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有關(guān)假如的作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的假如的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
假如的作文300字 篇1
假如時(shí)光可以倒流,我要回到三國時(shí)代去看看?纯粗T葛亮是不是真得聰明過人;看看曹植是如何在七步之間寫成“七步詩”,那個(gè)場面一定很驚心動(dòng)魄!
假如時(shí)光可以倒流,我要到恐龍時(shí)代去看看?纯瓷瞎艜r(shí)代的恐龍是否有書上描寫的那么威風(fēng),看看它們是不是只要輕輕一踩,就可以將巨石踩碎。
假如時(shí)光可以倒流,我要穿梭到秦朝去看看。看看萬里長城是怎樣建成的,那時(shí)并沒有起重機(jī),也沒有挖掘機(jī),只能靠勞動(dòng)人民的.一雙雙手來建筑,他們是怎樣完成的,這座長城究竟蘊(yùn)藏著多少人的鮮血?假如時(shí)光可以倒流,我要到唐朝去看看,歷史上第一個(gè)女君王——武則天,究竟是一個(gè)怎樣的人物?是不是真的心狠手辣?時(shí)光如果真的能夠倒流,那么許許多多的謎團(tuán)都會一一解開的。
假如的作文300字 篇2
假如我能把時(shí)間向后推遲20年,假如我是媽媽,我要嚴(yán)格而不強(qiáng)求地管教我的孩子。
假如我是媽媽,我要尊重孩子的尊嚴(yán)、孩子的思想。這樣,孩子就沒有了一種必須“服從爸爸媽媽意愿”做事的感覺。我認(rèn)為這樣,孩子也許會有更大的.出息。假如我是媽媽,會像別的父母一樣,“望子成龍,望女成鳳”,但我不會強(qiáng)求他(她)去做不喜歡的項(xiàng)目,比如他(她)喜歡小發(fā)明、小創(chuàng)造,我絕不會讓他(她)去學(xué)習(xí)小提琴;如果孩子喜歡書法,我絕不會去讓他(她)學(xué)習(xí)繪畫。這樣孩子可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢,創(chuàng)造出更大的成就。
假如我是媽媽,我不會動(dòng)不動(dòng)就把孩子當(dāng)成“撒氣筒“,這樣,孩子就會把家長當(dāng)成知心朋友,把心里話告訴家長。家長再不必“嚴(yán)刑拷打”詢問孩子的事了。如果家長都像我這樣做,我想孩子再不會把家長當(dāng)成動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火、有強(qiáng)迫性的老虎獅子了。家長都能做一個(gè)這樣的家長,多好!
假如的作文300字 篇3
假如我是一只蝴蝶,美麗可愛的小蝴蝶,我雖然小,但我很勤勞。
早晨別的蝴蝶還沒起床,我就起床了,我提著小籃子,飛到花叢中采花粉,采到一半,其他的蝴蝶哥哥姐姐們來了,都夸我很勤勞,我們采了一小籃子花粉后就回家了。我們把花粉放入機(jī)器中,由專門的蝴蝶看著。剩下的蝴蝶就開晚會,大家都盛裝打扮,一起唱歌跳舞,蝴蝶姐姐們像一群小仙子一樣在那里飛來飛去。
有一次一個(gè)小女孩兒捉住了我,我拼命掙扎,卻掙脫不掉蜜蜂哥哥看見了他,召集蜜蜂們把小女孩兒嚇跑了,我得救了。我連忙謝過蜜蜂哥哥,作為答謝,我想把我采的花粉全部送給蜜蜂哥哥,蜜蜂哥哥死活不要,沒辦法,我只好先回家;氐郊掖蠹叶颊f:“你跑哪兒去了?我們大家都擔(dān)心死了!蔽乙晃逡皇.告訴了他們,因?yàn)樘哿,我就先睡了。第二天我拎著一桶釀好的蜂蜜去送給蜜蜂哥哥,蜜蜂哥哥還是不要,但在我的強(qiáng)烈要求之下,蜜蜂哥哥把蜜蜂收下了,就這樣,我開開心心地回家了。
我的生命雖然短暫,但我會在有限的生命里,做我力所能及的事情。
假如的作文300字 篇4
假如我會鳥兒的語言,我就能聽懂她們在春日里的歌唱;假如我會鳥兒的語言,我就能聽懂她們在秋來時(shí)面向家鄉(xiāng)唱出的思念的歌;假如我會鳥兒的語言,我就能聽懂她們翱翔長空時(shí)的歡笑。
我想對鳥兒說:如果沒有你們,昆蟲就會無限繁殖,植物就會面臨災(zāi)害;如果沒有你們,樹木、公園就會變得一片沉寂;如果沒有你們,天空就會失去生機(jī)……
可是,假如我會鳥兒的語言,我也能聽懂她們在漫天霧霾不見晴空時(shí)的.悲鳴;我也能聽懂她們被關(guān)在籠子里時(shí)用低低的嗓音唱出對自由的渴望。
我的家里養(yǎng)過兩只鸚鵡,我總盼著他們有一天能學(xué)會說話,能跟我說說他們和我呆在一起的快樂,可是,假如我會鳥兒的語言,我就會聽懂他們的歌聲里不僅有歡樂還有想要再次高飛的愿望。于是我把他們放了生,看到了他們振翅飛翔。
假如我能聽懂鳥兒的語言,我一定會跟每一個(gè)拿著鳥籠的叔叔阿姨說:“您看,她在叫媽媽呢。”;我也一定會跟每一位往藍(lán)天排放廢氣的叔叔阿姨說:“您看,鳥兒們找不到家了。”
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《假如》教案03-31