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快樂的課作文300字

時(shí)間:2023-06-10 07:51:59 作文 我要投稿
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【精選】快樂的課作文300字4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的快樂的課作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

【精選】快樂的課作文300字4篇

快樂的課作文300字 篇1

  走在那條不知走過多少次的山路上,就開始了每周令人期待的登山課。

  這條小山路彎彎的,活像一只準(zhǔn)備騰空一躍的蛟龍。

  這條小山路兩旁都是一棵棵的參天大樹,那一片片茂密的.葉子像一把把小扇子。一陣微風(fēng)吹來,那樹葉“沙沙沙”的聲音,像是在歡迎我們的到來,也像是要把城市上空的霧霾給吹散。

  要是晴天的話,那陽光就會(huì)透過樹葉照進(jìn)來。

  那一屢屢陽光照在長了青苔的巖石上,一閃一閃的,把巖石照的熠熠生輝。

  樹葉在陽光下顯得嫩綠嫩綠的,閃著綠光,宛如一個(gè)個(gè)小小的薄薄的綠燈籠掛在樹梢上,為走這條小山路的路人照亮前方的道路。

  每當(dāng)我走上這條小山路,都會(huì)靜靜地聆聽著大自然的聲音。

  “嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”林間偶爾會(huì)有幾只小鳥邊唱邊飛,像一個(gè)個(gè)歌唱家在唱著動(dòng)人的歌曲。

  “呼啦啦、呼啦啦”這是風(fēng)婆婆在向我們打招呼呢!

  “咕嚕、咕!蹦鞘鞘^兄弟在賽跑的聲音。

  這就是美麗的青山公園,我們的登山課必去之地。雖然我已經(jīng)去過很多次,但每次都會(huì)收獲滿滿。

快樂的課作文300字 篇2

  在安靜的教室里突然傳出了陣陣地撕紙聲。哈哈!你一定不知道我們在干什么,作文老師正在跟我做游戲呢!

  星期六下午,剛一上課,老師就帶著我們做游戲,老師把同學(xué)們分成三組,準(zhǔn)備出小紙條兒,有的同學(xué)在紙條上寫“誰”,有的同學(xué)在紙條上寫“在哪”,還有的同學(xué)在紙條上寫“干什么”。“收了。收了!”組長高興地說。全都收齊后,老師開始念了:“瘋子,在柜子里,怪不得是瘋子呢,跑柜子里,在柜子里做什么呢?”景老師輕輕地拿起第三張紙條,快速地閱覽,接著一陣微笑,念道:“在吃飯!蓖瑢W(xué)們都樂開了“花兒”,有的拍桌子,有的捂著肚子哈哈大笑,老師也隨著同學(xué)們開心地笑了起來,安靜的教室那上變成了“歡騰的世界”。老師又接著讀起來了:“蘭蘭,在老鼠洞里捉小雞。”“熱鬧的'樂園”里再次傳出了陣陣笑聲。游戲結(jié)束了,也要上課了,教室里恢復(fù)了原樣,可大家在回憶著那難忘的一刻。

  我心想:寫作文的時(shí)候不能張冠李戴,要不然的話會(huì)鬧出笑話。

快樂的課作文300字 篇3

  昨天下午,陽光明媚,我準(zhǔn)備去上英語課,心情特別高興。

  到了英語班,我發(fā)現(xiàn)了極大的變化,樹木長大了,玩具變新了,地上鋪上了一條長長的的彩虹,我好想在彩虹上睡覺。

  走進(jìn)里面,發(fā)現(xiàn)有許多新老師,我希望我的英語老師沒有變,我走上前,墻上掛著我的老師的.圖像,我走到班里也發(fā)現(xiàn)有許多新同學(xué),我有點(diǎn)尷尬,開始懷疑我是走錯(cuò)了班級(jí)。

  到了第二節(jié)課下課,我們排著隊(duì)下樓去,我不知道出去外面干什么?老師告訴我們要去抽獎(jiǎng)。我領(lǐng)到了一個(gè)氣球,因?yàn)榫o張,手腳都變遲鈍了,我捂著耳朵用力一踩,沒有破,再來一腳也沒有破,我生氣了,不再捂耳朵上前狠狠地踩了一腳,啪一聲,氣球破了,著實(shí)把我嚇了一跳,撲通撲通地跳了半天。

  我發(fā)現(xiàn)氣球里面有一個(gè)白色紙條,上面寫著,一盒小玩具,我拿到玩具后,老師還給我拍了一個(gè)照片。

  雖然只是一個(gè)小小的玩具,但是我并沒有后悔。當(dāng)然,我也很羨慕人家的大禮品。

快樂的課作文300字 篇4

  今天,我們來到學(xué)校,安老師對我們說:“今天,我來給你們變一個(gè)魔術(shù)。”一聽到變魔術(shù)我們馬上高興起來,一個(gè)同學(xué)問:“變什么魔術(shù)呀?”安老師回答到:“我可以讓雞蛋游泳。”一聽到這話同學(xué)們異口同聲的說:“不可能。”

  只見老師左手拿一個(gè)裝滿水的杯子,右手拿一個(gè)雞蛋,老師輕輕的把雞蛋放入水中,只見雞蛋像一個(gè)醉漢搖搖晃晃的沉入水中,呼呼大睡起來,同學(xué)們都笑了起來。之后老師又在水中放了幾勺鹽,在用勺子攪拌了一下,當(dāng)老師停止攪拌時(shí),雞蛋還是沒有浮起來,我們感到非常的失望。而老師不慌不忙地加了許多鹽,再次用勺子攪拌均勻,當(dāng)停止攪拌時(shí)雞蛋還是沒有浮起來,我們沒有了信心,可老師還是信心十足的繼續(xù)加鹽。不久,我看見雞蛋慢慢的浮了起來,同學(xué)們都?xì)g呼起來,有一個(gè)同學(xué)很驚訝的'問:“這時(shí)為什么呢?”老師回答道:“因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大!

  這堂課真有意思,真希望作文都這樣上,學(xué)生就不在害怕寫作文了。

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