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有關(guān)木頭作文300字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的木頭作文300字5篇,歡迎大家分享。
木頭作文300字 篇1
看!同學(xué)中有的擺了一個(gè)小兔子的姿勢(shì),有的擺了一個(gè)睡覺(jué)的姿勢(shì)。這些可笑的動(dòng)作是在干嘛呢?原來(lái)是在玩一個(gè)“木頭人”游戲,想知道一些同學(xué)的“戰(zhàn)術(shù)”嗎?就跟我一起來(lái)吧!
今天作文課上,我們一起感受了當(dāng)“木頭人”的.滋味。木頭人嘛,就是不能說(shuō),不能動(dòng),不能笑,不能跳。我們平時(shí)自由慣了,真是一個(gè)動(dòng)作持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,還真不輕松啊。開(kāi)始演木頭人了,有的同學(xué)擺出酷酷的造型,有的同學(xué)擺出優(yōu)雅的舞蹈造型,有的同學(xué)擺出可愛(ài)的貓咪造型,實(shí)在是太有才了。
然后我們就開(kāi)始逗“木頭人”這個(gè)環(huán)節(jié),這也是我最喜歡的。兩個(gè)木頭人上了戰(zhàn)場(chǎng),然后逗這兩個(gè)木頭人的兩個(gè)同學(xué)也做好了準(zhǔn)備。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了,兩個(gè)木頭人站著一動(dòng)不動(dòng)。陳玲瑤在韓思嘉的面前揮了揮手,韓思嘉還是忍不住笑了起來(lái)。另外一個(gè)男同學(xué)被陳浩逗得不知如何是好,因?yàn)殛惡圃谂赃呌殖痔,最后陳浩講了一個(gè)笑話(huà),那個(gè)男同學(xué)終于笑了。
今天真是開(kāi)心的一天呀,我喜歡這樣的作文課!
木頭作文300字 篇2
陽(yáng)光燦爛的一個(gè)上午,奇妙的森林王國(guó)正在舉行運(yùn)木頭比賽。機(jī)靈的小猴、笨笨的'小熊、胖胖的小豬,都來(lái)參加比賽。
看著地上又粗又重的木頭,小熊暗自樂(lè)道:“哈哈,我身強(qiáng)力壯,這可難不倒我!”于是,小熊扛上木頭就走。小豬見(jiàn)了,心想:“哼,笨小熊,看我怎么追上你吧!”小豬低下頭,用力地滾著圓圓的木頭追起小熊來(lái)。可小猴卻不慌不忙,他想:“我又瘦又小,可不和你們比力氣!睓C(jī)靈的小猴左看看、右瞧瞧,他看見(jiàn)了附近的小河,河水正嘩嘩地向前流著。小猴靈機(jī)一動(dòng),決定把木頭劃著走。
小熊扛著木頭用力地跑,小豬滾著木頭用力地推,可小猴只需輕輕一劃,就能劃到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
最后,森林王國(guó)宣布第一名是小猴,第二名是小豬,第三名是小熊。小熊想:“看來(lái),光使蠻力,不動(dòng)腦筋,可是不行的呀!”
木頭作文300字 篇3
今天上課時(shí),老師興致勃勃地走上講臺(tái),笑著對(duì)我們說(shuō):“我們今天來(lái)玩一個(gè)木頭人的游戲,規(guī)則是:一個(gè)人當(dāng)逗笑者,另一個(gè)人當(dāng)木頭人。逗笑者盡力去把木頭人逗笑,每一輪的逗笑者有三次機(jī)會(huì)!
游戲開(kāi)始了,老師請(qǐng)梓琳當(dāng)木頭人,子龍當(dāng)逗笑者。子龍先伸出舌頭扮鬼臉,梓琳假裝視而不見(jiàn)。接著,子龍像看到真的蟲(chóng)子一樣,緊張地說(shuō):“你腳下有一條蟲(chóng)!”梓琳還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。子龍假裝愣著不動(dòng),差點(diǎn)也變成木頭人了!大家看了哈哈大笑,可是梓琳紋絲不動(dòng)。最后,老師只好宣布,梓琳獲勝!
接著,老師讓我們同桌之間玩一玩這個(gè)游戲。我的同桌剛好是子龍同學(xué),所以就由我來(lái)當(dāng)逗笑者。我一開(kāi)始做了一個(gè)上廁所的.動(dòng)作,子龍想笑但還是忍住了。接著,我一腳從子龍面前踢了過(guò)去。他知道逗笑者不能碰及木頭人,所以仍是無(wú)動(dòng)于衷。最后,我使出必殺技,騙他說(shuō):“我不玩了。”子龍嚇了一大跳,笑著準(zhǔn)備勸我。就這樣,他中招了,我耍了一回小聰明,輕松獲勝。
!“木頭人”這個(gè)游戲真有趣!同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué),在學(xué)中玩,教室成了歡樂(lè)的海洋。
木頭作文300字 篇4
你玩過(guò)木頭人的游戲嗎?
今天我們就玩了一次,大家都一動(dòng)不動(dòng),一聲不響地,很可愛(ài)!游戲時(shí)有的同學(xué)眨了眨眼睛或者笑了笑就被淘汰了。體驗(yàn)完這一把,老師又叫2位同學(xué)到講臺(tái)上去表演逗笑木頭人,一個(gè)同學(xué)表演木頭人,一個(gè)則是逗笑人。游戲規(guī)則就是逗笑人要想辦法把一動(dòng)不動(dòng)的木頭人逗笑,只要木頭人動(dòng)了或者笑了,逗笑人就贏了,如果木頭人一直不笑就是木頭人贏了。
老師一喊開(kāi)始扮演木頭人的同學(xué)就像被老師點(diǎn)了穴一樣,立刻身體立正得像一顆松樹(shù)一樣筆直。他的表情瞬間凝固在臉上,眼睛也都呆住了!
這時(shí)的'班級(jí)可真熱鬧啊!他們?cè)诒硌莸臅r(shí)候同學(xué)們都不約而同地離開(kāi)座位伸長(zhǎng)脖子望著講臺(tái)。那個(gè)逗笑人的表情特別豐富,他把自己的嘴巴拉寬,眼皮往下扯,做了一個(gè)滑稽的鬼臉,看著像小丑一樣,我們都被他逗得哈哈大笑,可是那個(gè)木頭人卻還是紋絲不動(dòng)。逗笑人有點(diǎn)急了,他終于使出自己的必殺技,那就是給木頭人耳邊講了一個(gè)笑話(huà),最后木頭人沒(méi)有忍住哈哈大笑起來(lái)!
最后,老師鄭重地宣布:王志峰是木頭人大王,而孫子延是逗笑大王。他們可真厲害!
木頭作文300字 篇5
在大森林里,住著小猴一家,小猴的爸爸出遠(yuǎn)門(mén)了,只能讓小猴的媽媽教他學(xué)習(xí)了。
小猴是一只人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)的小猴子,可就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。猴媽媽拿他沒(méi)辦法,只好打電話(huà)給她的媽媽――猴外婆。猴外婆聽(tīng)了猴媽媽的訴說(shuō),教她一個(gè)很好的辦法……
猴媽媽掛了電話(huà),抱來(lái)了一根又精又長(zhǎng)的木頭,拿來(lái)鋸子。小猴奇怪地問(wèn):“媽媽?zhuān)阍诟墒裁囱?”猴媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà),拿起鋸子,就把木頭的二分之一鋸了,說(shuō):“這是從出生到剛剛可以上學(xué)的時(shí)間和到老不能學(xué)習(xí)的.時(shí)間!闭f(shuō)完,又用鋸子鋸了三分之一,說(shuō):“這是又休日、暑假和寒假的時(shí)間!闭f(shuō)完,拿起鋸子又要鋸。小猴急忙叫道:“媽媽?zhuān)瑒e鋸了,再鋸就沒(méi)時(shí)間了!”猴媽媽說(shuō):“不行,還要去了睡覺(jué)、吃飯、休息和干很多事的時(shí)間呢!”小猴哭著說(shuō):“媽媽?zhuān)叶耍赫嬲梢詫W(xué)習(xí)的時(shí)間很少,我們要珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間。”
后來(lái),小猴變得十分愛(ài)學(xué)習(xí),和以前的樣子根本不一樣。
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