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【精華】敘事的作文300字匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文300字10篇，歡迎大家分享。
敘事的作文300字 篇1
今天上午，我去體育館參加了擊劍體驗(yàn)課程。
在劉教練的介紹下，我知道了擊劍的種類有：花劍，重劍和佩劍三種。它們的'得分規(guī)則為：使用花劍刺到對(duì)手的胸部，脖子和背部三處可以得分；使用重劍刺到對(duì)手全身的哪個(gè)部位都可以得分；使用佩劍可不是同前面兩種劍一樣，佩劍是劈到上半身都就可以得分，包括頭和手臂。
知道了這三種劍，劉教練就帶我去上場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)。先戴上白色的硬硬的護(hù)板，再穿上雪白的擊劍連體保護(hù)服，然后連接好手線，最后頭戴護(hù)面，右手拿上花劍，跟著劉教練來(lái)到劍道上。好威武啊，感覺(jué)我好像就是一位斗士！我們來(lái)到劍道中線旁邊，分別在中線各兩米處的位置面對(duì)面站好，并站好丁字步，右手執(zhí)劍伸直指向?qū)Ψ剑笫肿匀环疟澈�。教練向我進(jìn)攻我就快速后退、防守；我向他進(jìn)攻他也快速后退、防守。就這樣防守、進(jìn)攻，進(jìn)攻，防守了幾個(gè)來(lái)回。有一次我刺中了教練的胸部，可惜輕了點(diǎn)沒(méi)感應(yīng)到。后面我們換上重劍用同樣的方法練習(xí)了幾次。還沒(méi)玩夠呢，教練就說(shuō)我們要握手結(jié)束實(shí)戰(zhàn)練習(xí)了。
通過(guò)這二十幾分鐘的上場(chǎng)體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)擊劍是一項(xiàng)斗智斗勇的很好玩的運(yùn)動(dòng)。我喜歡擊劍運(yùn)動(dòng)。
敘事的作文300字 篇2
聽(tīng)到這個(gè)題目，也許大家會(huì)想到是人與人之間發(fā)生的事�？晌覍�(xiě)的這件事的主人公卻是一只小烏龜。
這只小龜是我過(guò)年時(shí)買的巴西龜。它是我精心挑選出來(lái)的，活潑可愛(ài)。它也非常小，只有人的四個(gè)指甲蓋那么大，長(zhǎng)得虎頭虎腦的。
剛買回來(lái)不到兩天，我為它用各種材料搭了一個(gè)“家”。這個(gè)家可大了，還很豪華。我把它輕輕放到了“走廊”里頭，它特別開(kāi)心，在里頭爬來(lái)爬去。過(guò)了一會(huì)兒，它參觀完這套庭院后覺(jué)得無(wú)聊了，想爬出來(lái)。它來(lái)到了“小露臺(tái)”，奮力地往外爬著。只件它伸直了小腦袋，用兩只小小的前爪在“圍欄”上扒來(lái)扒去。忽然，它滑了下去，四腳朝天地翻了過(guò)去。我正為它擔(dān)心呢，它卻很靈敏地用兩只爪子翻了過(guò)來(lái)，繼續(xù)爬�？墒且�?yàn)椤奥杜_(tái)”太滑了，它不斷地摔跤，但始終沒(méi)有放棄。
功夫不負(fù)有心人，小龜終于爬了出來(lái)�？窗�，它象一個(gè)大了勝仗的`大將軍似的，抬著它的小腦袋，圍著它的家轉(zhuǎn)著圈。
我被它的執(zhí)著所感動(dòng)，它那堅(jiān)持不懈的身影讓我無(wú)法忘懷。
謝謝你，小龜，讓我懂得了事上無(wú)難事，只怕有心人的道理。
敘事的作文300字 篇3
咕嚕、咕嚕，好餓呀！但是我和爸爸只能在門外干等，都是我太馬虎的緣故呀！
大年初六上午，媽媽去單位值班，爸爸出去買菜，把門鑰匙給了我，讓我在院子里玩雪。我玩了一會(huì)兒，雪下得大起來(lái)，我決定回家拿傘。我打開(kāi)門，找了一把傘，把門一關(guān)，就又出去玩了。
過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)好像忘了什么，可是又想不起來(lái)，突然我腦筋一轉(zhuǎn)，趕緊摸摸衣兜，衣兜里面空空的，果然我把鑰匙鎖到家里了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可也沒(méi)有辦法，只好等爸爸回來(lái)。
過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸終于回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)，“走，我們回家�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)：“爸爸，我把鑰匙鎖屋里了。”爸爸笑著說(shuō)：“別開(kāi)玩笑了，時(shí)間不早啦，快上樓回家，爸爸給你做好吃的'�！蔽以俅握J(rèn)真 地說(shuō)：“我真的把鑰匙鎖屋里了�！卑职执_信我沒(méi)有逗他，只好給媽媽打電話送鑰匙。等媽媽送鑰匙來(lái)，我們進(jìn)到屋里時(shí)已經(jīng)是下午2點(diǎn)半了。
哎，都是馬惹的禍。經(jīng)歷了這件事以后，我做事一定要耐心細(xì)致，再也不敢馬馬虎虎的了。
敘事的作文300字 篇4
童年是一部電影，可以播放許多趣事。
當(dāng)我三歲的時(shí)候，我每次見(jiàn)了一位老人就叫：“老頭，老頭。”爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“看見(jiàn)長(zhǎng)的胡子的人要叫爺爺�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。那天爸爸給我買了一只白色的小花貓，在晚上，爸爸下班回來(lái)，看見(jiàn)我拿著剪刀給小花貓剪胡子。爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“你在干嘛？”我說(shuō)：“小花貓比我還小，它有胡子。我怎么給它叫爺爺呢？”爸爸生氣地對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)是人長(zhǎng)胡子叫爺爺，不是對(duì)動(dòng)物。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我過(guò)生日的時(shí)候，我要和爸爸媽媽坐在一個(gè)桌上吃飯，媽媽說(shuō)：“這里是大人的飯桌，上小孩的飯桌上吃飯，等你長(zhǎng)了胡子再上這吃，乖�！蔽抑蟠诡^喪氣地回到我的`飯桌上了。這時(shí)，小花貓過(guò)來(lái)湊熱鬧了。我生氣地說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)胡子了。上大人桌上去�！毙Φ萌藗冇械陌炎炖锏娘埗纪铝顺鰜�(lái)……
這部電影，我感覺(jué)就是最好玩的。
敘事的作文300字 篇5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，熱鬧的校園變得鴉雀無(wú)聲，今天上午是美術(shù)課，王老師帶著彩紙，小本子，膠水，剪刀等材料，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著王老師，心想：王老師今天讓我們做什么？王老師說(shuō)：“今天我要教你們做小風(fēng)車。”王老師拿了一張正方形的彩紙，先對(duì)折了一下，又對(duì)角折一下，再把紙展開(kāi)，用彩筆畫(huà)了一個(gè)小圈，再著紙線剪開(kāi)，把每一片的.一個(gè)角向中心卷去，用膠水粘上，最后用圖釘穿過(guò)中心釘在小木棍上。一個(gè)漂亮的小風(fēng)車就做好了。同學(xué)們都學(xué)會(huì)了。咱們來(lái)做風(fēng)車比賽，看哪個(gè)小組做的又快又好。“只見(jiàn)每個(gè)小組分工好，有的剪紙，有的畫(huà)圈，有的粘膠水，有的釘釘子……，一聲哨響了，比賽結(jié)束。王老師宣布了比賽成績(jī)，我們組做了個(gè)七個(gè)花得了第一。
”叮鈴鈴“下課鈴響了，今天的美術(shù)課真有趣呀！
敘事的作文300字 篇6
在陽(yáng)光明媚的中午，我和小文、大山在操場(chǎng)上一起玩警察抓小偷的游戲。
我們?nèi)齻�(gè)人都想當(dāng)警察，小文說(shuō)：“怎么辦呢，怎么會(huì)有那么多警察？”，于是我們石頭剪刀布，我出石頭，他倆出布，啊，我輸了！接著，小文出剪刀，大山出石頭，小文輸了，大山當(dāng)警察，我和小文扮小偷。
游戲規(guī)則是“警察”死死地盯著“小偷”，張開(kāi)雙臂想把“小偷”攔住，“小偷”要趕緊想辦法，往哪里跑才能拿到更多的“錢”，而又不被警察抓住。
大山每次都先抓小文，我覺(jué)得很奇怪，怎么不來(lái)抓我？我急得大聲喊：“小文，加油，跑快點(diǎn)，他要追上來(lái)了！”，咦，她怎么停下來(lái)了，“快跑啊，警察馬上就追上來(lái)了！”，小文氣喘吁吁地說(shuō)：“不行了，我實(shí)在是跑不動(dòng)了”。啊，小文這個(gè)“小偷”被抓了，“警察”讓她交代錢在哪里？小文狡猾地說(shuō)：“不在我這里呀！”。啊，“警察”馬上又朝我這里猛撲過(guò)來(lái)了，終于，我也累跑不動(dòng)被抓了，警察贏了，我們玩的很開(kāi)心。
上課鈴響了，我們只能依依不舍的離開(kāi)了歡樂(lè)的操場(chǎng)，告別了有趣的'游戲，但是我們約定了下次再玩，和同學(xué)在一起玩，真開(kāi)心。
敘事的作文300字 篇7
光陰似箭，日月如梭。從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)12年多了。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一次令我難忘的教訓(xùn)，是它讓我明白了“三思而后行”。
那是我五歲的時(shí)候，不知什么時(shí)候聽(tīng)爸爸說(shuō)酒放進(jìn)冰箱冰過(guò)后之后會(huì)更好喝。我便自作聰明地把三瓶酒偷偷塞進(jìn)了冰箱，并把溫度調(diào)到了最低限制。我心里美滋滋的，爸爸看見(jiàn)后一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
但是最后的結(jié)果卻令我大吃一驚，現(xiàn)在想起來(lái)，還哭笑不得，令我心有余悸。
當(dāng)天晚上，夜深人靜，當(dāng)大家都進(jìn)入了甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，突然“啪”的一聲巨響傳了出來(lái)，震耳欲聾，仿佛能劃破黎明。我和爸爸不約而同地從房間里沖了出來(lái)，四處找尋了一番后，發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)拙尤皇俏曳胚M(jìn)冰箱里的那兩瓶酒——它們爆炸了！
我百思不得其解，為什么會(huì)爆炸呢？
爸爸看看玻璃碎片，又看了看已經(jīng)結(jié)冰的酒，明白了這一切。并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“酒之所以會(huì)爆炸，是因?yàn)槔锩娴囊后w結(jié)成了冰，而冰的體積通常都比水大，包裝的玻璃抵抗不住撐力，被撐爆了。下次不能這樣做了，要三思而后行�！蔽覒M愧地低下了頭，不敢看爸爸。
受了這次教訓(xùn)，我吃一塹，長(zhǎng)一智，做什么事都不自作聰明，而是三思而后行，再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
敘事的作文300字 篇8
書(shū)，能讓我們保持童心，能讓我們健康，有活力，書(shū)，能給我一對(duì)翅膀，讓我在書(shū)的王國(guó)遨游。
小時(shí)候，我與童畫(huà)書(shū)結(jié)下了不解之緣，《三只小豬的故事》使我明白了做人要善良，勇敢，勤奮；《灰姑娘》的故事使我明白了“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”；《淘氣包馬小跳》使我感到快樂(lè)……
上幼兒園，我認(rèn)識(shí)一些字，我就哀求媽媽給我買新故事書(shū)，媽媽爽快答應(yīng)了，在書(shū)店;一排排花花綠綠的書(shū)中我挑了一本我喜歡的《西游記》故事書(shū)，回到家后，我迫不及待的把書(shū)拿出來(lái)津津有味地看起來(lái)，“吃飯了，圣杰�！眿寢尳形摇Ｎ艺吹闷饎�，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，媽媽氣呼呼地走上來(lái)，走到我旁邊，一把拿起我的書(shū)，我這才從書(shū)的王國(guó)回到現(xiàn)實(shí)世界。
上小學(xué)后，故事書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿足我了。我又發(fā)現(xiàn)了一種書(shū)，那就是小說(shuō)，《查理九世》使我神魂顛倒，無(wú)法自拔。
我一天天長(zhǎng)大，讀的'書(shū)也越來(lái)越多，上了五年級(jí)，我又找到了一種;滋補(bǔ)營(yíng)品——就是中外名著，自從我讀了中外名著后，我知道了許多名人名言。
書(shū)，現(xiàn)在是我生活中的一部分，也是我的必需品。書(shū)，沿路有你，真好!
敘事的作文300字 篇9
“我們快點(diǎn)抓住它!快點(diǎn)!”這聲音是從哪兒來(lái)的?仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，原來(lái)是從我們教室里傳出來(lái)的!我們今天玩了一個(gè)游戲，吹泡泡。
這個(gè)游戲可好玩了!規(guī)則是:老師在上面提問(wèn)題，回答對(duì)了就可以上臺(tái)吹泡泡。
第一個(gè)上臺(tái)吹泡泡的是小明，只見(jiàn)他鼓起腮幫子努力的吹，結(jié)果泡泡像一只只小精靈，歡樂(lè)的跳了出來(lái)和小朋友游戲，有的飛到小朋友的臉上，有的飛到了小朋友的衣服上，有的飛到了天上，有些跳到了步步高去買東西，有的給到北京去看天安門廣場(chǎng)，還有的躲到角落里聽(tīng)我們朱老師講她那動(dòng)人的課呢!
泡泡真是五彩繽紛，有的是紫中發(fā)紅，有的是綠中帶紫，真漂亮!泡泡真是千奇百怪，有的許多合在一起，像一串串小葡萄呢!悄悄告訴你們，我?guī)退鼈內(nèi)×艘粋�(gè)名字，叫泡泡隱身人!
老師一口氣吹出了許多泡泡，同學(xué)們都跳起來(lái)抓，有的用風(fēng)扇吹，有的用腳踢，還有的.鼓著嘴巴使勁吹，最有趣的是，有的人情不自禁地爬上桌子吹了起來(lái)。啊!泡泡一下子就爆了!小小的泡泡真可愛(ài)，我覺(jué)得這節(jié)課，可是泡泡的樂(lè)園，是歡樂(lè)的海洋。
我真喜歡這些泡泡，你們是不是也喜歡它呢?
敘事的作文300字 篇10
上星期星期三，最后一節(jié)美術(shù)課，我像往常一樣想拿出圖畫(huà)簿，可一看，圖畫(huà)簿居然不見(jiàn)了！
我的心仿佛掉進(jìn)了油鍋里，我著急地在書(shū)包里翻來(lái)翻去，可就是沒(méi)有。金老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么不抄。我著急地說(shuō)：“我的圖畫(huà)簿找不到了�！苯鹄蠋熥唛_(kāi)了，我繼續(xù)找，并叫旁邊同學(xué)幫我一起找，可仍舊一無(wú)所獲。我本來(lái)已經(jīng)把所有東西抄完了，可找不到了，又得重抄。就這樣，我度過(guò)了一節(jié)課。回到家我把整個(gè)家都找遍了，還是沒(méi)有。我忐忑不安得度過(guò)了四天的假期。
星期一，又到了美術(shù)課，我準(zhǔn)備再抄起來(lái)。但因?yàn)槲倚睦锲呱习讼碌�，一�?jié)課也沒(méi)抄多少。下課的時(shí)候，我還在想辦法，我想到復(fù)印，但金老師又不會(huì)借我去復(fù)印，如果向同學(xué)借，一本本子又不能復(fù)印，也不能把同學(xué)的本子那幾頁(yè)撕下來(lái)復(fù)印。所以只能抄。我心里很沮喪。
星期二下課時(shí)，戚凌天在自己的素描紙袋子里找到了我的圖畫(huà)簿，說(shuō)：“哪個(gè)混蛋把袁嘉銘的圖畫(huà)簿放在我的.袋子里，那，給你�！蔽揖拖穹畔铝艘粨�(dān)千金重的擔(dān)子，非常開(kāi)心。不過(guò)，我有點(diǎn)懷疑：戚凌天喜歡捉弄人，有50%的可能是他先把我的圖畫(huà)簿拿走，然后等我著急了，再還給我。不過(guò)，總算找到了。
我現(xiàn)在就像放下了全部壓力，一身輕松。
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