，熱愛班級(jí)，與同學(xué)和睦相處，此時(shí)關(guān)系融洽。積極參與班級(jí)事務(wù)，樂在其中。我相信樂于助人是幸福的基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)目的和態(tài)度
我成功地完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。在課堂上，我保持了以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到，不早退。向班主任請(qǐng)假。認(rèn)真聽老師講解，做好學(xué)習(xí)筆記，把自己的困惑拿出來和老師討論。對(duì)于老師布置的作業(yè)，我是高質(zhì)量的。因?yàn)槲疑钌钸@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。
三、收獲和體驗(yàn)
我通常不經(jīng)常讀書。函授學(xué)習(xí)讓我感到缺乏知識(shí)，促使我學(xué)習(xí)各種與工商管理相關(guān)的'書籍，并將其與日常工作相結(jié)合。工作取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也大大提高。
四、工作和學(xué)習(xí)的處理
在工作期間，我盡力做好自己的工作，同時(shí)xx教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用業(yè)余時(shí)間，通過自學(xué)提前了解學(xué)科的基本知識(shí)，記錄自學(xué)中遇到的問題，然后在面對(duì)面的教學(xué)中與學(xué)生溝通和咨詢老師。努力工作，收獲。在這個(gè)時(shí)候，不懈的學(xué)習(xí)使我能夠平靜地面對(duì)每一次考試，并取得良好的成績(jī)。
五、存在問題和努力方向
雖然是三年的函授學(xué)習(xí)，但實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。函授教師雖然認(rèn)真負(fù)責(zé)備課，但真正能從老師那里學(xué)到的東西還是有限的，大部分知識(shí)都要靠自己的積累和工作實(shí)踐中的理解和提高。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)在此基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)，提高自己。
有些人把函授學(xué)生的閱讀目的總結(jié)為：獲得文憑，兩個(gè)長(zhǎng)知識(shí)，三個(gè)朋友。事實(shí)上，我的大學(xué)函授學(xué)習(xí)是認(rèn)真和充實(shí)的。經(jīng)過三年的寒冷和炎熱，我收獲了很多。在未來，我將走上更好、更充實(shí)的人生道路！
函授畢業(yè)生自我鑒定 篇9
春去秋來來，日復(fù)一日，大學(xué)四年就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間過去了，暮然回首，過去的一切深深的烙在我這顆心上，當(dāng)中有成功的歡喜，又失敗的失落，人生就是喜怒哀樂，我們要懂得怎樣去把握與掌控自己的人生。四年的大學(xué)生活給了我很多自我挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，如大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)參加表演，書畫藝術(shù)協(xié)會(huì)競(jìng)選，在參與這些活動(dòng)的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的'機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
大學(xué)4年學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，我努力著做得更好，本著“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵(lì)自己勇往直前，不怕艱辛與困苦，向自己的目標(biāo)看齊，向成功的彼岸邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼，一天老師說這幾年來他上我們班的課，學(xué)生基本都到齊了，那是因?yàn)槲覀兌枷矚g這個(gè)老師的講課，講的很實(shí)在，他無私的把經(jīng)驗(yàn)傳于我們，以便于以后我們自己在學(xué)習(xí)與生活上遇到困難自己能即使的解決等等，老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。本人自尊自愛，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，很好的人際關(guān)系，以誠(chéng)待人，熱心待人，樂于助人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己，一直以來我覺得如果自己有那能力，能幫就幫幫身邊需要幫助的人，以真心去給予幫助，你也開心，別人也感激，一舉兩得，何樂而不為。
集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，“求人不如求己”、“吃虧就是占便宜”，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。我只是一個(gè)很普通很普通的一個(gè)學(xué)生，多方面還不能想到做到，但是我一直追求公平正義，很多時(shí)候我當(dāng)著老師的面說直話，這也許是對(duì)他們的不尊重，但是實(shí)際上我早已經(jīng)超越了那種狹隘，很少有私人恩怨，更不會(huì)由于某些私事來都是報(bào)復(fù)。
函授畢業(yè)生自我鑒定 篇10
通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，我在思想認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)概括如下：
�。ㄒ唬┧枷胝J(rèn)識(shí)：我在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗�、《西方文論》、《中�?guó)古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到語文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。
�。ǘI(yè)務(wù)知識(shí)：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的'時(shí)間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對(duì)《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使我在過去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在�？齐A段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話實(shí)說，雖然很多知識(shí)在課堂上用不著，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自身必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識(shí)使我高屋建瓴，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
�。ㄈ⿲I(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計(jì)和問題的分解及坡度設(shè)計(jì)；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過去有較大的提高。
�。ㄋ模┐嬖诘膯栴}：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段，教學(xué)走過場(chǎng)，考試也走過場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是我存在的問題。
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