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有關(guān)神奇作文300字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的神奇作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
神奇作文300字 篇1
昨天，我們?nèi)チ藦V州一個(gè)著名的景點(diǎn)-----陳家祠。
從外面看，我覺得陳家祠像我從電視里看到的皇帝的書院，讓我感覺到很古老，它的屋頂全部都是用石雕做成的：有的是獅子、老虎、小鳥等動(dòng)物；有的是各種各樣的神仙；有的是陳家祠的大門失分高大，每扇門上有一個(gè)兩米多高的`門神。
走進(jìn)大門，我們第一時(shí)間看到了木雕，一串串香蕉像真的一樣，我都想摘一顆下來吃呢！我在澳洲從來沒有看過這些木雕，澳洲只有用石頭做的人雕。
從大門往右拐，我們來到一個(gè)叫做象牙展覽館，我看到了一只用象牙雕刻成的穿，非常精美。象牙雕的做工十分復(fù)雜，如果你想做一個(gè)三層立體的圓球，首先要把象牙切成一個(gè)圓，然后挖好多個(gè)圓圈，再挖第二層圓球，第三層圓球，你要很細(xì)心才可以完成象牙雕。
陳家祠的商店里面的工藝品十分精美，里面有一個(gè)大藝術(shù)家在描瓷畫，我們班新來的韓國同學(xué)樸鎬宣看得如癡如醉了。
我以前在中國讀過一二年級(jí)后去了澳洲讀書， 這是我從澳洲回來中國第一次和同學(xué)們出去參觀，我非常開心！
我喜愛陳家祠，因?yàn)槟切┦�、木雕、象牙雕太神奇啦�?/p>
神奇作文300字 篇2
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了一個(gè)神奇的書包，書包是粉紅粉紅的百合做的，有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的清香上面有黃色的線條，還有百合的.圖案，非常好看！
它的功能可多了�？梢宰兇笞冃�，書包里的空間比之前大得多，可以放很多很多東西。不管你放多少東西，背著它，就像羽毛一樣輕，那是因?yàn)闀褖毫鶆虻姆植嫉礁鱾�(gè)地方，所以背著絲毫不會(huì)感覺到重。書包背面有許多散氣孔，左邊有一個(gè)按鈕，在夏天很熱時(shí)，按一下左邊的按鈕就可以散發(fā)出涼風(fēng)。到了冬天，就按一下右邊的按鈕，散發(fā)出溫暖的熱氣，會(huì)讓你的背暖暖的，這樣就會(huì)很方便。要是沒有時(shí)間收拾好東西，不用急，按中間的按鈕，書包兩側(cè)的機(jī)械手臂，就可以派出用場(chǎng)了，機(jī)械手臂會(huì)把學(xué)習(xí)用品自動(dòng)收拾整齊，完全不用自己動(dòng)手，是不是很有意思？書包里有智能語音系統(tǒng)，如果要拿語文書，就對(duì)著書包的話筒說：我要語文書。機(jī)器手臂就會(huì)拿出語文書，它很厲害吧！
到了早上，鬧鐘就叮叮地響起，我才從夢(mèng)中醒來，哦！原來是一場(chǎng)夢(mèng)��！真希望世界上有這種神奇的書包就好了！
神奇作文300字 篇3
電視機(jī)里的機(jī)器貓——多啦A夢(mèng)，它有一個(gè)萬能口袋，能變出各種各樣的機(jī)器。我有點(diǎn)不服氣，心想：多啦A，你別神氣，我也能制出一個(gè)更好的機(jī)器。
這天早上，我要坐車去學(xué)校上學(xué)。在寒冷的冬天，等車的人凍得直打哆嗦，可車還是遲遲不來。這時(shí)我聽到了一位小弟弟帶著哭腔向他的媽媽說：“媽媽，車怎么還不來呢？我好冷��！”其他的人也議論了起來，還有人咒罵起了這倒霉的天氣和公交車。我把手伸進(jìn)了外衣兜里，臉上突然露出了微笑。我從衣兜里拿出了一個(gè)小機(jī)器，按了一下黃色按電鈕�！班健币惠v橘黃色的小客車。我第一個(gè)上車，然后，招呼下面的`叔叔、阿姨、小朋友上車。
人不斷上車，車終于裝不下了。我便按了紫色電鈕，車子立刻彭漲了一倍，所有的人都上車了�！班健笨蛙囷w快地跑了起來。一站一停，無論是大人、小孩都不會(huì)遲到了。
等所有的乘客都下車后，我便按了綠色電鈕�？蛙嚵⒖套兂闪耸持高@么大，放進(jìn)了衣兜里。高高興興地去了學(xué)校。我對(duì)多啦A夢(mèng)說：“哈，我的機(jī)器比你的機(jī)器人強(qiáng)多了吧！” “小懶豬，起床了�！蓖蝗�，我聽見媽媽在叫我。
哦，原來是一場(chǎng)有趣的夢(mèng)呀！
神奇作文300字 篇4
世界上有許許多多的手。有纖細(xì)的手，粗粗的手，大大的手，短短的手。但是有一雙小小手從一大群手中脫穎而出。讓我記憶猶新。
老師有一雙能干的'手。我們每天都盼望上老師的課。看，老師現(xiàn)在正聲情并茂地朗讀課文呢！她小巧的手像一個(gè)小精靈，一邊讀一邊做著肢體語言。這時(shí)我們才知道，原來讀課文也是一種樂趣。晚上回到家，老師的手又馬不停蹄地打開電腦，于是，老師的手又在鍵盤上跳起舞來，合著嗒、嗒、嗒這富有節(jié)奏的音樂，配合的簡直完美無缺，一曲作罷，電腦上即刻出現(xiàn)了一篇精美的文章，上面的字像小精靈一樣，正朝我們招手呢！這就是我們老師的一雙神奇又能干的手。
老師還有一雙溫暖的手，在我們跌倒時(shí)，老師總是用那小巧而又賦予極大正能量的手，安慰我們，在我們比賽勝利時(shí)，她總會(huì)豎起大拇指，微笑著看著我們，好像一股暖流淌進(jìn)心窩。
這就是我們的老師，這就是老師那神奇而又能干、有溫暖的手。我們愛這雙手，因?yàn)�，它在我們最需要幫助時(shí)，給予了我們溫暖。
小學(xué)即將離別，我多么希望這雙手陪我到畢業(yè)，走進(jìn)大學(xué)的校門。我想，對(duì)于這雙手最好的回報(bào)，就是努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
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