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有關(guān)值日的作文300字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的值日的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
值日的作文300字 篇1
個(gè)星期輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)，早自修之前，我要把收齊的作業(yè)本交到老師的辦公室去。一連三天，我都看見(jiàn)老師在打掃辦公室，不禁納悶起來(lái)：上學(xué)期這間辦公室是我們班的衛(wèi)生包干區(qū)，我們每天都把它打掃得干干凈凈的�，F(xiàn)在也不知道是哪個(gè)班負(fù)責(zé)的，怎么天天讓老師代勞呢？
今天早上，我看見(jiàn)以前的班主任鄭老師在打掃，便放下本子，對(duì)鄭老師說(shuō)：“鄭老師，我來(lái)幫你�！�
“謝謝你！你快回教室上早自修吧，我很快就打掃好了�！�
“怎么值日生不來(lái)打掃呢？”
鄭老師笑了，反問(wèn)道：“我不就是值日生嗎？”
“可……您是老師呀！”
“老師就不能做值日生嗎？老師的'辦公室本來(lái)就該由老師自己來(lái)打掃，不是嗎？”
“可是，以前不是都由我們學(xué)生來(lái)打掃的嗎？”
鄭老師笑了起來(lái)：“老師這不是‘知錯(cuò)就改’嘛！這學(xué)期起，這里就是我們老師的衛(wèi)生包干區(qū)，歡迎你等會(huì)兒來(lái)檢查喲！”
啊，老師也做值日生！這可是一條新聞，我得趕緊和同學(xué)們說(shuō)去···
值日的作文300字 篇2
今天星期三，是我值日，一來(lái)到學(xué)校好像就有了威嚴(yán)風(fēng)范。到了教室，楊娟便要我到講臺(tái)上去督查紀(jì)律，我拿著登記本走到講臺(tái)上，剛過(guò)一分鐘，就有人違反了紀(jì)律。我把名字寫(xiě)在黑板上，作為警告，過(guò)了一會(huì)兒，相繼又有人這樣，帶頭的是開(kāi)始點(diǎn)名的那位，我便給帶頭滋事的同學(xué)扣了0`5分，其他的寫(xiě)在黑板上做警告。等老師來(lái)了，我便把那幾個(gè)人的名字擦掉，回到座位上，安心學(xué)習(xí)，上午一切順利，可到了下午就……下午自習(xí)時(shí)，便有人嘰嘰喳喳了，不用說(shuō)，那些說(shuō)話的，還是熟人。只見(jiàn)周亞濤和曹文柱一起說(shuō)話一起玩色子，點(diǎn)了名后，他們便拿書(shū)攔住，我讓他們把書(shū)放下他們不聽(tīng)，這樣我就沒(méi)辦法了。同桌楊娟把書(shū)拌倒了，發(fā)現(xiàn)他們還在玩色子，二話不說(shuō)把他倆給記住了，他們后悔也來(lái)不及了，可這時(shí)不知是誰(shuí)說(shuō)我偏心，只記男生的`名字，不記女生的名字，唉，這怪得了我嗎？你們男生有這么頑皮哩！
當(dāng)值日生真是一件難辦的事��！
值日的作文300字 篇3
每周四是我們值日的時(shí)間，我是這個(gè)組的值日組長(zhǎng)。
今天是星期四，下午放學(xué)后，我?guī)ьI(lǐng)我們組的成員一起去清掃樓后地面衛(wèi)生，地面衛(wèi)生有兩塊地方，我明確的分了工，由我、何佳奇和吳文斌搞壇上衛(wèi)生，由劉磊、江宇微和李錦搞壇下衛(wèi)生。勞動(dòng)開(kāi)始了，我們都認(rèn)真的'清掃了起來(lái)，我們?nèi)芸炀桶褖锨鍜叩酶筛蓛魞�，高高興興的背著書(shū)包回家了�？伤齻�?nèi)齻�(gè)看到我們回家了，地沒(méi)清掃干凈就偷偷的跑了，學(xué)校值周同學(xué)檢查到我們組，給我們減了二分。
第二天早晨，老師找到了我嚴(yán)肅地說(shuō)：“你昨天值日為什么沒(méi)搞完衛(wèi)生就走了！”我小聲地說(shuō)：“我們明確的分了工，我們?nèi)齻�(gè)值壇上，值完就走了。”老師和藹地說(shuō)：“你是組長(zhǎng)，應(yīng)該負(fù)責(zé)全組的衛(wèi)生，應(yīng)該監(jiān)督他們把衛(wèi)生搞好。”我慚愧的說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，今后我一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，一定要給班級(jí)爭(zhēng)光�！崩蠋熉�(tīng)了后高興地說(shuō)：“我相信你，你一定會(huì)當(dāng)個(gè)好組長(zhǎng)的�！�
我回到座位上，暗暗下決心我一定當(dāng)一個(gè)好組長(zhǎng)。
值日的作文300字 篇4
“丁零——”，放學(xué)了，老師拿著課本走出了教室。我想起今天是我值日，就把自己的書(shū)本、文具快速地裝進(jìn)書(shū)包里，然后跑到黑板前，拿起黑板擦擦起來(lái)。
我一擦，調(diào)皮的粉塵滿天飛，好多都向我襲來(lái)。我趕緊屏住呼吸，不讓它們?nèi)肭治业纳眢w。我快速地?fù)]動(dòng)小胳膊來(lái)回擦，沒(méi)多久，黑板上的字便一掃而光。字變成了粉塵到處流浪，有的`落在了我的頭、手、胳膊上，有的落在了黑板沿、踏板、地上，還有的落在了桌子和椅子上。
我想：這些粉塵對(duì)我們的身體多不好啊，我長(zhǎng)大了要發(fā)明一種不用粉筆書(shū)寫(xiě)的黑板，保護(hù)老師和小朋友們的健康。這種黑板用手指就可以書(shū)寫(xiě)，字跡也可以用手指擦去……想著想著，我忍不住笑了。
評(píng)：
值日時(shí)小作者想到了什么？為什么會(huì)想到這些？文章交代得清楚、明白。重點(diǎn)寫(xiě)擦黑板時(shí)的情景，使后文產(chǎn)生發(fā)明不用粉筆書(shū)寫(xiě)的黑板的想法很自然、很合理。
不足：開(kāi)篇入題慢，語(yǔ)言啰嗦。
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