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（精品）校園作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的校園作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
校園作文300字 篇1
在大家心中，點(diǎn)綴我們?nèi)松返亩际且环N美好的事物，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活。
雖然有些人認(rèn)為校園的學(xué)習(xí)很乏味，校園生活更是枯燥無(wú)味的，但是在我的.心目中校園生活是純真的，校園生活是美麗的，校園生活是快樂(lè)的，校園生活是多姿多彩的！
每當(dāng)老師站在講臺(tái)上上課時(shí)，我的心里就有一種快樂(lè)感，我們能夠在課堂中收貨更多的知識(shí)，使我快樂(lè)；我們能在課堂中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并且把它轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)，使我快樂(lè)；我們能在課堂中把自己變得更積極更活躍。也使我快樂(lè)，這些快樂(lè)都是在課外得不到的。
當(dāng)然在學(xué)校也可能為了一件事情鬧矛盾，我和同學(xué)有時(shí)就會(huì)一件不合而發(fā)生矛盾，從而爭(zhēng)吵，其實(shí)鬧矛盾并不是無(wú)法解決，但是這要看你怎么去對(duì)待，怎么去化解。
每天，我們的大課間時(shí)，都可以和同學(xué)嬉戲、玩耍，那時(shí)，學(xué)校就會(huì)顯出一片生氣勃勃的熱鬧景象大家的歡笑之聲在風(fēng)中蕩漾。
我愛(ài)我的老師！我愛(ài)我的同學(xué)！我愛(ài)我的校園生活！
校園作文300字 篇2
尊敬的校長(zhǎng)：
我是本校的一名六年級(jí)學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里很多同學(xué)在浪費(fèi)水資源。
比如：我去飯?zhí)贸燥埖臅r(shí)候，看見(jiàn)有一些同學(xué)洗手時(shí)把水龍頭的開(kāi)關(guān)擰到最大，洗完手還不關(guān)好水龍頭。還有，我上廁所時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)開(kāi)著水龍頭卻不洗手。難道他不知道這樣會(huì)浪費(fèi)許多寶貴的水資源嗎？
所以，根據(jù)上面兩點(diǎn)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，我提出以下的這些建議。
1、在同學(xué)們浪費(fèi)水資源的地方粘貼“保護(hù)水資源”的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。
2、在班會(huì)課上，開(kāi)展有關(guān)“保護(hù)水資源”為主題的'班會(huì)。
3、派一些值日生到同學(xué)們經(jīng)常浪費(fèi)水資源的地方監(jiān)督。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)浪費(fèi)水資源，立即處罰。
4、在學(xué)校的公共場(chǎng)合做一些黑板報(bào)，宣傳要保護(hù)水資源。
我希望同學(xué)們都能夠自覺(jué)地保護(hù)水資源。
校園作文300字 篇3
校園四季像個(gè)調(diào)皮的小孩子，歡樂(lè)地奔跑在校園里，他每一次變化，校園就跟著變化，校園像個(gè)萬(wàn)花筒。
春天來(lái)啦！看！枯枝敗葉的大樹(shù)像重新獲得了生命，正努力生長(zhǎng)著，瞧！枯黃的葉子，變成了柔軟的新芽?jī)�。大�?shù)開(kāi)始慢慢地長(zhǎng)成以前那茁壯、茂盛地樣子。漸漸的，春天過(guò)去了，迎來(lái)了富有生機(jī)地夏天啦！
夏天大樹(shù)變得生機(jī)勃勃。小朋友在巨大的樹(shù)陰下一邊乘涼，一邊聊天。樹(shù)上雖然不是嫩綠的'樣子，但是夏天的大樹(shù)可以供人們乘涼，夏天的大樹(shù)讓校園富有了生機(jī)。
秋天的到來(lái)，讓校園呈現(xiàn)一片金黃色。我們踩著軟的像棉花一樣的落葉上，走進(jìn)了金黃色的世界，金黃色的世界真美啊！
我見(jiàn)過(guò)白色的雪地，看見(jiàn)過(guò)充滿了生機(jī)的夏天，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)秋天這樣的景色，讓人陶醉。
我愛(ài)四季的校園，也愛(ài)四季的大樹(shù)，我贊美它，我喜愛(ài)它。
評(píng)語(yǔ)：深情謳歌，深情贊美。
校園作文300字 篇4
紅日初升，萬(wàn)道光芒，金色大地，生機(jī)勃勃，五彩繽紛，百鳥(niǎo)歡唱。這里是孩子的圣地，幸福校園。
血染的五星紅旗在金燦燦的陽(yáng)光下飄揚(yáng)，映紅了孩子的臉龐，孩子的臉像花兒一樣燦爛。多少人一生都在向往，魂?duì)繅?mèng)繞幸福校園。
有一種甜美的聲音——老師的遁遁善誘，在孩子耳畔召喚。
有一種鼓舞的力量——激人奮進(jìn)的語(yǔ)言，讓孩子夢(mèng)想插上翅膀。
有一種高貴的精神——同伴們舍己為人，尊師愛(ài)友……讓孩子靈魂升華。
最美是孩子的快樂(lè)童謠，歌聲響亮，悠揚(yáng)、激越，猶如美妙的.音樂(lè)，在操場(chǎng)上縈繞。是那樣扣人心弦，開(kāi)車(chē)的人忘了開(kāi)油門(mén)；八旬老人踏著歡樂(lè)的節(jié)奏，腰扭秧歌。
其實(shí)是老師在校園的每塊圣地里播下幸福種，也是如同播在孩子圣潔的心田，發(fā)了幸福芽，長(zhǎng)了幸福莖，結(jié)了幸福果，這是幸福海洋，讓幸福萬(wàn)年長(zhǎng)��！
這里山水相依美如畫(huà)。山呀，山滴翡翠；水呀，水流白銀。這里是最美的人間仙境。老師帶著孩子樂(lè)在幸福天堂。
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