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我的作文300字(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的作文300字3篇，歡迎大家分享。
我的作文300字 篇1
我有一個(gè)非常完美的老師，這個(gè)老師姓段，同學(xué)們都管這個(gè)老師叫段老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我們的段老師是不是很漂亮呀？
我們的段老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次，教室里很吵，段老師走進(jìn)教室時(shí)，臉上沒(méi)有一絲笑容。她轉(zhuǎn)身拿起黑板擦認(rèn)真擦著黑板，擦完以后拿起白板筆就寫起了上課要寫的內(nèi)容。上課鈴響了，老師拍手三下，做了一個(gè)手勢(shì)，我們就把桌子上的東西放到書包里，立刻坐好了。怎么樣我們的段老師威嚴(yán)吧？
當(dāng)然我們段老師也是會(huì)笑的，當(dāng)我們坐姿端正時(shí)，老師就沖我們笑一笑：當(dāng)我們有勇氣回答問(wèn)題時(shí)，老師也沖我們笑一笑：當(dāng)我們彎腰撿起一個(gè)紙團(tuán)時(shí)，老師還是會(huì)笑一笑。段老師這是給我們鼓勵(lì)的.的笑，這一笑就給了我們很大的勇氣和力量。
自從我進(jìn)了這個(gè)班以后，我的同學(xué)和老師都是新認(rèn)識(shí)的。我也要努力變成一個(gè)嶄新的自我，把以前的壞習(xí)慣改掉。
段老師是一位非常優(yōu)秀的老師，這就是我眼中的段老師，我愛(ài)您！
我的作文300字 篇2
大家好！我是個(gè)很普通的孩子，也不是所謂的天才，但我知道成功等于勤奮學(xué)習(xí)加刻苦加少說(shuō)空話。我也知道天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。所以在媽媽的教育引導(dǎo)下，我養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
我媽媽特別喜歡讀書，在媽媽的影響下，我很小就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，我讀完了長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯賓孫漂流記》，從魯賓孫身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了無(wú)論遇到任何困難只要努力就會(huì)成功。所以在學(xué)習(xí)上遇到困難我都不退縮，我今年寫作文，不用媽媽再輔導(dǎo)，我感覺(jué)我的作文有了很大進(jìn)步。這來(lái)源于我讀書的'好習(xí)慣。來(lái)源于媽媽的教育鼓勵(lì)。我嘗到了多讀書的甜頭。書是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品�，F(xiàn)在，媽媽又給我買了海倫.凱勒的《我的一生》和法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我把它們視為珍寶，我每天堅(jiān)持讀。像我這樣對(duì)書如饑似渴的孩子，他的功用更是不言而喻的。
我時(shí)刻記著媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：世上聰明的人很多，但成功的人很少。只有努力的人才會(huì)成功。我會(huì)更加努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，早日跨入我夢(mèng)中的哈佛大學(xué)。
我的作文300字 篇3
時(shí)間在流水，一點(diǎn)一滴的過(guò)去。就是此刻，鬧鐘也在不停的跳動(dòng)，歲月不留人。
轉(zhuǎn)眼間，從小學(xué)踏上初中。雖然有些不習(xí)慣，但是或許這并不是一件壞事。也可以說(shuō)，這是一個(gè)新的開(kāi)始。
暑假的日子，因?yàn)樘�，找工沒(méi)人愿意要。日子過(guò)的也是無(wú)聊，因始心里就沒(méi)有一分一秒不在想：什么時(shí)候開(kāi)學(xué)呀，新學(xué)校會(huì)是怎么樣的呢，新同學(xué)好不相處呀，新老師會(huì)不會(huì)很兇，到時(shí)候一定要早一點(diǎn)去，不然全部人都到齊了，站在門口，那豈不是進(jìn)退兩難，對(duì)了，我會(huì)不會(huì)迷路呀，啊啊啊。
就這樣，很快就開(kāi)學(xué)了，我?guī)е闹心且稽c(diǎn)點(diǎn)的小緊張，神情里的那一點(diǎn)點(diǎn)小顧慮，身體上的那一點(diǎn)點(diǎn)小害怕。我邁出了新開(kāi)始的第一步。身體上感覺(jué)那么的陌生，可是心里又像是感覺(jué)一切是那么那么自然和親切，仿佛來(lái)到了一鳥(niǎo)語(yǔ)花香的`仙境。
順著一個(gè)樓梯口走上去，我看到了許多和我一樣的新生在尋找班級(jí)，就好像一鍋粥里的許多的斷頭蒼蠅在亂飛。讓我想起我剛到時(shí)的沖沖忙碌之相。
初中，這里也許會(huì)荊棘密布，但是，我來(lái)了，就從未要放棄。
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