[優(yōu)]上課作文300字

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的上課作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

上課作文300字 篇1

　　九點二十分，我們開始上課了。今天我們邊看書邊講述《一起玩》，小朋友要和朋友一起玩，那動物也要和朋友一起玩。書上有一群小鴨子，老師問：小鴨子要去哪里呀？陳蕊小朋友說：小鴨子要去游水了。老師表揚了陳蕊小朋友。書上還有一群羚羊，老師問：這是什么動物呀？小朋友都楞住了，連陽小朋友說：這是羚羊。說得太對了，鼓鼓掌。老師：這些羚羊要去哪兒呀？周怡說：要去濱江公園玩；另一個小朋友說：要去梅李玩；陳蕊說：不是的，要去森林里。又一次鼓掌，老師表揚我們小朋友的想象力真豐富。我是不是很認真呀。

　　今天，我們不但知道了在幼兒園里大家要一起玩，還學會了看書的'方法，看，我沒有把書倒過來吧，跟著老師說到哪，我哦就翻到哪，還用小手指到哪。我的本領是不是越來越大了。

　　最后在收書的時候，兩個小朋友搶書，不小心把書撕壞了。老師說：下次可要注意哦，不能搶書。老師的手真巧，一會兒幫我們補好了。謝謝老師。

上課作文300字 篇2

　　上課啦，這節(jié)課很與眾不同，為什么呢?不要急讓我悄悄告訴你。

　　我們的梁老師是個與眾不同的怪老師，每當上課鈴響后，我們個個回到座位上。如果剩下幾個淘氣包在搗蛋，只要梁老師的目光掃到他們身上，他們就立刻回到坐位上乖乖地坐好……

　　今天早上晨讀課時，梁老師在黑板上寫上大大的幾個字離身而去，我們抬起頭，只見黑板上寫著“我今天嗓子啞了，你們自己乖點!”幾個淘氣包哈哈大笑起來。“這真不是在說謊!”上課了梁老師指視我們回答，可誰也不知道梁老師那奇怪的.手勢。終于在我們的笑聲中梁老師開口了，“好了，到此結束，我們今天寫的作文是上課了!”哈，這個謎團終于解開：梁老師原來是叫我們寫一篇豐富多彩的文章啊!老師說到：“今天我們自己體驗了一次過程，也可以自己寫一篇作文了!誰先來說一說啊?”“我來!”“我來”......終于在歡快的笑聲里結束了這堂歡快的語文課。

　　這就是我們的語文老師，與眾不同，又讓人摸不著頭!

　　上課啦!這節(jié)課真與眾不同啊!

上課作文300字 篇3

　　上課鈴響了，每個同學都坐在自己的座位上。這節(jié)是數學課，主要是都會大家拼角，所以我們要準備一付三角尺、鉛筆、橡皮、二號本和數學書。

　　馮老師走進教室里，問：“誰能用兩把三角盡拼一個鈍角？”有一半的'同學舉手。馮老師請了一位同學拼，可他一直沒有拼好。馮老師又請了一位同學，他用了不到一分鐘就拼好了。

　　馮老師拿了一把腰相等的三角尺，問：“誰知道這把三角尺叫什么？”一位同學站起來回答道：“是等腰直角三角尺。”

　　馮老師說：“等腰直角三角尺的兩個銳角都是四十五度，直角是九十度�！瘪T老師又拿出一把直角三角尺，短邊朝下，向大家介紹：“上面較小的銳角是三十度，另一個銳角是六十度�！�

　　這真是一節(jié)美好的數學課，因為我們學到了新知識。

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