【推薦】期末自我鑒定匯編五篇
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，并作出相應的總結，自我鑒定可以提升對發(fā)現問題的能力，讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？下面是小編為大家整理的期末自我鑒定5篇，希望能夠幫助到大家。
期末自我鑒定 篇1
在短短的時間里一個學期很快就過去了，我于20xx年x月考入xx市示范性高中。在濃厚的學習氣氛和優(yōu)雅的學習環(huán)境下我充實的度過了三年的校園生涯，在這段時間里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。下面是我對高中階段的個人鑒定:
高一開始我就積極向團組織靠攏，就任本班班長的同時也加入了校團委宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和團委、學生會成員團結一致，出色的完成各項宣傳工作。在那年業(yè)余團校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。
我喜歡文學，并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學和執(zhí)著追求的人，我在團委宣傳部工作時就做著一份叫《中心團訊》的報紙。但我不滿足與這些，我門學校全國重點職業(yè)高中不能沒有自己的文學社。我要建立一個文學社，有了這樣的目標，接下來就是計劃怎么實施，和團委老師商量了辦文學社的事，得到了他的.支持，在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。
在過后的日子里，我盡量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動并不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，欠佳的是，還沒有主動與他人交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰(zhàn)。
期末自我鑒定 篇2
在這個知識不斷更新的時代，我發(fā)現原來所學的知識已經變得陳舊，遠遠落后于社會的發(fā)展，希望能在工作之余繼續(xù)學習，會計本科期末自我鑒定。對于我這種已參加工作的學習者，只有學習方式、進度、時間和地點等方面與目前工作不相沖突才適合，而廈門電大的開放教育就是這樣一種能滿足我的學習方式。因此，我于20xx年春季報名參加了廈門電大開放教育會計專業(yè)本科的學歷教育，經過近三年的學習，我修完了所需學分，順利畢業(yè)�，F就個人學習模式和體會，小結如下：
一、要有一個明確的學習目標和合理的學習計劃。
明確的學習目的、合理的學習計劃，是取得學業(yè)成功的重要因素之一。我首先選擇了既適合自己工作又能達到畢業(yè)所需學分的課程，按照學校提供的教學計劃，制定一個符合自己客觀實際的個人學習計劃和總體學習目標。
二、充分學習和利用課程的`學習資源。
我在學習過程中主要通過自學文字教材，收聽、收看音像教材，到學校參加面授輔導或專題討論，上網學習，完成作業(yè)或實驗，最后通過期末考試。
1、認真細致地閱讀教材，充分運用教學大綱和考試大綱。這能使學習少走很多彎路，明確什么是學習的重點、難點。
2、通過網絡尋求幫助和答疑。遠程開放教育中的學習者常常會遇到自己難以解決的困難和問題，此時，可通過電話、語音信箱、電子郵件、網上討論板(BBS)或信函等途徑尋求解答。
3、認真聽取面授輔導課，老師將濃縮了的精華盡可能傳授給我們。
4、獨立完成作業(yè)、實驗或課程設計，積極參加學習小組的學習交流活動。
光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點點滴滴依然清晰分明。
自從XX年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中，自我鑒定《會計本科期末自我鑒定》。 上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
(一)思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。
(二)業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。
(三)專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發(fā)事件。
短暫的兩年半的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學生活,提高了教育教學能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務于教育事業(yè),服務于社會.
期末自我鑒定 篇3
20xx—20xx年上學期，我擔任八年級（7）、（8）班的語文教學工作。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，對語文產生興趣。在教學中我全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力體現新課程標準精神，面向全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育。培養(yǎng)學生“學會學習、學會做人”，塑造學生健全人格，全面提高學生素質，讓學生認識語文與生活的聯系，積極倡導自主、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成。
一、教學內容方面：
以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應的學習目標。融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而了解社會人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。加強了朗讀，注意課文中的聯想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起和平愛國意識。說明文的教學注重讓學生掌握說明文的知識，懂得一些科學知識，掌握學習說明文的方法，能夠寫說明文。讓學生了解了民生和民間文化，不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語和掌握特殊的句式，反復誦讀增強語感。借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，加強背誦，并結合親身體驗加深理解。完成了六次綜合性學習，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學生的視野，提高學生的口語交際能力。
�。ㄒ唬⒔虒W中注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我要根據不同的課型，設計不同的導入方式。有時利用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；有時利用講述故事的方式導入，有時采用激發(fā)興趣、設計懸念的方法導入，激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
�。ǘ�、注重學生對課本的預習，每一課都先布置好預習任務。注重學生對基礎知識的落實，強調學生加強積累，以用課前進行檢查，督促學生落實。
�。ㄈ�、培養(yǎng)學生的積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的`課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，我也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
（四）、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
中學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《小石潭記》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說。”此時的學生充分表述他們的真實感受，這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華。
�。ㄎ澹⒆⒅卣n內外結合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益�！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，《駱駝祥子》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
（六）強化學生的寫作訓練 學生平常積累還不夠，語言表達能力差；對生活觀察不夠，缺乏寫作素材 ；文章缺乏真情實感。因此，在教學中把閱讀教學和寫作教學結合起來，讓學生多寫作。
此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
二、教學方式方面：
針對本班學生上課氣氛活躍的情況，首先在班級按學習成績的優(yōu)、良、差，把學生分成了七個小組。在教學過程中有效地開展小組競爭，極大地調動起了學生的參與熱情和參與意識，從而大大活躍了課堂氣氛。使學生在每一節(jié)課中都有所得,激發(fā)了學生的學習興r
從這學期開始，我們創(chuàng)設了一個誦讀比賽，在每一節(jié)語文課的課前幾分鐘點幾位同學進行課文背誦，表現最出色的給小組加1分。一學期下來，班級同學至少到臺前表演四、五次。這項活動不僅大大調動了學生的表演意識，也刺激了學生們去用心準備、認真對待。而且也提高了學生誦讀能力。此外，在新課標自主、合作、探究的理念中，提倡培養(yǎng)學生自批、自評的改革理念。通過學習，我也在班中的作文教學中有所側重地采取一些改革方案。從最初的字詞入手漸漸到語言、結構、內容、中心等等讓學生學會批改，學生的批改能力還不夠完善，但是在作文批改的課堂上我卻嘗到從未有過的喜悅，無論是學生的參與熱情、合作意識、批改過程真是讓我出乎意料。特別是同學們在自評過程中，每一位同學都積極發(fā)言，無論評價如何，作者本人都聽得十分認真。還會意地點點頭。這項工作我將在下學期繼續(xù)有效地開展。
本學期，我備課很認真、準備很充分、因此授課很愉快。學校對集體備課、研討課等等特別重視。在本學期，我經常在網上下載相關教案、課件、論文等資料，認真學習，有效地利用。從而也大大擴展了課堂的知識面、豐富了課堂的教學內容。如下載了大量的有關課文中要求讀的名著的有關資料，使書本上的內容更充實起來，更充分調動了學生的學習興趣。
在學校領導的悉心指導和關懷下，在同行的大力支持下，在學生的良好配合下，教育教學任務得到圓滿完成。教師與學生關系更加融洽，學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤于學習的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，寫作水平還有待進一步加強，下學期期必須更加完善這些工作。如何更好地讓學生與教師互動起來？如何讓學生在課堂更加主動？更有效地提高學生的語文成績？我將會努力的去完善！
期末自我鑒定 篇4
四年的大學生活似彈指一揮間，轉眼大學生活就該結束了�；厥走@四年的大學校園生活，有期待，有迷茫，有歡笑，有悲傷，有成功，有失敗。四年的大學生活讓我在各個方面都提高很多，以下就是我對這四年大學生活的鑒定與鑒定。
在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊師敬長，團結同學;關注時政，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向靠攏。
我努力認真地學好每一門專業(yè)課，基本掌握了心理學方面的一些基礎知識以及心理咨詢方面的一些實用技巧與技術。在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了全國英語四級考試。四年的大學學習生活雖然即將結束，但并不意味著我的學習從此終止，在今后的`工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。
我積極參加各種實踐活動。大學四年中，我參加了不少的校內活動和社會實踐活動。參加校內的活動可以認識更多的同學，增加了與其他同學交流和向其他同學學習的機會，鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節(jié)假日，我參加了一些社會實踐活動，做過志愿者、促銷員、調查員等等。這些各式各樣的社會實踐活動鍛煉了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質，為我今后的工作打下了堅實的基礎。我會繼續(xù)努力學習，不斷充實自己，完善自我。
身體和心理方面，大學四年里，我積極參加學校、系和班級里組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，我鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展需要。日常生活方面，我能夠與同學和睦相處，互相學習，共同進步。于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這大學四年學習生活的鑒定，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的每一步。
作為畢業(yè)在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰(zhàn)!
期末自我鑒定 篇5
這個學期也是就要結束了，回顧這學期的一個學習，也是和其他的學期也有著一些不同，開始還沒入學的階段也是在家里去上網課，然后再來到學校學習的，我也是這學期有著挺多的收獲，個人也是得到了成長，而今也是來做好自己的一個鑒定。
學習上，我認真的去完成老師要求的學習任務，無論是在家里還是在學校，都沒有松懈，上網課的時候，雖然也是在家，條件沒有像學校那么的好，但是我也是努力盡力的`去做好了學習，同時也是讓自己更加的懂得，自主的去學習是多么的重要，在家的那段日子，是沒有老師監(jiān)督的，雖然也是有作業(yè)，有一些方式知道我們是不是認真的去學習了，但是也是讓我知道，如果自己不夠自覺，其實網課學習也是效率沒有那么的高的，不過我也是在漸漸的熟悉之中，去接受了，而且自己也是主動的學好了，通過網課的學習，讓我的學習進度沒有落后，回到學校之后，也是老師再一次的簡單講解了，讓我也是加深了印象，同時也是在學校繼續(xù)努力的去學，讓自己有更多的收獲。主動的去學知識，也是讓我對于學習更加的清晰，明確自己的目的，知道自己學的如何，又是有哪些方便需要去改變，提升的。
生活中，我也是比較的積極，在家里也是沒有出門，學好了網課，自己也是通過在家去運動，沒有像有些同學在家里待了幾個月就胖了很多，我也是知道，自己的身體也是要靠自己來維持，想要在學習上精力充沛就必須要自己多運動，多去鍛煉自己，也是能提高自己的免疫力。雖然在家不能和同學見面，但是也是通過視頻的方式聊天，一起去學習，相互的鼓勵，回到學校之后，也是見面了，再次的一起探討學習方面的問題，大家共同的進步，這個學期是比較特殊的半年，對于我說來，也是讓我進步很大的一個學期，通過自己自主的學習，我也是更加的懂得自己想要學好，主動是非常的重要，不能一直要靠著老師的監(jiān)督才行，只有自己愿意去學，認真的學習了，才能更好地把成績提高，自己也是進步了很多。
而今學期結束了，我也是下學期要進入下一個年級了，距離畢業(yè)的時間也是更近了，時間的緊迫感讓我明白，以后也是要繼續(xù)的去學，去提升，去成長。
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