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【推薦】語(yǔ)文作文300字集錦10篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的語(yǔ)文作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文作文300字 篇1
昂起頭來(lái)真美別看它是一條黑母牛,牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩,她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天,她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié),店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮,珍妮雖不信,但是挺高興,不由昂起了頭,急于讓大家看看,出門與人撞了一下都沒(méi)在意。
珍妮走進(jìn)教室,迎面碰上了她的老師,“珍妮,你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天,她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的`功勞,可往鏡前一照,頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié),一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗,而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
溫馨提示:無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是貌若天仙,還是相貌平平,只要你昂起頭來(lái),快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。
語(yǔ)文作文300字 篇2
今天上午,第一節(jié)課,我們進(jìn)行了語(yǔ)文第一單元考試。
老師發(fā)下試卷,我心情很緊張,心想:有沒(méi)有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目?試卷發(fā)到我手里了,我仔細(xì)地看了一下題目,都不難。我仔細(xì)地做起來(lái),一至六題都是基礎(chǔ)題,這幾個(gè)簡(jiǎn)單的題目答完了,心里才放松。做到第七題是帶“如”字的`成語(yǔ),我想了很久還沒(méi)有想起來(lái)。要不看看旁邊徒文宣的吧。我的火眼金睛就望到了徒文宣的試卷上去了,結(jié)果我想了一下,我不能來(lái)抄別人的題目,即使我抄別人的,得到了100分,都不是我的真實(shí)水平。咚咚咚,下課鈴聲響了,我心里越來(lái)越緊張,只剩下最后一節(jié)課了,我忽然想到,后面還有一個(gè)閱讀題目和作文題目,沒(méi)辦法了,先寫(xiě)閱讀和作文吧,丟分也丟的少一些。
下課了,我的閱讀和作文都做完了。我這才依依不舍的把試卷交給了老師。
語(yǔ)文作文300字 篇3
感謝老師
老師啊,比喻您的實(shí)在有太多、太多。有人說(shuō),老師像明燈,在我們迷茫的時(shí)候給我們指引正確的方向;有人說(shuō),老師是山澗最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們這些小樹(shù)苗,但我覺(jué)得您象一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。時(shí)間過(guò)得可真快,一眨眼我就從一年級(jí)到六年級(jí)了,我做您的學(xué)生也有六年了,在您的教導(dǎo)下我取得了優(yōu)異的成績(jī),更健康地成長(zhǎng)。今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),向您說(shuō)說(shuō)我的心里話,來(lái)表達(dá)我對(duì)您深深地敬意。我記得我剛上一年級(jí)時(shí),對(duì)一切都很懼怕。記得有一次上語(yǔ)文課,您進(jìn)來(lái)教室后跟同學(xué)們說(shuō)“下面,我請(qǐng)四個(gè)同學(xué)來(lái)讀一下第一課的第一段!蔽乙詾槟悴粫(huì)叫我,可沒(méi)想到您第一個(gè)就叫我了,當(dāng)時(shí),我的心中又害怕又緊張,生怕自己讀的不好?稍谀墓膭(lì)下,我鼓起了勇氣,帶著歡快的感情讀完了。讀完我抬起頭,就聽(tīng)到您說(shuō)“讀得十分好。”我聽(tīng)見(jiàn)后,心中對(duì)您充滿了感激。老師,您好似陽(yáng)光、雨露。您用最燦爛的.陽(yáng)光普照,用香甜的雨露滋潤(rùn)我們的心田。“春蠶織絲線,甘露育新苗!蔽矣X(jué)得做您的學(xué)生,真好。
語(yǔ)文作文300字 篇4
又是一個(gè)新學(xué)期,又是一個(gè)新氣象,當(dāng)然還有一個(gè)新的語(yǔ)文老師。
這位老師那雙眼睛炯炯有神,細(xì)長(zhǎng)眉毛,一臉笑容和藹可親,給我留下了深刻的印象。這位老師是個(gè)“三星級(jí)”的老師,我給大家介紹一下都是那三星的。
第一星“課堂紀(jì)律星”,你可能會(huì)問(wèn):咦,課堂紀(jì)律星,不是學(xué)生才能得的嗎?為什么老師是課堂紀(jì)律星?聽(tīng)我解釋一下你就明白了。因?yàn)樵谒?課堂上,沒(méi)一個(gè)說(shuō)話的,沒(méi)一個(gè)做小動(dòng)作的,更沒(méi)一個(gè)淘氣包,教室里非常安靜?础罢n堂紀(jì)律星”是不是非我們老師莫屬?
第二星“布置作業(yè)星”,你聽(tīng)我們語(yǔ)文老師又開(kāi)始布置作業(yè)了,“聽(tīng)好了今天的語(yǔ)文作業(yè)是第一課的詞語(yǔ),寫(xiě)五遍,錯(cuò)一個(gè)罰二十遍”我們口中叫多,但心里卻說(shuō)很少。喏,這個(gè)“布置作業(yè)星”也非我們老師莫屬?
第三星“吃苦耐勞星”,你看見(jiàn)那個(gè)弓著腰的身影了嗎?那就是我們的語(yǔ)文老師,揮汗如雨,汗流浹背的在批改作業(yè)。雖然非常勞累,但是她的臉上露出了欣慰的笑容。
這就是我們的語(yǔ)文老師,一位“三星”的老師。
語(yǔ)文作文300字 篇5
我的老師是個(gè)嚴(yán)歷的人,她性感迷人的身型,烏黑的的秀發(fā),彎的像香蕉蘋果的'眼眉下邊張著一雙既會(huì)講話也是神采奕奕的雙眼,往上翹起來(lái)的鼻部,紅彤彤嘴唇,一排雪白的牙,走路不緊不慢,真像一位紳士走在熱鬧的街上!澳銢](méi)抱練習(xí)本,教師如何工作中?這句話強(qiáng)有力且嚴(yán)肅認(rèn)真的語(yǔ)句深深在我的心里留有了印痕。有一次,我由于作業(yè)多,沒(méi)可以把本子h抱到公司辦公室。放學(xué)后,您要我到公司辦公室,我膽戰(zhàn)心驚地邁開(kāi)一步又一步,怕您會(huì)火冒三丈,但您細(xì)細(xì)地囑咐我一番后,就一言不發(fā)。您那深邃的眼神,讓害怕。
鄰近期末考,您費(fèi)盡心思、為大家找題做,歷經(jīng)一個(gè)星期的“特種兵訓(xùn)練”,我終于考出了我得償所愿的優(yōu)異成績(jī)。
您像焟燭,點(diǎn)燃了自身,點(diǎn)亮了他人;您像春蠶,無(wú)私奉獻(xiàn)了自身,裝飾設(shè)計(jì)了他人;您像新萌,辛苦自身,培養(yǎng)了他人。愛(ài)您,親愛(ài)的老師
想對(duì)你說(shuō)一句:“教師,我喜歡你"
語(yǔ)文作文300字 篇6
我的語(yǔ)文老師有著一頭黑色帶卷的短發(fā),她經(jīng)常穿一件紅色的毛衣,外面披著一件乳白色的大衣,下面配著一雙黑色皮鞋,看上去很有氣場(chǎng)。
語(yǔ)文老師有時(shí)候會(huì)生氣。那次我們考試成績(jī)出來(lái)了,特別不理想。語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō):“看看你們考的是什么分?jǐn)?shù),沒(méi)有一點(diǎn)比得上其他班的,看其他班有多少學(xué)生考100分,你們?cè)趺淳筒簧线M(jìn)呢?”聽(tīng)完了這些話后,我們都失望地低下了頭。
語(yǔ)文老師有時(shí)候很溫柔。一次上語(yǔ)文課時(shí),老師讓我們拿出筆來(lái)寫(xiě)字,我打開(kāi)文具盒一看,才記起來(lái)忘帶筆了。于是我趕緊打開(kāi)書(shū)包找了找,看看有沒(méi)有備用的筆,可是找不到。我只好向周圍的同學(xué)借筆,他們有的說(shuō)只有一只筆,有的'說(shuō),其它筆放在家里。我有點(diǎn)急了,在書(shū)包里翻來(lái)翻去,老師看見(jiàn)我慌慌張張的樣子,就問(wèn)我:“在找什么東西?”我緊張地說(shuō):“我的筆忘帶了!崩蠋熞宦(tīng)便走到講桌前,拉開(kāi)抽屜,取出一支黑色的中性筆,和藹地說(shuō):“你先用我的筆吧!鳖D時(shí),我心里充滿了感動(dòng)。
無(wú)論老師生氣還是溫柔,她都是我們好,她為我們付出了很大的努力,我們很愛(ài)她。
語(yǔ)文作文300字 篇7
一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
do qi chēng y lng hn
( ) 支( ) 猶( ) 欺( ) 靈( )
pn xin jiǎo ji fēn f
( )斷 ( )疑 ( ) 潔 告( ) ( )
二、 我能用畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。
挑(tiǎo tiāo)拔(bō b) 眼瞼(liǎn jiǎn)
蟄(zh zh)伏 玷(din zhān)污 勉強(qiáng)(qiǎng qing)
三、 將下面四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
不容爭(zhēng)( ) 藕( )絲連 ( )盆大雨 安然無(wú)( )
能書(shū)( )畫(huà) 風(fēng)( )雪壓 ( )天立地 低頭( )節(jié)
四、 我會(huì)按要求完成下面各題。
1、 大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂(lè)的歌聲。(修改病句)
2、 目前已知最大的.鯨約有十六萬(wàn)公斤重,最小的也有兩千公斤。(寫(xiě)個(gè)句子,用上列數(shù)字的說(shuō)明方法。)
五、 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。
1、(1)空氣中沒(méi)有灰塵。(2)大自然將多么單調(diào)。
2、(1)趙州橋雄偉堅(jiān)固。(2)趙州橋美觀。
語(yǔ)文作文300字 篇8
上一周放學(xué)時(shí),老師說(shuō)下一周要玩一個(gè)游戲。聽(tīng)了下周要玩游戲,我就高興得歡呼雀躍。
今天,我們?cè)缭绲貋?lái)到雛鷹文學(xué)社,不知老師讓我們玩什么游戲,心里很期待。上課了,老師介紹游戲的玩法:蒙上眼睛后,要捉到玩游戲的小朋友,并且說(shuō)出他(她)的名字。
游戲開(kāi)始了!老師怕那些聽(tīng)不懂的小朋友不會(huì)玩,所以示范了一遍。老師一摸,摸到了王楠同學(xué)。老師摸她的頭發(fā),女生中只有她頭發(fā)短,所以猜出了她是王楠。
該我摸了。我被大方巾蒙上了眼,眼前一片漆黑,只聽(tīng)到小朋友的笑聲。我開(kāi)始摸了。我像只無(wú)頭的蒼蠅四處亂撞,終于摸到了一個(gè)。還沒(méi)有去感覺(jué)他穿的什么衣服,不知怎的.,他笑起來(lái),我一聽(tīng),這不是孫蘇杭嗎?我對(duì)大家說(shuō):“孫蘇杭!崩蠋煱衙稍谖已劬ι系拇蠓浇斫忾_(kāi)。我一看,真的是孫蘇杭。
下一個(gè)是魏傳國(guó)捉了。沒(méi)想到他能摸到我。他摸摸我的頭發(fā)、鼻子、嘴巴……我有點(diǎn)不耐煩了,狠狠地對(duì)他說(shuō):“你真可惡!眽牧,露餡了。他說(shuō):“王添翼。”老師說(shuō):“對(duì)了,就是王添翼。
放學(xué)了,我仍然沉浸在歡樂(lè)之中。
語(yǔ)文作文300字 篇9
從一年級(jí)起,我們就在為寫(xiě)作打基礎(chǔ)了。老師會(huì)時(shí)常讓我們?cè)炀,?lái)鍛煉我們。媽媽還給我買了日記本,每天發(fā)生了什么有意義的事,我都會(huì)寫(xiě)在日記本中。那時(shí)候,每篇日記只有一到十句話。
后來(lái),我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。盡管我寫(xiě)了很多日記,卻不善于從日記中找到生活的細(xì)節(jié),用來(lái)寫(xiě)作。因此,寫(xiě)作成了我的一大難點(diǎn)。每次寫(xiě)作文,兩三百個(gè)字也要花上兩個(gè)鐘頭左右,像擠牙膏似的艱難。
四年級(jí)時(shí),語(yǔ)文老師換成了周老師。周老師告訴我們,要善于從生活中發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作內(nèi)容,還規(guī)定我們每周要寫(xiě)一篇周記。開(kāi)始時(shí),我總找不到題材,五個(gè)小時(shí)才湊四百個(gè)字?傻搅宋迥昙(jí)、六年級(jí),我的寫(xiě)作水平越來(lái)越高。盡管無(wú)法像池沁格、胡清揚(yáng)那樣經(jīng)常發(fā)表文章,卻也參加了幾次比賽了。從二百字的短文到五六百字甚至更長(zhǎng)的作文;從一篇作文五六個(gè)小時(shí)到一篇作文一小時(shí)都不用;從寫(xiě)周記時(shí)的苦苦思索到考場(chǎng)上的提筆就能寫(xiě)……六年中,我的.作文水平發(fā)生了多大的變化啊!如今,我作文本上“優(yōu)☆”的個(gè)數(shù),不知比以往翻了幾倍。
隨著作文水平的提高,我已經(jīng)不怕寫(xiě)作文了。如今,我像眾多作文寫(xiě)得好的同學(xué)一樣,把寫(xiě)作當(dāng)成了一種樂(lè)趣。
語(yǔ)文作文300字 篇10
時(shí)光像流水一樣潺潺流過(guò),一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我已經(jīng)上六年級(jí),時(shí)間過(guò)得可真快。
六年級(jí)是我學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)沖刺點(diǎn),心里不免有一點(diǎn)擔(dān)心,但更多的是興奮、激動(dòng)。學(xué)階段到六個(gè)年級(jí),猶如八百米長(zhǎng)跑,現(xiàn)在是時(shí)候沖刺。如今,我已是六年級(jí)學(xué)生,當(dāng)然也應(yīng)該有六年級(jí)學(xué)生的樣子,上課應(yīng)該更認(rèn)真地聽(tīng)講,平時(shí)要更努力地約束自己,在各方面給學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。
六年級(jí),雖說(shuō)要輕松快樂(lè)地度過(guò),但也得適當(dāng)?shù)慕o自己施加點(diǎn)壓力,有壓力才有動(dòng)力嘛!以后除學(xué)校布置的.家庭作業(yè)以外,我自己也要適量的做一些練習(xí)題,以豐富自己的學(xué)識(shí)。雙休日的時(shí)候去書(shū)城買幾本好書(shū)回來(lái)咀嚼,以提高自己的寫(xiě)作水平,豐富我的課余生活。另外,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)奧數(shù),為在不久的將來(lái)那次“升初”考試作好鋪墊,并努力考上實(shí)驗(yàn)初中。
六年級(jí)是一個(gè)階段的結(jié)束,又是另一個(gè)階段的開(kāi)始。我上六年級(jí),我要開(kāi)始沖刺,要為努力考初中做好充分的準(zhǔn)備。
我上六年級(jí),要開(kāi)始拼搏。相信我能通過(guò)努力,為學(xué)階段的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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