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《最美》作文300字(通用4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《最美》作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《最美》作文300字 篇1
美麗，無處不在。瞧！我們的教室在這兒有一塊我們的角落，也是最美的角落。
說它美，當(dāng)然也有美之處，美的地方：一美在外，二美在內(nèi)。
先說內(nèi)在美吧！擺在中間的兔子花，紫色的花瓣，花真得非常大，兔子花的花邊有很多，有全紅、全白的。遠(yuǎn)看像一只蝴蝶，近看發(fā)現(xiàn)，原來花瓣是與花心反方向生長。它那葉子有一絲微黃，感覺葉子似乎是更加生動(dòng)、美麗的。
兔子花兩邊的兩盆文竹，像麥芒一樣細(xì)。也像松柏樹上的松針一樣，扇形排列。新長出來的文竹，顏色鮮艷。它們交映在一起，就像一幅蒼松翠竹的國畫。文竹下部分帶有一些尖刺。葉子是墨綠色的.。葉子向兩邊展開，它的枝條很細(xì)，很直。莖像一條蛇，有的像一位士兵，挺拔地站在那里。
我想，這大概是老師專門設(shè)計(jì)的。兔子花天真無邪，也同樣象征著我們。我們就像這兔子花一樣善良、美麗。文竹是永恒的意思，它蒼勁有力，高雅大方，也象征著老師。她永遠(yuǎn)為我們襯托著，愛著我們。她也像花兒一樣美麗。她永遠(yuǎn)會(huì)教我們從小到大的各種道理，就像我們在學(xué)校里的父母，照顧我們。
花兒和文竹，老師和同學(xué)，我們永遠(yuǎn)相依在一起。這個(gè)美麗的角落，永遠(yuǎn)都會(huì)在的。
《最美》作文300字 篇2
校園，我的第二個(gè)家。走進(jìn)校園，周圍是那么寧靜。薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的樹人堂。若隱若現(xiàn)在這淡淡的晨霧之中，整個(gè)校園是那么溫馨，那么優(yōu)美！
不知不覺走到了“開心農(nóng)場”，想想開學(xué)前，這里還是一片草地，現(xiàn)在變成了一處有小橋，小溪，池塘，菜地的仙境。為什么說它是仙境呢？請聽我娓娓道來。
當(dāng)你走進(jìn)這里，立刻可以聞到芬芳撲鼻的花香，也可以聽到悅耳的流水聲。清晨，當(dāng)所有的灑水柱都開起來時(shí)，霧氣四處散發(fā)，就好似神仙上天。
那個(gè)池塘，是我印象最深的地方。湛清的潭水像透明的藍(lán)色玻璃，可以清楚地看到小蝌蚪在水中嬉戲。水面平靜的`時(shí)候，池塘就像一面鏡子，映出藍(lán)天白云的秀姿。當(dāng)水車轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，水面泛起層層漣漪，讓人如癡如醉。
在旁的花亭里，你可以在這里乘涼。從遠(yuǎn)處看，這里就像一個(gè)五彩繽紛的大蘑菇，好看極了�；ㄍぷ髠�(cè)還有一片小土地，分成大大小小的十幾個(gè)小菜地，是給我們五六年級的學(xué)生實(shí)踐用的。
我的校園，它是多么美麗。仙境般的快樂農(nóng)場，生機(jī)勃勃的百果園，尊嚴(yán)的孔子學(xué)院……每一個(gè)角落都有校園里亮麗的風(fēng)景。
我愛你，我的校園！
《最美》作文300字 篇3
青春，是充滿歡聲笑語、酸甜苦辣。有時(shí)，還會(huì)伴隨著哭泣。每個(gè)人在青春都有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，例如，在性格方面、人際關(guān)系方面等等。
最近，本校舉辦了一場運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這幾天，每一次比賽都會(huì)有許多呼喊聲，每個(gè)人都叫著本班的隊(duì)員加油啊!堅(jiān)持就是勝利!是啊!我也參加了這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然是最后一名，但是在跑的過程中，總有本班的同學(xué)在助威、吶喊。賽后，許多同學(xué)來安慰我，當(dāng)時(shí)，我很感動(dòng)，但我并沒有表現(xiàn)出來只是裝出一副很不屑的樣子。心想，這就是集團(tuán)的青春，這里充滿了青春的吶喊、關(guān)心。另外，也有許多同學(xué)取得了田賽的冠軍。結(jié)果出來是，總會(huì)向起一陣喜悅的吶喊，這不就是青春的吶喊嗎?但是，青春還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些;比如，班上有些同學(xué)跑輸了，總會(huì)覺得有一點(diǎn)丟臉就哭了。這不就是青春里該有的悲傷嗎?雖然，悲傷是使人傷心的，但是這也是一種不可避免的人生色彩。
青春是最美的，因?yàn)樗梢载S富我們的人生，使我們以后的.人生留下更美好的回憶;因?yàn)榍啻旱纳适亲钬S富的，在兒童時(shí)期只有歡笑，在中年、老年時(shí)期卻只剩下憂愁和悲傷了。總之，青春在我認(rèn)為是最美的。
《最美》作文300字 篇4
記得我曾悄悄的在姑姑的學(xué)校外窺望過，看到她領(lǐng)著一群可愛的孩子，在一棵布滿綠陰的大樹下，用手指和表情講解著大灰狼和小白兔，講著白雪公主和七個(gè)小矮人……我覺得，其實(shí)這時(shí)姑姑也像一位天使，因?yàn)樗退暮⒆觽円粯�，臉上都有一份圣潔的光彩�?/p>
就是這樣，手語，默默地創(chuàng)造著無聲世界的美好。
手語在這個(gè)城市中出現(xiàn)的頻率越來越高了，許多電視臺播放新聞節(jié)目時(shí)，同時(shí)開啟了一扇小窗，溫文爾雅的'主持人用靈巧的雙手剪輯著世界，轉(zhuǎn)述著有聲世界的形形色色。當(dāng)我上網(wǎng)時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，一些網(wǎng)站還開啟了手語學(xué)習(xí)班。
從絕大多數(shù)人到很少一些人之間，有一座小小的橋梁，是手語；在重重的隔膜與猜疑之間，有一扇小小的窗戶，是手語。看到善良的人們?yōu)檫@些還處于弱勢地位的無聲者所做出的一切努力，我這才真正感受到，生命中原來不經(jīng)意間能有如此多的感動(dòng)。
我的思緒又飄回這座小車站，那一對用手語演繹情人節(jié)主題的青年人已經(jīng)離去，我不由自主地學(xué)著用手比畫起來，也不在乎旁邊的人用怪異的眼神看我，我只是報(bào)以一個(gè)燦爛的微笑。
感謝新千年春天里溫馨的陽光，讓我再次用心感受到手語中蘊(yùn)涵的最美麗的旋律。
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