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【熱門】小學(xué)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文300字 篇1
鉛筆和橡皮本來是一對(duì)非常要好的伙伴，每天都形影不離。一天，他們兩個(gè)聊天，聊著聊著突然吵了起來。
橡皮對(duì)鉛筆說：“我呀！沒有你個(gè)子高，但我的用途比你大，每次你寫了錯(cuò)字，都是我擦掉的�！便U筆聽了很不服氣，生氣的'說：“沒有我你一點(diǎn)作用也沒有，我要是不寫字，你還擦什么，怎么說你的作用比我大呢？”鉛筆和橡皮吵了半天，也沒有分出高低。
這時(shí)，紅筆從外面路過，聽到了鉛筆和橡皮的爭(zhēng)吵，走了進(jìn)來。它對(duì)鉛筆和橡皮說：“你們的爭(zhēng)吵我都聽到了，其實(shí)你們都錯(cuò)了，你們的用途一樣大，誰也離不開誰，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，好好的發(fā)揮各自的用處。
鉛筆和橡皮聽了后，臉一下子紅了，慚愧的低下了頭。鉛筆對(duì)橡皮說：“是我不好，我沒有看到我們各自的長(zhǎng)處和短處�！毕鹌ふf：“我做得更不好”。 它們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，兩只手緊緊地握在了一起。
小學(xué)作文300字 篇2
我們提籃子，走出家門，來到田野，田野里一片豐收的景象。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田里一片片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起了金波，旁邊綠油油的菜葉上滾動(dòng)這幾顆晶瑩的露珠，可愛極了。
我們繞過稻田來到菜園，菜園里的果實(shí)真豐富�。∶q絨的毛豆像鐮刀一樣掛滿了枝頭。南瓜頂著大肚子在曬太陽(yáng)呢！番薯的藤葉爬滿了田畦，我怎么也找不到它的'果實(shí)，難道在跟我玩捉迷藏？
“爸爸，爸爸，番薯長(zhǎng)在那里呀？”爸爸笑著說：“它躲在土里的。”我使勁拔掉藤，蹲在田畦頭，兩只手像鼴鼠挖洞一樣，拼命的扒土，我的指甲卡滿了泥土，終于在我的努力下，挖出了拳頭大小的一個(gè)番薯，我興奮的歡呼起來。爸爸說：“現(xiàn)在看我的了”。爸爸掄起鋤頭三了下就挖了一堆番薯，我只好放棄跟在爸爸后面撿番薯了。
很快我們的“戰(zhàn)利品”裝滿了一籃，迎著涼爽的秋風(fēng)，我們勝利回家了。
小學(xué)作文300字 篇3
我班里有一個(gè)人，她是個(gè)讓我銘記的人。她的名字叫袁子涵。她的臉圓圓的，像塊熱乎乎的年糕。她的眼睛也是圓圓的，像兩顆滾動(dòng)的黑珍珠。老師一叫她，瘦小的'她就風(fēng)一般地跳過去了。她的好學(xué)讓我銘記，也讓我學(xué)會(huì)了多請(qǐng)教他人。袁子涵很好學(xué)，一碰到什么不會(huì)的都會(huì)去請(qǐng)教別人。有一次，她碰到了一道難題，想來想去都不會(huì)。她立即捧著這道難題去請(qǐng)教同學(xué)。“哎，小A，你能告訴我這道題怎么理解嗎？”同學(xué)不會(huì)她就去問老師。別人告訴她如何理解，她就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽，不理解的還會(huì)再問�？此菍Ｗ⒌难凵窬椭浪卸嘤眯牧恕�
因?yàn)樗脤W(xué)，所以成了班里的“學(xué)霸”。她的堅(jiān)持讓我銘記，也讓我學(xué)會(huì)了做事有頭有尾。袁子涵和我一樣，也學(xué)過畫畫。我經(jīng)常是畫一半就不畫了，畫另外一幅。袁子涵可就不同啦！無論什么畫她都會(huì)從頭畫到尾。我曾經(jīng)問過她：“你的這一筆畫歪了，你為什么不重新畫一幅呢？”我記得她是這樣回答我的：“做事要有頭有尾，不能半途而廢。倘若人人都因一點(diǎn)小失敗而放棄的話，世上就不會(huì)有偉大的成就了。”這句話我總是銘記在心，從此做事都不再半途而廢了。
呀！袁子涵如此好學(xué)，如此專注，她讓我銘記。
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