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我被表揚了作文300字

時間:2023-11-16 16:11:57 作文 我要投稿
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我被表揚了作文300字(精選)

  在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的我被表揚了作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我被表揚了作文300字(精選)

我被表揚了作文300字 篇1

  學期剛開始,我們的語文老師就換了,語文老師姓鄒,讓人感覺她有些兇,但實際上她并不是很兇。

  有一次上課,鄒老師問我們?nèi)嗤瑢W:“你們知道港字去掉三點水變成什么字嗎?”我們?nèi)嗤瑢W異口同聲地回答道:“知道,它念巷。”“很好。”鄒老師有些狡詐的說:“那你們知道巷的意思是什么嗎?”班上同學都沉默不語,顯然他們不知道“巷”的意思,而我知道“巷”的意思,但是我不敢說出來!坝赂业恼f出來吧,說錯了老師不會怪你的!编u老師有些著急了,因為在上公開課,后面坐著很多聽課的老師,鄒老師的`這句話鼓動了我,我勇敢的舉起了我的那只百年難得一舉的右手。鄒老師叫起了我,我有些膽怯的說:“這巷子的意思是小道,胡同!薄昂芎茫院笠竽懙匕咽峙e起來。”鄒老師笑咪咪的看著我。鄒老師表揚了我,雖然這句話很微小,但我頓時心花怒放。我記住了鄒老師的那句話和那個燦爛的微笑,以后每次鄒老師提問什么問題,我都大膽的把手舉起來,并且能給鄒老師一個滿意的答案。

  有人說,一句表揚的話就能改變?nèi)说囊簧,看來這句話是正確的。

我被表揚了作文300字 篇2

  今天,我因為字寫得好而被老師表揚了。

  當時,我在老師的辦公室抄作文,老師的要求是“字要端正”,要知道寫字可是我的.弱項呀!師命難違,我只好拿起筆一橫一豎一撇一捺認認真真地寫了起來,寫著寫著我感到手非常酸痛,快寫不下去了,只好停下來讓手休息了一會兒,接著再寫,終于抄好了,我如釋重負深呼吸幾下,把作文交給了老師,老師看了立刻就表揚我說:“謝謝你把字寫好了,我看起來輕松多了!

  在教室里,許老師還當著全班同學的面表揚我:“今天我要表揚陳勁孚同學,他的字有進步了!蔽衣犃诵睦锖懿皇亲涛,又開心又難過,開心的是我終于寫好字了,難過的是以前給老師造成太多的麻煩了。放學后,同學們都跟姥姥說:“陳勁孚今天被老師表揚了呢!”姥姥說“真的?”“真的”同學們異口同聲地說。姥姥聽了心里也非常高興。

  原來,我的字可以寫好了的,我一定要再接再勵把字得更加端正 ,讓老師看得更清楚。

我被表揚了作文300字 篇3

  今天下午,上美術課的時候,美術老師在挑做得很好的美術作業(yè)。當老師看到我的作業(yè)時,愣住了,讓我馬上上講臺上,我想我估計完蛋了。但后來老師說道:“站在講臺上的五位同學這次美術作業(yè)是做得最好的!崩蠋熡纸又u講臺下的同學們:“你們看看我們班的同學,只有三分之一的同學帶了美術作業(yè),其中也只有這五位同學做得是最好的!”說到這里,老師快被氣死了。如果讓我用一個詞來形容我們這節(jié)課的美術老師,那真可以用“氣沖斗牛”來比喻了。

  老師又接著說道:“我辦公室還有很多星卡,你們大部分同學卻表現(xiàn)這么差勁,我該發(fā)給誰?”老師從袋子里拿出了學習星卡和才藝星卡,發(fā)給了我們這五位同學,又讓同學們看了看我們的.優(yōu)秀作業(yè),看完我開開心心地回到了座位上。

  過了二十分鐘,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴聲響了起來。

  老師又強調了一遍:“下節(jié)美術課所有同學都要帶作業(yè),聽見了嗎?”一共強調了三遍,同學們異口同聲的回答:“知道了”連續(xù)回答了兩遍,老師才放過了我們,讓我們下課。

  同學們,我們每天一定要帶齊需要用的東西,不能丟三落四,更不能像班里某些同學一樣經(jīng)常忘帶家庭作業(yè),一定要記住哦!

我被表揚了作文300字 篇4

  有一次,在一個,陽光明媚、風和日麗的早晨,老師叫我來跳后挽花,我特別緊張,因為我害怕我跳不倒70個以上,于是我就無精打采的來到走廊準備測試,但是我又覺得我能跳上70個以上。于是,我就鼓足了勁兒,準備跳到80個以上!

  王老師嚴厲的對我說了一聲:“開始!蔽伊ⅠR開始瘋狂的跳繩!當時,我發(fā)現(xiàn),我跳了60個都沒有壞,我覺得這次真的能上80了!快要結束的時候,我咬牙切齒得跳,過了一會兒,王老師又喊道:“好,停!”王老師的臉上的笑容,像一朵剛剛盛開的花,那么美麗!那么好看!王老師對我說:“你真的好棒誒!跳了81個后挽花!”當時,我興奮得差點就要跳的8尺高!王老師還抱住我,在我的臉蛋兒上,輕輕的'親了我?guī)紫履!也對我輕輕地說了一聲:“要加油哦!”我感到非常的自豪!非常的驕傲!

  但是我又一想:我要是驕傲的話,我就會越來越瞧不起別人。于是,我就對王老師說:“好的,老師,我會更加努力的!”當時,我的心中像升起了一絲絲紅光,雖然今天跳得很累,但是,我覺得今天我跳的是最棒的一天,當然,我也不會特別得驕傲,我只會為自己感到自豪!而且,我也是在為2年級11班爭光!

我被表揚了作文300字 篇5

  清晨,我一進教室,就聽見老師正對大家說:“今天我們來玩一個游戲——天氣預報員!甭犕昀蠋煹脑,我默默地想:那老師怎么也不提前說一下呢?輸了的話不會有懲罰吧?

  我正在擔心的時候,老師宣布游戲規(guī)則:“游戲規(guī)則是:晴天拍手,多云拍肩,小雨拍大腿,大雨跺腳,F(xiàn)在,先選兩個播報員……”

  游戲分兩輪:第一輪練習,第二輪正式比賽。

  第一輪開始了。只見老師一聲令下,播報員就開始播預報:小雨、晴天、大雨……隨著播報員的速度加快,我們錯的次數(shù)就越來越多了,心里更緊張了。有時,明明是小雨的動作卻不自覺的`跺腳。但隨著越來越熟悉的正確動作,我慢慢克服了這種困難,發(fā)現(xiàn)了訣竅:小雨動作輕,不能跺腳,只能拍腿。

  過了一會兒,第二輪比賽開始啦!這次新增加了雨中天氣:雪。動作是甩手。剛才只是練習,而現(xiàn)在是正式比賽,我更加緊張、擔心:我會不會給我們組拖后腿呢?大家會不會嘲笑我呢?我想到了一種既實用又不會錯的方法:老老實實的做。萬萬沒想到,我居然沒有做錯一個,并且老師表揚了我!我激動萬分!

  快樂的時光總是這么短暫,真想一直玩?zhèn)夠!

我被表揚了作文300字 篇6

  今天放學后,我在爸爸辦公室被陸老師阿姨表揚了。因為我做回家作業(yè)非常認真。

  我一到爸爸辦公室里就開始做作業(yè)。先做語文,寫了六個字,分別是“五、六、七、八、九、十”,就是從“五”開始寫到“十”。第二樣作業(yè)就是打算盤,第三樣作業(yè)是讀書。打完算盤之后還要給家長簽字,我是給爸爸簽字的。因為爸爸正在三樓教學生們,我就跑上去讓他簽上名字。媽媽在家里燒飯,我不能跑到家里去的。

  當我開始做第一樣作業(yè)的時候,因為我特別的認真,所以陸阿姨和辦公室里的其他老師都表揚我。陸阿姨說:“你這么乖,在家里你爸爸是怎么教育你的?我們家哥哥小時候有點不認真。”我說:“如果我不乖的話,就會被站在角落里,再不乖的.話會被出去。如果上學遲到會被關在家里!等等等等!保ò职值脑挘簺]想到平時兒子頑皮耍賴時訓他的話,今天都被他給抖出去了!)陸阿姨聽了,非常高興。

  后來,作業(yè)做完之后,我就出去玩了。

我被表揚了作文300字 篇7

  一次,老師上完課,讓我們寫字。我一本正經(jīng)地寫作業(yè),好像我很認真地在寫作業(yè)。寫了一節(jié)課,我就拿給老師批改。老師改了一會兒,改完了,我拿起本子,打開一看,我得了一百分!我高高興興地上完課,回家去了。

  我一回家,說:“爺爺,爸爸,媽媽,我寫字得了一百分!彼麄冋f:“孩子,你真棒!”

  第二天回到教室,老師說:“昨天的作業(yè)劉子文第一個拿給我,還有,全班同學只有他一個人是一百分,我要表揚他,獎勵他一個小印章!”我說:“謝。謝大家,我會繼續(xù)努力!”

  今天,回家,我說:“爺爺,告訴您個好消息!”爺爺說:“有什么好消息?”我說:“我昨天的作業(yè)得了一百分,全班只有我一個,老師還表揚我了!”“是嗎?”我說:“是的!”爺爺又說:“太好了!我去告訴你的爸爸媽媽”

  我心里說:“經(jīng)過這次表揚,我會更加努力,會爭取下一次也得一百分。但我不會驕傲,會更加努力,不能自大自傲,要謙虛不要驕傲,驕傲的`話,遲早有一天會排到最后一名。我可不會那樣,要不老師就會批評我了!”

  我以后要超過我們班最厲害的周正陽,也要成為全班第一?荚囈靡话俜郑鳂I(yè)要得一百分,我要成為“三好學生”。

我被表揚了作文300字 篇8

  生活中的數(shù)仿佛一個個美妙的音符,連起來就是一首永遠也奏不完的“金樂曲”,奏出了人生的樂章。

  現(xiàn)在,我就拿其中一個音符來說吧!前幾天早晨,我跟往常一樣,背著書包走進學校。我懷著愉快的`心情走在林陰小道上。突然我的鞋帶送了,我趕緊彎下腰去系鞋帶!巴米迂Q起大耳朵,繞過木樁,跳進洞里!边@是媽媽平時教我綁鞋帶的“秘訣”。

  “夷,這是什么?”一個粉紅色的錢包靜靜地躺在小草邊。我伸手去拿,打開來看。哇!里面是百元大鈔和一把鑰匙。

  我頓時驚呆了,趕緊把錢包拾起來。“去告訴老師,讓失主來認領

  !薄斑@些數(shù)錢放在這里,你拿走了有沒有人知道!薄安恍,這些錢別人也是辛辛苦苦掙來的,應該物歸原主。”……兩個念頭在我心里“爭吵”了好久,最后,我決定了,把錢包還給失主。

  我把錢包交給老師,經(jīng)幾番調查后,終于順利地把錢包還給失主。老師笑著對我說:“你真是個好孩子,能做到拾金不昧真不容易!”隨后,老師又在班上表揚了我,大家報以熱烈的掌聲并投來贊許的目光,我不好意思地低下了頭,心里樂滋滋的!

  幫助別人,快樂自己。確實,我們每個人都應該做到這點,為我們的校園增添一份光彩!

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