【必備】拒絕的作文300字四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的拒絕的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

拒絕的作文300字 篇1

　　她是一塊拒絕融化的冰，在她眼里永遠(yuǎn)不變的日子是最幸福的……

　　她討厭新鮮的事物，她認(rèn)為這些新玩意兒只會(huì)擦掉美麗的過(guò)去，所以，她拒絕融化，獨(dú)自站在那棵大松樹(shù)下，她遠(yuǎn)離陽(yáng)光，無(wú)論別人怎樣勸他接受陽(yáng)光，接受嶄新的自己，“很抱歉，我不認(rèn)為我喜歡這樣的生活！”這就是唯一的回答。

　　一個(gè)月過(guò)去了，她，拒絕融化。

　　一年過(guò)去了，她，拒絕融化。

　　十年過(guò)去了，她，拒絕融化。

　　就這樣，這塊拒絕融化的冰，過(guò)著她拒絕融化的生活一百年了，她不懂，她真的不懂，她不認(rèn)為融化了有什么好處，只有喪失身體，他依然堅(jiān)持著自己的想法，依然站在那棵老松樹(shù)下，一站又是一百年……

　　沒(méi)有誰(shuí)再會(huì)理那塊拒絕融化的冰了，所有的伙伴因?yàn)樗�的頑固而離她而去，誰(shuí)都不會(huì)為了她而不融化傻傻的'等待，走了……這塊拒絕融化的冰繼續(xù)拒絕融化，而愚蠢的她也許永遠(yuǎn)都不知道，她因?yàn)榕笥训碾x去所傷心哭泣的時(shí)候已經(jīng)漸漸融化了……

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拒絕的作文300字 篇2

　　我們要學(xué)會(huì)拒絕別人，哪怕對(duì)方是自己最好的朋友、最親近的`家人。

　　我有一次就是因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)‘’不‘’，而失去了兩塊珍貴的友誼之晶。

　　那天，還沒(méi)有放學(xué)，王瑩【不是這個(gè)班里的王瑩哦，是以前學(xué)校同名的同學(xué)】便來(lái)約我放學(xué)后和她一起走東門(mén)【實(shí)驗(yàn)學(xué)校有東、南、北三個(gè)門(mén)】。我隨口答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，周司雨也跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：‘’吳瑕，放學(xué)以后陪我一起從南門(mén)走好嗎？‘’我迷迷糊糊地答應(yīng)了。

　　放學(xué)了，王瑩和周司雨都來(lái)找我一起回家。我一時(shí)愣住了：我到底跟誰(shuí)走呢？?jī)蓚�(gè)人都答應(yīng)了，不能不講誠(chéng)信啊。

　　王瑩和周司雨見(jiàn)我一聲不吭，都生氣了。周司雨說(shuō)要跟我絕交，王瑩轉(zhuǎn)身離去，留給我一個(gè)絕望的背影。

　　從此以后，我們?nèi)齻�(gè)再無(wú)來(lái)往，直到我轉(zhuǎn)學(xué)。

　　讓我們一起學(xué)會(huì)說(shuō)‘’不‘’。

拒絕的作文300字 篇3

　　20xx年1月31日下午13點(diǎn)28分，國(guó)內(nèi)已有9731例確診病例，治愈的只有181個(gè)人，死亡的就有213例。

　　預(yù)防肺炎的'方法：1、確保室內(nèi)空氣流通，2、不和別人共用物品，3保持室內(nèi)干凈，4適度運(yùn)動(dòng)，5、不接觸、購(gòu)買(mǎi)和食用野生動(dòng)物，6、盡量避免售賣(mài)活體動(dòng)物的市場(chǎng)。這些我一定要牢記。

　　現(xiàn)在對(duì)肺炎最有效的預(yù)防方法就是躺在床上睡大覺(jué)吧，過(guò)年沒(méi)人出去登門(mén)拜訪(fǎng)，初一、初二沒(méi)人在一起吃飯，初四、初五沒(méi)人出去旅游。這樣每一天還有什么意思呀！還不如天天上學(xué)開(kāi)心呢！

　　天天宅在家里，天天不是吃喝玩樂(lè)，就是睡覺(jué)寫(xiě)作業(yè)，有什么值得紀(jì)念的呢？

　　在這篇作文中，我再次對(duì)武漢說(shuō)一聲：“加油！”，規(guī)勸大家千萬(wàn)不要去人員密集的地方，也不要再去餐館吃野生動(dòng)物了，這樣不僅傷害自己的身體，還會(huì)傷害那些可憐弱小的動(dòng)物們！

　　保護(hù)自己，為了家人、祖國(guó)，在這段時(shí)間里堅(jiān)持不出門(mén)，在家與新型病毒做抗?fàn)�，努力為新學(xué)期的課程做準(zhǔn)備！

拒絕的作文300字 篇4

　　“拒絕”在別人眼里也許是不好的，可是，有時(shí)候拒絕卻是正確的。

　　記得那時(shí)候是我讀幼兒園時(shí)的'事。有一次，老師給我們?nèi)�班一個(gè)在大班里算很難的題目：在一個(gè)籠子里，關(guān)著不同數(shù)量的小雞和小兔子，從籠上數(shù)一共有5個(gè)頭，從籠下數(shù)一共有14只腳。請(qǐng)問(wèn)小雞和小兔子各有幾只？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題后，老師又說(shuō)：“做出這個(gè)問(wèn)題的小朋友明天可以得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，我希望小朋友們都可以得到它。"

　　我一回到家，馬上開(kāi)始思考這道題目，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，很快時(shí)鐘中的”矮個(gè)子"時(shí)針從3點(diǎn)走到了4點(diǎn)，這時(shí)我緊鎖的眉頭終于打開(kāi)了。因?yàn)槲宜愠鰜?lái)了，小雞有3只，小兔子有2只。我開(kāi)心極了。第二天，一個(gè)男生對(duì)我說(shuō)：“孟佳萍，你昨天的題目給我抄抄唄，我覺(jué)得你一定做出來(lái)了，我會(huì)給你很多好處的。”我一聽(tīng)這話(huà)，對(duì)他說(shuō)：“不，我不會(huì)給你抄的，我拒絕個(gè)你抄。不過(guò)我可以教你我做題的思路。”就這樣，我教會(huì)了那個(gè)男生，我倆都得到了小獎(jiǎng)勵(lì)！

　　你看，有時(shí)拒絕也無(wú)不沒(méi)有道理，如果把誘惑改成教。那么，拒絕有時(shí)也是好的。

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