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美景作文300字（大全4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的美景作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美景作文300字 篇1
在內(nèi)蒙古有許多大草原，其中有一個(gè)叫希拉穆仁大草原，那里風(fēng)景如畫，是個(gè)值得游覽的好地方。
在去往希拉穆仁大草原的路上，路兩旁種滿了色彩鮮明的向日葵和綠油油的油菜花。它們就像一位位美麗的仙子，擺動(dòng)著它們的身姿，露出燦爛的笑容迎接遠(yuǎn)到而來的.客人。
不知不覺，我們的車就來到了大草原，我興奮極了。正在高興的時(shí)候，隱隱約約聽到馬蹄聲，一匹匹駿馬在一望無際的草原上奔馳。隱隱約約的也可以看見一片片蒙古包，像草原的哨兵屹立在草原上，保護(hù)著心地善良的草原人民，我被這美麗的風(fēng)景吸引了。為了迎接遠(yuǎn)方客人的到來，熱情的草原人民載歌載舞，送上一條條尊貴的哈達(dá)。
這就是美麗的大草原，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，令人心曠神怡，我愛美麗的大草原。
美景作文300字 篇2
春姑娘來了，春回大地，百花齊放，五顏六色的花朵為春姑娘穿上了花衣裳。小草綠油油的，好像一個(gè)個(gè)小寶貝，從爸爸媽媽的懷抱中沖了出來。柳樹碧綠碧綠的，好像小姑娘常常的`頭發(fā)。
一眨眼，夏天來了。一排排的樹木郁郁蔥蔥的，好像一位位抬頭挺胸的戰(zhàn)士在接受藍(lán)天的檢閱。一朵朵的荷花粉紅粉紅的，好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女在跳芭蕾舞，圓圓綠綠的荷葉就是她們漂亮的衣裳。
秋天來了，秋高氣爽。樹葉金黃金黃的，好像一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞。果園里果實(shí)累累，有紅彤彤的蘋果、有黃燦燦的桔子、有紫瑩瑩的葡萄，簡(jiǎn)直令人垂涎三尺呀！
“呼呼呼�！�，冬天來了。小朋友們?cè)谘┑厣洗蜓┱獭⒍蜒┤�、滑雪橇，好開心呀！田野里掉光了樹葉的樹木光禿禿的，再披上一層白雪，好漂亮呀！
四個(gè)季節(jié)就好像四副不同的油畫，展現(xiàn)不同的色彩畫面，不過它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)—————“美麗極了”！
美景作文300字 篇3
我去過許多美麗的地方，比如東山嶺、水上樂園、人民公園……但我最喜歡的還是校園的美景。
一進(jìn)校門，你就會(huì)看到許多樹包圍著校園，翠綠的樹木好像校園的衛(wèi)兵，花兒們?cè)陲L(fēng)里露出了溫暖的笑容。
高大的教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，教學(xué)樓下面的樹木在風(fēng)里不時(shí)的'發(fā)出“沙沙”的響聲，好像囑咐我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。教學(xué)樓前面還有一面鮮艷的五星紅旗，每個(gè)星期的星期一，我們都會(huì)戴著紅領(lǐng)巾，整齊地排著隊(duì)伍，參加升旗儀式。
教學(xué)樓的左邊是寬闊的操場(chǎng)，課間休息或者上體育課時(shí)，我們都會(huì)跑去操場(chǎng)玩抓人的游戲，有時(shí)還會(huì)約別的同學(xué)一起打籃球、踢足球，可開心了！
春天的時(shí)候，校園里到處都是鳥語(yǔ)花香，樹木枝葉茂盛。每當(dāng)我看到鳥兒們?cè)谛@里玩耍的時(shí)候，我不禁這樣想：這校園真美啊！
這就是我的校園，我喜歡校園的美景！
美景作文300字 篇4
我以前的學(xué)校坐落在地質(zhì)八隊(duì)的家屬院內(nèi)，校園的四周都是樓圍成的。我們的學(xué)校就是一所普通再普通不過了的學(xué)校。它不像公園那么漂亮，卻有著美麗的景象。
我們的學(xué)校分前后兩個(gè)操場(chǎng)。前操場(chǎng)有很多梧桐樹，它的葉子像我們的'手掌。在操場(chǎng)的正中間有一個(gè)旗桿，在每周一早晨都會(huì)隆重的升旗儀式。后操場(chǎng)雖然不像前操場(chǎng)那么美，但是后操場(chǎng)有體 育器械，可以健身。這些體育器械有乒乓球臺(tái)和籃球場(chǎng)，它們各有各的用處。給我們帶來了許多樂趣！
站在我們的教室里，往窗外看，是一片田野。這里的景色非常美麗。春天，當(dāng)我們打開窗戶的時(shí)候，總能聞見油菜花的清香。夏天，遍地綠油油的小草長(zhǎng)高了，還有一棵棵挺拔的樹木，再加上五顏 六色的野花，那可是仙境啊……
我們的學(xué)校雖然比不過別的學(xué)校，但是在我們這么美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)可真幸福。
我愛我的母校！她教給我們的道理，我們學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，健康地成長(zhǎng)！
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