美術(shù)作文300字[優(yōu)]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的美術(shù)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美術(shù)作文300字 篇1

　　我們班有一個美術(shù)能人，他長的亮晶晶的眼睛，烏黑的頭發(fā)，每天都悠然自得.他的特長有很多比如：運動，手工。制作能力很強。

　　他的愛好也有一些比如：畫畫，收集模型……大家知道他是誰嗎？他就是我們班的美術(shù)能人——陳浩林 記得有一次，中午午休他正在畫畫，只見他表情那么認真，走近一看，哇！真佩服他，好的讓人看的目瞪口呆，他在畫我在喜歡的動漫寵物：“寵物小精靈”瞧，他不像一些人是印著畫，而且，畫的也沒他畫的.好。他不是印著畫的都跟那本書的圖片里面一模一樣，我一頁一頁的往后翻那些“寵物小精靈”在他的手上都畫的栩栩如生，圖的色彩都很均勻，用的顏色也很恰當(dāng)，我一幅幅的往后看仿佛那些“寵物小精靈”都像是真的一樣，我看完他的畫。

　　我連忙贊嘆不絕。他呢？臉就變紅了。 他獲的獎也有很多比如：三次市級比賽，其中一次是現(xiàn)場比賽，內(nèi)容是郊外的星空獲得了一等獎，還有一次是省級比賽四等獎。 他就是我們班的美術(shù)能人——陳浩林。

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美術(shù)作文300字 篇2

　　前幾天，爸爸媽媽帶我去參觀寧波美術(shù)館。這是我第一次去美術(shù)館。

　　一走進美術(shù)館，哇——大門全部是木質(zhì)的，而且一直高到屋頂。再一看，整個美術(shù)館的外墻都是一塊塊木板做成的，帶給人溫暖的感覺。媽媽一看就很喜歡，還拉著我拍照。

　　進入美術(shù)館，里面非常安靜，鴉雀無聲。我要講話就得放低音量，說悄悄話。在這安靜的地方，墻壁上掛著一幅幅畫：有油畫、水彩畫等。有的畫我們看的明白，比如人物畫。有的'畫我們看不太懂，只能想象了。

　　我印象最深的一幅畫是《合作》：幾個搬運工在陡峭的山路上搬運礦石，他們赤著上身，健壯的肌肉給人很有力量的感覺。

　　美術(shù)館里不僅有畫，還有一些裝飾很奇特，比如一號展廳的燈：人走過去，電風(fēng)扇受到感應(yīng)就吹，白色的巨型燈罩就會鼓起來。爸爸稱它為“迷失的章魚”，我說它是“電風(fēng)扇水母”，或者“漂浮的幽靈”。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)了桌子上的書會動。爸爸說書也會呼吸，它們是有生命的。對啊，書是不會說話的老師。

　　在參觀過程中，我們還參加了一個尋找名畫的游戲，只要按照提示找到對應(yīng)的畫，就能獲得小獎品。

　　美術(shù)館讓我長了很多見識，我以后還想去參觀更多的美術(shù)館！

美術(shù)作文300字 篇3

　　今天我們上了一節(jié)及其嚴格的美術(shù)課，可這節(jié)美術(shù)課我又被“坑”了。

　　一到美術(shù)教室，老師就讓我們把作業(yè)交到前面。這是上一周老師布置的作業(yè)，但有好多人的沒畫好。老師開始一一看我們的畫不合格的點名站到教師外面，老師點到我點名字，當(dāng)時我被嚇得魂飛魄散，慢吞吞的走到老師那兒，那感覺就像有一只巨蟒纏在我的脖子上，隨時都有可能升天際，老師把作業(yè)拿給我：“至少你還畫了的，回去用橡皮擦了重畫，這畫對你的水平來說有點難看!”“哦!”我回答道。但看到老師那雙可怕的雙眼感覺老師在說：下次再敢畫這么難看就給我站到外面去。我回到位子上的時候還是有點驚魂未定，但和剛開始比起來就像是水平如鏡。老師一一點名同學(xué)的名字，當(dāng)我看到李海蓉的畫的'時候，這就是我被“坑”的時候，她的畫還沒有畫完老師還給她補了幾筆，并且還是合格的，真是太氣人了。到最后，至少有10個人站到了外面，有大約7個人因為忘帶在站在了后面誰也不知道他們是真畫了，還是沒畫。

　　有什么辦法，重畫唄!

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