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實(shí)用的樹葉作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的樹葉作文300字4篇，歡迎大家分享。
樹葉作文300字 篇1
秋姑娘輕輕地來到人間，打開了秋天的大門。
果園里果實(shí)累累，瓜果飄香。紅紅的柿子從樹葉里露出一個個臉蛋，爭著讓人們?nèi)フ兀↑S黃的桔子像一盞盞黃燈籠掛在樹上，可愛極了！人們來了，他們提著籃子，把果子一個又一個地放進(jìn)籃子，還唱著豐收的歌。背著書包的小朋友也來了，他們看見一片片蝴蝶似的楓葉從他們眼前飄過，愛不釋手地把楓葉撿起來，夾在他們的書上。
遠(yuǎn)處的田野像金色的海洋。稻子笑彎了腰，像是在給大地媽媽鞠躬，感謝她的.哺育之恩。高粱漲紅了臉，迎來了農(nóng)民伯伯的歡笑。早晨，農(nóng)民伯伯早早就起床收割稻子了，從早晨到下午，她們還是歇不下來，在田里收稻子。
公園里開滿了花。桂花香氣撲，女孩子們來了，都要摘幾朵別在胸口。菊花把臉都笑花了，有紅的、白的、紫的……
秋天不僅是個香香的季節(jié)，又是個豐收的季節(jié)。
樹葉作文300字 篇2
秋天的樹葉，沒有春天、夏天那么充滿活力，但，它們是獨(dú)特的，每一片樹葉都有其不同的經(jīng)歷、故事。
秋日，大馬路旁、鄉(xiāng)間小道上，鋪滿了金黃的落葉。這時，我和朋友們最愛做的事就是走在厚厚的落葉上，每踩一腳，落葉就會發(fā)出“咔嚓”、“咔嚓”的'聲響。那聲音聽在我們的耳里，就像一支輕快的曲子，堪比各大名曲。
有時，落葉被環(huán)衛(wèi)工人掃了去，我們就會覺得路上空蕩蕩的。一旦發(fā)現(xiàn)“落單”的樹葉，我們或是一腳踩上去，聽一聽它那清脆的聲音；或是把它如獲至寶地?fù)炱饋�，捧在手中，像看一件藝術(shù)品似的端詳著。
小區(qū)里，幾棵楓樹似乎不怕秋風(fēng)的侵襲，屹立在原地，它的枝丫上，掛著一片片小手掌似的楓葉。它們待在媽媽的環(huán)抱里，毫不畏懼。摘下一片，夾在書本的一頁，成為了一張大自然送給我的最完美的書簽！
秋天的樹葉，上面的葉脈清晰可見，一條一條，富有生命力，摸一摸就像聽到心跳似的。把樹葉舉過頭頂，陽光透過樹葉，顯得不那么耀眼，且有了一種溫馨的感覺。
秋天如果沒有樹葉的點(diǎn)綴，還會顯得如此迷人嗎？
感謝工程師——大自然，給我們打造出色彩斑斕、形態(tài)各異的秋葉，讓我們擁有了無限的美景！
樹葉作文300字 篇3
秋天，一個金色美好的季節(jié)，他帶走的不僅是酷暑，也為大地?fù)Q上了別具一格的新裝。我秋天印象最深的不是豐收的稻田，也不是碩果累累的果園，而是那最平凡的樹葉。
而作為秋天的象征，滿山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，顯示出它們頑強(qiáng)的生命力。走進(jìn)楓林，那些小手掌般的'楓葉環(huán)繞在你周圍。一陣涼風(fēng)吹過，帶著萬般眷戀的樹葉，悄然無聲地投入大地母親的懷抱。從楓葉清晰的葉脈，色彩的變化中，我想都了唐代詩人杜牧的一首詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅玉二月花。
數(shù)不勝數(shù)的銀杏樹也不甘示弱，它們奇特的小扇形樹葉格外引人注目。當(dāng)你漫步在銀杏樹的“海洋”時就會被金色之秋所吸引，甚至覺得自己也變成了一片在空中翩翩起舞的彩蝶。
猶如將軍般的冬青樹，穿著堅(jiān)硬的盔甲，威風(fēng)地挺立在秋風(fēng)。秋姑娘也給它裝飾了一下，冬青的葉子綠地發(fā)亮，猶如一塊綠的翡翠。
飄飄而落的樹葉隨我度過10個春秋，我愛千姿百態(tài)的樹葉，更愛美麗豐收的秋天。
樹葉作文300字 篇4
我去公園玩時，忽然，一片葉子從樹上落到了我的頭上，我拿下來看了看，是一片火紅色的，雞蛋形的葉子。我看著它，它似乎也看著我，好像有緣分似的。
我用兩只小手輕輕地捧著它，生怕把它弄碎。回到家，我用紙巾把它擦干凈，拿出一個小盒子，把這個“小生命”放了進(jìn)去，把蓋子蓋上，放到了柜子里。
第二天，我從柜子里拿出了盒子，當(dāng)我打開時，發(fā)現(xiàn)這片落葉不像昨天那樣紅通通的，而是變得暗暗的.，一點(diǎn)也不漂亮了。我把它放進(jìn)水里，希望它能活過來�？墒牵稽c(diǎn)作用都沒有。我想：是不是昨天這片葉子在盒子里太悶了？還是它找不到伙伴，太孤獨(dú)了？還是……
一天天過去了，這片落葉的顏色越來越暗，顯得越來越脆弱，我每天都會把它拿出來看看。最后，我又撿了許多葉子當(dāng)它的伙伴，漸漸的，它好像又活過來了。因?yàn)槲野阉兂闪藭�，放到書本里，它好像在書本里很快活�?/p>
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