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爭執(zhí)的作文300字（集合3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的爭執(zhí)的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
爭執(zhí)的作文300字 篇1
每天，書包；家的書桌抽屜都像菜市場一樣熱鬧。吵個不停的是文具們。
你看，他們眼珠子瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆小姐立著木棍，橡皮先生轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，剪刀哥哥張著大嘴巴······
先說話的是鉛筆小姐，她說：“同伴們，我的身材最苗條，誰也比不過我，我還能幫助很多同學(xué)呢！我可以讓同學(xué)們做筆記，寫作業(yè)，畫畫······看看看看，我的用處有多大，沒有了我他們就無法上課了�！�
不服氣的是剪刀哥哥，他說：“哼！又不是就你有作用，我也有很大的用處呀！我的身材既可以變肥也可以變瘦。還可以幫同學(xué)們剪紙花，哈哈······我的作用是不是比你還大��！”
水平高的'要數(shù)紙妹妹，紙妹妹說：“鉛筆小姐，你還是不要那么驕傲了。誰也比不過我，我那么潔白，你的鉛筆頭黑乎乎的，真難看。”
好多文具們都拿出自己的優(yōu)點出來爭論·····
書包爺爺看到他們吵個不停，就站出來說：“你們都是有很大用處，主人們要是沒有了你們都上不了學(xué)校，也不能好好讀書，所以你們要相互關(guān)愛，相互幫助才對。”
爭執(zhí)的作文300字 篇2
今天，我和好朋友馬翔聰爭得面紅耳赤，但最終誰也沒有說服誰…… 事情是這樣的：課間時，李方用與其他同學(xué)聊天時說日本科技如何發(fā)達(dá)，日本武士道精神如何令人欽佩……馬翔聰聽了便不留情面的指責(zé)他是“漢奸”，李方用不服，和他爭辯，最后還是我把他倆分開。 我覺得馬翔聰?shù)挠^點有些過于偏激，就婉轉(zhuǎn)的說不能一概而論，可馬翔聰似乎根本聽不進(jìn)去，還說“日本強(qiáng)盜一般壞”。我靈機(jī)一動，問《藤野先生》中的藤野難道也是壞的嗎？他不作回答，我乘勢繼續(xù)問，說為什么八路軍俘獲日本俘虜時為什么不斬盡殺絕？他錚錚有詞地說那是為了將來和敵人交換戰(zhàn)俘，我?guī)缀醣粴獾?語無倫次了。 穩(wěn)了穩(wěn)情緒，想起他多次幫助我，我又耐心的向他解釋，最終我也沒有說服他，我對他真是無可奈何了。 歷史確實是悲慘的，我的老姥爺，即我姥姥的父親就死于這場人間浩劫，悲痛是必然的，但悲痛不能將仇恨傾瀉于一個種族，而是要化悲痛為力量，強(qiáng)國富民，堅決不讓歷史悲劇重演于華夏大地�。�！
爭執(zhí)的作文300字 篇3
星期六，媽媽下班很累，換下高跟鞋躺在哪里，我看見媽媽換下鞋，心里產(chǎn)生了一個壞念頭，我想穿媽媽的鞋，于是就偷偷地穿上走了幾步，媽媽聽到高跟鞋的聲音，就知道了是我穿上了她的鞋，媽媽讓脫下鞋，我嘴里說好的、好的，但是我踮起腳尖偷偷地溜走了。
我去商店買了方便面回來，媽媽又聽到了高跟鞋的`聲音，生氣的大聲說：“讓你脫下，怎么還穿著，這么不聽話�！蔽乙泊舐晫寢尦持f：“你能臭美，我就不能�！眿寢尶吹轿业膽B(tài)度不好，還頂撞她，更生氣了，強(qiáng)迫我脫下了鞋。我也更生氣就怒氣沖沖地把門一摔，去了奶奶屋里大哭了一場。
過了好一會我才回家，我想媽媽真的生氣了，心里忐忑不安，我拿著梨給爸爸吃，和爸爸說話，還不讓爸爸和媽媽說話，雖然這樣做，可是我心里早也不生媽媽的氣了，就是不好意思說出來罷了。在爸爸的卻說下，我向媽媽認(rèn)了錯。媽媽原諒了我。
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