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作業(yè)作文300字

時間:2023-11-05 18:02:37 作文 我要投稿
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作業(yè)作文300字4篇(通用)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的作業(yè)作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

作業(yè)作文300字4篇(通用)

作業(yè)作文300字 篇1

  上課了,胡老師給我們布置了一項特殊的作業(yè),讓同學們把班里其他同學的名字寫在一張白紙上。

  “這個作業(yè)簡單嗎?我們班上一共就五個人,去掉自己的名字就只有四個人!焙蠋熜溥涞貑!昂唵危 蓖瑢W們胸有成竹地回答!昂昧耍_始吧,時間是兩分鐘!焙蠋熣f。我拿起筆,開始寫名字,寫好了“徐文燕”的名字,接著寫“郭卓研”了,我左思右想,卻怎么也想不出“郭卓研”的“研”是哪個,結果我寫成了“妍”。接著寫劉欣渝了,這個簡單,我飛快地寫好了。最后寫李秉璁了,我把“李秉璁”的“璁”寫成了大蔥的“蔥”。結果,我只寫對了兩個,我們班劉欣渝寫的'最多,寫對了三個。

  “你們看,我們班就幾個同學的名字你們也寫不出,二十年后,當你們都長大成人了,記不住這些曾一起上過課,相處過這么長時間的同學的名字,是一件多么遺憾的事呀!”胡老師說。我越想越慚愧,覺得自己寫錯了他們的名字就是對他們不尊重呀!“所以,你們要更積極主動地跟同學多交流、多交往,長大以后才不會忘了這份友情。”胡老師語重心長地說。

  我想,我會一直記住胡老師說的話。

作業(yè)作文300字 篇2

  !寫完作業(yè)真痛快啊!如果我像我弟弟一樣的話,我就慘了!是因為:我弟弟的作業(yè)一點還沒有寫。ㄔ谧蛱煜挛纾业艿芎臀艺f的)

  事情是這樣的':在昨天下午,我弟弟一家人到我們家里來做客,我們玩了一會籃球,哥哥就來了,我們就開始打比賽(一個一個的投籃),我和弟弟的一組,哥哥自己一組、我們先讓哥哥投籃,哥哥第一個沒有進,然后我和弟弟一人進一個,,接下來哥哥開始投籃,哥哥說:“這個我一定進得了!”我們一起說:“我們不信”哥哥說:“看著點!”我們說:“我們看著呢!”之后哥哥說:“從現(xiàn)在開始!投進了在投一個,又投進了再投一個,又投進了再投一個,就這樣我們依次列推”之后哥哥進了一個,然后哥哥又進了一個,之后哥哥沒有進。我們說:“我們打平了!輪到我們投了”之后我投進一個,又投進一個,之后我和哥哥一樣,沒有投進。到弟弟了,第一個投進了,第二個沒有投進。之后哥哥說:“不行你們太厲害了!你們贏了!之后哥哥有夸獎我們。”我們對哥哥說:“下次我們在玩這個!哥哥說:“好!””

作業(yè)作文300字 篇3

  “趕緊寫作業(yè),寫完去睡覺!”媽媽躺在沙發(fā)上,對我吼道。

  臨近開學只有2天了,我的作業(yè)卻只做完一半,還有5篇作文沒有寫。又到了夜晚,我在桌子上寫著作業(yè),過了一會,有一頭“攔路虎”擋在了路上。我靜悄悄地走到了媽媽面前,小聲地說:“媽媽,我有一題不會做!薄安粫鼍涂罩,等到最后來寫!眿寢尶粗鳂I(yè),有些生氣。

  我回到房間里,昏昏沉沉地寫了一會,望著這厚厚的作業(yè),我又不禁發(fā)起了愁。這時,我聽見了很大的踩踏聲,“作業(yè)寫得怎么樣了?”原來媽媽進來了,她左手拿著尺子,生氣地吼道:“今天作業(yè)沒寫完,晚上就不準睡覺了!蔽覀牡卣f:“好吧!闭f完,就埋頭開始寫作業(yè)了。可我做的越來越慢,我的作業(yè)更是錯漏百出,唉,為什么作業(yè)非要跟我作對。沒辦法,今晚不做完作業(yè),我可就沒覺睡了,還是繼續(xù)奮戰(zhàn)吧!吧成成场,只聽見筆尖劃過的聲音, 2小時后,我終于完工了,“哎呀,累死我了!蔽疑炝藗大大的'懶腰。

  又過了一天,該去報名了,我來到學校把作業(yè)交給了批改組長,哈哈,這下我終于可以輕松一會了。

  開學趕作業(yè)的滋味可真不好受!

作業(yè)作文300字 篇4

  早上我根本不想起床,也不想上學校,因為學校里有個打不完的“怪物”——作業(yè)。

  我一說學校,大人們一定覺得那是個安靜,充滿書香的學習環(huán)境。但我可以代表所有同學很明確的告訴你,在我們學生眼中,那簡直是個“生產惡魔的圣地”,那里還有永遠也打不完的“怪物”。

  早晨,我只要一進教室門,就能聽見同學們都在議論:“哎呀!昨天作業(yè)好多呀!”“就是!我都寫到十點也沒寫完,睡得很晚,好困!”“你別說了,我也和你們一樣!”“哎!馬老師就不能少布置點作業(yè)嗎?”……是的,這些話我已經聽到了好幾次了,那也只是說說罷了,沒人敢真正的'跟馬老師說:“請您減少點作業(yè)吧!”。何況,有些同學連提意見的資格都沒有,怎么能幫我們消滅那些該死的“怪物”呢?要我說。‖F(xiàn)在我們學生一天滿腦子都在想作業(yè)少點,作業(yè)少點,再少也是有。。ㄔ僬f老師也不會那么傻,不會給我們布置作業(yè)。)不是“大怪物”(指《直通車》),就是“超型大怪物”(指卷子),然后就是“小型怪物”(指題單)。

  哎!我想老師們覺得作業(yè)不多,布置的很少,可以在規(guī)定的時間內寫完,但也請你們?yōu)槲覀儗W生想一想嗎?語、數(shù)、英加起來就多了!

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