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描寫文具的作文300字

時(shí)間:2024-09-30 17:20:53 作文 我要投稿
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描寫文具的作文300字4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的描寫文具的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

描寫文具的作文300字4篇

描寫文具的作文300字 篇1

  HELLO!我是你們的文具朋友——鋼筆。我們文具家族中,有活潑開朗的鉛筆、沉默寡言的直尺、散發(fā)著香氣的橡皮和鋒利的小刀,我們相處得非常融洽。

  哈哈!現(xiàn)在隆重登場的就是性格豪爽的帥哥我了!你看,我穿著一件藍(lán)色的襯衫,身上有一只小精靈正揮舞著魔棒,仿佛在施展著神奇的魔法,記錄著人們的喜怒哀樂和一篇篇優(yōu)秀的篇章。

  我不會(huì)餓,只要喝點(diǎn)墨水就OK了。尖尖的小嘴經(jīng)!傲骺谒,寫起字來很流利,在主人的'指導(dǎo)下,我一會(huì)兒在本子上漫步,一會(huì)兒在本子上跳舞,主人用得得心應(yīng)手。今年9月,小主人就是用我來寫鋼筆字才拿回了一等獎(jiǎng)。我很欣慰,因?yàn)槲規(guī)椭魅顺隽撕艽蟮牧。只要看到主人的笑容,我無怨無悔。

  呀!主人回來,我又得工作了,不跟你說了,GOODBYE!

描寫文具的作文300字 篇2

  文具盒旁隱隱約約傳來什么聲音,原來是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們在爭論誰的作用大。

  橡皮說:“我的作用大,我可以把錯(cuò)誤的地方擦掉!” “我的作用才大!我的作用最大!因?yàn)槲铱梢援嬛本、畫波浪線和量距離!”尺子擠上來搶著說!澳銈儾凰闵!”筆芯和筆桿挺著腰神氣的說,“我們倆兄弟才有更大的作用,我們可以寫字和畫畫……!”

  “讓開,讓開,你們算啥玩意兒,我的作用才是最大的,我可以削筆,沒有我,鉛筆怎么寫字!所以,別白費(fèi)勁了,第一是我的'!毕鞴P刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說。

  文具盒老爺爺走過來親切地說:“孩子們,你們都有非常大的作用,只有你們團(tuán)結(jié),作用才會(huì)更大,有一句俗話說得好:團(tuán)結(jié)力量大!”

  他們慚愧地低下了頭,不久,聽到的不是吵鬧聲,而是歡樂聲。

描寫文具的作文300字 篇3

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,是媽媽送給我的生日禮物。

  文具盒的外殼五顏六色,圖案都很美麗。一個(gè)小朋友在跳繩,另一個(gè)小朋友在旁邊數(shù),可能要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,她要抓緊時(shí)間練習(xí)。把文具盒翻過來,這一面也有圖案。畫的是一個(gè)小男孩過生日,桌上擺著一個(gè)大蛋糕,他的媽媽正在切蛋糕呢。

  打開文具盒,上層住著鋼筆大哥和橡皮擦妹妹,你看,鋼筆大哥們都有“睡袋”呢。橡皮擦妹妹也有自己的“小房間”。下層住著尺子姐姐、鋼筆哥哥和修正液弟弟。它們一起住在一個(gè)“大房間”里,不過有點(diǎn)兒擠。沒關(guān)系,尺子姐姐和鋼筆大哥會(huì)“讓著”修正液弟弟的。

  上課寫作業(yè)時(shí),鋼筆哥哥會(huì)跑出來幫我寫字,鋼筆哥哥粗心寫錯(cuò)字了,修正液弟弟會(huì)來到“字上跳舞”,一會(huì)兒錯(cuò)字就被擦干凈了。

  我愛我的`文具盒,它是我最好的朋友。

描寫文具的作文300字 篇4

  有人喜歡五顏六色的文具盒,有人喜歡外觀精美的筆袋,而我卻喜歡我那多功能文具盒。

  我的多功能文具盒,是我舅舅送給我的,文具盒長約24厘米,寬10厘米,文具盒外觀很精美,像小汽車一樣。在“汽車”的后備箱邊上有一個(gè)小按鈕,只要輕輕按一下后備箱就好打開一個(gè)小洞,這小洞就是削筆刀了,再按一下后備箱就會(huì)打開,出現(xiàn)剛剛削筆時(shí)留下的筆削,把這些倒掉,再按一下就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉起來。文具盒分三層,第第一層是放尺子,橡皮。第二層是放圓珠筆等……第三層是放水彩筆的.。

  一天晚上,我在床上睡覺,“突然”我聽到一個(gè)人在說話而且離我很近,我四處看了看,看到筆,橡皮,水彩筆吵了起來。

  “突然”筆叫道“我的功勞最大”小主人每天都要用到我,“誰說的,小主人寫錯(cuò)字還不是要用到我”橡皮說道。水彩筆說“小主人畫畫還不是要我”。在一旁的文具盒就說到“大家都是有功勞的,都是為了小主人就不要吵了。

  “小虎,小虎快起來了媽媽叫到。我醒來把這件事和媽媽說了一下。媽媽笑了笑說趕快起來吃早飯……

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