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黑板的作文300字

時(shí)間:2023-09-23 14:07:58 作文 我要投稿
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黑板的作文300字【實(shí)用4篇】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的黑板的作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

黑板的作文300字【實(shí)用4篇】

黑板的作文300字 篇1

  它,默默無聞地付出,它心肝情愿地奉獻(xiàn),它普通卻又不平凡。它就是我們的朋友---黑板。

  我們教室里有塊“飽經(jīng)風(fēng)霜”,“傷痕累累”的黑板。它有一張長方形的,灰不溜秋的臉蛋。它全身都是鐵做的,因此可以吸住五彩繽紛,形態(tài)各異的吸鐵石,將自己打扮的更漂亮。為了美觀黑板四周都用了鋁將它包起來。我輕輕用手敲了敲,很硬, 還 發(fā) 出咚咚的`響聲。

  黑板雖然不起眼,但它卻來之不易。首先,人工要早起貪黑地去深山里找原料,接著把找到的原料高溫熔化,再倒入模具,變成我們生活中的黑板,最后送到需要它的地方去。仔細(xì)想一想,制作一塊黑板是多么復(fù)雜呀!

  是,當(dāng)黑板來到我們教室時(shí),一會(huì)兒就和老師們成了形影不離的朋友。語文老師在上面用秀娟的字體寫下優(yōu)美的詩句,數(shù)學(xué)老師在上面用清晰的筆跡寫下復(fù)雜的問題。英語老師在上面瀟灑地寫下帶著異國風(fēng)情的語句。

  黑板,普通卻又不平凡,它就是我們的朋友。

黑板的作文300字 篇2

  現(xiàn)在的黑板有許多的不足之處:用粉筆寫字手會(huì)變得很臟;粉筆字很難擦掉,擦了后黑板會(huì)有很多粉塵,粉筆灰會(huì)污染環(huán)境,人大量吸入會(huì)造成肺癌……針對這些問題,20xx年我研制出了一種新型黑板。

  這種黑板和現(xiàn)代的黑板很不一樣,黑板是用納米材料做成的,比一般的黑板大得多,這種黑板有自動(dòng)修理和自動(dòng)清潔功能,環(huán)保又實(shí)用。

  你可能會(huì)問,這種黑板是不是也用粉筆寫?那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這種黑板是用一種專門的筆寫的,這種筆寫在我這種黑板上,會(huì)放出一點(diǎn)微弱的`光,同學(xué)們看得十分清楚,當(dāng)黑板寫滿了,要上新內(nèi)容,只要用手在黑板右下角按下清除按鈕,筆印就會(huì)自動(dòng)消失,黑板立即光潔如新,當(dāng)你想回過頭再看一遍筆記,黑板有記憶功能,輸入板書內(nèi)容馬上就能找到。手不會(huì)臟,黑板也不臟。多么環(huán)保又省力啊!

  你可能又要問,那種特殊的筆墨寫完了怎么辦?這個(gè)很好解決,你只需要把筆放在太陽下曬五分鐘,就可以用兩小時(shí),所以你只要不把它摔壞,就可以一直使用。

  怎么樣,我研發(fā)的黑板不錯(cuò)吧?希望老師們都能快點(diǎn)用到這種黑板。

黑板的作文300字 篇3

  自上六年級以來,班上同學(xué)越是層出不窮地推出一些新玩意兒、新招法。甚至在班上竟像打游擊戰(zhàn)一樣,將一些玩意兒做為暗號。

  快要上課了,教室里一直沒安靜,里面寫作業(yè)的寫作業(yè),說話的說話,絲毫沒有上課的樣子。老師邁著輕盈的步子向教室走來了,坐在窗戶旁的幾名“哨兵”機(jī)警地拿出鏡子借著陽光形成反射,黑板上立刻便有一縷陽光閃來閃去的,如霓虹燈一般,這時(shí)大家便以迅雷不及掩耳之勢,收拾好東西,坐定在位子上,等著老師來上課。這動(dòng)作前后用時(shí)不過5秒鐘,但是每一個(gè)環(huán)節(jié)配合得卻是那樣天衣無逢,毫無缺陷。這便是我們的“游擊戰(zhàn)術(shù)”。

  終于,老師發(fā)現(xiàn)了這種戰(zhàn)術(shù)。那天他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽見了教室里此起彼伏的`吵鬧聲,于是刻意放輕腳步,看看究竟是怎么回事?其實(shí)老師早就懷疑這里面有問題,每次他都能聽到吵鬧聲,但一到教室,他們又變得靜悄悄了,這次老師顯然是吃了稱砣鐵了心了,一定要查個(gè)明白。他悄悄地走到后門,看見了里面的一切,緊接著他刻意放大了腳步聲,果然窗子旁的幾名“哨兵”又開始搖鏡子了,這正好被老師逮了個(gè)正著,受到了一頓“懲罰”,還沒收了鏡子。

  現(xiàn)在,鏡子雖被沒收了,但我們卻不會(huì)忘記那黑板上的陽光。

黑板的作文300字 篇4

  在那一塊黑板上,從上學(xué)開始,我對他已有了無限無限的記憶,一直以來,都懷著對它的無限敬仰,有了許多故事。

  情景一

  黑板

  開學(xué)第一天,我要見到那群新學(xué)生了,可真期待呀!

  學(xué)生

  哇!這就是我們的新教室嗎,真大。瞧那塊黑板可真干凈。

  黑板

  今天上課講的是示兒,板書已在我身上寫下,聽著他們的讀書聲,可真悅耳。

  學(xué)生

  “示兒,南宋陸游,死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁!

  情景二

  又一次回到小學(xué),那里還是老樣子,教室里依舊一塵不染,甚至還有些清香桌子整整齊齊,絲毫不見有臟亂的跡象走近那個(gè)黑板,對我來講近乎萬能的黑板,看見他,似乎看見一位老師站在講臺(tái)前講課。

  那是多么觸人的.黑板啊,望著它就像看見了一位親人一般,十分親切。圍繞著黑板走,扭頭一看,在黑板的側(cè)面有一個(gè),那是“早”我在我的大腦里尋找著,忽然眼前一亮,原來是以前的一個(gè)同學(xué)在下面寫的。

  啊,充滿了回憶的黑板。

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