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感激老師的作文300字
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的感激老師的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感激老師的作文300字 篇1
我最感激的老師，他鳴謝振，是學我們美術(shù)興致班的，我們每個禮拜只能見他一面。固然我們相處的時光并不長，但我們卻領(lǐng)現(xiàn)了謝老師的長處：暖柔﹑風趣跟大方。
慷慨是說，有一次我們美術(shù)班下課了，多少個男生卻不睹了蹤跡。等他們回去之后我們發(fā)明他們手面竟然提著一袋雪糕歸來。我們問“這雪糕哪兒來的”他們說“是謝老師讓購的`，說是分給大野�！倍螅覀円患耗昧艘粋�，但沒有望見謝老吃雪糕。我即答“老師你怎么不吃雪糕？”老師說“我吃了你們吃什么？”我深深的激動了由于素來不一位老師像謝老師這樣把他的愛忘我貢獻給了我們。
溫順是說，假如我們有一次很俏皮不聽話。謝老師不會像別的老師一樣擊我們，罵我們。他只會用笑容來教導我們，讓我們留下深入的印象。
幽默是說每次上課之前老師皆會給咱們道笑話等等。就算你不啟口也會被謝老師逗啼。
謝老師未經(jīng)回他的老家苦肅了，我把這些事講給了爸爸聽。爸爸說“謝老師走的惡�！薄疤媸裁矗俊蔽也唤Y(jié)的問。爸爸又說“謝老師讓我清楚了個情理”：地下沒有不散的宴席，要樂觀的點對每一件事呀！
感激老師的作文300字 篇2
她是一位老師，大圓眼鏡總是令人難忘，眼鏡里有一雙水靈靈的大眼睛。她說過，之所以眼大，都是因為小時候愛哭，就是所謂的哭點低。她就是讓我心存感激的黃老師。有一件事，讓我一直銘記在心。
那天，陰沉沉的天空襯著老師那毫無表情的臉，一瞬間，老師便在了講臺上，只聽啪得一聲，畫滿叉子的試卷被狠狠地扔在桌面上。為什么我的努力沒有用?你們讓我看不到希望!老師生氣地說。我們低著頭，不敢看面前的老師。我們知道，老師只有傷心之極，才會說出這樣的話!
發(fā)卷。她大聲說。
一張試卷放在面前，93分?是怎么一回事?我心中充滿疑問，急忙翻看——小數(shù)點點錯了。我一邊責怪自己太粗心，一邊生悶氣：老師改得太嚴了。我被老師叫上臺，她盡量壓住怒火，細聲細語地說:孩子，我之所以扣你那么多分，是因為老師想讓你提前適應(yīng)。老師雖然用溫柔的表情和深邃的眼睛望著我，可我不敢直視她。
你可能認為老師太摳分了，可你上初中了怎么辦?怎么經(jīng)受住那10分20分的打擊?老師說。我心中已不再生氣了，反而對老師產(chǎn)生一種前所未有的親切感。
我對她，是沒有理由的`愛，是言語不能表達的。她就是讓我心存感激的老師。
感激老師的作文300字 篇3
還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。三年時光好似掌中細沙，不經(jīng)意間就從指縫間溜走。
初三，在我腦中只有些個朦朧的概念，它由無數(shù)的習題堆積而成，由緊湊的補習穿插而成。塞浦，便是我的選擇。
最開始聽的這個詞，是由我的姐姐告訴我的。因為她也在這，度過了一年的時光。
本是抱著打發(fā)時間的念頭來到這里的我，漸漸發(fā)現(xiàn)了不同。課時，老師的'認真態(tài)度與充分的課前準備讓我收起了那份無所謂的心，如海綿般去汲取老師綿綿不絕的新知識；大量新穎的詞匯與句式使我的閱讀與寫作漸漸提升；老師獨特的記憶方式讓我記住許多生澀的詞匯；偶爾的詼諧幽默使緊繃的神經(jīng)慢慢舒緩……課后，師生間融洽的關(guān)系也讓我感受到了家庭般的溫暖。朱老師就像一位長輩，耐心地引領(lǐng)我們這些后生小輩。
一時之間，我覺得我能認識這么一位老師，是我的榮幸。
在英語班中，我已度過了一個暑假和一個學期的時光。對于塞浦的認識，我也有自己的一份理解�；蛟S會有許多人認為這只是一個小小的補習班，但我想，一群如雛鳥般渴望新知識的學生圍著一個愿意分享，愿意給予的老師，聽她講課，那該是多么溫馨的場景。
塞浦，將是心中最美的回憶。
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