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關(guān)于錯(cuò)了作文300字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的錯(cuò)了作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
錯(cuò)了作文300字 篇1
今天上午，媽媽有些事，便出門了。她臨走前囑咐道：“好好做作業(yè)，不要看電視�！笨蓩寢屢怀鲩T，我便對哥哥說：“要不，我們?nèi)タ匆粫?huì)兒電視唄！”哥哥連忙勸阻道：“不行！媽媽剛剛囑咐過不要看電視。”我笑瞇瞇地說：“哥哥，你的`閱讀一刻鐘會(huì)背了嗎？”哥哥疑惑地回答：“會(huì)背了。怎么啦？”我神秘地說：“山人自有妙計(jì)，天機(jī)不可泄露！”說完，我立即打開電視看起了動(dòng)畫片。
也不知道看了多長時(shí)間，我們正看得津津有味時(shí)，忽然聽見媽媽在門外的說話聲。我們趕緊關(guān)了電視，坐在桌前做起作業(yè)來。
媽媽一進(jìn)門，見我們沒寫多少，便問：“怎么才寫了這一點(diǎn)？”我故作鎮(zhèn)定地回答：“我們在背‘閱讀一刻鐘’時(shí)，花了很長時(shí)間。”媽媽拿起‘閱讀一刻鐘’：“那么你們背給我聽聽。”媽媽剛說完，我們便倒背如流地背了起來，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗自竊喜：還好星期五上午我把‘閱讀一刻鐘’第一單元背了下來，不然，就露餡了。
誰知，媽媽摸了摸電視機(jī)的后殼，然后氣沖沖地說：“你們作業(yè)沒做完，為什么要看電視？”我心想：完了，被發(fā)現(xiàn)了！只得承認(rèn)。
我錯(cuò)了，以后再也不背著媽媽干“壞事”了。
錯(cuò)了作文300字 篇2
前天晚上，我、爸爸、媽媽一起去大橋底下打乒乓球。
因?yàn)槲液桶职謰寢屨f好晚上去看電影，所以我們8：00要走。最后，沈教練安排我和一個(gè)初中學(xué)生打的時(shí)候，我便特別認(rèn)真。但是就在第二局我和他打到2：0他領(lǐng)先時(shí)，媽媽突然說：“這樣打下去不知道看電影來不來的及。”于是我立刻回過頭去看時(shí)間，就在我慶幸還沒有遲到時(shí)，對方已經(jīng)發(fā)了一個(gè)球過來，我趕緊手忙腳亂的'去接，接是接過去了，但是回得太高，被他扣死了。
我認(rèn)為本來可以跟他打決勝局的，可是輸了那一球后，我的失誤變得越來越多，最后我輸了。我一氣之下就沖媽媽說：“你這句話不說會(huì)死��！”我這一說就哭了，沈教練就來教訓(xùn)我了，說：“你不要無理取鬧！再這樣以后不要來！”這時(shí)我后悔了，覺得不該說那句話。到了車上，爸爸跟我講了種種道理，說我這是道德問題，我就越來越覺得自己不應(yīng)該，對不起媽媽了，想起媽媽以前對我那么好，而我卻對她這樣，真是不應(yīng)該。回到家，我真誠的對媽媽說了聲對不起。
通過這件事，我知道了，友誼第一，比賽第二。
錯(cuò)了作文300字 篇3
有一件事情，我一想起來就面紅耳赤。
我記得那天太陽像往常一樣，高高掛在天邊。我也像往常一樣去找同學(xué)玩。一位男同學(xué)走過來，神秘地對我說：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的地方，可以看到不一樣的風(fēng)景�！薄罢娴模繋胰タ纯�。”我的好奇心一下子就被激起來了。于是，他帶著我來到兩幢教學(xué)樓之間的連廊，靠近轉(zhuǎn)角的地方，告訴我把頭從那個(gè)縫里探出去可以看到樓下。說完，他做了一下示范。于是，我也試著去探了一下，果然看到了跟平時(shí)不一樣的風(fēng)景。自那以后，我偶爾路過那里，都會(huì)不由自主探出頭去。
盡管很長的一段時(shí)間內(nèi)老師都沒有發(fā)現(xiàn)我們的這個(gè)秘密，但還是被其他同學(xué)知道并且告訴了老師。我們這幾個(gè)從縫里探出頭去的'同學(xué)都受到了嚴(yán)厲的批評，也知道了存在的危險(xiǎn)。沒想到一時(shí)的好奇，給自己帶來的會(huì)是安全隱患。在知道這個(gè)事情時(shí)，我非但沒有阻止同學(xué)，還跟他一起去“探險(xiǎn)”，真是慚愧。
現(xiàn)在這個(gè)縫已經(jīng)被修補(bǔ)好，但這件事我真的錯(cuò)了……
錯(cuò)了作文300字 篇4
那，我錯(cuò)了……記得上四年級的，我拿著給的零花錢到小店里買了支漂亮的圓珠筆，筆上有胖乎乎的小熊，可愛極了。我興高采烈地握著筆回到教室。一坐下，就拿向大家炫耀，坐在一旁的'小英也情不自禁地把頭探了，“啊，真漂亮！”小英口中地稱贊著。我更高興了，把圓珠筆好好“安頓”在文具盒里。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲敲響了，我飛奔向操場，和同學(xué)們一起玩起了游戲。小英文文靜靜地坐在座位上，依舊她心愛的 《童話大王》。上課了，當(dāng)我沖進(jìn)教室時(shí)，便望見小英正捧著筆翻來覆去地看個(gè)不停�！鞍�，你干嘛動(dòng)圓珠筆？”我氣沖沖地把筆奪了�！斑@，這，是你弄壞的吧！”我一看筆被壓壞了，生氣地質(zhì)問她�！安�，我！”小英忙說，“哼，我剛才看見你弄筆呢！”我火冒三丈地朝她大聲吼道�！捌�。”小英低下頭，淚珠一串接一串地落了。接下去的星期，都說話。
后來，小英轉(zhuǎn)學(xué)了。好朋友我，那次個(gè)誤會(huì)，是班級里男生追逐時(shí)把文具盒撞翻了，圓珠筆也被壓扁了，小英撿起筆想還能否再修好，沒我卻……
那件事，我真的錯(cuò)了，小英，希望你能原諒我。
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