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校園的聲音作文300字

時(shí)間:2024-10-30 13:51:01 作文 我要投稿
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校園的聲音作文300字10篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的校園的聲音作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園的聲音作文300字10篇

校園的聲音作文300字 篇1

  走進(jìn)學(xué)校就與朗朗的讀書(shū)聲來(lái)了一個(gè)熱情的擁抱,讀書(shū)聲中含著校園花的芬芳和田園中蔬菜的氣息,早晨,好美。

  早晨的學(xué)校是最美的。早晨不但可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲,還可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)老師在彈鋼琴的聲音,那優(yōu)美的聲音,讓我到了另一個(gè)空間,那里面,有很多很多的小音符,可愛(ài)極了,它們發(fā)出了不同的聲音,我和它們一起玩游戲,一起唱歌跳舞,一起比賽跑步……

  早晨,不但可以聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音,還可以,看見(jiàn),它們一起跳舞,唱歌—露珠,花,草,樹(shù);▋海吨楹惋L(fēng)兒一起跳舞,跳那可愛(ài)的天鵝舞。風(fēng)兒和樹(shù),草一起唱歌,唱那可愛(ài)的天鵝小曲。

  走進(jìn)班級(jí),就聽(tīng)見(jiàn)了老師寫字,沙沙沙的聲音,那聲音就像,拉小提琴的聲音,美妙極了。

  下課了,去校園走一圈,嗅到蔬菜的氣息,聽(tīng)見(jiàn)了蔬菜們?cè)谡f(shuō)。蘿卜說(shuō):“農(nóng)民伯伯好辛苦把我們種下,還天天,給我們喝水,殺蟲(chóng),鋤草!薄翱墒怯械娜瞬缓煤谜湎覀,把我們倒了!卑撞苏f(shuō)。說(shuō)的這,我心中慢慢的想我們一定不要浪費(fèi)蔬菜。

  很快到了下午,我們要去跑步了,我聽(tīng)見(jiàn),跑步的.聲音,是那么的整齊,優(yōu)美,像音樂(lè)家打鼓的聲音。

  學(xué)校的聲音,很美很美,如一位身材苗條的少女!

校園的聲音作文300字 篇2

  校園里響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),召喚著同學(xué)們從四面八方的地方跑到教室。

  老師笑容滿面地走進(jìn)了鴉雀無(wú)聲的教室里,走到了講臺(tái)上,值日生一說(shuō):“起立”。同學(xué)們齊刷刷地站起來(lái)了,我們的眼睛炯炯有神的望著老師,像筆直的'小兵,我們向老師說(shuō):“老師,您好!”然后深深地鞠躬。

  不知從哪個(gè)教室里飄出來(lái)一首首的詩(shī)歌,聽(tīng),不同歡樂(lè)聲音飛出了教室,也許是一年級(jí)天真可愛(ài)的弟弟妹妹們正朗讀詩(shī)歌呢!聽(tīng),一首首美妙的歌曲傳進(jìn)了我的耳朵里,我仿佛看見(jiàn)一位美若天仙的老師,在鋼琴的一邊彈奏的曲子,小朋友們一邊唱著曲子一邊聽(tīng)鋼琴;聽(tīng),響亮的哨聲在操場(chǎng)上響起,老師就像指揮官,三年級(jí)的同學(xué)們就像“訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士”一樣威武……

  這時(shí),一只小蜜蜂飛了進(jìn)來(lái),東飛飛西飛飛,最有趣的是飛到天花板上睡著了。

  悅耳的樂(lè)曲又響起了,下課了,美麗的校園瞬間熱鬧起來(lái)了,“咚咚咚”籃球跳起了舞,“乒乓乒乓”乒乓球飛了起來(lái),“嘻嘻哈哈,”那是同學(xué)們歡樂(lè)的聲音……

校園的聲音作文300字 篇3

  綜合樓上的鐘聲劃破了清晨的靜謐,華美學(xué)園新的一天開(kāi)始了。

  宿舍樓后的唧唧鳥(niǎo)鳴驚破了我們的清夢(mèng),教室里傳來(lái)朗朗書(shū)聲。老師的講述令我們?nèi)缱砣绨V,學(xué)生的探究風(fēng)起云生。下課了,樓道里時(shí)而緩疑質(zhì)理,時(shí)而笑語(yǔ)一片。這是學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)的主旋律,這是勤奮、文明、和諧的交響曲。

  當(dāng)然也有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的聲聲吶喊,也有鋼琴中心的悠悠琴韻,也有飯?zhí)美锏臍g聲笑語(yǔ),也有廣播里的心語(yǔ)共鳴。

  還有嗎?還有黑板上的粉筆嚓嚓,還有練習(xí)本上的.水筆沙沙,還有實(shí)驗(yàn)室里的聲光電化,還有宣紙上的飛白流霞。這是學(xué)部的小夜曲嗎?此時(shí)無(wú)聲勝有聲!

  然而,校園里有時(shí)也出現(xiàn)一些不和諧音:課堂上的題外講話,課桌上的呼呼雷鳴……是誰(shuí)在那里粗言穢語(yǔ)?誰(shuí)的違禁手機(jī)又在連線?更有人公然頂撞師長(zhǎng),噪音高頻!還有沒(méi)有人月光下竊竊私語(yǔ)?我們要向你大喝一聲!

  同學(xué)們,華美學(xué)園鮮花如簇,綠草如茵,華美學(xué)子奮發(fā)有為,前程似錦。這里,應(yīng)當(dāng)主旋律高奏,也應(yīng)該警鐘長(zhǎng)鳴。“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”!在這期中復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時(shí)刻,讓我們師生攜手,共同奏響華美中學(xué)部的和諧之聲!

校園的聲音作文300字 篇4

  校園里美妙的音樂(lè)響起了,是誰(shuí)在召喚我們呢?原來(lái)是上課鈴響了,同學(xué)們從四面八方走進(jìn)了教室。

  老師笑容滿面地走進(jìn)鴉雀無(wú)聲的教室,走到講臺(tái)上。值日生一喊:“起立!”全班同學(xué)“齊唰唰”地站起來(lái),眼睛炯炯有神地看著老師,站得就像一棵挺拔的松樹(shù),輕柔的向老師說(shuō)了一聲:“老師您好!”,接著,深深的鞠了一躬。

  上課了,不同年級(jí)的小學(xué)生在不同的教室里學(xué)習(xí)。

  聽(tīng)—一首又一首有趣的童謠從不同的地方傳來(lái),那也許是天真可愛(ài)的一年級(jí)小弟弟妹妹跟著老師在讀童謠。

  聽(tīng)—一曲又一曲動(dòng)聽(tīng)的歌聲飛進(jìn)我們的教室,我仿佛看到了一位美若天仙的女士在鋼琴邊彈奏曲子。

  聽(tīng)——響亮的哨聲在操場(chǎng)上響起,那也許是三年級(jí)的.同學(xué)在上體育課呢。老師就像一個(gè)威武的“指揮官”向他的“戰(zhàn)士”發(fā)出指令!

  小蜜蜂飛進(jìn)教室,也許是我們動(dòng)聽(tīng)的聲音把它招引過(guò)來(lái)了,它東飛飛,西飛飛,然后飛到天花板,好像在靜靜地聽(tīng)我們上語(yǔ)文課。

  美妙的鈴聲再次響起了,這是我們的下課鈴,也是我們的歡樂(lè)之聲。

  聽(tīng)——“咚咚咚”籃球在跳高呢,“乒乓乒乓”那是乒乓球在飛舞,“嘻嘻哈哈”那是小朋友做游戲的笑聲……

  聽(tīng)——校園的聲音真美妙啊!

校園的聲音作文300字 篇5

  你們知道我們校園的聲音嗎?

  我們校園的聲音可多了,早晨,當(dāng)我跨進(jìn)校園,一座座整齊的教學(xué)樓出現(xiàn)在我眼前,隔著玻璃望去,同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲吸引了許多知了,看,他們都停在樹(shù)枝上,靜靜的聽(tīng)著,微風(fēng)吃過(guò)柳樹(shù)沙沙的聲音,就像春蠶在吃桑葉,有的同學(xué)圍在一起討論書(shū)上的問(wèn)題,課堂上老師提問(wèn)題,同學(xué)們立即舉手搶答,他們的`聲音像鈴鐺一樣清脆。

  “叮零零叮零零”,下課鈴響了,同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)飛出教室,活躍在操場(chǎng)上,有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在運(yùn)動(dòng),跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳繩、踢足球、打乓乒球,有的在做游戲、捉迷藏、歡呼聲、叫喊聲……多么動(dòng)聽(tīng)。

  放學(xué)時(shí),校園到處都是整隊(duì)聲,校門口汽車的喇叭聲,大學(xué)生們軍訓(xùn)的哨子聲,多么美妙。

  校園里的歡呼聲、叫喊聲……構(gòu)成了一曲動(dòng)人心弦的交響樂(lè)。

校園的聲音作文300字 篇6

  校園里有許多的聲音,有鳥(niǎo)叫聲,有讀書(shū)聲。當(dāng)然也少不了同學(xué)們的聊天聲……

  早上,伴隨著汽車的喇叭聲,伴隨著學(xué)校的廣播聲,還伴隨著家長(zhǎng)和孩子再見(jiàn)的聲音,同學(xué)們進(jìn)入了學(xué)校的大門,同學(xué)們有說(shuō)有笑,開(kāi)開(kāi)心心地走向教室……這些聲音譜成了校園的第一首曲子,它會(huì)讓同學(xué)們緩解心情,上課的時(shí)候快速進(jìn)入認(rèn)真聽(tīng)課的狀態(tài)。

  走進(jìn)教室,就聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲,“鈴鈴鈴……”上課了,老師走了進(jìn)來(lái),喧鬧的`教室瞬間靜了下來(lái),隨著老師的指令,同學(xué)們發(fā)出“嘩嘩……”翻書(shū)的聲音,老師講了許多的知識(shí),同學(xué)們積極舉手,洪亮的告訴老師答案。這是校園的第二首曲子,它會(huì)讓人加緊學(xué)習(xí)。

  下課了,原來(lái)寂靜無(wú)聲的操場(chǎng)上,一下子沸騰起來(lái),操場(chǎng)上各種聲音樣樣俱全,有打籃球的“砰砰”聲,有跳繩落地的“啪啪”聲,還有打乒乓球的“乒乒乓乓”的聲音……這是校園的第三首曲子,聽(tīng)了讓人熱血沸騰,想到操場(chǎng)去秀一首,

  我太喜歡校園的三首曲子了,希望我們可以在歡歌笑語(yǔ)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

校園的聲音作文300字 篇7

  校園里的聲音多姿多彩,像一曲又一曲美妙的歌。

  早晨,送孩子的汽車發(fā)出“滴滴”的聲音。伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ),匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌,使原來(lái)寧?kù)o的校園熱鬧起來(lái)了。

  “叮鈴鈴……”早讀的時(shí)間開(kāi)始了,每個(gè)班級(jí)都傳出朗朗的讀書(shū)聲,“咿咿呀呀”地讀英語(yǔ)聲,奏響了校園的'第一曲,老師要考詞語(yǔ)了,我們迅速拿出紙和筆,做好準(zhǔn)備,肅靜的教室,聽(tīng)見(jiàn)了鋼筆發(fā)出的“刷刷刷”或者“噠噠噠”的聲音,好像在說(shuō):“我的小主人寫字要細(xì)心,要工整呀!”

  “咚咚咚……”很快到了間操時(shí)間,我們要到操場(chǎng)上跑步。廣播里放出“一二三四”跑步歌,這歌曲節(jié)奏明快,讓人一聽(tīng)全身都想運(yùn)動(dòng),我們隨著這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,蛇形跑。腳下發(fā)出“刷刷刷”整齊的腳步聲,我們還合著音樂(lè)高聲喊:“一二三四”,嘹亮的聲音響徹整個(gè)校園。

  校園里的聲音很多,讀書(shū)聲,歌聲,玩耍聲,講課聲……各種各樣聲音編織在一起,組成一首歌,這歌充滿生機(jī)與活力,朝氣蓬勃。我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活,快樂(lè)地長(zhǎng)大。

校園的聲音作文300字 篇8

  今天,老師說(shuō)要帶我們?nèi)(gè)地方。我一邊走,一邊想:“這是要去哪兒呀?”原來(lái)是去操場(chǎng)升國(guó)旗呢。我以為一個(gè)學(xué)期只要升一次國(guó)旗就可以了,可是,校長(zhǎng)卻說(shuō):“今天是開(kāi)學(xué)的第一天,以后每周星期一都要來(lái)操場(chǎng)升國(guó)旗。如果你們違反了紀(jì)律,就要留下來(lái)多站多幾分鐘。”我聽(tīng)了以后,腰板得直直的`,一動(dòng)不敢動(dòng)。

  最嚴(yán)厲的聲音

  今天,我高高興興地來(lái)到了學(xué)校,卻發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)正在包里翻來(lái)翻去。我問(wèn):“你正在找什么呀?”他焦急地說(shuō):“我的作業(yè)不知道放哪去了!蔽艺f(shuō):“如果你哪也找不到,是不是忘在家里了?”他難過(guò)地低下頭說(shuō):“我肯定要受罵了!”

  老師來(lái)了,問(wèn)我作業(yè)寫完了沒(méi),我說(shuō)寫完了。到了我同桌了,他說(shuō):“寫完了,但是忘帶了!崩蠋煹哪樕查g變得十分難看,說(shuō):“你睡覺(jué)之前怎么不檢查呢?明天給我?guī)н^(guò)來(lái)!”聽(tīng)著老師嚴(yán)厲的聲音,我暗暗發(fā)誓,每天晚上一定要記得收拾好書(shū)包。

校園的聲音作文300字 篇9

  早晨,從校園里傳來(lái)整齊的朗朗書(shū)聲,還有從操場(chǎng)里傳來(lái)大哥哥大姐姐軍訓(xùn)練習(xí)的聲音。吹一陣涼爽的風(fēng),就可以聽(tīng)到小樹(shù)搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動(dòng)聽(tīng)的聲音,我喜歡我美麗的校園。

  同學(xué)們的讀書(shū)聲,小樹(shù)的沙沙聲和軍訓(xùn)的口哨聲。每一種聲音,都表示了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),哥哥姐姐們軍訓(xùn)認(rèn)真的精神。當(dāng)然了,他們的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的.。

  然而,同學(xué)們讀著一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著一次又一次的軍訓(xùn)練習(xí)。他們的精神真的是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧!

  在我們的校園里還有許多聲音值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去聆聽(tīng)。比如說(shuō):早晨,小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨,同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍升旗,輝煌的國(guó)歌悅耳般的響起。同學(xué)們都佩帶著鮮紅的紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起。同學(xué)們看著五星紅旗冉冉升起,行著整齊的隊(duì)禮。同學(xué)們的臉上露出了燦爛的笑容。

  。⌒碌囊惶扉_(kāi)始了,同學(xué)們又投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。我喜歡我的校園。

校園的聲音作文300字 篇10

  聽(tīng)!那秋風(fēng)的呼呼聲,聽(tīng)聽(tīng)那樹(shù)葉的沙沙聲,聽(tīng)聽(tīng)你優(yōu)美的琴聲,再聽(tīng)聽(tīng)那朗朗的讀書(shū)聲。

  上課時(shí),不知從哪飄來(lái)一陣優(yōu)美的琴聲。我幻想著,一位美麗的老師正坐在鋼琴旁,輕捷柔的手指彈在前面完備的琴鍵上,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。孩子們?cè)谟米约悍枢洁降男∈止恼,老師的臉上露出了?huì)心的笑容。

  校園內(nèi)的.那顆梧桐樹(shù),在秋風(fēng)的撫摸下,樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音,好像在唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌。又似一位德高望重的老人,慈祥地望著我。啊,梧桐,您送走一批批畢業(yè)的學(xué)生,讓他們上更好的中學(xué)。您又迎來(lái)一批批剛上學(xué)的孩子。瞧,幾只小鳥(niǎo)又到梧桐樹(shù)上湊熱鬧了,它們嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的,是在說(shuō)我們昨天激烈的賽跑,還是說(shuō)我們的歌聲動(dòng)聽(tīng)。

  下課了,廣播里的小精靈正在叫我們下課放松一下了。大家都拿著跳繩,在操場(chǎng)上跳了起來(lái),大家像一只小鳥(niǎo)快活著跳著。幾個(gè)男生抱著籃球,準(zhǔn)備“開(kāi)戰(zhàn)”了,幾個(gè)男生在球場(chǎng)上東奔西跑。一些小同學(xué)在扔沙包。陣陣歡笑在操場(chǎng)上蕩漾。聽(tīng)聽(tīng)那雨珠掉進(jìn)水中的聲音,聽(tīng)聽(tīng)那學(xué)生歡笑的聲音,聽(tīng)聽(tīng)那甜美告別的聲音,再聽(tīng)聽(tīng)那呼呼的風(fēng)聲。在校園中的一天已經(jīng)結(jié)束了。再見(jiàn)了,梧桐樹(shù),再見(jiàn)了,優(yōu)美的琴聲,再見(jiàn)了,校園。

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