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快樂(lè)是作文300字(錦集6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的快樂(lè)是作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)是作文300字 篇1
腦子里閃過(guò)了這么一句話,好象在哪里聽(tīng)到,我小心地回想著,那好象應(yīng)該是上學(xué)時(shí),朋友介紹的一首歌,啊,我想到了,那是伍思凱的《分享》。
今天下午和一個(gè)朋友聊天,我們談到了很多別的.事,最后他讓我介紹一些歌給他,我把最近聽(tīng)到的我喜歡聽(tīng)的,打了一個(gè)大“禮包”送給他。雖然我也想過(guò),我們可能喜好并不相同,我愛(ài)的聽(tīng),他不一定愛(ài)聽(tīng),但是還是很認(rèn)真地挑選了那些歌,因?yàn)槲矣X(jué)得和人分享自己覺(jué)得好的東西是件快樂(lè)的事。如果對(duì)方能和你有共鳴,那絕對(duì)是天下一大快事。
他收到了我發(fā)的所有歌,然后告訴我他很喜歡,這一刻,我覺(jué)得很快樂(lè),我感受到了分享的快樂(lè)!
晚上看到一個(gè)朋友的博,好象他并不快樂(lè)。我曾經(jīng)看過(guò)一句話:“沒(méi)有永遠(yuǎn)過(guò)不去的事情,只有暫時(shí)過(guò)不去的心情!笨鞓(lè)or不快樂(lè),其實(shí)都在于自己的選擇,你不快樂(lè),是你不想讓自己快樂(lè)起來(lái)而已。
快樂(lè)是作文300字 篇2
著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人家?guī)臀遥乐静煌,我(guī)腿思遥浶纳。”是啊,給比拿更快樂(lè)!
那是一個(gè)晴朗的下午,我哼著調(diào)子,穿著旱冰鞋,來(lái)到體育廣場(chǎng)與朋友玩耍。由于正值暑假,驕陽(yáng)似火,體育廣場(chǎng)大多數(shù)的樹(shù)蔭被游人們占領(lǐng)。
玩了大半天,我和朋友精疲力盡,買了一瓶礦泉水后,我一邊走一邊尋找有樹(shù)蔭的地方。一路上,我發(fā)現(xiàn)有的人為了讓自己有更大的休息地,就霸占位子。每當(dāng)有人要坐下時(shí),便謊稱這里有人,別人就會(huì)失落地離開(kāi)。這時(shí),他便得意洋洋地躺在那兒了。
忽然,我聽(tīng)到一段婉轉(zhuǎn)的歌聲“蒼茫的天涯是我的愛(ài),綿綿的青山腳下花正開(kāi)……”我循聲而去,原來(lái)是一群殘疾人。經(jīng)他們的'介紹,他們來(lái)自五湖四海,因?yàn)榍橥兑夂,便組成了一個(gè)演出小團(tuán)隊(duì)。今天,他們來(lái)到這個(gè)小縣城。在他們的臉上,我絲毫沒(méi)有看到平常殘疾人的痛苦與自卑的樣子。相反,他們的臉上洋溢著微笑和樂(lè)觀。我十分感動(dòng),把自己僅剩的一元錢塞進(jìn)了沒(méi)有溫度的鐵箱里。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,只有幫助別人的人,才能得到別人的幫助。
快樂(lè)是作文300字 篇3
她是一個(gè)助人為樂(lè)的天使,大家公認(rèn)的好班長(zhǎng)。她整天飛來(lái)飛去,幫助了許許多多的'人。
有一次,有同學(xué)生病了,她積極號(hào)召我們幾個(gè)好朋友,帶上掃帚,一起去幫忙掃公區(qū),替生病的同學(xué)值日。本來(lái)我們不大樂(lè)意,但看見(jiàn)她忙碌的背影、快樂(lè)的神情,我們都被感染了,也忙活起來(lái)。掃地時(shí)一位老師經(jīng)過(guò)這里,掉了一份報(bào)告,她一看見(jiàn)立刻跑過(guò)去,撿起來(lái),急匆匆地跑過(guò)去,直到追進(jìn)了辦公室,把報(bào)告還給了老師。老師表?yè)P(yáng)了她,她不好意思扭頭就跑了。
老師也經(jīng)常找她幫忙,每次她都非常積極。有時(shí)幫老師登分,有時(shí)幫組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)。有時(shí)候,她看見(jiàn)組長(zhǎng)要收的作業(yè)太多,她就會(huì)主動(dòng)幫忙。她的動(dòng)作干凈利落,不到一分鐘,亂七八糟的作業(yè)本就疊得整整齊齊了?梢哉f(shuō),班長(zhǎng)辦事,大家放心。
她就是葉嘉怡,一個(gè)內(nèi)心潔凈無(wú)瑕,助人為樂(lè)的天使!
快樂(lè)是作文300字 篇4
大人常常教導(dǎo)我們‘送人玫瑰,手有余香’是為了讓我們懂得去給予別人,不僅要給予而且要知道給予是快樂(lè)的。我只懂得給予不會(huì)從中體會(huì)快樂(lè),可那天我懂得了給予是快樂(lè)的。
周六,跟往常一樣,我在輔導(dǎo)班待了兩個(gè)小時(shí)正準(zhǔn)備回家,可沒(méi)想到突然間烏云密布,不一會(huì)兒便下起了雨,雨越下越大。面對(duì)這突如其來(lái)的雨,我有點(diǎn)手足無(wú)措,還好,輔導(dǎo)班的老師借了我一把傘。
我剛準(zhǔn)備走,就被一個(gè)小女孩給攔下了。她說(shuō):“大姐姐,能把你的傘借我用嗎?”我頓了一下說(shuō):“不行,我要趕快回家吃飯呢。”這是,小女孩后面來(lái)了一位阿姨,看樣子貌似是這女孩的媽媽。我想:這小女孩要不到傘,媽媽就來(lái)幫她要,還有沒(méi)有王法了。小女孩突然哭起來(lái)說(shuō):“大姐姐,我媽媽她生病了,高燒不斷,打車的`地方又很遠(yuǎn)……”我心里頓時(shí)一涼,毫不猶豫地把傘給了小女孩說(shuō):“快去吧,好好照顧你媽媽,”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,帶上媽媽一起消失在雨中。
而我,回到家時(shí)就像個(gè)“落湯雞”一樣,被媽媽罵了好久。不過(guò)我還是很開(kāi)心,因?yàn)槲覐哪强唐鹈靼琢私o予是快樂(lè)的。
快樂(lè)是作文300字 篇5
有人說(shuō),書籍是人類進(jìn)步的階梯;有人說(shuō),書籍是知識(shí)的海洋;也有人說(shuō)書籍是智慧的搖籃。而且我卻說(shuō),書籍是人生活的樂(lè)園。
讀書使我快樂(lè)。當(dāng)每次我被老師批評(píng),被家長(zhǎng)打罵,我就會(huì)默默離開(kāi)他們,走進(jìn)書籍的世界。在默默的'讀書中,時(shí)間在流逝,智慧在閃爍,書中的知識(shí)與情節(jié)使我漸漸淡忘了種種不快。
讀書使我快樂(lè)。成績(jī)上的下降,學(xué)習(xí)上的失敗,很自然地會(huì)使人垂頭喪氣,失去了挑戰(zhàn)的激情,同時(shí)也失去了戰(zhàn)勝困難的信心。而當(dāng)這時(shí),書中所寫的被病魔糾纏的保爾、霍金。會(huì)立刻使我增長(zhǎng)了去面對(duì)困難的信心,它使我從失敗走向成功。從悲傷轉(zhuǎn)向快樂(lè)。
讀書使我快樂(lè)。當(dāng)我獨(dú)自在家或孤獨(dú)寂寞之時(shí),沒(méi)有什么能伴我度過(guò)孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的時(shí)光,唯有書籍。它能使我從孤獨(dú)中找到快樂(lè)。
讀書使我快樂(lè)。讀書使我增長(zhǎng)了課外知識(shí),懂得了做人道理。并且它也使我提高了新聞?dòng)浾吣芰蛯懽魉剑M(jìn)而提高了語(yǔ)文成績(jī)。
書籍--它如同人類的靈魂.如果沒(méi)有了它,人類的思維將永遠(yuǎn)不再活躍;社會(huì)將永遠(yuǎn)不能發(fā)展;知識(shí)與智慧將永遠(yuǎn)不能傳遞.那么,現(xiàn)在就讓我們?nèi)フ湎恳幻肴デ趭^讀書吧,讓我們?nèi)ジ惺軙镊攘?體驗(yàn)讀書之樂(lè).
快樂(lè)是作文300字 篇6
暑假天氣非常炎熱,一出家門,一絲風(fēng)都沒(méi)有,瞬間被火辣辣的太陽(yáng)照射在身上,全身好像著了火?粗彝夤ぷ鞯氖迨灏⒁虃?cè)?“火!崩锕ぷ鳎麄円欢ǹ蕢牧税,我和我的同學(xué)們決定一起給戶外的'勞動(dòng)者送水喝。
交警叔叔頂著烈日,兩只雙手有力的揮舞著,身上的襯衣都被汗水侵濕了!我拿起一瓶礦泉水遞給叔叔,說(shuō):“叔叔,您辛苦了!”叔叔笑得嘴都合不攏。
我們來(lái)到了建筑工地,城市靚化工程的工人叔叔們?cè)诟呖罩型瓿晒ぷ鳎麄冊(cè)诎肟罩酗w檐走壁,就像帥氣勇敢的蜘蛛俠,豆大的汗珠從他們的額頭上掉下來(lái),我給他們送去一瓶瓶水,他們喜笑顏開(kāi)。
接著我們又給環(huán)衛(wèi)工阿姨、快遞叔叔、停車管理員這些室外的勞動(dòng)者送上了清涼可口的礦泉水。他們接過(guò)水那么的開(kāi)心,我也為自己當(dāng)了一天“送水工”而驕傲。
我覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義,一瓶瓶水代表著一顆顆愛(ài)心,我和我的同學(xué)把愛(ài)心傳遞到了城市的每個(gè)角落。
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