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師范生自我鑒定
自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，自我鑒定可以提升自身總結(jié)能力，不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的師范生自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。
師范生自我鑒定 篇1
轉(zhuǎn)眼間，四年的大學生活即將結(jié)束，回顧這四年，應(yīng)該說收獲是多方面的：思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，專業(yè)知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗等。在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使自身在各方面都有了很大的轉(zhuǎn)變。以下是我對這四年來在思想政治素質(zhì)、學習、社會實踐、人際交往、生活等方面的總結(jié)。
一、思想政治素質(zhì)方面。
大學階段不僅僅是學習專業(yè)知識、培養(yǎng)各種能力的時間，積極提高自身思想政治素質(zhì)更是大學階段我們需要去努力做的。在思想政治素質(zhì)上,我有著良好的道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向.我堅定不移地堅持四項基本原則熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產(chǎn),團結(jié)同學,樂于助人.并以求真務(wù)實的精神熱心參與配合學校的公益宣傳和愛國主義活動。此外，在剛剛進入大學的時候，我還積極參加了學校組織的黨校學習，順利結(jié)業(yè)。
二、在學習方面。
我認為作為一名學生，學習還是最重要的，在大學期間，我對學習一直很重視。我學的是小學教育專業(yè)，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”是我的座右銘，它是我學習不斷取得進步的動力。在學習上，我態(tài)度認真，努力鉆研，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。努力培養(yǎng)了自己分析問題和解決問題的能力以及教育實踐能力。在專業(yè)課的學習上，除了學好課本上的知識外，我還學習了有關(guān)小學教育方面的課外知識，對專業(yè)的理論知識和發(fā)展方向有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業(yè)準則。在常規(guī)課程學習之余，還通過相關(guān)的選修課程以及課外閱讀學習來完善并擴展自己的知識架構(gòu)�，F(xiàn)在已對小學教育方面的理論知識有了更深入的理解。在平時的學習中還不斷的結(jié)合實際鍛煉自己的教學能力，慢慢的，我已牢牢掌握了專業(yè)知識。為了跟上當今社會需求，我熟悉了計算機方面的相關(guān)操作。
另外，為了成為一名合格的教師，我加強了普通話、粉筆字、毛筆字、鋼筆字、簡筆畫以及多媒體課件制作等教學基本功的訓練，并在大二和大三時，順利通過了大學英語四級考試和計算機二級考試，現(xiàn)在已掌握了一定的計算機、英語等多方面的知識。
在學習期間，我多次獲得了學校的獎勵。20xx—20xx學年度，獲得學校丙等獎學金;20xx—20xx學年度，獲得學校乙等獎學金，還被評為優(yōu)秀學生獎，獲得國家勵志獎學金。
三、在社會實踐方面。
我認為，社會實踐在大學生活中也是一項至關(guān)重要內(nèi)容。要想得到充分的鍛煉，踏入社會，參加社會實踐，積累工作經(jīng)驗是非常必要的。在學習期間，我積極參加學校組織的學生工作和社會實踐活動，并取得了一定的成績。我利還常常用課余時間做過服務(wù)員、推銷員、家教等兼職;每年暑假，都在一些暑期
輔導班當兼職教師，積累了豐富的教學經(jīng)驗。還參加了小學課堂觀摩、教育見習、教育實習等活動，如：
20xx年5月，我參加了學校組織的為期兩周的教育見習活動，在見習學校觀摩了各科老師的課堂教學，并對當今小學教育的現(xiàn)狀有了更深入的了解。
20xx年9月25日—20xx年12月28日，在荊門市掇刀區(qū)團林小學進行了三個月的頂崗實習。實習期間，我擔任了一年級語文老師兼副班主任以及六年級美術(shù)老師。經(jīng)過指導老師的'悉心指導，我的教學技能有了很大的提高，特別是在組織教學技能方面，有了很大的進步，以前我在教學組織技能這一方面很薄弱，現(xiàn)在已能很好的組織課堂教學。并掌握了不少有關(guān)教學以及班級管理方面的經(jīng)驗。
四、人際交往方面。
我認為，在大學期間，人際交往最主要的還是體現(xiàn)在同學關(guān)系上�？偟膩碚f，這四年來，我與同學都相處地很融洽，沒有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時的生活和學習上能主動幫助同學，積極參加班級組織的活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關(guān)系，營造良好的班級氣氛。同時，在外工作的過程中，我的交際面也得到了拓寬，讓我機會和具有不同背景的人交往，這些實踐經(jīng)歷很好的培養(yǎng)了我的交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。
五、在生活方面。
我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。生活樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴于律己，寬以待人。平時善于和同學溝通，在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好的處事原則，能與同學們和睦相處當然，在這四年里，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，還有許多方面需要不斷的提高和完善。今后我會繼續(xù)努力，使自己的各方面的能力繼續(xù)提高，將自己學到的專業(yè)知識運用到將來的教育教學工作中去，做到學以致用。
大學四年對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得記憶的四年。
在這四年里，我學到了豐富的專業(yè)知識，培養(yǎng)了良好的學習能力、工作能力、人際交往能力，提高了思想政治素質(zhì);大學四年，我明白了該如何看待事物，學會了如何思考，懂得了如何規(guī)劃自己的人生;大學四年，我豐富了自己的人生經(jīng)歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。
我熱愛小學教育專業(yè)，熱愛教育事業(yè)，今后，我將用我所學的小學教育專業(yè)知識為我所愛的教育事業(yè)做出貢獻。
大學就要畢業(yè)了，但這不只是一個階段的結(jié)束，更是另一個階段的開始，是我另一個征程的起點，我相信在以后的人生道路上，我能走的更好!
大學生活即將離去，回顧大學生涯,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已圓滿地完成了本專業(yè)課程,也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣!
作為新時代的青年,我不會因為自己的目前取得的成績而自滿,也不會因為目前自身的不足而缺乏自信.在今后的日子里,我會更加要求自己不斷完善自我，實現(xiàn)目標。我相信：只要我努力了，我一定能做的更好!
回首自己的大學校園生活生涯,有渴望,有追求,有成功也有失敗,但都時刻提醒著自己，做最好的自己，不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)自己的夢想不斷去拼搏、努力。
我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的學生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。在學習中，認真學習理論與實踐知識，與同學一起探討問題。在校期間主修了網(wǎng)頁設(shè)計與制作、ASP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等專業(yè)課程，而且每學期安排的課程設(shè)計，很好地把我們所學的理論知識同實踐結(jié)合在了一起，讓我們在設(shè)計中學習到了更多的知識。我曾在20xx-20xx年獲得了國家勵志獎學金和校二等獎獎學金的榮譽，這給了我很大的動力，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我認為自己是最努力的。
在學習專業(yè)知識的同時，我利用課余時間自學了AE、PREMIERE等影視制作方面的知識，經(jīng)常到圖書館借一些相關(guān)的書籍去閱讀并在電腦上進行操作，既提高了自己其他方面的能力，同時也充實了自己的大學生活。在工作中，曾在院系學生會擔任干事一年,這一年，鍛煉了自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力，在與別人合作的過程中感受到了快樂。
同時在校記者團擔任干事以及到后來擔任編輯一職時，自己的文字功底得到了提升，對文字的編輯以及文章的排版也有了更深的了解，還得到了“見習記者”的榮譽，當然也結(jié)交了來自不同院系的同學，自己的交際圈也擴大了，為自己在以后的工作中奠定了基礎(chǔ)。我還積極參加了學校組織的活動，如PPT制作大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、暑期實踐活動等，讓自己的大學生活充滿了色彩。
在生活中，我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。做事井井有條，一絲不茍;與同學之間相處融洽，彼此以誠相待;答應(yīng)別人的事情就會盡力做到，不讓別人失望�；仡櫞髮W的生活，很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。
作為積極樂觀的當代青年,我要把這份活力與激情帶到工作中，讓自己在工作中得到更多的快樂，我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實，努力努力再努力，人生本來就是一個學習的過程，我要完善自我朝自己的目標前進，我相信:我可以在自己的舞臺上綻放光彩，贏得熱烈的鼓掌!
師范生自我鑒定 篇2
實習期間，在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實習計劃。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的領(lǐng)導者和組織者，如何對學生進行思想政治教育，如何了解學生課內(nèi)學習和課外生活，如何評定學生操行。
我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。
很快，教育實習活動已經(jīng)結(jié)束了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。
讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。
在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的.知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏。
除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。
師范生自我鑒定 篇3
20xx年x月x日，我在陽江一家教育培訓機構(gòu)進行了為期一個多月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任班主任李老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教學實習任務(wù)。
一個多月的實習結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。實習期間，我先聽指導老師講課，總計聽了8節(jié)課，之后，我認真?zhèn)湔n、寫教案，遇到不懂的問題及時向指導老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導老師審查，通過之后才進行課堂教學。如若有問題，認真修改。同時還經(jīng)常請李老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！
實習期間，作為實習班主任，每天自習課維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的`東西，受益匪淺，為以后做一名優(yōu)秀的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的李老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
師范生自我鑒定 篇4
轉(zhuǎn)眼間，x年的大學生活即將結(jié)束，回顧這四年，應(yīng)該說收獲是多方面的：思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，專業(yè)知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗等。在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使自身在各方面都有了很大的轉(zhuǎn)變。以下是我對這x年來在思想政治素質(zhì)、學習、社會實踐、人際交往、生活等方面的總結(jié)。
一、思想政治素質(zhì)方面
大學階段不僅僅是學習專業(yè)知識、培養(yǎng)各種能力的`時間，積極提高自身思想政治素質(zhì)更是大學階段我們需要去努力做的。在思想政治素質(zhì)上，我有著良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我堅定不移地堅持四項基本原則熱愛祖國，熱愛中國，堅決擁護社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人。并以求真務(wù)實的精神熱心參與配合學校的公益宣傳和愛國主義活動。
二、在學習方面
我認為作為一名學生，學習還是最重要的，在大學期間，我對學習一直很重視。我學的是小學教育專業(yè)，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”是我的座右銘，它是我學習不斷取得進步的動力。在學習上，我態(tài)度認真，努力鉆研，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。努力培養(yǎng)了自己分析問題和解決問題的能力以及教育實踐能力。在專業(yè)課的學習上，除了學好課本上的知識外，我還學習了有關(guān)小學教育方面的課外知識，對專業(yè)的理論知識和發(fā)展方向有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業(yè)準則。在常規(guī)課程學習之余，還通過相關(guān)的選修課程以及課外閱讀學習來完善并擴展自己的知識架構(gòu)�，F(xiàn)在已對小學教育方面的理論知識有了更深入的理解。在平時的學習中還不斷的結(jié)合實際鍛煉自己的教學能力，慢慢的，我已牢牢掌握了專業(yè)知識。為了跟上當今社會需求，我熟悉了計算機方面的相關(guān)操作。
另外，為了成為一名合格的教師，我加強了普通話、粉筆字、毛筆字、鋼筆字、簡筆畫以及多媒體課件制作等教學基本功的訓練，并在大x和大x時，順利通過了大學英語四級考試和計算機二級考試，現(xiàn)在已掌握了一定的計算機、英語等多方面的知識。
當然，在這x年里，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，還有許多方面需要不斷的提高和完善。今后我會繼續(xù)努力，使自己的各方面的能力繼續(xù)提高，將自己學到的專業(yè)知識運用到將來的教育教學工作中去，做到學以致用。
大學x年對我來說是不平凡的四年，是收獲的x年，是不斷汲取養(yǎng)分的x年，是成長的x年，是值得記憶的x年。
師范生自我鑒定 篇5
有句俗話是這樣說的：不謀全局者，不足以謀一時，所以我不倦地尋找機會鍛煉自己，作為一名學生，是從低做起的，一步一步往上爬，感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成為了另一種無形的力量在鼓勵我，讓我在修養(yǎng)方面能夠有品德優(yōu)良、正直誠懇;在性格方面為人謙虛有親和力，能有很好處理人際交際的能力。在工作方面能塌實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，無論工作多累，多繁瑣，都不再是一種疲憊，而是一種滿足和快樂。最大的收獲是心理的成熟，一千多個日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，站起繼續(xù)往前走，前面的荊棘，算不了什么，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離云端更近了一步。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，
四年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主性。
二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，
同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，
這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務(wù)時所運用的好的'方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
在學校不但教會了我知識，讓我只是為人處事的方式，更磨練了我堅強的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的大學生活，踏上社會旅途的時候，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，跨越新的高峰。
師范生自我鑒定 篇6
離開了校園生活，我進行了短期見習工作。正值金秋10月，我到xx小學進行見習，在2個月的見習中，我能積極地幫助班主任管理班務(wù)和同學們，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設(shè)計，能完成一節(jié)班會課，積極地引發(fā)出學生的好動，積極，效果良好。
在期間聽不同老師各種各類的課程，在聽課過程中能認真的做筆記，總結(jié)每一節(jié)課，從中學習不同的老師的教學方法。積極地與班主任，同學們談話，了解老師的工作與同學們的學習情況。
在見習的期間，讓我的思想逐漸成熟，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學習，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識，提高自己的認識水平和應(yīng)變能力。
在口語表達方面多下功夫。通過這次的見習，讓我知道了作為一名小學教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌，談吐大方，對學生應(yīng)耐心，友善，學生提出的問題要委婉地回答，建立良好的`師生關(guān)系。
在整個見習過程中，我樂于參于，重在體會，吸收了諸多老師的精華，同時也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我會認真地把握發(fā)以后的這段時間，多學習，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)。
師范生自我鑒定 篇7
遙想當日，踏著節(jié)日的余息，懷著期待、忐忑的心境，我們一行滿載行囊的從xxx大學驅(qū)車4個多小時來到XX，受到校領(lǐng)導在寒風中的熱情接待。一切仿佛昨日。時光匆匆，歲月如梭，三個多月的實習時光已從指間流過。如今已值入夏，天氣早已悶熱，過去的是時間，而留下的是實習的經(jīng)驗和收獲。我們也已不是初來時的模樣，已經(jīng)“長大”，褪去了青澀、稚嫩，增添了從容、淡定。時間是最好的見證者。
三個多月來，經(jīng)歷了職業(yè)生涯中的很多第一次：第一次聽課、備課、講課、評課、議課;第一次監(jiān)考、閱卷;第一次被稱作“教師”，以師者的身份與學生相處;第一次被同行資深教師聽課，被教育局教研員聽評課等等等等，人生的諸多第一次，都不斷經(jīng)歷。由緊張到坦然，由生澀到熟練，其中的種種經(jīng)過讓我深深的體會到了教師工作的重要性，和做好這份“陽光下最偉大的職業(yè)”的不易。
下頭是我這半年來關(guān)于實習生活的總結(jié)：
這半年來，開始帶的是高一原七、八、十班，分班后帶的.理科一、二、六，文科三班，幸得實習地領(lǐng)導信任，給我鍛煉機會。實習地高中教材為湘教版，雖對新課程的理念熟練掌握，可是對教材確實不太熟悉。初登講臺難免技藝生疏，從語言、教態(tài)、組織教學、課堂管理、處理課堂緊急事務(wù)等等都很生疏。對于備課，聽課，上課等處于迷茫，甚至有些凌亂。從最初的“懵懂”到此刻能夠熟練掌握、運用教學技能，積極組織開展課堂活動，及時正確處理課堂事務(wù)，這些都離不開實習地有經(jīng)驗前輩的無私教導和傾囊相授，離不開師大遠程視頻指導教師和qq群指導教師的耐心、精彩點評和中肯的意見，離不開學校領(lǐng)導不遠千里來親自指導，為我們答疑解惑.....有了這么多的外援力，加上自我不斷地學習、借鑒、思考、摸索，最終促使了我今日的成長：能夠勝任這份職責。
在教學上初步有了自我的認識：
1.備好課是基礎(chǔ)
(1)“備教材”。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，逐字、逐句理解清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯關(guān)系，能運用自如。對于每一部分的知識點，盡力找最典型的例子引導學生分析。尤其注意收集學生身邊的各種資料。
(2)“備學情”。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
(3)“備教法”。如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材、安排課堂活動。
2.上好課是關(guān)鍵
課備的再充分，也必須進行實戰(zhàn)才知效果。組織好課堂教學，坐到講練結(jié)合;創(chuàng)設(shè)教學情境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。教學語言簡潔明了，提問面向全體學生。在教學過程中，我注意發(fā)揮地理知識趣味性的學科優(yōu)勢，充分利用現(xiàn)有的趣味知識加以渲染，深入挖掘潛在的趣味知識并進行合理的加工，努力尋求趣味知識的切入點進行有目的的導入，使之融入課堂教學，調(diào)動學生的學習積極性，收到較好的教學效果。
3.重視課后輔導
針對此刻的高中學生愛動、好玩，缺乏自控本事，不能按時完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的同學，努力做好學生的思想教育，并對其進行學習的輔導，關(guān)注其心理。尤其對于后進生的轉(zhuǎn)化，對后進生做到從友善開始，從贊美著手。批評學生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔�。偶爾進行小測試，并認真批改、講評試卷。另外注重對程度較好同學本事提升問題，能夠?qū)檫@些學生“加餐”。
另外積極參與聽課、評課。重視學校的校級公開課和每周“優(yōu)課”，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。珍視“一日一研”充分利用每一天的教研活動，積極與同行交流重難點、教學方法，把握教學進度，吸取前輩經(jīng)驗教訓。這些都對我的教學工作起到很大幫忙作用。
三個月來堅持立德樹人，切實“育人為本，德育為先”，堅持貫徹“學博為師，德高為范”的思想，明確榜樣的力量，無論工作上還是學習上都嚴格要求自我，積極上進，為人師表，腳踏實地，求真務(wù)實，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持“以學生為主體”，一切為了學生，為了一切學生。在四月末迎來了一年一度的“紅歌會”，三班班主任因事把一切事宜全交給我負責，從選歌、合成新歌、確定隊列、隊形、進出場等等一切事宜，在這個過程中深深的體會到班主任工作的不易。班主任工作中“言傳身教”很重要，堅持“嚴要求，高標準”，制定適合本班發(fā)展，體現(xiàn)學生個性差異的班規(guī)班紀，構(gòu)成良好的班風班貌。另外注重與家長溝通聯(lián)系，關(guān)心愛護學生，多方面多渠道配合管理班級。
在實習中，我積極參加學科研討活動、“一日一研”活動，堅持聽課，參與評課，不斷向優(yōu)秀教師討教和探討教學問題，汲取經(jīng)驗，提升自我教學水平。積極參加學校和實習小組組織的各項活動，服從學校安排，配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外各項工作，堅定學生信念，永遠跟黨走。認真上好每一節(jié)輔導課、自習課，認真負責的做好每次大中型考試。積極參與學校管理工作：每月值周，盡自我最大努力關(guān)心幫忙每一個需要幫忙的學生和教師。
實習期間的各項工作，不僅僅鍛煉了我的實踐本事，完善了我的教學理念，堅定“以學生為本”，服務(wù)學生、服務(wù)社會的思想。
總之，在課程改革的今日，對教師提出更高的要求，教師僅有突破舊的思維方式，在實踐中不斷學習和探索，運用貼合學生自身發(fā)展特點的教育教學方法，才能取得較好的教育教學效果，才能適應(yīng)當今教育的要求。我將繼續(xù)努力學習，更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，逐步樹立正確的人才觀、教學觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，開拓前進，為祖國偉大的教育事業(yè)貢獻自我的力量。
師范生自我鑒定 篇8
身為一名大四的師范生，今年的9月我開始了自己的實習之旅。_月_日，我與__師的其他20位同學一同來到了宜昌市當陽市第二高級中學，簡稱二高。從_月_日起，我們這個_人的_二中實習小組正式開始了為期10周，近兩個半月的教育實習。以下就是我對自己這兩個多月實習工作的自我鑒定：
一、班主任實習工作
我的班主任實習班級是高一3班，一個理科普通班，班主任實習指導老師是賀風玲老師。月考前班上有62人，月考之后班上有59人，男生38人，女生21人。
鑒定自己的班主任工作，我在與學生們的相處上做得較好，與班上的每個學生都能像朋友班相處，可以說，他們沒有完全把我當作是一個老師，而是一個大班長，在課間或是課前都喜歡和我聊聊天或是開開玩笑。不過，這種較好的相處狀態(tài)，在班級管理上就會帶來一定的阻礙。他們在我維持紀律或是宣布事情的時候，仍也不能回歸課堂，還是像在課下的時候一樣胡鬧。我想這主要是因為我在剛開始就與他們距離拉得太近，導致在他們心中沒有我作為一個老師的威嚴。除了與學生關(guān)系親近外，我還全力配合班主任工作，認真參與班級日常管理，主持主題班會，可以說，我是真的把自己當作班集體的一員，盡力把我對班集體的熱情傳遞給每個孩子。
通過班主任的工作實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。班主任需要對學生們擁有像對自己孩子般的感情，熱愛學生，對學生全面負責，考慮到學生的學習及生活情況的方方面面，但是又不能完全沒有距離�！熬嚯x產(chǎn)生美”，但是這得是合適的.距離才行。我認為對待孩子，要像一位大朋友，像朋友般相處，但是紀律和原則上的問題絕對要以長者長輩般的態(tài)度不能妥協(xié)，要以過來人的身份教育和感染他們，給予他們最正確的引導。
二、數(shù)學教學工作
我的數(shù)學實習班級是高一7班和高一8班，兩個理科實驗班，學科指導老師是__老師。整體上來看，兩個班上的孩子們的數(shù)學基礎(chǔ)較高，但是還是存在很多問題。他們還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課時不能保持較長時間的注意力集中，存在時不時講話和偷偷討論的情況，做筆記也不認真及時，雖然在上課的時候提醒他們很多次，他們也不能約束好自己。
鑒定自己的數(shù)學教學工作，我在上課之前沒有完全按著“備課—試講—修改”的步驟來進行準備，所以這在一方面影響了我的教學課堂效果。在教學過程中，由于我對于學生情況不夠了解，不能掌握他們對于知識的認知和接受程度，從而浪費了一定時間，而且，初為人師的我，總擔心自己講的學生聽不明白，所以語言不夠精煉，可能會無意識的重復許多話，導致時間拖沓，這些都是我在今后的教學過程中需要注意避免的問題。我的指導老師也對我提建議說，我習慣在課上對學生進行“滿堂灌”，應(yīng)該要適度拋出問題，讓學生自己思考鑒定，沒必要每個階段都由我來鑒定，這樣也可以給學生們機會發(fā)言和展示自己的思考過程。所以我也在慢慢改變自己的這種習慣，爭取讓學生主導課堂，而我只是起著指導和輔助的作用。除此之外，我的課堂氛圍還是很好的，孩子們都還蠻喜歡我，課上不會有壓抑或是嚴厲的氣氛，這個也算是我的教學工作上的優(yōu)點吧。
通過數(shù)學學科教學實踐，我覺得無論什么事，都不能打無準備的仗。上課前要做好教材分析，學生情況分析，選擇以最合適的方法將知識傳遞給他們，“因材施教”莫過如此。上課過程中，如果出現(xiàn)突發(fā)情況，也要隨機應(yīng)變，適當?shù)母淖兘虒W過程和教學節(jié)奏也無不可。上課之后，要鑒定反思自己的教學過程，有需要或是可以改進的地方要做好記錄，為以后的教學工作積累經(jīng)驗。跟著岳老師，我學習到身為學科任課老師，不僅是數(shù)學知識的教學，我們還要對他們的思想負責，比如一些學習習慣，不僅是數(shù)學學習中需要的，而是所有學科學習都應(yīng)注意的，還有一些紀律問題，每個孩子都應(yīng)養(yǎng)成的自覺性，這也是我們在教學過程應(yīng)該要提醒學生們的，我們要做的不僅僅是教好孩子們的數(shù)學而已。
兩個半月的教育實習即將結(jié)束，我卻感覺到自己學到的還遠遠不夠，也許是因為越到最后越是知道自己需要什么，對于教學工作的認真細致，對于管理工作的粗中有細，對于學習情況的了解分析，對于學生心理的觀察引導，老師要做的永遠很多，或是說永遠不夠。把教育當成習慣，把教師當作事業(yè)，我只能在此堅定自己不斷學習，不斷進步的決心，向著我的目標前進。
師范生自我鑒定 篇9
原以為做一名教師很容易，可是在實習了3周后，給了我這樣的感覺，做一個普普通通的教師很容易，做一個好教師難。
聽人說過一個差教師在講課時是自我在自問自答，讓學生聽就ok;而一般的教師在講課就是和學生有一點點互動，就是教師問學生答的模式;一位好教師則能讓學生自主學習，引導學生跟著自我的思維走，思考課文講了什么，讓學生提出問題，這種模式能讓學生學得更多。
在實習期間，我覺得自我就在走著師問生答的模式，在引導學生方面較欠缺，可能是經(jīng)驗不足，我比較不會去引導學生。這問題在實習一周后就發(fā)現(xiàn)了，可是沒有得到解決。問指導教師有什么地方不足的.，她的答案總是已經(jīng)很好了，沒有什么地方不足，就是這樣講的，低年級的學生不用那么復雜�？墒俏铱傆X得沒有講好，是因為我還沒有研究到低年級學生的思維嗎可是總覺得沒講好，至于問題出在哪呢還是個謎。
實習了3周，上的久了，講課的模式都有點固定了;應(yīng)對的久了，哪些好哪些不好，已經(jīng)有了定位;定位久了，就會對會偏愛一些學生。雖說要對學生一視同仁，但相處久了就發(fā)現(xiàn)說得容易做的難......
有了比較就會讓人產(chǎn)生偏愛的行為。
師范生自我鑒定 篇10
頂崗實習即將結(jié)束,回顧這段時間的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。這次頂崗實習,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。 實習期間，我擔任了七年級142班的數(shù)學和141班的地理老師。在教學上，堅持以“學生為主體，教師為主導”的原則，借助有關(guān)資料認真研讀教材。結(jié)合本班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真?zhèn)湔n，準備每一節(jié)課的教案，并以最大的熱情去上每一節(jié)課，課后融入學生當中，獲取學生的反饋信息，再運用到具體的`教學實踐中去，從而進一步完善自己的教學工作。課后認真批改作業(yè)，比較順利地完成了所有的教學任務(wù)。準備是充分的，但實際的教學情況是我們不能預料到的，例如：在教學是學生的反應(yīng)與課堂突發(fā)狀況是很難提前把握的，因此在準備上課之前，一定要把書本掌握透，知識點不要落下。
除了教學工作之外，我和另外一位實習生擔任起了管理學生會的工作，每周的大掃除帶他們檢查衛(wèi)生，布置每周的工作，通過他們了解學生的生活衛(wèi)生情況。這鍛煉了我們管理一個小集體的能力。
經(jīng)過這段時間的實習，我知道自己還存在很多不足，但我也覺得更加成熟了，認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，在學校老師地幫助下，我還是較好的完成了這一次的實習任務(wù)。同時，通過這次實習，使我從稚嫩的教學走向了比較成熟的教學，對我以后從事教學將會起到很大的幫助。
師范生自我鑒定 篇11
我有自己的方向，有自己的人生目標，所以四年的生活非�？欤刻斓膶W習時間對我來說遠遠不夠，反而讓我感覺時間過得太快了。所以我?guī)缀跻恢痹诶脮r間學習，希望用最短的時間學完大學四年的學習任務(wù)，好有剩余時間讓我進入社會鍛煉磨礪，于是大一大二期間，是我刻苦努力的階段，同學們在休息，我卻在努力，經(jīng)過夜以繼日的學習，終于我學完了所有大學知識，完成了該完成的學習任務(wù)。這讓我感到滿足，也感到高興。
時間是需要自己珍惜的，因為大學時間不多。當我用兩年時間學完了學�；镜恼n程后，我就開始了社會實踐，參加實習工作，走到崗位上鍛煉自己，我進入過小學教導過學生，也參加過兼職工作，成為兼職老師，輔導學生學習。每一次我都用自己的努力去做好自己該做的事情，希望通過工作，通過鍛煉讓我有所提升，在學校接受的.是基礎(chǔ)理論的學習，在社會接受的是實際能力的熏陶。很多時候理論只有真正用到實處才起作用。
從實習工作中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也看到了工作需要具備哪些能力，為了以后工作避免出現(xiàn)同類問題，我積極的在學校學習，翻閱資料，提升自我能力盡可能的讓我更多的發(fā)展，哪里不懂學哪里，工作需要具備哪些能力我也會繼續(xù)在學校努力，從不會因為在學校自己曾經(jīng)取得過優(yōu)異成績，獲得過獎學金。得到過三好學生稱號就驕傲自滿，因為我明白路需要自己走，一山更比一山高。
我謙虛的心態(tài)，讓我學習到很多的東西，在學校內(nèi)，我喜歡向其他同學老師學習他們的長處，只要比我優(yōu)秀的人，我就會及時請教學習，彌補自己不足。有這樣的心態(tài)，也讓我在社會實踐中，實習中收獲良多。得到過很多老員工的指導和提點，更是讓我得到了他們工作的心得經(jīng)驗，為我工作省下了很多時間。
然而充實的大學生活也會有一天走完。哪怕再遠的路也有到終點的一刻。我們畢業(yè)了四年的學習也進入尾聲，拍著畢業(yè)照，穿上學士服，與學校做最后的道別，心中有無盡的憂傷，還有留戀，大學是我成長的地方，當雛鷹長大，當羽翼豐滿，我們要遠離巢穴，遠離學校去搏擊長空，去為自己的人生拼搏，我會用心拼搏，努力爭取，在社會中爭做有用之人。
師范生自我鑒定 篇12
我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。永不忘校訓：為人師表，敬業(yè)奉獻！
自從200x年X月為xx院xx專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入教育學習中。上課期間，我保持以往學生時代的'歷來風格，從不遲到、不早退，勤做筆記，課余時間還不斷自我復習，鞏固基礎(chǔ)理論；有要事則向班主任請假，跟同學之間則養(yǎng)成了良好的團隊精神，熱愛班級，熱愛學校。
在校期間，曾擔任地理科學專業(yè)學習委員，參與組織領(lǐng)導班里各項活動。專業(yè)團支部多次被評為優(yōu)秀團支部，組織開展的攝影展、書法比賽和其它各種活動深受好評，特別是地理科學專業(yè)特色活動“石頭記”（巖石礦物展覽）更深受學院領(lǐng)導贊揚。同時，多次以個人和代表學院身份參加學院學校舉辦的乒乓球、合唱、運動會等各種活動和比賽，并取得優(yōu)異成績。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
師范生自我鑒定 篇13
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
這次師范生實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的.當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子。
我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？
我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
師范生自我鑒定 篇14
本人作為實習班主任兼音樂實習教師，不僅僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。
教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意堅持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級堅持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自我，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。
在學院領(lǐng)導及教務(wù)處、學生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習學校的大力支持和幫忙下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿成功。這次實習，實習生用自我的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的`甘苦，懂得了為人師的職責，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
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