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【精華】敘事的作文300字匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的敘事的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文300字 篇1
今天下午，我們開(kāi)了一節(jié)閱讀匯報(bào)會(huì)，主題是《閱讀讓我幸�！贰Ｖ鞒秩诵紖R報(bào)會(huì)開(kāi)始，先是讓大家說(shuō)一些讀書(shū)的名言，我說(shuō)的是“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！苯又鴦⒆訆W、霍越炎、張子天、還有我等好多同學(xué)都講了自己的讀書(shū)感受。會(huì)上同學(xué)們很安靜的聽(tīng)著我們發(fā)言，我覺(jué)得大家都講得很好。
這次班會(huì)活動(dòng)，使我了解到許多閱讀方面的知識(shí)，對(duì)衛(wèi)老師曾經(jīng)給我們說(shuō)的：“寫(xiě)日記的秘密是多看書(shū)，多讀書(shū)”的理解也更深了一步。讀書(shū)能讓人明白許許多多的事情，能夠?qū)W習(xí)到課內(nèi)很多沒(méi)有學(xué)過(guò)的'知識(shí)。多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多讀一些書(shū)，慢慢的累積下來(lái)，懂的道理也就多了，一些好詞好句，在寫(xiě)日記時(shí)可以用上去，會(huì)讓自己所寫(xiě)的日記變得生動(dòng)、形象，還可以遨游童話(huà)世界，尋找快樂(lè)，尋找樂(lè)趣，可以知道名人的傳記故事……
因此，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，要多讀一些書(shū)，慢慢的累積知識(shí)。我們這堂匯報(bào)會(huì)很有意義，我想，通過(guò)這次閱讀匯報(bào)會(huì)一定能提高同學(xué)們的閱讀興趣。
敘事的作文300字 篇2
在星期一舉行的籃球賽中，6班VS三班，打得真是如火如荼，打成平局后加時(shí)五分鐘才確定勝負(fù)。
球賽伊始似乎就注定了這場(chǎng)跌蕩起伏的球賽必定不會(huì)輕輕松松結(jié)束，開(kāi)場(chǎng)10分鐘一個(gè)球都沒(méi)進(jìn)。上半場(chǎng)處于領(lǐng)先地位的是3班，以10：8的微弱優(yōu)勢(shì)暫時(shí)處于領(lǐng)先。下半場(chǎng)，6班換下一個(gè)隊(duì)員，局勢(shì)開(kāi)始扭轉(zhuǎn)，6班漸漸把比分拉平、甚至趕超。在圍觀同學(xué)的助威聲中，隊(duì)員們?nèi)σ愿�，信心十足。在比賽的最后五分鐘里�?班連進(jìn)兩球，把比分又拉成21：21，在最后關(guān)頭的`加時(shí)賽中，3班又連進(jìn)三球，成了這場(chǎng)比賽的贏家！
球賽好比學(xué)習(xí)，球場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，為了那個(gè)信念之球；學(xué)習(xí)中你追我趕，為了心中的學(xué)習(xí)之巔！
比賽必定會(huì)有輸贏，學(xué)習(xí)成績(jī)也必定有前有后，但又有什么關(guān)系呢？一首歌唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。把握生活中的每一分鐘，全力以赴去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)……這就夠了！
敘事的作文300字 篇3
我有一個(gè)和藹可親的老師，她就是我們一到三年級(jí)的班主任——潘老師。
潘老師有一雙滴溜溜的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)。她的臉上架著一副黑框眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，每天下課都能看見(jiàn)她從教室到辦公室那忙碌的身影。今天，我就講述一個(gè)我與潘老師之間的故事。
讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次我發(fā)高燒了，整個(gè)人顯得無(wú)精打采、有氣無(wú)力。潘老師知道我發(fā)燒了，就心急如焚地向教室跑來(lái)。問(wèn)我哪里不舒服，還輕輕摸我的頭，一摸，潘老師嚇了一大跳。自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好燙呀！”之后就立刻撥我媽媽的電話(huà)。撥完電話(huà)，老師就急忙跑回辦公室，走到教室時(shí)，手里捧了一杯熱呼呼的'白開(kāi)水，又小心翼翼地把我扶起來(lái)。潘老師又輕輕地吹了吹，然后對(duì)我說(shuō)：“你把這水捧在手心里，再喝一些，這樣可能會(huì)比較舒服些�！甭�(tīng)了這一句話(huà)，突然有一股暖流在我心中來(lái)回穿梭。
這一杯純凈的白開(kāi)水，包含著老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。老師，你對(duì)我的關(guān)心，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心里的。
敘事的作文300字 篇4
結(jié)束了達(dá)蓬山樂(lè)園的游玩后，回到賓館，我們吃好飯，準(zhǔn)備去游泳，這可是我第一次游泳，心里別提多高興。
我和爸爸來(lái)到泳池邊，套上救生圈，手里拿著兩塊板子，小心翼翼地下了水。��！好爽��！爸爸也下水了，他游到我這來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“爸爸先游給你看�！庇谑�，爸爸戴上泳鏡，戴上泳帽，只見(jiàn)他鉆到水里，頭一會(huì)露出來(lái)，一會(huì)兒鉆到水里，不一會(huì)兒就到對(duì)岸了。爸爸了游了回來(lái)，說(shuō)：“游泳要先學(xué)會(huì)屏氣�！卑职衷诤竺嫱浦�，突然，我“發(fā)明”了一種新式游泳法，身上套著救生圈，用板子劃，我對(duì)爸爸說(shuō)：“你去游泳，我自己可以�！蔽野粗鴦偛诺姆椒ㄓ瘟似饋�(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“該回去了。”我戀戀不舍地說(shuō)：“等一會(huì)兒�！眿寢層终f(shuō)：“其他小朋友都走了，我們也該回去了�！蔽疫@才乖乖地上了岸結(jié)束了游泳。
敘事的'作文300字 篇5
“飛”這個(gè)詞對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)是天大的夢(mèng)想，它不是我們想干嘛就干嘛的東西，它不像睡覺(jué)，倒頭就睡。它不像吃飯張嘴就吃，它不像買(mǎi)東西，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，飛是我們的夢(mèng)想，更是一種奢望。
飛，是表達(dá)自由的最高境界，飛翔是多么美好，我多么想像是飛在天空中的天鵝一樣婀娜多姿；我多么想像在天空中飛的小麻雀一樣自由飛翔；我想像是飛在天空中的布谷鳥(niǎo)一樣給人們捎去甜蜜的歌聲；我多想像在天空中飛的.喜鵲一樣，給人們帶去最好的消息。
可是我不像是天鵝，也不像是麻雀，還不像布谷鳥(niǎo)，更不像是喜鵲，我給不能給人們婀娜多姿的舞蹈，也不能像是小麻雀一樣自由飛翔，我也不像是不布谷鳥(niǎo)一樣給人們捎去甜蜜的歌，更不像是喜鵲一樣給人們捎去最好的消息。
所以我想飛。
我想要奉獻(xiàn)給人們婀娜多姿的舞蹈，我想讓自己自由飛翔，我想給人們唱世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌，我想給人們最好的消息。
可是‘飛’對(duì)我而言只是一種愿望，一種奢望，一種羨慕，一種嫉妒，看到天鵝我就要想許一個(gè)愿望，看到麻雀對(duì)我而言只是一種奢望，看到布谷鳥(niǎo)對(duì)我而言是一種羨慕，看到喜鵲對(duì)我而言是嫉妒。
敘事的作文300字 篇6
我要在老家呆兩周，媽媽給我買(mǎi)了輛自行車(chē)。
爺爺奶奶希望我在老家呆時(shí)間長(zhǎng)些，媽媽同意了，為了使我不覺(jué)得無(wú)聊，媽媽決定給我買(mǎi)輛自行車(chē)。媽媽說(shuō)，老家院子大，街道寬敞，最適合騎自行車(chē)了，我覺(jué)著這個(gè)主意不錯(cuò)，因?yàn)槲蚁胗幸粋�(gè)粉紅色的自行車(chē)。
我和媽媽去買(mǎi)自行車(chē)，選了我最喜歡的粉紅色。自行車(chē)比我以前的高些，整個(gè)大一些。車(chē)把手前面有一個(gè)框子，可以放我的小玩具，車(chē)后座上有一個(gè)小后蓋，可以放我的水杯，我騎車(chē)的`時(shí)候帶著水，渴了可以隨時(shí)取，這樣很方便。
每天早上，我睡醒后，就迫不及待的騎上我心愛(ài)的自行車(chē)，在院子里騎來(lái)騎去；然后，我就騎到了大街上，鄰居的小朋友也非常喜歡我的自行車(chē)，我騎車(chē)的時(shí)候他們就開(kāi)始在后面追。我向前騎，他們嘻嘻哈哈的在后面追，有時(shí)我一拐彎，向后騎，他們就又趕緊追上來(lái)，我也喜歡和他們玩。
我非常喜歡我的自行車(chē)，只讓我的表弟騎，其他人我有點(diǎn)兒不愿意，因?yàn)槭菋寢寗偨o我買(mǎi)的，我怕給摔了。
在老家騎自行車(chē)很舒服，不需要大人陪，不用上樓下樓，很方便，我更喜歡在老家那么寬敞的地方騎自行車(chē)。
敘事的作文300字 篇7
我發(fā)現(xiàn)，家，有許多許多種顏色。
有一次，我考了一百分，回到家里，爸爸媽媽高興得合不攏嘴，媽媽親親我：“啊，我們的小寶貝真棒!加油!”爸爸叫著開(kāi)一瓶“法國(guó)紅酒”。我高興極了!這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，家的顏色變得十分鮮艷、美麗，紅彤彤的，好像也在滿(mǎn)面春風(fēng)地夸我：“你真棒!”
又有一次，我獲得了“三好學(xué)生”，回到家，爸爸媽媽很高興，他們帶我去吃了一頓“麥當(dāng)勞”，還給我買(mǎi)了一本《童年·在人間·我的大學(xué)》。我打量著這個(gè)溫暖的'家，又覺(jué)得：家的顏色多么柔和，當(dāng)我獲得成績(jī)時(shí)，它總是變得漂亮極了!讓我感到精神抖擻。
可是，有一次，我因?yàn)椴徽J(rèn)真檢查，考差了�；氐郊�，我把試卷給爸爸媽媽看，他們的臉上陰沉沉的，爸爸時(shí)不時(shí)抬起眼皮瞪著我，媽媽一聲不吭地回廚房做事去了。我發(fā)現(xiàn)，家的顏色灰蒙蒙的，像被一塊黑烏云籠罩著一樣，一點(diǎn)也不好看。
還有一次，我不小心打碎了花瓶，卻又不肯承認(rèn)。爸爸媽媽眼睛里滿(mǎn)是失望，媽媽皺緊了眉頭，爸爸搖著頭，嘆著氣。我感到很難過(guò)，家的顏色變得黑沉沉，讓我無(wú)精打采……
家的顏色豐富多彩，它讓我感受到無(wú)盡的溫暖……
敘事的作文300字 篇8
“我的家鄉(xiāng)并不美，低矮的草房，苦澀的井水……，”每當(dāng)我一聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起我的家鄉(xiāng)，想起那令我魂?duì)繅?mèng)縈的橘子園，想起那緩緩流經(jīng)山谷的泉水。
周末，我和外公一起上九峰山上游玩。
我和外公來(lái)到九峰山山腳下，走上臺(tái)階。那臺(tái)階時(shí)而陡峭；時(shí)而平穩(wěn)。兩旁的'樹(shù)，他們有的愛(ài)熱鬧，成群族擁在枝頭；有的很害羞，單個(gè)躲在一旁；有的成串兒舉著，像糖葫蘆；有的在細(xì)枝下吊著，像蕩秋千……樣子好不惹人喜愛(ài)！
聽(tīng)著小鳥(niǎo)在樹(shù)梢間歡快的歌唱，看著樹(shù)在對(duì)我笑嘻嘻地笑，走著奇形怪狀的石頭路，我感到在大自然中的舒適與愜意。我漸漸聽(tīng)到流泉的聲音，愈來(lái)愈響，愈來(lái)愈近。我踏上最后一個(gè)臺(tái)階，滑下即濕又滑的小坡，便看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的流泉。
泉水從望不到頭的山上，透過(guò)一個(gè)個(gè)間隙，經(jīng)過(guò)一塊塊石頭之上，流到看不到底的山下。我仿佛覺(jué)得大自然的淡香味在我鼻尖流動(dòng)；大自然的優(yōu)美歌聲在我耳邊縈繞；大自然的優(yōu)雅舞姿在我眼前躍動(dòng)。這一切一切讓我從心里涌出對(duì)大自然對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，對(duì)美好回憶的喜愛(ài)之情。
家鄉(xiāng)的景讓我忘不了，家鄉(xiāng)的物也讓我也忘不了。家鄉(xiāng)，感謝您給予我美好的童年，感謝你給予我美好的事物，讓我明白什么叫做“難忘”。
敘事的作文300字 篇9
難忘的一件事
雖然這件事已經(jīng)里現(xiàn)在有兩個(gè)多月了吧。但這件事卻深深的印入了我的腦海中，刻在了我的心中。
還記著那天下午，我從媽媽單位上回來(lái)，并和我弟弟去玩了。我們騎上車(chē)子，呼朋喚友。不一會(huì)兒，就來(lái)了很多。我們?nèi)换�、五一群的去打梨了�?/p>
聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在梨已經(jīng)長(zhǎng)的有手心那么大了，我們走到那兒停了下來(lái)。搜集了很多廢棄的噴水管、棍子、球等等，我們拋呀，打呀，搖呀，時(shí)不時(shí)的.會(huì)掉下來(lái)一些，讓我們非常興奮。
不知誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了大約手掌大的一塊磚頭，我們都覺(jué)得是一塊很不錯(cuò)的打梨材料，就陸續(xù)往上扔，我們都樂(lè)在了歡笑與高興中。
到我打得時(shí)候，我把磚塊拋上了天空。不巧，有一個(gè)小孩急忙跑過(guò)去，撿地上的東西，他剛站起來(lái)，磚塊墜落，劃破了他的頭。小孩一下子哭了起來(lái)，我只好把他送回家中，讓大人解決。我找到了媽媽?zhuān)瑡寢屢宦?tīng)這事，急忙下樓，和我一起還有那個(gè)小孩和他的家長(zhǎng)去了第五門(mén)診。這里沒(méi)法治，所以被轉(zhuǎn)到第七醫(yī)院去了。
我后悔極了，當(dāng)初應(yīng)該不扔磚塊。但是晚了，什么也遲了，說(shuō)什么也白搭，一切都沒(méi)用。
雖然這事已經(jīng)過(guò)去，但它一直銘刻在心，讓我記住這一次教訓(xùn)，記住這一次難忘的事情。
敘事的作文300字 篇10
“回家嘍！”我高興地大喊著。因?yàn)槲矣挚梢钥磿?shū)啦！想想就流口水。
回到家，我趁媽媽還沒(méi)下班，以“光速”把書(shū)拿了出來(lái)。恩，真好看，王子和公主終于結(jié)婚了……咦，這是什么聲音？開(kāi)鎖聲？媽媽回來(lái)了！我慌亂的夾好書(shū)簽，把書(shū)放到書(shū)桌底下的.垃圾桶蓋上，把作業(yè)本弄亂，語(yǔ)文書(shū)你在哪？��！在這兒呀！“竊讀記，轉(zhuǎn)過(guò)街角……”我聰明地朗讀起課文。瞟了媽媽一眼，媽媽沒(méi)有懷疑的眼神。大功告成！“媽?zhuān)慊貋?lái)了！”我向媽媽打招呼。“恩，我去買(mǎi)菜了，你繼續(xù)讀吧！”媽媽說(shuō)�！昂茫‘�(dāng)書(shū)店的日光燈……”我又讀起了課文。砰！哈！媽媽去買(mǎi)菜了！機(jī)會(huì)又來(lái)了！我又以“光速”拿起童話(huà)書(shū)，讀了起來(lái)。嗑，砰，厄？那么快就回來(lái)了？我也顧不了那么多了！連書(shū)簽也沒(méi)夾，趕忙把書(shū)放在垃圾桶蓋上，拿起《思維訓(xùn)練》，翻開(kāi)來(lái)，拿起筆做了起來(lái)。嘴里還念念叨叨地：“這題是……三百八十五乘以七等于……”老媽看著我，嘴角不禁往上揚(yáng)起。嘻嘻！又逃過(guò)一劫！
只要能看書(shū)，我一定要和老媽斗到底�。。。。。�
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