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燈光的作文300字經(jīng)典（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的燈光的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
燈光的作文300字 篇1
今天，我獨(dú)自一人，走在靜靜的小路上，燈光鋪成的小路。大地，好安靜啊，仿佛世間一切都不存在�！鞍�，叭，叭�！睅茁暼缤米勇曇舻穆曇繇戇^(guò)，路邊的燈，亮起來(lái)了！
燈光，撒滿了大地。燈光，落在大地上，給大地穿上了一層黃衣服；燈光，撒在光突突的樹(shù)枝上，樹(shù)枝，立即讓大家感到充滿生機(jī)；燈光，撒在樓房上，給樓房刷上了一層黃油漆；燈光，撒在我身上，我的.衣服被染黃了；燈光，撒在，撒在大地的各個(gè)角落，讓大地充滿生機(jī)……
瞧！燈光，沒(méi)人引導(dǎo)，自動(dòng)鋪成了一條小路！我走在燈光鋪成的小路上，心中充滿無(wú)比的興奮！
我看著燈光鋪成的小路，抬頭的時(shí)候，看見(jiàn)了燈光的盡頭！我感覺(jué)體內(nèi)涌出一股新的動(dòng)力，朝燈光鋪成的小路的盡頭跑去！
到了！到了！小路的盡頭，就在前面！可是，一到盡頭，我就失望了，因?yàn)�，那里還有一個(gè)盡頭！我繼續(xù)追去，不知追了多少個(gè)盡頭，還是沒(méi)有到最后的盡頭！我追啊追啊，追過(guò)了一個(gè)又一個(gè)盡頭，仿佛盡頭后面還有盡頭，這個(gè)盡頭，我永遠(yuǎn)追不到！難道，這一直有永無(wú)休止的盡頭嗎？
我追的筋疲力盡，才知道，真正的盡頭，不是我看到的，而是藏在我心里的，只要你肯追，一定能追到！
燈光的作文300字 篇2
今天放學(xué)后，太陽(yáng)快要落下了，我回到了自家所在的居住樓，一進(jìn)樓道就發(fā)現(xiàn)和往常不一樣的，樓道里閃著淡淡的燈光。咦？奇怪！樓道里的燈壞了幾個(gè)星期沒(méi)人修，怎么會(huì)有燈光呢？
再走近一點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，這不是燈光，是燭光！這樓道上樓的'扶梯上，有一根根點(diǎn)燃的蠟燭，這是幾根彩色的蠟燭，上面閃著橙黃色的光，用熱蠟固定在木頭上，給原來(lái)昏暗的樓道增加了幾道溫暖的光。
再往上走，二樓、三樓的扶梯上都插著蠟燭。
我家在四樓，來(lái)到四樓，只見(jiàn)我家對(duì)面的小凡走了出來(lái)，手里也拿著跟樓道中一樣的蠟燭。
“小凡，蠟燭是你插的嗎？”
小凡驕傲地抬起了胸膛，“今天是我6歲生日，朋友送給我一個(gè)蛋糕，上面有著24根彩色蠟燭——我是個(gè)大孩子了，于是我思考著，要干一些有意義的事，我就來(lái)插蠟燭了。”
地上，墻上被蠟燭撒上了淡淡的光暈，小凡的小影子拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的——這是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的燈光！
燈光的作文300字 篇3
我們教室的燈光，上課時(shí)，它是專門為我們照亮?xí)镜�；而在我們放學(xué)后，它為我們的老師亮著。
有一天，同學(xué)們?nèi)糠艑W(xué)了。我因?yàn)橐粝轮等�，呆在教室里�?/p>
就在我專心致志的看書時(shí)，突然，教室的門“嘎吱——”一聲被推開(kāi)了，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師！
我趕緊站起來(lái)，說(shuō)了一聲：“老師好！”她充滿歉意地對(duì)我笑了一下，那笑容十分溫和，使我的心一下子變得很溫暖。
在之后看書的`時(shí)間里，我曾抬起頭望了幾次老師，她一直在低頭制作教學(xué)文件，看起來(lái)十分辛苦。
老師有時(shí)托著腮幫子思考，有時(shí)用她那一雙細(xì)細(xì)的雙手馬不停蹄地在小巧的鍵盤上敲擊著，有時(shí)累得滿頭大汗也不肯起來(lái)休息一會(huì)兒……
到了該去檢查的時(shí)間，我輕手輕腳地走出了門，生怕驚動(dòng)了數(shù)學(xué)老師。
大約在五點(diǎn)三十的時(shí)候，我回來(lái)了，見(jiàn)窗戶里面燈光依舊，我心里大吃一驚：老師家居然還沒(méi)走！
我走進(jìn)教室，收拾好書包，說(shuō)了一聲：“老師再見(jiàn)！”表面上風(fēng)輕云淡，但心里卻感慨萬(wàn)千。
老師，是園丁，是最舍得為花朵付出的園丁；老師，是蠟燭，是光火最亮的蠟燭。老師，您的燈火，永存不滅！
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